五年級上冊作文常用（15篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級上冊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級上冊作文1
第五周星期天，秋高氣爽，涼風習習。我們班的15位同學，為了體驗生活，磨練意志，進行了一次登山活動。
那天早上，我們乘著一位家長的中巴來到一大逕村。下車后，在班主任的帶領下，我們排著整齊的隊伍，沿著一條狹窄的小道，很快就來到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環抱，氣勢逼人，樹木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!
八點十分，開始登山了，我們精神飽滿，大家邊走邊笑，走著走著竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個瀏覽勝地旅游。走了大約半個小時，我們來到了一個山坳，隱隱約約聽見淙淙的水聲，舉目四望，卻不見水，下所謂“聞其聲不見其形。”突然一個同伴驚叫起來，原來不遠處有一片綠草，走過細看比春天時節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉過山坳，我們繼續向上攀登。太陽在上，小路在下，我們一步步地走。開始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著一個攀援動作，汗水很快濕透了后背，正在這時候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無險。
走過了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說：“前面這段路有很多蚊蟲，而且非常厲害，一旦被叮，就會又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹枝，做好防犯的準備。不一會兒，可惡的蚊蟲，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹枝進行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤旋。腳下的.路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長。我的頭有點暈了，腳卻開始麻了。這時候，隊伍中的一個女同學出現怨言：“走了這么久，還沒有到目的地，我的腳快要斷了。
五年級上冊作文2
My weekend
I had a lot of fun this weekend.
I got up at seven fifteen. I brushed my teeth and had some food for breakfast. Then，I went to the park with my good friends. We had a picnic there. We brought some apples，some mangoes，some sandwiches and some juice.The apples and the mangoes were sweet. The sandwiches were delicious. The juice was nice. After lunch， we began playing games. We also played table tennis. Wewere all happy.
I had a good weekend， what about you?
五年級上冊作文3
外公從小是您養育了我，件件事情也都是您說了算。從我出生開始，奶粉是您買；到了上幼兒園，上學穿的衣服是您挑的；到此刻上小學了，我讀的.課外書也是您選的……我就在千篇一律的生活里度過一天又一天，一年又一年。
到此刻，十年了，我開始對每一天的生活厭煩起來，覺得太沒意思了，想要來點改變。可這個愿望一向沒有實現，因為在您那規劃好了我的生活，我真的不明白能在哪里作出改變，又不敢和您提這件事，所以一向沒有說。
終有一天，我鼓足勇氣和您說到了這件事，可是，這卻只換來了您的斥責。您說僅有按著您那正確的道路走，才是對的，您的每一項選擇都是為了我好。可是，我覺得，您不可能跟我一生，所以應當讓我早點獨立，不至于在社會上寸步難行。
人生是一部書，外公您不可能幫我寫完。期望你相信我，我能夠獨立地把事情做好，即使經受挫折，我也會勇敢應對。
五年級上冊作文4
李世民說過：“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”沒錯，歷史確實可以讓我們辨別是非，可是，如何選一本好的歷史書呢？現在，我就給大家推薦一冊好書——《明朝那些事兒》。
走進《明朝那些事兒》，一個個歷史人物生動形象地浮現在我們眼前。相比較另一冊書——《李斯與秦帝國》，《明朝那些事兒》的文筆應該自嘆不如，可作者當年明月卻將一段本該枯燥泛味的歷史寫活了，在樂趣、幽默之中又不乏真實、嚴肅，不知不覺就學到了不少知識，這一點是絕大部分歷史書都做不到的。為什么說當年明月寫得很真實呢？比如說寫唐伯虎被削去進士稱號時，他經過層層分析，一環接一環，最終得出結論，其真實性是百分之兩百可靠的`。
如果說別的書是一杯酸酸的果汁，那么它就是一壺香甜的銀耳湯，樂趣中也有不少滋養靈魂的“營養”；如果說別的書是一件華而不實的衣服，那么它就是一件樸素、沒有偷工減料，弄虛作假的衣服，平淡的語言卻真實可靠，內容豐富；如果說別的書是哲學課本，那么它就是連環畫，意思淺顯易懂，所有識字的人都能讀懂。
我喜歡歷史，也喜歡讀歷史書，可我最喜歡讀的，莫過于《明朝那些事兒》了。我常常躺在沙發上，一看就是一兩個小時，現在已經看完第三遍了。
它，就是幽默、真實、樸素的《明朝那些事兒》，也是醫治愚蠢的良藥！
五年級上冊作文5
“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”每當我想起這句詩，就會想起闊別許久的故鄉——湖北省荊州市公安縣斗湖堤鎮。
我駕駛著“寶馬”的太陽能智能汽車，“颼”一瞬間，回到了離別二十年的故鄉，我看到一條條街道上行駛著太陽能環保年。一座座普通的樓房，現已變成了高樓大廈，以前那些破破爛爛的獨去房，已經變成了一棟棟別墅，以前的化肥工廠，現已變成了美麗無比的公園。走著走著，我來到了我的母校，走到門口，“咦？這里不是一所學校嗎？怎么是一個運動場？”原來，校長為了增添地面運動場地面積，只要按一下按扭，一瞬間就可以送到地下層，你可能會覺得光線很暗，但是，里面安裝了智能電燈，外面和里面一樣。
緊接著，我到了我的家，我一進家門口，那門怎么不用鑰匙門怎么就開了？我看到我媽，媽一轉身“呀！兒子回來啦。”說完，媽就拉我到一個椅子上，唉？誰在我后面？我一回頭，原來是一個自動按摩的椅子，這時，又跑來一個機器人，端上了一杯香醇的奶茶。爸爸，媽媽的語言也發生了變化，不在是那老土的話，現在是話的正規的.普通話。
我不在的二十年里，故鄉真的有很大的變化，我相信，再過一段時間，這里，就是科技的故鄉。
五年級上冊作文6
“轟！”看著窗外無休無止的暴風雨，思緒仿佛隨著無情的閃電飄走，往事如煙，讓我想起記憶中至今記憶猶新的一幕…
“華……”突然，下起了傾盆大雨。“幸好我帶了傘。”我喃喃自語。我撐起那把紫色的大傘，大到可以一次容納三個孩子。“嘿！孫瀟，一起帶把傘！”我低頭一看，發現昨天和我吵架的是小明。我轉過頭，冷哼一聲，徑直向前走去。“孫瀟！你怎么忘了戴紅領巾！”小明急切地說。“你就是想帶把傘！”我沒有理會小明的話。
我快步走到學校門口，突然愣住了。我所有的同學胸前都有一條鮮艷的紅領巾，但我沒有！我懊悔地跑回教室，手忙腳亂地在凌亂的.書包里翻找紅領巾。一邊翻找，我一邊心里默默說：“紅領巾，出來！不然我們班積累的榮譽就毀在我手里，老師大發雷霆！求你了求你了。救救我！小明會笑話我的！出來！我有獎勵！”我在心里祈禱，可是我搜遍了書包的每一個角落，連紅領巾的影子都沒看到。我翻了翻書包，把抽屜翻了個底朝天，還是沒人。最后，我癱坐在椅子上，好像我的骨頭被移走了。
這時小明回來了，身上濕漉漉的，連臉上的雨都抹不上，就關切地問我：“怎么樣？”你找到紅領巾了嗎？“可是，那是我耳朵里的嘲諷語氣，我轉過頭，故意不理他。”為什么？沒找到？”我氣憤地說，“跟你有什么關系？不，怎么了！很高興帶你來！”“給你！”小明堅決地把他的紅領巾拿在手中。他好像忘了我只是故意不肯借他的傘。突然，我明白了，臉紅了，問：“那。你還有嗎？”“還有，別擔心。”“哦。那。謝謝！”我遲疑地說，小明的臉上露出了真誠的微笑。
班會開始了。我看著小明，驚呆了。他脖子上沒有紅領巾！被老師罵了，他低頭不語。當他看到我滿臉驚訝時，他沖我眨了眨眼。我恍然大悟，——明明是在替我背黑鍋！那一刻，我的內心震驚了，一種叫做“感動”的淚水涌上了我的眼眶…
雨停了，天空異常晴朗，空氣異常清新，一切都被雨水洗得一塵不染，我的身心仿佛被洗過，我的心是那么平靜祥和。
感動，這么簡單。
五年級上冊作文7
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
先談談他的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠處看，活像一只大青蛙。
西瓜的種類有很多，總的來說可以分為三大類：一類為普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的.瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。說起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！
把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會不斷地從切開的瓜里涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什么時候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒著吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說，西瓜渾身是寶！
說它渾身是寶不過分，它的營養價值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數不清。多吃西瓜還能補充營養，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據說，發燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養價值很高。
我愛西瓜，你呢？
五年級上冊作文8
爸爸愛玩，但也愛看書。他說對一個人來說，書和食物一樣重要。食物對身體有益，書籍對智慧有益。所以在我家，不僅有專門吃飯的地方——餐廳，專門玩耍的地方——還有專門讀書的地方——學習。
我不知道發生了什么。每天晚上都有幾本書壞掉。昨晚爸爸最喜歡的《三國演義》壞了。昨晚姐姐最喜歡的《紅樓夢》壞了。
嘿！我想不通：這個世界上有偷書的嗎？爸爸也是這么想的。于是我們就談到了晚上一起抓小偷！于是我們舉著它，晚上偷偷溜進書房。“卡卡——”是我們的暗號。
那天晚上，我聽到敲門聲：“咔咔——咔咔——”，這是我和爸爸約定晚上起來抓賊的暗號。
我看到了父親的斗志。他緊握一根長棍子，而我握著長掃帚。我們把它側身貼在門上。
書房里不知名的物件，依舊是動人的書籍。
爸爸在我耳邊說：“一，二，三！”我們沖進去，出其不意地殺了他。
“開燈！讓你發光！”我大叫。
開燈后，我看到父親揮舞著一根長棍子，瘋狂地打著。
我瞪大眼睛看：啊！原來是老鼠！原來老鼠也要看書。
在球場上打架后，一個木架子被打破，玻璃被打碎，花瓶被打碎。
爸爸認為這是一次失敗。他蹲在地上，收拾著殘局，動情地對我說：“看到了嗎？”這種讀過書的老鼠智商很高。要和他們戰斗，光靠武力是不可能的，還要靠智慧！"
聽了父親的話，我覺得是對的'。沒錯，用武力是不可能跟什么東西打起來的，靠的是智慧。
我發誓：以后一定好好學習，智商比我家老鼠還高。
我隨便寫的，請看一下
五年級上冊作文9
20年后，我成為了一名科學家，在火星居住，轉眼間，20年過去了，我記起母親的過生日到了，于是，我坐上飛船，趕往地球。地球到了！我一看，哇，大家的地球媽媽穿上了是她的花衣裳。地球如何會變得如此干凈，如此整潔，如此漂亮？我記得，原來的地球骯臟不堪，地震、海嘯等自然災害頻繁發生，大家亂砍亂伐，與動物為敵。這部分，都是由于人類的過度開發，造成很多生物，甚至地球傷心欲絕，但又沒有辦法，只能躲在暗
這部分，都是由于人類的.過度開發，造成很多生物，甚至地球傷心欲絕，但又沒有辦法，只能躲在暗處默默流淚。
目前，人類和動物、植物成了好朋友。原本亂七八糟的地球恢復了往日的和平，戰爭已經沒，人與人也不再欺詐，不再偷搶，大家在一塊幸福地過日子。
我和母親一塊，去了非常多地方，令我驚奇的是，那些地方跟火星截然不一樣，這里，比火星要美幾百倍，要干凈幾千倍。我想，既然火星不如這里，我還是和大伙一塊，把這里建設得更美好！
第二天，我就從火星搬到了地球，看著這部分景色，我慚愧極了。我感覺自己沒資格看這部分景色，這部分景色，不知是多少人創造的，而我，身為這里的居民，卻去火星居住。將來我要和大伙一塊，把家鄉建設得更美好！我要把欠家鄉的，還給它！
五年級上冊作文10
每個人都有父母，是父母給予了我們生命，給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們看到這個美好的世界，給了我們一對靈敏的耳朵，讓我們去傾聽美妙的音樂……我們的生命里融入了父母的血液，也融入了父母無私的愛。在我生病的時候，更能感受到來自父母的那份沉甸甸的愛。
記得那天，外邊正下著雨雪，躺在床上的我發起了高燒，爸爸媽媽急忙背起我送往溫州治療。當時，還是凌晨6點鐘，天空灰蒙蒙的`，像布上了一條灰色的帷幕，刺骨的寒風吹在臉上猶如刀割。坐在汽車里，透過玻璃窗，依稀看見周圍的建筑物、樹木都飛快地往后倒。媽媽一邊催促爸爸快開車，一邊用柔和的聲音安慰我：“孩子，不要哭，一會兒就到了。”剛邁進醫院，媽媽就飛奔向掛號處辦好掛號手續，爸爸又背著我和媽媽一起來到急診室就診，醫生給我開了藥又讓我去打吊針。由于打針的護士是個實習生，給我打了好幾針都沒有扎準，媽媽心疼地直掉眼淚，爸爸握緊我的另一只手，在一旁皺著眉頭，眼神里充滿了憐惜之情。打吊針時，媽媽在一旁一會兒摸摸我的頭，一會兒又親切地問我，還難受嗎?而爸爸則焦急不安地走來走去。這一晚，在打針室里，我躺在媽媽懷里沉沉地睡去，而爸爸媽媽卻整夜未眠。愛，就是力量，有了父母的關愛，我的病很快就好了。
父母的愛是多么偉大!從來都只是只有付出，不求回報。我們每個人都應該有一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，感謝父母給了我們一切。
五年級上冊作文11
秋天的公園是一幅五彩斑斕的畫卷，那美麗的景色讓人陶醉。
一走進公園，映入眼簾的是那一片金黃的銀杏樹林。一陣微風吹過，葉子紛紛揚揚地飄落下來，仿佛下了一場金色的雨。那些落在地上、湖面上的銀杏葉，像是一張張金色的小船，在陽光的照耀下閃閃發光，美麗極了。
再往里走，就是一片五顏六色的菊花海。有紅色的，黃色的，白色的，紫色的……它們在秋風中搖曳生姿，散發出淡淡的清香，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶來采蜜。
穿過花海，就來到了湖邊。湖面平靜如鏡，倒映著藍天白云和遠處的山巒。幾只白天鵝悠閑地在湖面上游弋，偶爾伸長脖子“嘎嘎”叫兩聲，打破了湖面的'寧靜。
走在公園的小路上，兩旁的樹木已經換上了秋天的新裝，紅的、黃的、綠的……色彩斑斕，就像一幅精美的油畫。
這就是我看到的秋天的公園，它是如此的美麗，讓我流連忘返。我想，如果我能一直生活在這里，該有多好啊！
五年級上冊作文12
書，是人類進步的階梯，是我的智慧之橋。
在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的一年四季，時時刻刻。
小時候，我的.讀物便是報刊亭里的四個大字：幼兒畫報，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時的玩伴。知識的源泉，便在那時流進我的心窩，書已在我與知識之間打下了第一塊橋基。
那時，我懵懵懂懂，畫報，是畫+報，飽覽了“畫”卻又不知“報”我怎么能心安理得呢?
可能正是這樣，媽媽帶回的畫報已不能使我滿足，可那時，我在農村老家，這可怎么辦呢?這就激發了我認字、識詞的欲望。不知何時，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進了一步，我小小的心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學會了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。
記得我上二年級時，有一次，我們新學了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過，在《詩歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來，在同學們的驚嘆聲中，在老師的贊揚聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!
通過讀書，我能獲得知識，而知識能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力。現在我看了大仲馬的書，更加覺得知識的海洋深不可測。
書是我的智慧之橋，它能使我度過知識的彼岸!
五年級上冊作文13
初冬的清晨，我漫步在江邊，抬頭一望，遠處水天相連，近處停泊著幾艘貨船。我站在江邊觀看日出。
起初，天空放著白色的肚皮，硬是將那黑色的云朵推開，里面藏著什么呢？我不禁想，難道因為仙女大駕光臨，要讓行人讓路嗎？
接著一道光亮瞎了我的眼，頓時光芒四射，耀眼奪目。太陽要升起了。那烏黑的云被鑲上了一道金邊。云兒變了，先是變白了，頂白頂白，仿佛棉花一般，又似棉花糖一樣軟。那云兒是覺得白色不好看，又換上那件紫紅紫紅的彩衣，甚是引人注目。它們向四周走去，在重重疊疊的峰巒上，紅得好濃，好艷，好像正在燃起熊熊大火，逐漸蔓延擴大。
不一會兒，太陽升起來了，在地平線下的太陽出來透透氣。它好似一個頑皮的孩子，想跳上來，但心有余而力不足。它只好一步一步爬上來，先是出現了它的.額頭，還在吃力的往上爬，旁邊的云朵都為它加油。我也好想成為它們之中的一員，一起為太陽喝彩，加油！啊，終于露出半邊臉來了，那耀眼的光照著天空，瑰麗無比。太陽急著想看一看這大千世界，也急著想吐口氣兒，便一下子跳出來了。那圓圈滿盈了，世界全亮了。
江面上，江水被萬道光芒照得銀光閃閃，天與水好像是連著一般。江面時不時閃出耀眼的光芒，好似個低調的少女一樣，端莊典雅。水里也有一個太陽，模模糊糊，沒有那樣的刺眼，也沒有那金光，可是它把水底燒亮了。魚兒出來玩耍了，一只只水鳥，不知何時已聚集在江面上，正忙碌的捕食著魚兒。在太陽的照耀下，富有生機的一天又開始了。
“一面紅金大圓鏡，勁銷云霧照乾坤”。日出美景，讓人陶醉，讓人流連忘返。
五年級上冊作文14
Hello， classmates! My name is Linda. I am a student at yu CAI middle school. So I have a very very long holiday. It makes me so happy. I decided to study a talent. This holiday I want to learn a musical instrument. I think it is very useful for me.
And my mother also said， "music can change a persons temperament， sublimation of his soul， let him more perfect." So I want to learn guzheng， I like Chinese zither. Because I think guzheng voice is very beautiful， often let me intoxicated. Can you play the guzheng? Can help me to learn it? I will thank you very much.
五年級上冊作文15
期末復習來了，雖然不需要寫很多東西，比如預習筆記，日記，大作文，小楷等。但是，我讓我的文字整理了一下，聽寫了很多。期末復習是這學期最重要的'部分。要做好期末復習，不要因為玩電腦而影響學習或作業。期末復習時間要有計劃，不能一下子做完，也不能拖到最后。明日復明日，明日多少。這句話我們都知道，但是誰能做到呢？今天想做的，明天做不到，可以前進，但千萬不能落后。讓我們養成認真學習的好習慣。我相信你能做到。
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