（優秀）五年級作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
由于要辦醫保卡，兩歲的弟弟需要照一張一寸的彩色照片．這張一寸的彩色照片可不是生活照，讓一個兩歲的小孩兒正襟危坐地照一張照片可不是一件容易的事，他能配合嗎？別說我，爸爸媽媽都表達了同樣的憂慮。
“反正是要照，硬著頭皮也得照啊，說不定照相的師傅會有辦法的，”爸爸安慰大家說。
媽媽對弟弟說要去照相，小家伙吵著說：“我也去，我也去！”正好，大家正擔心他不去呢，那就全家出動吧。
照相館離家很近，十來分鐘就走到了。告訴了工作人員我們的要求，負責照相的叔叔不好意思的苦笑了一下，像是在說：“呦，兩歲多的小孩照一寸照片，真夠嗆！”。
“沒關系，可以的！你們經驗很豐富，小孩會配合的”。爸爸對照相的叔叔說。關鍵時候爸爸總能給人支持。“好的！”，負責照相的叔叔多了些信心。
為了讓弟弟乖乖入座，照相叔叔給他換了把帶靠背的.卡通椅子，弟弟也很配合，媽媽很順利的讓他自個坐了上去。照相叔叔布置好了背景和燈光，我們都站到了弟弟的對面，爸爸媽媽擔心的用甜言蜜語逗著他，把他穩定住。
開始照相了，叔叔費力的擺好了姿勢，口里說：“寶貝別動！往這兒看！開始照相了啊！”。
“啊~耶！”——聽到叔叔說照相，弟弟大聲喊到。并且他做出了驚人的舉動：小手手指伸開——他不會伸兩根手指，只會五指全伸開，朝向鏡頭，一副勝利者的姿態。“哈哈哈哈……”，我們大家被他的舉動逗得哄堂大笑。“這小家伙，什么時候學的這一套？”！媽媽笑著驚奇的問。弟弟在對面看著我們哈哈大笑，先是愣了一下，馬上也跟著哈哈大笑起來。其實他根本不知道我們在笑什么。
“別伸手了，坐好！看這邊！”。爸爸穩住了弟弟。大家不笑了，弟弟也不笑了，保持了剛開始時的坐姿，也讓照相的叔叔能繼續工作。“好了，看這邊，寶貝！這邊啊寶貝，笑一個，小乖乖”！照相叔叔一邊照相一邊說話！“哈哈哈!”，弟弟聽到照相叔叔讓他笑一個，竟然仰起頭哈哈大笑！大家再次被逗樂了，我和媽媽笑作一團。照相的叔叔可是真的很專業，當弟弟笑著朝前看的時候，“咔嚓、咔嚓”兩次按動快門，記下了精彩的瞬間！
“ＯＫ！很完美！”，照相叔叔看了看相機屏幕，“這個小家伙可真棒”！還不忘夸夸弟弟。媽媽把弟弟從椅子上抱下來，我跑上前去，高興的親了他一口：“你真棒我的寶貝弟弟！”，我趕緊拿出口袋里準備好的棒棒糖喂給弟弟吃，他滿意的吮吸著。
照片一會就出來了，爸爸看了看很滿意，付了錢，我們就跟照相的叔叔道了別。
到家了，我忍不住想再看一下照片，我拿到手里，定睛一看，“噗嗤”，我又一次幸福的笑了。
五年級作文 篇2
這是一個漆黑的夜晚，在山那邊的狐貍發出刺耳的尖叫和貓頭鷹驚恐的抖動翅膀聲里，幾般小船像影子似的從湖面上滑過，船上站滿了黑糊糊的一動不動的人，船靠了岸，這些人下了船，在岸邊搭起了帳蓬，攏起了篝火，火光在河灘上照出了他們背著水槍的猙獰可怖的影子。湖邊一只受了驚的小鱷魚急忙逃回水里。
第二天依舊是個陽光明媚的好天氣，像每天一樣，青蛙老師領著他的一群鯽魚和鯉魚學生出來巡游，長長見識。青蛙老師很特別，和別的青蛙不同的'是，他身上有幾條金色的花紋。他姿式很美的游動著，魚群跟在他身后，金黃色的沙粒在他們周圍旋轉著，在水底下，外面的嘈雜聲聽不見的，滿耳朵只是水底悠揚的音樂聲，那是藍色的水流彈撥水草和水底五色斑斕的小石子碰撞發出的聲音，那樂曲，哇，簡直讓青蛙感到幸福極了，不用想，這又將是另人愉快的一天。
在游過一片片水草暗礁或魚網時，青蛙老師總是不失時機地教授學生們一些生存經驗，就這樣羅哩羅嗦一直把魚群帶到一個黑乎乎的船底下。從船上垂下來一只釣鉤，上面掛著一段美味的蚯蚓。
孩子們，你們看，青蛙在釣鉤下停住說：現在我來教你們第五個生存經驗。青蛙用手指彈了一下那只釣鉤，釣鉤便在水中飄忽起來，鉤尖上閃爍出鋒利的寒光。
哇噻!學生們驚呼：好可怕耶!
看上去這是一截蚯蚓，罕見的山珍，對不對?可是你們把眼睛睜大些往上瞧——再往上瞧，上面還連著一根堅韌透明的魚線呢。好了，現在誰先來試一下?
魚們全都搖起頭來了，吐出一串串泡泡：NO，NO，NO
那么我就示范給你們看。老師說。
青蛙老師使勁拽了兩下魚線。天哪，發生了什么?只見那根魚線嗖的一下就提了上去，帶著老師唿喇一聲躍出水面。
哇噻!學生們驚呼。他們抬起眼睛，透過藍色的湖水望著天空：只見他們的老師在空中施展著完美的技藝，翻了好幾個跟頭，然后輕巧地落回水里，在水面上泛起一小朵燦爛的水花。
哇噻!好酷耶!學生們拍起手來。
老師落進水里，頭上的水啪的一聲合攏來，他旋轉著身子箭似的游過來。很久以來，所謂的生存經驗課其實都是膽大的老師賣弄自己的表演而已，就在青蛙博得了所有學生的歡呼崇拜和掌聲時，在另一片小域卻發生著一些另人吃驚的變化，可怕的事情正漸漸地逼近他們。
第一批桃花魚已經出發，他們逆流而上，向安全的水域逆游;香魚也整裝待發，正跟親人們擁抱在一起揮淚告別;在水面上，成群的飛魚展開胸鰭和肚鰭象飛機那樣飛翔;在往上瞧，天空里成群結隊的野鴨驚惶失措的飛過整個湖泊和蘆葦蕩。
五年級作文 篇3
人的一生中要經歷過許多酸甜苦辣的事情，你肯定認為苦的滋味最不好受，可我卻覺得撒謊的'滋味最不好受。
以前的我很討厭做作業，總是拖拖拉拉，丟三落四，因此也沒少惹老師和家長生氣。
有一個星期天，爸爸去干活了，媽媽去蕭山看病，家里只有爺爺奶奶在。我隨便做了點作業就去玩了。我想反正現在他們不在，先玩會再說。可是這一玩就玩到晚上吃飯的時間，爸爸問我作業做好沒有，我這才想起作業還沒完成，但如果我說沒有做好肯定要挨罵的，于是我支支吾吾地說：“我——我做好了。”原以為爸爸會說做好了就好。可是他卻說：“現在去拿來，我檢查一下。”天哪！我該怎么辦啊？我只感覺全身的血液都在沸騰，心跳加快，好像快要窒息了。
我慢吞吞地從書包里拿出作業本，戰戰兢兢地把作業遞給了他。只見爸爸拿出手機查看了校訊通，又對照了我的作業。看完后沒有罵我，而是說了一句：“把作業補好再吃飯。”我一聲不吭地到樓上的臥室去把作業補好。天曉得我的作業還有很多沒有做啊！寫著寫著我的手酸了，肚子也在“咕咕”得叫，可以說是又累又餓。在快到11點的時候才把作業補好，給爸爸去檢查的時候發現爸爸已經給我燒好了一碗面。他讓我把面吃了，就檢查起我的作業。說實話，我當時肚子餓的都沒力氣了。換作以前我肯定狼吞虎咽地吃起來，可是那次卻很難下咽。因為我沒有完成作業，而且對爸爸還撒了慌。可是爸爸不但沒有大聲的罵我，還陪我到深夜。
經過這件事，讓我感受到了撒謊的滋味真的很難受，以后除了按時完成作業外，一定做個誠實的好孩子。爸爸，對不起！兒子知道錯了！
五年級作文 篇4
我身邊有許許多多的親人，朋友、同學，最令我佩服的當然是施婷姐姐了。
她，一頭烏黑發亮的發絲，一對馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她，就是我心中最了不起的人-------施婷姐姐。
施婷姐姐不但外貌楚楚動人，而且樂于助人，是我們的好榜樣。
有一天，上課了，施婷姐姐的同桌因消化不良而嘔吐了一地。贓物散發著臭氣，使一旁的同學捂住了口鼻。姐姐見了連忙走到衛生角拿來掃把和畚斗到操場上掃來一畚斗沙子，蓋到了贓物上，把贓物掃到畚斗里倒掉。回來了，同桌高興地對姐姐說：“謝謝你，施婷。”施婷姐姐自豪地說：“不用謝，我們要做“雷鋒式”的好少年嘛。”
施婷姐姐可是一級保姆哦！有一次，施婷姐姐的.阿姨要出去買衣服，讓姐姐照顧她的女兒。阿姨的女兒十分調皮！一會兒要吃香蕉，一會兒要看電視，姐姐都照辦了，然后給了阿姨的女兒一個會唱歌的娃娃，阿姨的女兒一看非常感興趣，便認真地玩了起來。
瞧，這就是我了不起的施婷姐姐。
五年級作文 篇5
國慶節期間，天氣秋高氣爽，我們趁著這格外宜人的天氣來到無錫。
我們游玩了三國城和水滸城。我們首先來到了三國城桃園結義的地方，那里桃花盛開，艷麗動人。劉備、關羽、張飛三人在桃園里結為異性兄弟。
走出桃園，爸爸看了看導游圖說：“十點半在跑馬場上有一場《三英戰呂布》的演出，我們趕緊去。”“有表演看，太好了！”我說道。我們一路小跑過去，那里已經坐滿了人，我們只能站著觀看。只見英雄們手握兵器，騎著戰馬，威風凜凜地出場了，這是講述劉備、關羽和張飛與呂布大戰的故事，雖然呂布是一個武藝高強、天下無敵的人，但劉、關、張三人齊心，如同一體，幾百個回合下來，呂布招架不住，敗陣而逃。一個個精彩的表演震撼著我，《三國演義》這本書中的一個個故事，浮現在我的腦海里，仿佛身臨其境。我們還去了三國城的其它景點，比如：曹營轅門、曹操點將臺、曹營碼頭、曹操官船、赤壁棧道、古城墻等。
走出了三國城，沿著綠樹成蔭的小路，我們來到了著名的影視基地—水滸城。路兩旁有很多小攤，琳瑯滿目的小商品，看氣撲鼻的美食，來來往往的人群，構成了一幅繁華的景象。參觀了一上午，我的肚子開始“咕嚕咕嚕”地直叫喚，再聞到這一陣陣的香味，引得我直流口水。我們來到一家小吃店，品嘗了當地有名的.無錫小籠和餛飩。
之后，我們觀看了《水滸榮耀》這個演出，勇士們騎著戰馬在表演“叼羊盛會”，一個個驚險的動作，引來了觀眾們的陣陣掌聲。
天色漸漸暗了下來，落日的余暉承載著我的依依不舍，我們開車離開了三國城、水滸城。
五年級作文 篇6
往日安靜的校園里傳來了各種各樣的音樂聲，熱鬧異常。咦？到底在干什么呢？跟我一起去看看吧！
原來學校正在舉行一年一度的元旦文藝匯演。主持人盛裝出場，用婉轉動聽的語言宣讀開場白。等開場的一系列環節都完成后，演出就正式拉開了序幕。
開場表演的是《舞獅》。演員們配合默契，把獅子舞得活靈活現，使氣氛一開始就熱鬧非凡。接著是學校合唱團演唱的.《校歌》和《祖國在我心窩里》，演唱者聲情并茂，十分動聽……
合唱團的歌聲停止后，我和我們班的九個同學閃亮登場。我們冒著“冷汗”走上舞臺，跳起了活力四射的舞蹈——《校園節拍》，我們收起緊張的小心臟，超常地發揮著，全神貫注地跳著……終于圓滿完成了，當聽到臺下響起了一陣排山倒海的掌聲，我們才輕松地走下舞臺，回到我們班級的隊伍里，開始悠閑地看起了表演。
我們欣賞了動聽的鋼琴曲、古箏曲，觀看了優美的舞蹈，聽到了飽含深情的朗誦聲、歌聲……演員們演得非常出色，全場掌聲不斷。我和同學們都看得津津有味。
我最欣賞的是五年四班的閩南語朗誦《將進酒》。兩位同學穿著美麗的唐裝，伴著優美的古典音樂，曾恒飽含深情地朗讀著古詩，把在場的觀眾也帶入了詩的意境中；而媛泓在一邊伴舞，她的動作個個都是高難度的，一個大旋轉，一個后踢腿，就足以驚艷四座。她們的表演結束后，我的嘴巴早已成“O”型，心潮澎湃，拼命鼓掌，拍得手掌都紅了、麻了，還覺得不夠表達我的喜愛之情。
快樂的時光總是十分短暫。隨著時間的飛逝，轉眼間，表演已到尾聲。主持人華麗謝幕，掌聲在校園上空回蕩。同學們依依不舍地走回教室，可心卻還在操場上，有的走得很慢，有的一步三回頭……
今年的元旦演出真精彩、真熱鬧，明年元旦，我們再相約！
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