五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
萬物都有自己的生日，一棵小樹的生日，就是它種子萌發的那一天；一只小雞的生日，就是它破殼而出的那一天；我們的生日，就是呱呱墜地的那一天；一個國家的生日，就是她宣告誕生的那一天……有的生日，在平淡中度過；有的生日，在感動中度過；有的生日，在震撼中度過，而我的生日，是從希望到失望的。
幼兒園時，我總以為過生日是很美好的一件事，有大大的蛋糕，有漂亮的禮物。每次過生日，奶奶都會煮雞蛋給我吃，而我會把剝好的雞蛋搗弄的那里都是，奶奶也沒辦法，只能任由我糟蹋了那雞蛋，誰叫我是小壽星呢！爸爸下班回來，我迫不及待的沖向他索要生日禮物，我依稀記得，每次的生日禮物都像是精心策劃好的一樣，不是我相中已久的公主裙，就是漂亮的鞋子......看著生日禮物，我的兩眼都要發光了，完全把生日蛋糕撇在了一旁。
小學時，我不再想要什么生日禮物只想要吃到美味的蛋糕就心滿意總了，每次，我都會品嘗到不同味道，不同感覺的.兩個蛋糕，一個是爸爸的，一個是媽媽的，爸爸的蛋糕大而可口，媽媽的蛋糕小而溫馨。
初中時，生日可以說是可望而不可及的東西，每次過生日，只有冰冷的蛋糕陪著我，沒有爸爸媽媽的陪伴，看著可口的蛋糕，到了嘴里卻是苦澀的，我的眼淚不由得掉了下來。
幼兒園時的生日，是一份甜蜜，是一份溫暖，讓我留戀；小學時的生日，是一個美味可口的蛋糕，是一份無以言語的愛，讓我回味許久；初中時的生日，是一種希望，是一份期待，可結果卻讓我失望至極。
每次看見別的孩子過生日，父母都陪在身邊，心里就會莫名的心傷。
我不在去想那些我已期待已久的事情，因為現實是殘酷的，摧毀了我的希望。
五年級的作文 篇2
在1988年那75位諾貝爾獎的獲得者來到法國巴黎聚會，學者：“請問你在哪所大學，哪所實驗室學到了你認為一生中最寶貴的東西？”學者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的'東西要放回原處，有錯誤要改正，學習上多思考，多動腦，多觀察大自然，從根本上說我們學到的就這些。”
習慣其實是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是污染人生乃至社會的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽長輩和書籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網”。只有這樣才能有良好的品質，因為習慣成自然，需要耐性和時間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動。有一個公司招聘員工，應聘者一路過五關斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個電話。”然后他到了一個監控廳看他們，他們沒有一個坐在那里老老實實的，不是說話就是站起來到處走動，老板回到了那里說：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過。
就衛生習慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛生習慣是人體健康的法寶，甲型H1N1正在全球漫延，我們應該加強防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽講、課后要總結復習……
著名哲學家威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
五年級的作文 篇3
在春光明媚的四月，清明節又來到了人間。沒有風，也沒有雨，今年的清明節晴空萬里，艷陽高照。在這樣的天氣里，去掃墓、踏青，該多好啊!!
這天清晨，在我的家鄉興化，家家戶戶門前都插上了楊柳的枝條，據說是為了辟邪。吃過早飯，我和爸爸媽媽一起去墓地掃墓。穿行在鄉間的小路上，我看到了青青的麥苗，金黃的油菜花，五顏六色的野花，感到家鄉的田野真美。一會兒，我們來到村子東北部的公共墓地，只見那里到處是掃墓的人，有大人，有老年人，還有不少小孩。他們個個都一臉嚴肅的樣子，有的蹲著，默默地焚燒紙錢；有的站著，對著先人的墓碑恭敬地作揖、鞠躬。墓地上充滿了莊嚴肅穆的氣氛。
踏著松軟的泥路，懷著沉重的'心情，我和爸爸媽媽來到先祖的墓碑前，清洗、打掃、燒紙錢、祭拜祖先，一切和從前一樣，只不過我又長了一歲。沐浴著燦爛的陽光，望著空中飛舞的紙錢灰，聽著不時傳來的鞭炮聲，我在心里默默地念叨著：先祖們，你們在九泉之下好好安息吧！
在回去的路上，人來人往，絡繹不絕，而陽光依然是那么燦爛，我不由得感嘆：人的生命是多么短暫，而活著，又是多么美好！清明節，一個緬懷先人的日子，也是讓我們懂得珍惜的日子。
五年級的作文 篇4
天天在學校都要被這幾個家伙給分享東西，真是讓人受夠了，最慘地是我居然還成他們的玩具，我的命怎么這么慘啊！什么，你說我在自言自語什么！哎，還不是在說我那群叫人受不了的“有福同享，有難同當”（實際只是我有福時，他們享受，他們有難時，我承當啊）的“死黨”啊！好吧，下面我就給你們介紹一下他們吧！
一：蝌蚪（閆科成）
他是偶們班上，最帥的男生，從二年級就成了我的“死黨”，我本以為有了個好朋友，真是知人知面不知心啊，他居然每天都是最喜歡狂“扁”我的零食之首啊！不過蝌蚪他平時喜歡看書，是我們“死黨”堆里除電腦外最見多識廣的一個（電腦當然是我最厲害啦）！這點當是讓我們這群行隱不離的一群人中讓大家最敬佩的一個人之首！
二：酥肉（蘇睿）
他，呵呵，說起來就好笑，每次他都會被別人欺負，如果他打不過的話，就會隨便找個打得過的容易欺負的人來頂替仇人，把那個“代替品”打得鼻青臉腫之后或自己氣消了之后，他才肯送手。不過我們這一群人都是自己人打自己人，因為我們班就屬我們這群人最好，所以有時就會覺得欺負別人太無聊時就會開始自己人打自己人了。
三：朱古力（宋力，他真名叫朱力，不過他喜歡給他媽媽姓，就叫宋力）
他啊，哎，說起來就煩惱啊，他經常打人，喜歡惹是生非，上學期就若了好多麻煩，把4班的'一個人打得頭上股起拳頭大的包，被老師教育了兩節課，所以有兩節課我們都沒上，就在那聽“故事”，爽慘了，哈哈！看著平時欺負自己的人在被罵，誰心里不美啊！
四：辣椒（李佳俊）
他啊，讓人有樂也有哭，因為他有時會講很多好笑的故事，和教你整人的方法，但他有優點就有確定嘛，他就是喜歡有仇必報了點，別人輕輕地碰他一下，他就會狠狠地錘別人一下。這個“辣椒”是不是非他莫數啊！
五：豆豆（何宇健）
最讓人惡心的就是他了，他的愛好非常多：打電腦啊、打乒乓球啊等等等等等，總之很多很多啦。但最讓人受不了的是他居然經常抄帥。就拿今天來說吧，我和他都剪了頭發。我的頭發被理發師剪時流了幾根比較長的在前面，他居然說我在抄帥，還跟我說：“哼，要抄帥的話，也得像我一樣流個碎發啊，看你那頭型，也真夠土的。”
哎，這就是我那群讓人受不了的“死黨”們。
五年級的作文 篇5
“喂，寶貝兒，你的奧數書哪去了？”媽媽滿臉疑惑地問我。“不知道啊！”我心不在焉地回答道。
這都三天沒有找到這本書了，書不知道被我隨手一丟給放哪了！
星期五晚上，我們在家來了一次地毯式的搜索。我和媽媽把家里的里里外外、角角落落都找了個遍，廚房、客廳、三個臥室，還有餐廳，但始終沒有找到。已經把家幾乎“翻”了個遍的我，樣子更是狼狽不堪，我滿臉通紅，用手支撐著桌子，彎著腰，不斷地喘著粗氣。
“寶貝兒，你確定你剛才認認真真，仔仔細細地找過一遍了？”“對呀，非常確定以及肯定。”我鏗鏘有力地回答道。“難道這書長有腿，自己跑了不成？”“那可沒準！”說完，我便又去整理自己的床。
我把被子疊起來放在床頭，枕頭放在被子上面，整理完后，我便坐下來休息，可在我坐下去之后，總感覺有什么東西墊著了我的屁股，便忍不住用手摸了摸褲子，里面沒有東西呀！便又坐了下去，可感覺還是有什么方塊狀的東西墊著我的.屁股，我臉上不由寫了一個大大的問號。
我慌忙起身一看，床單下面有一塊方塊狀的東西。我趕緊掀起床單一瞧，原來呀，正是我的奧數書！這時，我有點想不明白了，為什么書會在床單下面呢？我站在床頭想啊想，原來啊！是我上一次出門太著急，不經意隨手塞在了床單底下的。
哎！我這個小腦袋瓜啊！下次用完物品，可一定要把它放回原處，不然，就會像今天一樣造成不良后果嘀！
五年級的作文 篇6
感動 你知道感動是什么么？ 感動，我來告訴你。 我們的英語陳老師對同學們非常關心，陳老師對班級里的每一位同學都很負責任。 比如，我語文題目不會做，陳老師就會認真教我，如果我還不明白，陳老師也不會生氣，她會更認真地教我，直到我會了為止。
并且告訴我：“上課要認真聽講，而且回家后要認真預習。”我按照陳老師說的去做了，果然，我的.英語成績提高了，我真高興。 當我的同桌學習跟不上時，陳老師就會耐心地幫他補習，如果他還不了解，那么陳老師就會放學后讓他留下來，幫他仔細地補課，直到他懂了為止。并鼓勵他：“回家后認真復習，你一定會很快追上同學的。” 陳老師經常對我們說：“同學們，你們要努力學習，為班級爭光！” 陳老師對我們做過的一點一滴，都讓我們非常感動。 這就是感動！
五年級的作文 篇7
今天，小主人琛琛在睡覺時，隱隱約約覺得自己的書包里面有什么奇怪的聲音。
原來是琛琛的文具門在琛琛的書包里發生了激烈的爭吵，它們在爭吵誰的本領最大。
一張白色的紙說：“其實，我覺得我的本領最大，因為，我全身都寫滿了漂亮的黑字，這一點，你們根本比不上我！”
再一旁的鉛筆聽后，生氣的說：“啍！要是沒有我，你的紙上連一個點都沒有！這一點，你們沒有誰比得上我！”
一旁的橡皮聽后，不奈煩了，它指著驕傲鉛筆說：“你仔細想想，在你寫錯字的'時候，是誰幫你擦掉錯別字的！”
這時，轉筆刀爺爺慢吞吞地走了過來，說：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什么意思呢？想想你們之前有多么的團結啊！”
紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個烏黑的點都還沒有的時候，是鉛筆細心的幫它寫了許許多多優美的字。
鉛筆回想到了在它寫錯字的時候，是橡皮幫他擦去了錯誤的字。
它們都知道了自己不應該那么做，都向對方認真的道了歉。
小朋友們，我覺得朋友之間不應該經常發生激烈的爭吵。我們要去學會幫助、信任你的好朋友。千萬不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。
五年級的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，歲月匆匆，時間易逝，轉眼間，六年的小學時光即將流逝，在這六年的時光中，我遇到過很多位老師，也上過很多節課，老師們都教會了我很多課本上的知識，其中讓我印象最深刻的便是王老師上的一節數學課。
我清楚地記得在那堂數學課上，王老師向我們詳細講解了“循環小數”這個內容，老師講的很仔細，我們聽得也很認真，一節課很快地就在不知不覺中過去了，下課鈴剛剛響起的時候，一個同學卻突然猛的站了起來，向王老師拋出了一個大大的難題，老師聽了，示意他坐下，然后便開始思索，他沉默了足足一分鐘，王老師仍然沒有開口給我們答案，又是一分過去了，鐘老師仍然站著，但是他開始翻課本，仔細的看著例題，又從抽屜中拿出草稿紙開始演算起來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……八分鐘過去了，坐在前面的我清清楚楚地看見了王老師的額頭上冒出了冷汗，一滴一滴的流了下來。“對不起，同學們，這道題我不會！”王老師終于抬起頭來，向我們全班同學拋出了一個“重磅炸彈”，班里也隨即炸開鍋來，“是的'，這道題我不會，但有什么好驚訝的呢？知之為知之，不知為不知。大家要記住學數學最重要的就是找到自己不會的，把它變成自己的知識。”王老師補充說道，然后他大步流星的邁出了教室門。
這是多么有意義的一堂課啊！那一次我沒有學到知識嗎？不！我的到了一個人生的哲理——知之為知之，不知為不知！王老師正是用這一句名言告訴我們要養成踏實認真的學習態度、實事求是的作風，要用老實的態度對待知識問題，來不得半點虛偽和作假。
五年級的作文 篇9
十月一日是國慶節，也是我表哥大喜的日子，表哥我很高興看到你有個家，有個很幸福的家，我希望你不要把嫂子看的太重要了，雖然你有了新娘，但是不要忘記，爸爸媽媽對你的養育之恩，不說了，結婚是高興的事，這是給我帶來的快樂。祝你身體健康，百年好合。
十月一日那天，我大爺早早的起了床，去放煙花叫人。我和媽媽聽見了也起了床。吃完早飯，我跟媽媽去了我表哥的家，看見我大爺，我媽媽就問：“孩子他媽呢？”我大爺就說：“去接新娘了。”上午，我的姐妹們都來了，我們四個說：“走玩去。”我的兩個姐姐說：“我們倆去買東西吃了，”我說：“你們去吧。”我的三姐姐沒有告訴她們倆家里有噴雪。我和三姐姐就拿著噴雪玩，正當我們倆玩得興高采烈的時候，她們倆買東西回來看見就說：“還有沒有噴雪，”我說：“有，”我就急忙去拿，我回來了，她們倆紛紛向我要，我就給了她們。她們很高興。我們四個的大姐說：“別噴了，一會噴新娘子。”
過了一會，我看見了一條像龍一樣長的車子，沒想到，竟然是婚車。每個人都一窩蜂地擁到了婚車的旁邊，而我卻沒有看。新娘下車了，我們都把噴雪給了我們的'哥哥，我們四個的大姐姐說：“讓我們負責撒花，”新郎和新娘的臉上都是噴雪和鮮花，而且點上都充滿了笑容，這也代表著幸福美滿。到了吃午飯的時侯了，可是廚師還沒有做好飯我們四個湊了一點錢，商量著買幾包果凍，在超市里我們四個人一起買了一包果凍。在路上邊走邊吃的時候，我提出拉一個小小的建議，給每一個小孩子一個果凍。她們吃完了果凍，心里非常高興。廚師把飯做好了，吃完了飯，我們想去釣魚，釣了一下午的魚，只釣了像我小手一樣長的小魚。這一天過得真愉快，真是我最美好的回憶，謝謝你表哥，給我留下了最美好的回憶。
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