五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
如果你喜歡石橋、溪流、小巷、細雨蒙蒙的江南，來甬城吧。
天一閣是不該錯過的。早到的話，可以漫步在錯綜復雜的書樓里，聽著鞋在青石板上發出清脆的“踏踏聲”，撫一撫那斑駁的石磚，仿佛撫到了歲月的痕跡，那么滄桑、那么遙遠。聞著仿佛從幾百年前悠悠飄來的書香，坐在古老而又拙樸的石椅上，抿一口清茶，仿佛走進了一個飄渺虛無的夢境，感受著流淌的`悲歡離合。
鼓樓還是要去的，即使它已被現代的繁華侵蝕得不成樣子了�？吭诰薮蟮溺姌悄_下，忽然覺得自己變得好渺小，好渺小。城樓上爬滿了爬山虎，那刺眼、奪目的綠，是深入骨髓的幽靜。鼓樓的內部已找不到古跡的蹤影了，車水馬龍，游人如織，我們已然想象不出千百年前那刻骨銘心的靜了。
傍晚了，去三江口走走吧。桔黃的路燈放下微弱的光芒，茫茫江水仿佛一條被浸染著的綢子，那么絢麗。江水上不動聲色地滑過幾艘游船，閃著紅紅綠綠的光芒，無盡的悠然與寂寥。再看看一江寧靜的水，仿佛是許多無邊的思緒，就那么凌亂地飄散開去。
這時候如果你餓了，可以去南塘老街填飽肚子。看看這家的點心，嘗嘗那家的小吃，品品哪家的點心……肚子，就在一種種幸福味道中鼓脹起來。有條件的話順便住一晚吧。當你在吆喝聲和小鳥的歡歌聲中悠然醒來的時候，你會需要一本《納蘭詞》，一杯淡淡的清茶來沖淡你幸福的淚水。老街的早餐，就吃餛飩吧，好吃的，知道餛飩的由來嗎？哦，我已說得太多太多，你自己去品味吧。那個時候你會發現，甬城、好美！
月湖，怎么說呢？如果你來月湖的時候正好是秋天，你才算沒有辜負月湖。你可以不去老街品吃品住，卻不可錯過月湖銀杏林最美的時節。我形容不出那一地金黃，因為世上沒有一個形容詞能襯托出杏葉的美，我只想坐在林中的亭里，靜靜欣賞那一地繁華。
杏林后就是月湖，我不想形容月湖的寧靜和美，那種真正的美，無需修飾，便可迷倒眾生。靠在一片濃濃的樹蔭下，一攬月湖的芳華，真好！
一街一水一世界，一顰一笑一江南，甬城，等著你！
五年級作文 篇2
南京，十朝古都！秦淮，名揚古今！幻想中那里的男子浪漫風趣、文采極佳，女子才貌雙全，美麗動人。
淮河一直在流淌，一直在歌唱。低吟淺唱間，一個時代過去了，河水一直奔流，流不盡的是人們對秦淮的熱愛，對風雨秦淮人的憐惜。
我對秦淮河的認識，是因為有文章題目叫“槳聲燈影里的秦淮河”，不記得讀沒讀過這篇文章。只是當人們提起槳聲、燈影，我就會聯想到秦淮河。有槳聲、有燈影，有河，有人家，這該是怎樣的景象？向往著，憧憬著，對那些經歷秦淮風云的人很佩服，也有羨慕。好想去看看，對它的期盼如夢想一樣，總想有一天去實現。
沒想到今年還真的夢想成真了。
正月初七，南京一整天都在下雨。上午細雨霏霏，下午淋漓酣暢。在雨中，我們游了雞鳴寺、江寧織造、明故宮遺址，途徑總統府時，已是黃昏十分，往大門里望了一眼，游人稀少，燈光暗淡，門里的一切掩映在風雨中。
為了去夫子廟，我們提前訂好了附近的都市客棧，放下簡單行囊。我與兒子各撐一把傘，向夫子廟走去。真的好近，過一個紅綠燈，步行十幾米，拐角，即可看到“南京夫子廟”幾個大字鑲嵌在一個高高的牌坊上，童男童女張開雙臂站在燈籠上，歡迎八方來客。
放眼望去，兩旁店門打開，燈火輝煌，樹上垂下的燈棒如繁星落下，小店門前均掛著燈籠，構成了這條小街的紅紅火火。地上水花里燈的倒影五光十色，人們像步入五彩池中，如夢似幻。
繼續前行，即可看到“老街”牌坊，牌坊左面搭起一個臺子。音樂響起，歌手們在大聲歌唱或說著廣告語。前行幾步就到了一條河，這應該是傳說中的、令南京人引以為驕傲、讓外鄉人做夢都想一睹芳容的秦淮河吧。
果然是也。對岸雙龍戲珠，活靈活現，它們似乎要從岸邊一躍而起，空中炫舞。左右兩邊橋上掛滿了燈籠，形狀精美，火紅喜慶。
雖然自頭到腳雨串飛瀉，積水濕透了鞋子，卻絲毫影響不了人們來此游玩賞燈的興致。三三兩兩穿梭在燈光下，逛商店看商品，坐游船賞花燈，品味十里秦淮，槳聲燈影。
兒子說：“那么大的雨，竟然還有人來此游玩，真是瘋了！”
我說：“我們倆也瘋游一次吧！”
佇立岸邊，放眼四周——
一盞盞燈籠或明或暗，透著火紅的光。橋上、小街兩旁掛滿了不同形狀的燈籠。這幾天，恰逢“第28屆中國秦淮燈會”。因此，燈籠的數量及種類比平時多，圓圓的燈籠、方形的燈柱，長長的燈龍，加上店里的燈光構成秦淮河燈的世界、紅的海洋。這些光，這些喜慶映在臉上：孩子們歡叫著、姑娘們滿面飛霞、小伙詩意盎然，中年人則把滄桑經歷和著雨水放在燈影里打磨，把腳下的路走穩。
這里的河與別的河沒什么不同，這里的房并不高，這里的街道也不寬敞，甚至有點擁擠，更不必繁華。然，這條河流經南京，而南京又是十朝古都之城，就決定了這不是一條普通的河，它不僅滋養著南京人的生活，更承載著六朝煙云、滄桑歷史和豐富文化。
自古以來，這里就是商賈云集，青樓林立，畫舫凌波之地。河中的水、小船、河上的橋，這里的一磚一瓦、一草一木像是在講述光影中的南京故事，秦淮殘茶，琴棋佳話，帶有幾許哀婉、幾重情愁。
等你心愛的人、心愛的地方有一天真的出現你面前時，你卻無語了。此刻我就是這心情。
站在秦淮岸邊，撐起一把傘，雖擋住了天上落的雨，卻擋不住我的心雨。我的心很亂，小鹿亂撞似的，羞澀，不敢抬頭，但又怎能不抬頭？看秦淮燈火，看河中游船，聽槳聲，聽音樂聲。一不小心，與哪個朝代的才子佳人撞了滿懷。我慌忙躲開，怕當電燈泡，耽誤人家的約會，誤了美好光陰�；孟胫约阂彩且幻抛�，攜手如花似玉的姑娘，或者自己就是那姑娘，偶遇一浪漫才子，一起暢游秦淮，賦詩對詞，賞燈猜謎……
眼前的一切令我眼花繚亂，千百年的故事在我腦海里翻轉，我不知道先撫觸哪一塊磚、哪一片瓦、哪一泓河水、哪一臺樓閣，先聽哪一個人訴說？
這樣的繁華都市，這樣的徹底燈火，這樣的燈影槳聲，這樣的秦淮煙雨，這樣的美景如畫，這樣的風流才子遇見這樣琴棋書畫、貌美如花的女子，怎能少了兒女情長、愛情佳話！
君未見，南朝之時，名門望族云集秦淮，兩岸酒家林立，濃酒笛聲，無數商船晝夜往來河上。
六朝時，秦淮河及夫子廟一帶更成為文人墨客聚會的勝地，兩岸的烏衣巷、朱雀橋、桃葉渡紛紛化作詩酒風流。東晉時曾有在此居住的王導、謝安兩大望族而名滿天下。
明末清初，熱鬧非凡的.十里秦畔，一水相隔河兩重天，一邊是南方地區會試的總考場江南貢院，考取功名的人不勝枚舉，另一畔則是南部教坊名妓聚集之地。盈盈楚楚間，秦淮河岸靈秀聰穎癡情的馬湘蘭，風骨俊俏的柳如是，憂國憂民的李香君，俠骨芳心的顧橫波，傾國傾城的陳圓圓，溫柔賢淑的董小宛，堅強剛直的寇白門，秀麗聰敏卞玉京，個個相貌出眾，身材窈窕，琴棋書畫、詩詞歌舞樣樣精通，更難能可貴的是她們巾幗不讓須眉，關心天下大事。李香君與侯方域、卞玉京與方以智、董小宛與冒辟疆的風流韻事被時人傳為美談。
在那動蕩年代，在那男性專的時代，這些身懷絕技、自命不凡的女子遇見不同的人，遭遇不同的事，人生經歷不同，命運卻多是波折坎坷。柔弱的身子，敏感的神經，現實與夢想的反差，往往令這些人身心俱疲，難以對付達官貴人的傷害，難以應付婆家家族的阻撓，有的被排擠、驅除家門，抑郁而終；有的癡情于人，終日寡歡，最后積郁成疾，香消玉殞。
如果能重新來過，秦淮八艷是否后悔當初的選擇？或許會當一名普通人吧，哪怕就在秦淮河開個小店，買點小飾品之類的，亦或者當個白領，朝九晚五的上班族，過著相夫教子的生活。
漫步在秦淮河岸，我再也找尋不見才子佳人品酒斗詩的場面，再也看不到癡情人月色朦朧淚眼望穿、弦斷有誰聽的情景。是啊，四季輪回，浪花淘盡，才子何方，佳人是否還在河岸等候？
面對秦淮煙雨，叩問煙雨秦淮，你是否記得千百重的故事中，哪個更扣人心弦，誰有癡心一片？留給今人的還是那燈光、那槳聲嗎？可這些人、這些事怎么又都不見了呢？只聽得墻角磚縫處的那一哀婉嘆息，槳聲里的那份無奈。
張開雙臂，擁抱秦淮，讓這里的風，這里的雨，這里的燈，這里的河入我心脾。它們都像有生命的，跳動著秦淮脈搏，撞擊著南京胸膛，用熱血和激情在向世人講述著一代又一代南京故事、秦淮煙云。
秦淮河是一條厚重的河，一條歷經滄桑的河，一條懂風情、知倫理的河。他真的像一中年男子，有文化、有修為、有才情、儒雅大度、浪漫風趣。這條河什么都明白，什么都能看透，什么都能包容。盡管時光流逝，時代變遷，人間滄桑，這條河依然流淌，承載著秦淮人家的夢，帶著南京人的激情，一直奔流，奔流！
時代早已變遷，燈火早已改換，這里的人們在回憶精彩故事的同時，更注重現在的發展。現在的秦淮河岸店鋪林立，商賈云集，商品豐富，更有四方游客來此暢游，在品味一杯清茶的功夫，時光的槳又滑走好遠，好遠……
五年級作文 篇3
西瓜有的是橢圓的，有的是圓溜溜的。它一身綠衣裳，有的還有細細的條紋。西瓜的果肉甜美多汁。當你切開西瓜時，就能看到那紅紅的果肉，在這紅紅的.果肉中，有許許多多小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇地望著你。一股風吹來，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住趕緊把它咬進嘴里，頓時，一股甜蜜、涼爽、清香的感覺油然而生，使你吃了第一塊想吃第二塊，真是“口水直流三千尺”。
西瓜好吃，放到冰箱里冰一下，味道更好。不過，聽媽媽說，冰西瓜吃多了，肚子會受涼。如果吃得太多，甚至會拉肚子。記得有一年夏天，媽媽冰了一個西瓜，我放學回到家，經過媽媽的同意，從冰箱里把西瓜取出來，用媽媽切菜的菜刀，將西瓜切成兩半，然后拿著一個鐵勺，舀著吃。當我吃完一半時，我經不住另一半西瓜的誘惑，又把另一半西瓜也吃了。這個西瓜足有一個足球那么大，吃起來真是爽。沒想到，當天晚上我就拉肚子了。我這才知道，冰西瓜吃多了真的不行，并不是媽媽嚇唬我的。
西瓜要跑整整一年的長路，才能和我們闊別重逢。可我有時在西瓜還沒有上市時或者西瓜已經過市時想吃西瓜，但已經沒西瓜賣了，這時，只要你一提到西瓜，我的口水就會在嘴里打轉，又一次“口水直流三千尺”。
五年級作文 篇4
20xx年10月31日，幾聲充滿著悲傷的句子傳遍華夏大地，偉大的科學家錢學森靜靜的閉上了眼，在那充滿了微笑與自豪的臉上，被時光刻下了道道皺紋，而我聽到了這悲傷的聲音以后，也靜靜的回到了自己的房間。
我是一個陽光男孩，在別人沉默的時候仍能聽到從我嘴里發出的陣陣笑聲，但在聽到錢學森逝世時，原來嘻嘻哈哈的表情突然消失在我的臉上，我的笑容僵住了，不，不只是笑容僵住了，而是已經頭涔涔而淚潸潸了。
錢學森是我們的楷模，是我們的榜樣，我曾經就想：我長大以后一定要做錢學森那樣的人，把自己的生命奉獻給祖國，來造福全世界的'人民。
古人曾經說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其志，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！毕裼�，舜這樣的圣人，都需要經受考驗，才能成功，我們這些凡夫俗子，如果不努力，怎么能成功呢？
現在我們這些90后的孩子，生活條件非常富裕，沒有什么可以考驗的，要想考驗我們自己，就需要總小事做起，一步一個腳印，堅實的走下去，努力學習，為人民服務，學習像錢學森一樣的大科學家，造福社會，造福人民！
五年級作文 篇5
我愛秋天，因為秋天不僅是金色的、芳香的、成熟的、收獲的季節，它還預示著豐收和希望。
秋姑娘邁著輕盈的腳步來了！
秋姑娘來到了山嶺上，打開她的化妝盒，給大山涂上秋色。楊柳葉似金，松柏更加青翠，梨樹、桃樹、楓樹等悄悄地落下來的樹葉，積成一張巨大的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了。
秋姑娘到了田野里，玉米樂開了懷露出了金色的牙齒，高梁笑紅了臉?……金黃的稻田在微風的吹佛下，好似波濤洶涌的大海。金浪涌向遠方，涌進人們的心田。農民伯伯們揮汗如雨，正在享受收獲的喜悅。
秋姑娘來到果園里，蘋果像害羞的小娃娃，臉蛋紅紅的，黃澄澄的鴨梨像一個個小葫蘆似的，把樹枝壓彎了；石榴高興得不小心笑破了肚皮；一串串葡萄在陽光的照射下，就好像是座座珍珠塔……。
秋姑娘到了公園，為花兒們涂脂抹粉。雞冠花顯得更紅更艷了；菊花正迎著燦爛的陽光爭先恐后地盛開著，白的，黃的，紫的……。在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
沉浸在秋天的美景中，讓我體會頗多，聯想翩翩。我們的成長不正像秋天的果實嗎？當我們在學習遇到困難和生活中的煩惱時，是爸爸媽媽和老師悉心照料和耐心的幫助，使我們明白了許多做人的`道理，增強了克服困難的勇氣。從幼時扶著我們學走路，到背起書包走進學校上學至今。這一路既有歡笑又有眼淚。每當我們克服了一個又一個困難取得了小小的收獲時，那時的心情就像我們看到眼前的果實一樣的欣喜。是啊！沒有大自然的風風雨雨，怎么會有五彩斑斕的彩虹呢？哪來果實累累的豐收場景呢？沒有克服困難的勇氣和力量，怎么會有今天的進步和成績呢？
我憧憬未來，但我明白背后蘊含的艱辛和努力。正像秋天過后預示著凜冽冬天。豐收的場景是農民伯伯辛勤勞動的結果一樣。
秋天的果實給人們帶來了富足和希望。今天的成功不僅給我們快樂，同樣會使我們更加努力奮進，期望更大的成績。
啊！秋天，你雖比不上春天那樣花紅柳綠，但你比春天更富有燦爛絢麗的色彩和詩意。因為你象征我們蒡葧成長。象征祖國的繁榮昌盛、飛速發展、蒸蒸日上的中華民族……。
我怎能會不愛秋天！
我愛你——秋天。
五年級作文 篇6
段起寧走進紅山森林動物園，一股真正自然的氣息迎面而來。樹是綠的，花是美的，一切都是純凈自然的。繼續往里走，我的目光頓時停留在了一個樹木蔥蘢的地方。
我走近一看，啊，這竟是老虎的安樂窩。只見一只老虎正舒適地趴在松松軟軟的草地上，東張西望著呢。雖然它不能攻擊我，但我仍是小心翼翼地挪動著腳步，再走近端詳著它：只見它的眉毛高高挑起，眼睛瞪著前方，似乎一眼神下去，再怎么威猛的動物也要打顫幾下。它真是威風凜凜，使得它頭上的“王”字是那么的顯眼，它全身上下看起來都是那么強勁有力，強壯的大腿看上去好像已經跑了很長的路，經驗十分豐富。拉遠視線，我仿佛看到森林之王正叱咤風云地奔跑在草原上，捕捉著獵物，真的是強壯威武。而現在，它們卻只能臥在籠子里，等著飼養員來喂食。“哈哈哈……”只聽一陣笑聲飄來，我轉頭一望，只見有幾個大學生模樣的人在一旁說說笑笑，他們一會兒抬起頭來照照相，一會兒推推弄弄地說笑，完全不把我們的森林之王放在眼里。
再看看老虎，只是茫然的看著四周，好像已經受慣了這樣的.生活。我也只好無奈的離開了。四處張望，我又被一處景象所吸引了。我的“目的地”是一個封閉的地方，好奇地走過去“什么動物這么被保護？”我正自言自語，便到了。呵，這動物真得保護，是一只只大熊貓啊。我擠進人群，啊，只見一只只可愛的大熊貓安靜的躺在干草上，我正覺得這樣挺好，可一只大熊貓走來后，我的想法變了。它緩緩地走來，情緒似乎十分低落，慢慢地走著，終于，它抬頭看看我們，也像老虎似的茫然地低下頭。它們應該在茂密的竹林里自由自在的吃著竹葉，開心的玩耍打鬧。而現在…… 看看兩側的觀眾，一個個“談笑風生”，唉，動物也有思想啊，現在再看那幾只大熊貓，不是舒適地躺著，而是無奈地躺著，似乎眼神里都有著一種孤獨與失落……我不需要再看別的動物了，我相信所有動物眼神里絕對都是無奈，我只想對那些只在乎動物外表的人說：“動物不是你的玩具，不是藝術品，而是生命！是生命�。∥蚁胫鴦游飩冏杂勺栽谏钤谏掷�、草原上的情景，是多么叫人羨慕和喜歡，而現在呢，它們的眼神里充滿憂郁和茫然……
五年級作文 篇7
在下午的時候，我和爸爸去買菜�；貋淼臅r候，我們看到路邊有人在賣豆腐。
“爸爸，我想喝青菜豆腐湯，我們去買點吧！”
我們走到賣豆腐的地方，這是一輛三輪車，三輪車里裝著三四個大桶，每個大桶都冒著白汽。我探頭望望桶里，只見搭了冰渣的桶底放著三四塊豆腐。
“剛做出來，要幾斤？”有一個和我爸爸年紀相仿的男子——那是老板，問道。
“要兩斤。”爸爸也望了望桶里，說。
這時，老板叫了幾聲，便跑來了一個十幾歲的`小男孩，老板說：“好小子啊，跑哪去了？還不快撈豆腐！”老板語氣不是很兇，但也算不上柔和。
那男孩子把手從衣袖里伸出來，把衣袖揙起來，先試了試水溫，在拿到嘴邊不停地吹氣，然后一閉眼咬牙，把手伸進桶里，撈起來兩塊豆腐，而他的手立刻變得通紅。
刺骨的寒風吹來，我戴著手套，也冰的麻痛難忍。而小男孩的手卻又伸出，不知為誰在撈豆腐。
我提著豆腐，感覺沉甸甸的，撈豆腐的場景時時浮現在我腦海中。
五年級作文 篇8
清晨，小街是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的早晨，此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光的淋浴。我沉默著，享受著這冬日難得的溫暖。似乎，那天也如現在這樣溫暖……
孟郊曾說過：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！钡箷r，是母親用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，是母親用臂膀溫暖我，用感動的語言填補我的心；脆弱時，是母親用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”。
最近成績的下降，母親也跟著我擔心起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績，讓我原有的信心不知所終，換來的是煩躁的心情。
孤單失望的我，對這個原味的人生，有了一絲絲的厭煩，是母親，輕輕地走來對我說：“競爭的社會，是不會留下失敗的'人。”心中猛的一顫，是��！我應該用行動來超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒有資格停下腳步�。∫痪洳黄鹧鄣脑挘瑓s讓我受益匪淺。她說著，將一杯熱呼呼的茶端來，只是拍了拍我的肩膀，便關上聊聊書房門離去。
太多的匆忙讓我一直沒有注意到身邊的溫暖，其實溫暖一直就在我的不遠處，只要在夜里微微一仰，便看得到，離我是那么的近，近到只要我伸出手就可以觸碰得到，它是柔軟而溫和的，滿天繁星中，唯有它才能與那一輪皎月相襯。溫暖，一直都在身邊。
冬風陣陣，寒意依舊，那漫天繁星的光芒溫暖著我的心田，照亮了我的記憶。
那一種溫暖，驅走了我生命中所有的嚴寒。
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