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五年級作文緊張的書法比賽（精選35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文緊張的書法比賽，希望能夠幫助到大家。
五年級作文緊張的書法比賽 1
在我們的一生中，會經歷許多許多的比賽，而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書法比賽。
還記得當時，為了學書我付出了很多。第一年學書法是在八歲時的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽把屋子烤的很熱，寫字時手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時大家也總是不停地扇風。第二次學書法是在我八歲時的寒假，我沒有為過年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學書法，還是頂樓，那里沒有任何取暖設備，所以很冷，有時都凍得打哆嗦。當時是小年前放的假，時間不夠，所以年前學了五天，年后學了五天，過年時的歡樂氣氛一點點都沒有。不僅如此，我還把玩的時間也全都用在了學書法上。在學習期間，老師讓我們寫一些作品，我總是仔仔細細的寫每一個字，寫錯一個就換張紙重寫。在日常生活中，平時我也很注重練習，每次老師說要練習時，我按步就班的按老師教的去寫。所以我認為這次比賽的`好成績是我之前付出的結果。
那一次，我們進行了書法比賽，我的漢語書法是第一名，英語書法是第二名。對于這個結果，我一方面是高興可以獲得這個好成績還有惋惜英語沒有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。
我覺得，這一次難忘的書法比賽，讓我懂得了，在學習上只有不斷付出，這樣才有收獲。而且，我也堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開啦。
五年級作文緊張的書法比賽 2
上周四，經過充分的準備，我終于迎來了英語書法比賽。
下午第二節課后，我就和辛如意向圖書館飛奔而去，雖然自己一邊跑一邊哼著歌，但心里卻十五個吊桶打水—七上八下。
拿到比賽試卷后，我用顫抖著手拿起了筆，慢慢地開始抄寫，心都提到了嗓子眼兒，生怕自己寫錯一個單詞。
時間一分一秒地過去了，很快就輪到了寫英語作文的'時間，看著來回轉圈的英語老師們，我的汗毛都快豎起來了，可偏偏就在這時，我寫錯了一個字母！我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉，比賽可是一個細節都不能錯啊！
忽然，對面的小男孩遞給了我一支字筆，小聲說：“你用用吧！”我點點頭，滿懷感激地望了望我的“救星”，又開始了寫作。將筆歸還給主人后，鄧老師突然說道：“收卷！”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間，我如釋重負，感到十分輕松。
半個小時后，評委老師們打出了分數，開始分發獎狀。我懷里像揣了只兔子：我排在第幾名？獲得了怎樣的名次？而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎，而辛如意得到了一等獎，我祝賀她。以后我也要繼續努力，為班級爭光。
五年級作文緊張的書法比賽 3
6月10日，我校舉行了熱烈壯觀的軟筆硬筆書法大賽，四、五年級每班都派出了“佼佼者”參加這次比賽，我班也不甘示弱，每位同學都極度專心地認真書寫。
我班的每位選手都很認真的準備。看，這些誒練鋼筆字的同學，都不惜抽出課余時間，拿起鋼筆照著范字練習起來。瞧，這些練鋼筆字的同學，回到家中寫完作業時，都拿起毛筆和毛氈，從基礎開始，練習毛筆字的技巧。
俗話說的好“臺上三分鐘，臺下十年功”，現在正是他們展現自己實力的時候。你看，他們鎮定自若，在回想這自己練字時的辛苦；他們躍躍欲試，就像含苞待放的花朵，想趕快開放，讓別人看到自己的婀娜多姿。當我們拿到要寫的.內容是，不是奮筆疾書，而是精益求精，現工工整整地寫上序號，然后在書上找到范字，一筆一畫地照著寫。
寫鋼筆字的同學“速戰速決”，在寫好一個字時抓住那個感覺，不讓它流逝，一氣呵成，就寫了一行既行云流水又工工整整的字。寫毛筆字的人截然不同。他們先用墨汁把毛捋順，然后看著字，先確定每個筆畫的大概位置，再看一筆寫一筆慢工出細活。寫出來的每一個字都方方正正，十分漂亮。
希望同學們在課余時間多練一些“技能”，就可以在有比賽時，把它“發揚光大”，為班級爭光！
五年級作文緊張的書法比賽 4
上周四，經過充分的準備，我終于迎來了英語書法比賽。
下午第二節課后，我就和辛如意向圖書館飛奔而去，雖然自己一邊跑一邊哼著歌，但心里卻十五個吊桶打水—七上八下。
拿到比賽試卷后，我用顫抖著手拿起了筆，慢慢地開始抄寫，心都提到了嗓子眼兒，生怕自己寫錯一個單詞。
時間一分一秒地過去了，很快就輪到了寫英語作文的.時間，看著來回轉圈的英語老師們，我的汗毛都快豎起來了，可偏偏就在這時，我寫錯了一個字母！我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉，比賽可是一個細節都不能錯啊！
忽然，對面的小男孩遞給了我一支字筆，小聲說：“你用用吧！”我點點頭，滿懷感激地望了望我的“救星”，又開始了寫作。將筆歸還給主人后，鄧老師突然說道：“收卷！”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間，我如釋重負，感到十分輕松。
半個小時后，評委老師們打出了分數，開始分發獎狀。我懷里像揣了只兔子：我排在第幾名？獲得了怎樣的名次？而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎，而辛如意得到了一等獎，我祝賀她。以后我也要繼續努力，為班級爭光。
五年級作文緊張的書法比賽 5
經過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來說，似乎比哪天都更重要。 下午，似乎一切都早了，老師來得早，同學們也來早了，我也早了點離去那甜美的夢鄉，就連那迎戰的'美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰在把生命的時鐘調快了。
一聽到音樂，我們立刻作出很大的反應：有的皺著眉頭，有的興奮得蹦來跳去，有的激動得不知怎么好在老師的帶領下，我們將椅子抬下了操場。在指定的位置坐了好一會兒，比賽終于開始了。首先，是由陳校長作賽前講話，由于麥克風出了點問題，因此話音很小，隱隱聽到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝愿比賽圓滿成功。接著，是由六年級的同學先比賽，不久，就到了五年級一班和二班上場了，我們懷著緊張的心情到場后，我的心便咚！咚！地響。到我們上場了，我緊張得滿面發紅發熱。由于我在每次做武術操時都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。
完后，我還是很擔心，我們在每一屆的體操比賽都輸給了三班，不知這次成績如何呢？最后，到了頒獎的時刻，此時太陽已經偏西。正宣布五年級獲獎班級時，我們都側耳傾聽，宣布到二等獎時，怪事出現了，本規定是兩班兩班來比賽的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會是我們得了等一名，破了前所未有的紀錄。我心中的石頭終于掉下來了。
五年級作文緊張的書法比賽 6
每當想起那扣人心弦的書法比賽時，我就興奮不已，高興得不知如何形容。
那次去樂清參加書法比賽，來到了目的地，我們站在門口回過頭來再看街道上，街道上是人山人海，樓房上彩旗飄揚。哦！差點忘了告訴你，還有一只充氣長頸鹿伸長著脖子四處張望著……原來，這一切好像都在歡迎我們的到來。
比賽開始了！同學們都不甘落后，大家全使出了自己的看家本領。
“戰勝對手！這是我的看家本領。”我精神抖擻，信心十足地說。當然，我也有點緊張、害怕……因為這畢竟是樂清市的比賽。但是我默默地為自己鼓氣說：“沉著、冷靜，我一定能行，一定能打敗對手的。”當老師發下書法紙時，我們都認認真真地拿起筆，一筆一畫地抄著老師寫給我們的字。起初，我手中的'筆像打冷顫似的，有點顫抖，但我馬上緊了緊握筆的右手，小心翼翼地把筆尖觸到白紙上。
眼前這一張白紙呀，猶如嬰兒柔嫩、光潔的皮膚，讓人不忍心弄傷它。這么亮麗的紙，怎能不寫好字呢？我輕柔地起筆，剛勁有力地收筆，每一筆都一絲不茍，寫完一字總要觀察一番它的結構，這時我心平氣和地抄著、寫著……比賽很快結束了，我也終于松了一口氣。
這次緊張的比賽讓我真正體會到緊張的滋味，也讓小小的我有了一次鍛煉自我的機會。
五年級作文緊張的書法比賽 7
我們終于迎來了學校的花樣跳繩及武術健身操比賽。
比賽開始了，我們排著整齊的隊伍，穿著干凈的校服，帶著鮮艷的紅領巾等待著上場，我們班排在第四個，看著別的班級跳繩和健身操的動作，我不由得擔心起來，我們班上臺會比別的班好么?我剛在心里嘀咕完就輪到我們上場了，我心里默默祈禱著，“上天啊，你可要幫幫我們啊”。此時，我們邁著整齊的步伐喊著響亮的口號，“維剛維剛我最陽光，三年一班非同一般，追逐夢想，創造輝煌”口號一出，我們的'氣勢大漲，武術健身操的音樂一響，我們整整齊齊的開始做操，牢記老師對我們的教導：整齊!有力量!我想此時我們班每一個同學心中裝的都是集體，我們眼睛堅定地望向前方，腿腳有節奏地伸展著。
到開始跳繩的時候我們更加興奮了，我的身體隨著歡快的音樂跳著，把自己想象成為一只歡樂的小袋鼠，我從來沒有覺得有一次跳繩有這次這樣累，可能是這次我比別的時候都用心吧。我們的表演結束了，老師跑過來直為我們豎大拇指，她說只要我們足夠專心和努力在她心中我們就是最棒的!
比賽結束了，各班的表演各有千秋，我們班得了個三等獎，看來上天對我們班還不錯，此時的我也終于松了口氣。
五年級作文緊張的書法比賽 8
我在我家的竹匾上用毛筆寫了老爸的名字，以做記號。左鄰右舍見了都說我的字端正、大方，有一定的力度。每當我聽到這樣的夸贊心里美滋滋的。但三年前跟伯父學寫大字的那一幕讓我至今難忘。
因為爸媽老是批評我的字東倒西歪的，沒個樣子。所以我決定向我心目中的“書法大師”——大伯請教。那一天，我筆、墨、紙、硯樣樣帶齊，全副武裝地來到伯父家。伯父熱情地迎接我。伯父說：“要想寫好字，就先把自己的名字寫好。別人在沒見到你之前，就先看你的名字。他可以通過你的字跡對你有個大概的了解……”還沒等伯父說完，我就開始寫了。第一個“徐”還算不錯，我比較滿意。后面兩個字“羽馨”可把我難住了，筆畫又多，結構又復雜，我就胡亂寫一氣。三個字寫完，占了大半張紙。伯父在旁邊笑呵呵地念出我寫得字：“徐習習聲幾又香。”我懷疑我的耳朵聽錯了，我什么時候改成這名字了？我再仔細看看我寫的字。哎呀！還真是，“羽”這個字兩部分都分得太開，就像兩個鬧別扭的小朋友橫眉豎眼；“馨”中的“聲”和“香”就似牛郎織女隔河相望，根本不是一家人。伯父笑道：“我們的羽馨寫字可真神奇，這每個字都各有特色，有的會飛，有的會爬……”我的.臉刷地紅了。
之后，伯父又給我講了許多寫字的訣竅。其中，最重要的就是多練、不間斷地練。
這幾年，我牢記伯父的話，也按著他的要求去做，所以我的字才有了很大的進步。
五年級作文緊張的書法比賽 9
星期天，姥姥帶著我去益田參加硬筆書法大賽。
商場里人山人海，那些人都是來參加激烈的比賽。比賽在商場一樓大廳里，大廳里擺滿了桌椅。我和姥姥來到簽到處，領取自己的桌號，然后，在休息區找了一個椅子坐了下來，等待比賽開始。過了一會兒，我和姥姥再次來到簽到處，領取參加比賽的服裝。這是一套精美的漢服，它的款式是長袖連衣裙。上半部分是深紅色的，裙子是純黑色的，衣袖上還有一些黃色小花紋點綴，漂亮極了！漢服的袖子又寬又大，上衣緊緊包裹著身體，裙擺是蓬松的。我剛把漢服換好，就聽見有人在叫我的名字，轉身一看，原來是康嘉怡啊！我驚喜地叫出了聲。原來康嘉怡也是第五場比賽，我興奮地差點昏過去。我們趁著比賽還沒開始，照了幾張美麗的照片。
比賽開始了，“叮鈴鈴”我又激動又興奮地和康嘉怡坐在各自的座位上，老師先給我們大概講解了一下這首詩，然后我用鉛筆把姓名班級學校寫好，就一心一意地寫著老師出的詩。因為過程中我用的橡皮次數只有一兩次，而且擦得很干凈，所以卷面非常干凈整潔。比賽結束了，我們一起交了各自的書寫作品。出乎意料，最后主辦方還設計了一個小游戲，我們玩的`很開心呢！
我今天參加了激動人心的比賽，又偶遇了老朋友康嘉怡真的是太開心了！
五年級作文緊張的書法比賽 10
秋天，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公在天上露著笑臉……
回到家，我猛然想起下午還有一場朗誦比賽，頓時心亂如麻：怎么辦？我的心里有了一絲不安：盡管我上過幾次臺，可是，我還是好緊張！算了，拼一次吧！未經坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；沒有心血和汗水的付出，哪能嘗到勝利成功的喜悅。
時間一分一秒的過去了。終于等到比賽了。坐在椅子上，我的心里坎坷不安。太陽照在我的臉龐上，燙燙的，有一點被灼傷的感覺。我不安的并不是比賽，而是別班的實力。瞧！五年三班朗誦的多好啊！他們的聲音像泉水一般流動，他們的舞蹈像曲線一般舞動……瞬間，他們的朗讀聲和舞蹈征服了現場的每一位觀眾，連評委也沉浸在其中……最后，他們的得分是98分。我們有了一個強勁的對手。
主持人輕輕地拿起話筒：“接下來上場的是五年（2）班，他們朗誦的題目是《騰飛吧，中國》”。領誦的同學說了聲：“向左轉”。我們一排一排地走上了舞臺。隨著音樂，我們手拉著手快樂的舞蹈起來。微笑覆蓋了我們的緊張，優美的音樂讓我們放松了下來……領誦的`同學又說：“向左轉”。我們又一排一排地離開了舞臺。“五年（2）班的最后得分是97.77分”。
雖然有0.23分的差距，雖然只是得了第二名，可是我還是體會到成功的喜悅，這是平時無法體會到的！真沒想到，成功后的彩虹是那么的美，那么絢麗……
五年級作文緊張的書法比賽 11
今天，我非常開心，又有一點緊張，因為下午我要去參加書法考級。
吃完中飯后，我們早早地來到了考場。一路上，小鳥在空中嘰嘰喳喳的叫著，好像在說要我好好發揮；白云的形狀像極了一個大拇指，像在說這次一定會過。我心里也充滿了信心。到了以后我看了看時間，呀！居然比考試時間早到了兩個小時！我只好在椅子上坐了一個小時，又在外面活動了一個小時。
兩個小時過去了，人漸漸開始多了，我是考5級的，要坐在坐著。我開始磨筆準備了，我忽然發現，老師手里拿著好多試卷。_哎呀呀呀呀...我還沒準備好！”“哇哇哇……不要不要……啊！”此時我的手里已經有了一張試卷，我快速的寫上了名字。“考試時間為60分鐘，請趕快作答......老師大聲地喊，我的汗都要快流下來了！“開始考試！”老師大喊。
我仔細一看試卷，啊？這不就是昨天復習的'知識點嗎？我的心一下子放下心來，認真地寫了起來。
我寫完后，我抬頭一看，一位老師正看著我的試卷，嘴巴張成了一個“O”，問我：“這是你寫的嗎？”是……是啊……”我結結巴巴的回答。“太好看了！”老師豎起大拇指，“來，我來給你拍張照！我非常開心，我拿起試卷，比了一個勝利的手勢，咔的一聲，老師拍了一張照片。我雖然很開心，但也沒有驕傲，認真的檢查了起來。
時間到了，老師給我們拍了一張照后就走了。我和爸爸媽媽一起開開心心地回家了。
今天，我非常開心，又有點興奮，因為我這次發揮的很好。
五年級作文緊張的書法比賽 12
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話。”這句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。
我認為書是我們最好的`朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
五年級作文緊張的書法比賽 13
上學期期中考試過后，學校少先隊大隊部宣布將于一周后舉行一次硬筆書法比賽，老師推薦了我，我自信滿滿地接受了老師的安排，心想：老師這么信任我，我可不能辜負老師的期望。這個星期，我一直潛心練習硬筆字，連我最愛的漫畫書我都沒時間看上一眼。
終于，比賽開始了，我帶上自己最好的筆，進入了賽場。大家都在認認真真地書寫，臉上的表情都很嚴肅，氣氛十分緊張，我偷偷看了一眼旁邊的人寫的字，寫得真漂亮，這讓本來就有些緊張的我更加緊張了。可想起老師信任的目光，我又咬咬牙，堅持下去。漫長的十分鐘后，我終于寫完了，看著紙上整潔、美觀的字跡，我滿意地笑了!我忐忑不安地把我的書法作品交給了考官，然后快步離開了考場。
第二天早上，老師眉開眼笑的把我叫進辦公室，開心地對我說：“你的書法作品，榮獲了全校三等獎，恭喜你!”我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上告訴全球人民我獲獎啦!
晚上，回到家里，我向家人公布了這一喜訊，大家都為我感到高興。我心想：這些日子的.辛苦總算沒有白費呀。這件事我一直無法忘懷，不僅僅是因為我獲獎了，更是因為努力之后的成功更讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
五年級作文緊張的書法比賽 14
8月1日中午，我懷著無比激動的心情坐上前往西安的列車。這是我第一次參加全國第九屆青少年書法大賽。因此，我一夜未眠。
第二天，早上來到了歷史文化底蘊深厚同時也是時尚的現代化大都市西安。
8月3日，我們開始比賽了。
我一來到比賽會場，就十分驚訝，會場大的好像能容納上千人。比賽時間終于到了，我的心里好像有上千只鼓在響。我幾次深呼吸，手依然在抖，想著老師賽前語重心長的教導，我開始認認真真地寫出每一個字，每一筆畫，都仔細觀察，發揮得比較穩定，我挺滿意的。在規定的時間內完成了作品。
緊接著，評委依次給每位參賽選手評分，我懷著忐忑不安的心情向評委鞠了一躬得到了977的高分。
下午要公布比賽結果了，這是一個激動人心的時刻，主持人依次報道獲獎名單，我暗暗在心里許愿：“一定要得獎！”終于，我獲得了金獎，頓時松了一口氣，雖然沒有拿到特金獎，但是還算不錯了，自我安慰一下。我的兩個同學獲得了特金獎。
我隨后上臺領獎，但一直毫無表情的，我心里很難受，媽媽為了安慰我，破例給我玩了20分鐘手機游戲，我的心情才慢慢恢復。
通過此事，我明白了人生不可能一帆風順，總會遇到各種各樣的.挫折，我們要樂觀面對，不能因為一次失敗就放棄。這件事像一把鋒利的刀刃一樣刺在了我的心中。
五年級作文緊張的書法比賽 15
今天我要去參加湖里區第十三屆少兒書法比賽，心情是既興奮又緊張。
到了那里一看，哇，參加比賽的選手可真多呀！聽說來這里比賽的人個個都是身手不凡，看著他們有說有笑的，倒是我今天話特別少，媽媽好像是看出我的心思，笑著對我說：“寶貝，沒事的，不要緊張，就當作是平時一樣練字就好。”我聽了媽媽的話，點了點頭。
我是低年組的被分到第一教室，家長可以進去十分鐘幫忙折紙，比賽的時間是一個小時。比賽開始了，我記住了老師的話，先用自己帶的毛邊紙練習一張，讓自己熟練一下，找到感覺后才正式寫在那張折好的作品紙上，此時的教室特別的安靜，每位選手都在用心的寫，我也不例外，我全神貫注地，認認真真地寫好每個字，我是倒數第二個才寫完的，寫完后還又仔細地檢查一遍，擔心自己粗心忘記落款，查完后才松了一口氣。
終于頒獎儀式開始了，我的心里緊張的怦怦直跳，當我聽的'評委說：“我宣布，獲得低年段三等獎的是金山小學的詹振華。”我一下子高興的跳了起來，目光一下朝媽媽那里看去，媽媽也露出了開心的笑容。”
今天真的是很開心、很難忘的一天，我想在這里對所有關心我的老師和同學們說：“一聲謝謝你們！”是你們的支持讓我熱愛了書法，我還要繼續努力，爭取更好的成績。
五年級作文緊張的書法比賽 16
暑假，我去廣州參加了“香港、澳門、廣東”中小學生硬筆書法精英總決賽。
在去廣州的路途中，我十分激動，我多么希望自己能取得好成績啊！剛到廣州賽場，我就看見熱鬧非凡的比賽大廳里擠滿了大大小小的學生，他們都興奮無比地笑著、跑著、叫著。如果不看比賽大廳正上方掛著超大的“粵、港、澳”硬筆書法精英總決賽的條幅，我還以為自己走進了運動會的比賽現場呢！
聽帶隊的老師說：“我們這次比賽有500多人參加，競爭對手非常多。”可是我還是一點也不緊張，因為我相信自己。
比賽終于要開始了，我努力讓自己靜下來，一點也不敢激動，因為寫錯了是不能改的。剛好坐我旁邊的選手是跟我一起學書法上高級班的同學。我忽然又有點緊張，因為他是高級班的，而我只是中級班的，真不知道比賽結果會是怎樣。
我們要比賽的`題目在大屏幕上出現了。《春曉》這首古詩就是我們今天比賽的內容。我頓時一陣欣喜，因為這首詩我很熟悉，但是要寫好還是有點難度的。我仔仔細細地寫著每一個字，每一筆都寫得小心翼翼的。我終于寫完了這首詩，我抬頭一看，還有好多選手正在埋頭苦干地寫著。
終于，成績單出來了，我既激動又松了一口氣，因為比我高一級的那個同學只得了二等獎，而我卻得了一等獎！
這次比賽還有特等獎呢！我一定要向特等獎的同學學習。爭取下次我也能得特等獎，請大家為我加油吧！
五年級作文緊張的書法比賽 17
星期二那天，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，這緣于一場即將到來的書法比賽。
中午，我吃好午飯，媽媽帶我來到書法教室，奶奶已經在那邊等我了，后援團如此強大，我暗暗下定決心，一定要好好發揮。
筆墨紙硯早已有序擺放，咦，怎么桌上的宣紙好像在呻吟，發出沙沙的聲響。鎮靜，鎮靜！我安慰宣紙。接著我用毛筆蘸了墨水，筆好像被什么東西掛在了空氣中，遲遲落不下來。怎么回事，筆也害怕了嗎？看， 它還在顫抖呢！這時，奶奶安慰我說：“不用緊張，只要你認真寫，肯定會寫好的。”奶奶，不是我緊張。我本想跟奶奶辯解，但既然奶奶這么說了，老人的話還是要聽的。于是，看著字帖我一筆一畫地寫了起來，周圍家長的說話聲也在我耳邊開始消失了。我的眼里只有毛筆在宣紙上跳舞。
時間一點一滴地流逝著，眼看著周圍的.同學一個接一個地交上了作品，我的心又變得急躁起來，毛筆好像又不聽我使喚了，字也開始歪歪扭扭起來。媽媽輕輕碰了我的肩膀，似在提醒。“不要心急，慢慢來才能寫得好。古人不是有一句話叫做心急吃不了熱豆腐嘛！”奶奶的話又在耳邊響起。我提了提神，又慢慢地寫了起來。終于完工了。
比賽后的幾天里我一直提心吊膽的。星期五當老師宣布結果時，我驚呆了，我居然得了一等獎。媽媽，奶奶，謝謝你們的鼓勵，我會努力的！
五年級作文緊張的書法比賽 18
人一生會遇到很多事情，有的隨著時光漸漸淡去，有的跟著時光馬車漸行漸遠，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的`，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。
在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞臺中央接受頒獎，站在舞臺上的我不禁思緒萬千······
幾個月前，我報名參加了這個比賽，媽媽和老師對我說：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開始了認真練習，有時一練就是三、四個小時。
到比賽的日子了，我在等待進場時滿頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因為熱，而是緊張！我進場后，馬上開始了緊鑼密鼓的準備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出范字，蘸好墨水，等待開始。工作人員一聲令下，200多名選手開始潑墨揮毫，場內靜得連一根針掉在地下都聽得見。我心想：這是我第一次出來比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長對我的鼓勵，心里的緊張頓時少了許多。
我幾個月的練習起了作用，我認真地寫好每一個筆畫，起筆、運筆、收筆，爭取把我的水平發揮到極致。
我寫完又看了一遍才交。等到公布成績時，我不禁又緊張了起來。當我聽到我以90、7分的成績獲得一等獎時，我高興的一蹦三尺高，我沒有辜負我的努力。
是的，一分耕耘，一分收獲，我堅信：有付出就會有收獲，當你真正努力時，命運之神會向你微笑，成功之門會向你打開，勝利之神會向你微笑！
五年級作文緊張的書法比賽 19
夜深人靜的時候，當你正沉沉入睡的時刻，“叮叮叮！”“嘩嘩嘩！”咦？這是什么聲音？仔細看看。喲！書桌上的用品全都跳了起來開“晚會”呢！
瞧！書桌上的筆全都整齊的列成正方形的陣勢，用力盯著舞臺，十分關注臺上的情景。“大家好！歡迎大家參加一年一度書桌上的“晚會”……”啊！這不是鉛字筆小姐的聲音嗎？“晚會”開始了！
主持人鉛字筆小姐說完了開場白，鉛筆大叔就急匆匆地上場了。只可惜，鉛筆大叔讓人實在失望，現場氣氛變得很悶。怎么回事？原來，鉛筆大叔剛才還精神抖擻的，上了場，突然害怕了，說話結結巴巴，好不容易說完自我介紹。唉！還是看看鉛筆大叔的表現吧！
大叔沉住氣，準備畫畫。他輕筆勾畫，重筆粗描，終于畫完了。大伙兒擠到畫前搶著看畫。鉛筆大叔畫了一只可愛的小貓，毛茸茸的'，非常可愛，鉛字筆小姐喜愛不已，當場要下了。
尺子哥哥一看，不甘示弱，也跑到舞臺上準備露一手。他讓橡皮弟弟出一些算術題目給他做。“五十二乘以四等于幾？”“二百零八！”“十三乘以六等于幾？”“七十八！”“四十八除以三等于幾？”“十六！”經過三次考驗，尺子哥哥全部答對，得了滿分，讓人另眼相看。
這時，水彩筆表演團上了場，它們點頭哈腰，彬彬有禮。它們使出看家絕技，在白紙上畫出了一道美麗的彩虹。表演完畢之后，全場掌聲雷雷。
“嘩啦啦、嘩啦啦”，掌聲一波又一波，場上的精彩表演說也說不完。歡迎你參加下次的“晚會”哦！
五年級作文緊張的書法比賽 20
今天媽媽去醫院陪姥姥，晚上我結束了英語課外班的學習，決定獨自走回家。出了教學大樓，迎著涼涼的秋風，我走上了燈紅酒綠的大街，看到來來往往的人群，心想：“原來自己回家也不錯嘛！”一路上，我邊走邊歌，興奮極了。
當快到家時，我走到了一條小巷路口處，就感覺不一樣了-----這里一盞路燈都沒有，黑漆漆的一片，除了兩旁樹葉的“沙沙”聲，只有天邊的月牙兒，灑下一絲朦朧的月光，我借著月光的清輝壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開始“咚咚咚”地加速敲起來了。看那路邊的大樹，不停地搖擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪向我伸來，總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西隨時要向我撲來，心里一陣發毛，不由得左顧右盼，加緊了腳步。這時，突然我看到了不遠處有一個電話亭，心里犯起了嘀咕：是給媽媽打電話讓她來接我，還是自己走回家呢？正當我猶豫不決的時候，忽然想起了《勇敢者語錄》中的一句話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這句話不正是我現在的處境嗎？想到這里，我決心要做一個強者，于是，我邁開大步勇敢的走回了家。
第二天媽媽回來后，我向媽媽匯報了這件事，媽媽微笑著摸了摸我的`頭，對我說：“孩子，你長大了。這就是你愛看書的好處呀，你看，書對你的幫助多大啊！聽了媽媽的話，我心想：是啊，書讓我吸取了豐富的知識，讓我找到了快樂；書讓我戰勝了困難，讓我勇敢向前；書讓我……我愛讀書！
五年級作文緊張的書法比賽 21
上月，我收到了“好字行天下杯”全國中小學生硬筆書寫大賽組織委員會的通知，可以到南昌去參加現場總決賽。我心里好高興啊！可以去展示我的書法水平，更能夠以筆會友，向全國各地的小選手學習。真是很難得啊！
我為這次書法比賽做了很多的準備。我想寫的題材還是初賽時寫的題目“三字經”，用白筆寫在黑色的卡紙上。還準備一張背景紙，一顆印章，比賽用紙搞定了。我很高興。每天堅持練字，爭取寫出好水平。
比賽那天，我帶著我精心準備的紙和筆和一顆怦怦直跳的心來到了比賽的現場。哇！賽場內外人山人海，聽說光是參賽選手就有七百多，加上家長一千多人。那么壯觀的場面我還是第一次碰到，真是有點緊張。
大會主席宣布開始比賽，我就像平時練習時一樣，一筆一劃，認真的寫。寫完了以后，我心里的'石頭終于放下了
宣布結果的時候，我的心情非常緊張。到大會主席宣布小中組金獎名單時，有“鈕芷瑩”，我高興極了！我成功了。
這次去南昌，我既了解了南昌的文化，又看到了全國書法大賽現場總決賽的壯觀場面。既鍛煉了自己，又大開了眼界。
五年級作文緊張的書法比賽 22
在前幾天的一節英語課上，王老師告訴我們市里要舉辦英語書法比賽，全校都參加，最后選出最好的到市里比賽，我欣喜若狂，這不就是我的強項嗎？我非拿下不可。
這節英語課老師給我們每人一張紙，讓我們在10分鐘之內把指定內容寫到這張紙上……10分鐘到了，我滿意的交上了這張紙。
老師說每班選出兩個人，我覺得其中一個名額非我莫屬，畢竟大家公認我寫的好，我的自我感覺也還不錯。就這樣，我滿懷信心的.等到了那一刻。
公布結果的那節英語課剛開始我挺興奮，但到了后來，我就高興不起來了。老師說，標準的英語都要書寫傾斜，全班沒有一人書寫傾斜，所以，全軍覆沒！
英語課結束了，我失魂落魄，倍受打擊，感覺天塌下來了一樣，所以這一天我都無精打采，心情差到了極點，我想哭，想把傷心和煩惱都哭出來，但我知道哭是沒有用的。
從那以后，我更清楚并明白細心是多么重要！所以現在，我也要把這顆心裝進我的心里，爭取以后做一個細心的人！
五年級作文緊張的書法比賽 23
今天，媽媽帶我到永嘉中學參加浙江省第二屆“蘭亭杯”現場書法大賽。
永嘉中學坐落在上塘下堡山腳，校園里一座座樓房鱗次櫛比。這里綠樹成陰、鮮花盛開，環境十分幽靜，難怪主辦方會選擇在這兒舉行比賽。
走進比賽現場，空氣里彌漫著一股隆重、嚴肅、緊張的氣氛。雖然這是我第一次參加現場比賽，但是我依然胸有成竹地做好寫字前的準備。這時，我悄悄地掃視了一下整個試場，看見工作人員緊張有序地做著賽前準備，一個個小選手嚴陣以待。
經過一個簡短的.開幕式，比賽馬上開始了。頓時，整個試場變得鴉雀無聲，每個人都俯下身，低下頭，認真地寫著作品。同學們個個精神抖擻，希望發揮出自己最好的水平。在大家全神貫注地書寫中，時間滴滴答答地流走了，兩個小時的比賽時間很快就到了，同學們將寫好的作品交到工作人員的手里，陸陸續續地走出了試場。
在這次比賽中，雖然我只得了個優秀獎，但是我堅信一份汗水一份收獲，有付出就會有回報，只要我刻苦練習，明年我一定可以取得更好的成績的。
五年級作文緊張的書法比賽 24
今天是個特殊的日子，因為我們迎來了期盼已久的書法比賽。大家懷著忐忑不安的心情坐在位置上，緊張而興奮地盼著抽簽結果。
葉老師接到學校的電話通知，眼睛瞪得圓溜溜的，驚訝地說：“是我們班！”，聽到這消息，我的心像繃緊的`弦，可緊張了。
比賽開始了，老師把比賽用紙發給我們，并叮囑我們少涂改。我小心翼翼地寫著字，心怦怦直跳，同學們也在一筆一劃地寫，十分專注，生怕寫錯一個字。我的腦海里不斷地浮現出葉老師鼓勵我的情景，所以信心百倍，寫得更加認真了。教室里安靜極了，我一抬頭看見了徐一格，她的右手牢牢地握住筆桿，眼睛緊緊地盯住紙張，聚精會神地將每個字寫得剛勁有力。
我檢查了一遍，發現居然漏了一個字！我有些慌張，心想：這可怎么辦呢？左思右想，我終于想到了一個好辦法，迅速將字補上，剛好考試的時間到了。好險啊！我把卷紙交上去，然后長長地吁了一口氣，心中的大石頭終于落地了。心情像放飛的小鳥，我一邊哼著小曲，一邊甩甩微微酸痛的手。
比賽結束了，我明白了一個道理，做好一件事，真是不容易，但只要用心去做，專心致志，總會有好成績的。
五年級作文緊張的書法比賽 25
今天，天氣晴朗，太陽暖暖地照在大地上，我的心情好極了，就像那暖暖的陽光。因為今天我要去參加南湖區第五屆“蘭亭獎”中小學書法大賽決賽。
走進了校門，我就看見“品味校園書香，弘揚中華文明。傳承翰墨流韻，學習浙江精神”。兩行大字，我的心里十分激動。
我看到兩塊大大的指示牌，發現今天來比賽的人好多啊！在指示牌上找來找去，終于找到了，原來我的考場在302班。我一蹦一跳地來到考場，找到指定位子坐了下來，靜靜的等待老師的到來。
老師拿著書法專用紙，大步地走進教室。我的心里十分緊張，心嘭嘭地跳著，好像就要跳出來了。老師把紙發了下來，我急忙拿出字帖，安靜了一會便開始認真地寫了起來。每人都要寫兩幅作品，第一幅是自選內容，我寫了蘇軾和陸游的詩。第二幅是指定內容，原來是我們經常背誦的.“紅船精神”呀！我用心寫下了“紅船精神”，我們要弘揚“紅船精神”爭做新時代的好少年。
寫完了作品，我仔細看著這兩幅硬筆，滿意地笑了，預想著能得到一個好成績。
五年級作文緊張的書法比賽 26
中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，為了營造校園的書香氛圍，規范同學們的書寫行為，提高同學們的寫字水平，近日，四中高一高二年級開展了硬筆書法比賽活動。
此次活動先由高一高二年級各班班級內初選，然后由各班推薦同學參加復賽，參加復賽的同學共有一百多人。比賽內容是以唐代詩圣杜甫的《登高》和南宋愛國詞人辛棄疾的`《永遇樂?京口北固亭懷古》為書寫對象。 4月12日，硬筆書法復賽火熱舉行。比賽中，同學們滿懷激情，用心書寫每一筆筆畫、每一個漢字，盡其所能地展示自身書法的才能。獲獎作品中無不透著或規范、或嚴謹、或靈動的氣質。他們認真、嚴謹的態度為其他學生做出了榜樣，成績的背后是深厚的功底和辛勤的汗水。經過激烈角逐，最終，馬璐瑤、葉仁杰、師藝凡、楊家欣、張一帆、王一茗等數十名同學分獲一、二、三等獎。
書法比賽向同學們提供了展示自己的舞臺，驗證了同學們的實力和水平，更加深了同學們對硬筆書法藝術的執著追求。相信這次比賽，一定特別是從端正學生書寫姿勢入手，著重培養了學生們熱愛中國文字，傳承中國傳統的意識。
五年級作文緊張的書法比賽 27
第六屆書法現場比賽活動終于如期而至，我邁著堅定的步伐走向賽場。
賽場設在食堂。平日里散發著菜香的地方今天卻飄散著陣陣墨香。進來后，我找到自己的位置，先放好毛氈，再把作品紙小心謹慎地鋪在毛氈上，然后提筆蘸足墨，勻好筆，最后照著老師為我準備的樣紙一筆一劃地開始書寫。雖然從接到通知那一天起，我便開始練習，為今天的'比賽做充分的準備，但這一刻還是很緊張，心里就像十五只吊桶打水——七上八下的，生怕一不小心寫壞了。
隨著時間的流逝，陣陣墨香讓我漸漸放松了下來，把我帶進了一個書法的世界。賽場上的小選手們，有的手法嫻熟揮灑自如，有的輕筆細描小心翼翼，大家都想將平日里所積累的功夫在今天完美地呈現出來。“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能完整地寫出一幅作品，相信每個人都付出了很多……當寫完最后一個字并蓋上印章后，我才長舒了一口氣。
當我得知在這次比賽中獲得一等獎時，我差點喜極而泣，媽媽也露出了欣慰的笑容，這段日子的努力總算沒白費。在書法這條道路上我才剛剛起步，但這份榮譽將激勵著我堅持不懈地走下去！
五年級作文緊張的書法比賽 28
暑假期間，我們書法班舉行了一場激烈的比賽。
參加比賽的人都是我們這些學生，評委自然就是我們的韓老師了。同學們有的用鋼筆、有的用毛筆，隨著韓老師的`一聲口令：比賽開始了，時間為一個小時。
剛強雖然速度快，但寫字不工整。芳玲和我是競敵，都是用毛筆寫字。可是寫著寫著，我由于太緊張，一不小心將毛筆摔在了地上，芳玲看到了說：“哈哈，袁彬月都變成了大花貓！”我可氣壞了，但是時間不多了，我只好說：“你可別幸災樂禍，到時候你一定會輸的。”芳玲聽了，心里有點不高興，但她沒和我爭論，因為離比賽結束時間快到了。不知道怎么了，突然一聲，小蕓大叫道：“慘了，完蛋了！”原來是小蕓一不小心用鋼筆將自己的參賽作品給刮破了，她的一雙大眼睛瞪的老大，看著她那模樣，連嚴厲的韓老師都忍不住大笑起來。
“時間到！”隨著韓老師的一聲口令，我們全班同學都放下了手中的筆。經過韓老師的仔細評審，結果出來了：毛筆字第一名是小玲，我聽著頓時嚇出一聲冷汗，韓老師接著又說和小月。”我這才松了一口氣，“第二名是小段……鋼筆字第一名是小杰，第二名是小蕓……”
這次書法比賽，讓我們對書法的興趣又提高了，當然更重要的是，它讓我們感受到勝利的喜悅與快樂！
五年級作文緊張的書法比賽 29
前幾天，老師給我們布置了一個任務：每人完成一幅硬筆書法作品，然后通過無記名投票，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。我們班大多數同學都是學過書法的，而我卻從來沒有經過正規的書法訓練。看著同學們躍躍欲試、摩拳擦掌的模樣，我心里卻忐忑不安。萬一我沒寫好怎么辦？同學們會不會笑我？
一回到家，我就把這個消息告訴了爸爸。爸爸見我那副著急的模樣，便安慰我：“別著急，即使沒得到獎也沒關系，我們可以總結經驗，爭取下一次寫得更好。你先去寫作業，我去給你準備練習紙。”不一會兒我就完成了作業，我拿出紙和筆，一筆一劃地認真寫了起來。剛開始，我寫的并不好，但是在我一遍遍地練習和爸爸一遍又一遍地指導下，我逐漸進入佳境。在我不懈地努力下，我發現自己的`字越寫越好看。最后，我終于寫出了一幅自認為可以拿得出手的作品。
為了保證公平公正，我們每幅作品都不能寫名字。作品交上去后，老師把作品打亂順序，分發給同學們，讓大家評選。最后通過無記名投票，終于選出了六幅獲獎作品。我沒料到的是，我不但榮登獲獎之列，還名次靠前，獲得了二等獎。
捧著鮮紅的獎狀，高興的同時，心里還有一絲遺憾：如果能獲一等獎該多好啊！看來，以后要多費點時間練練書法了。
五年級作文緊張的書法比賽 30
今天，是來到南昌的第二天，我們吃完早飯，要開始書法比賽了，興奮的來到比賽地點，定眼一看，啊！人山人海，都是來自全國各地的高手，我的心“砰，砰”地跳個不停，原以為能有把握拿金獎的我，看到一個個同學的帥氣簽名，哇！真好看，能和老師相提并論了！我的信心一下跌到了谷底，頓時覺得能拿到銀獎就已經相當不錯了。
我忐忑不安的坐下來，隨著主持人的聲音，比賽開始了。我由于太緊張了，手不停地抖啊抖，字寫的歪歪扭扭的不好看，不成！難看死了！換！我馬上重寫了一張，盡量讓自己放松下來，讓手不抖，大小盡量差不多，接著落款，好了，大功告成！不錯！可一瞧見徐博的字時，自己的.字明顯落后三分，再看看張子蕓，清秀的字，讓人眼前一亮。而我呢，不行，再寫一張！我一看時間，比賽只剩二十分鐘了！我相信我可以完成的，加油！“山不在高。”我不緊不慢的一筆一劃寫的很工整。“書”字寫好了，比前一張好多了。
接下來，下午該頒獎了，先是教授的講座，給我們展示了幾張特別好看的字，我看了一下可見高手如云。和我同組的張自蕓、王安琪都獲得了銀獎，我想，我一定也好不到哪去，沒想到驚喜來了，我竟然得了金獎！真高興！以后我一定要相信自己的實力。真有一種說不出的快樂，比完賽，我發短信給爸爸媽媽，他們也很高興，不停的向我祝賀，后來，謝老師告訴我，只有，我和吳思琪得了金獎，我更高興了。
五年級作文緊張的書法比賽 31
我們學校常常會舉辦一些有趣的活動，豐富我們的校園生活，讓我們的生活更加絢麗多彩。如學校舉辦的書法比賽給我提供了展示自我的舞臺。
我對書法情有獨鐘，尤其是軟筆書法。我喜歡它那多姿多彩的字體，那柔美的線條，像一只只可愛的蝴蝶翩翩起舞，像一個個跳動的音符奏響動聽的樂曲。
書法比賽那天，我異常興奮，像要去完成世界上最美好的事情一樣。到達比賽現場，找到座位后，我迫不及待地拿出文房四寶——筆、墨、紙、硯。一切準備完畢，我拿起毛筆，靜下心來，緩緩落筆，小心翼翼地寫著，生怕破壞了作品。
隨之一個個可愛的“小精靈”出現在我的.筆下。此刻，教室十分安靜，沒有一點兒聲響，同學們和我一樣也在專心致志地寫著。我悄悄地瞥了一眼旁邊同學的字，呀！寫得真好啊！在他筆下的字就像有了生命一樣，活靈活現。我下定決心，一定要更專心、細心地寫字。過了一會兒老師走到我身邊，小聲地贊許：“還不錯哦！”聽了老師的這句話，我更加堅定了我的信念，我暗暗對自己說，一定要加油啊！時間一點一點地流逝，賽場上只剩下幾個人了，我并沒有感到慌張，當我寫完最后一個字時，我心里暗自竊喜。離開比賽現場，我給了自己一個大大的笑容。
我喜歡軟筆書法，更喜歡這次比賽。在賽場上寫的每一個字都是一種享受。我希望能有更多的機會參加這樣的比賽，能在一次次的磨煉中成長。
五年級作文緊張的書法比賽 32
雨季的時候，下著毛毛雨，卻無法阻擋我去南京科技館參加書法比賽的熱情。
南京科技館位于雨花臺附近，從遠處看很壯觀。走近科技館大門，首先看到的是一個巨大的體育場，像一塊巨大的巖石。道路兩旁綠草如茵，花叢中五彩繽紛，柳葉隨風飄蕩，歡迎我們。充滿綠色，一座科技館，令人耳目一新。
走進科技館，被圖片、展品和無數高科技產品弄得眼花繚亂，甚至目瞪口呆。在高科技體驗區，我也體驗到了未來的汽車和自行車，讓我驚嘆不已。最讓我害怕的是經歷飛機失事、地震發生、地震后逃生的瞬間，每一個瞬間都無比驚心動魄。
參觀科技館是次要的。我要在科技館寫書法才能參加比賽。不知不覺，比賽時間到了。我拿起工具，走進了巨大的'比賽場地。擺放整齊的桌子不計其數，桌上鋪著白氈，這就是我們書法比賽的戰場。在監考老師的命令下，比賽開始了。我看到大家一言不發埋頭寫作。毛筆在宣紙上寫了一個又一個大字。我拿起毛筆，暗暗給自己打氣。
每一個字都仿佛是一個玩偶，毛筆在宣紙上來回穿梭，玩偶一個個誕生。我正要寫完，手突然松開，毛筆在宣紙上彈了幾下，又落在毛氈上。剛寫的作品毀了，但我還是毫不氣餒的繼續寫，終于交了最滿意的作品。
科技館的書法比賽不僅讓我領略到了科技的神奇，也讓我明白了未來的書法要像科技館的發明一樣與時俱進，不斷提高自己的書法水平，寫出更好的書法作品。
五年級作文緊張的書法比賽 33
今天，我們去龍崗愛聯小學參加第十屆“新華杯”中小學生現場書法比賽，我參加過第八屆“新華杯”的比賽，第九屆“新華杯”的比賽，因為我沒有練習，所以沒能參加。
今天，我的心情非常激動和緊張，所以很早的起床到了學校，蘇主任就在報座位號和在檢查學生證。我們就坐上校車出發了。由于校車司機對路線不熟，所以我們比較晚到。我一下車覺得有點冷加上緊張手腳都在發抖，我們一進到愛聯小學的大門，就看見人山人海的場面，有參賽的`中小學生，還有家長、還有老師和嘉賓。比賽場地分硬筆和軟筆。我開始找軟筆賽場座位號入坐，準備筆和其他的工具，就宣布比賽開始了，我的心情更加緊張，老師把作品紙和書寫內容發給我們，我先看四至六年級書寫內容，書寫內容是八幅對聯，我選了第二幅對聯，第二幅對聯是“政通千家樂 人和萬戶春”我覺得這幅對聯是這八幅對聯中最簡單的。但我還是沒有練習過這幅對聯。我開始疊紙，我疊了很久，還沒有把紙疊好，時間一分一秒的過去了，加上放的音樂，我感覺手忙腳亂，就在我正需要人幫助的時候，王曉丹老師過來幫我來疊紙，我才在規定的時間內把作品寫完了，老師又過來幫我把印章蓋好。我終于松了一口氣。我非常感謝王曉丹老師，以后我一定要學會自己疊紙和蓋章。
我們集合、清點完人數，坐上校車輕松快樂的回家了。
五年級作文緊張的書法比賽 34
3月12日星期二，學校舉行了一年一屆的藝術節。我參加了書法比賽。
當天下午，我來到了禮堂，禮堂有一至六年級所有參加比賽的選手。禮堂里一片混亂，吵的吵，叫的叫。我走到一個空位子上，放好羊毛氈、鎮紙，倒好墨汁，放上紙坐下來休息一會兒。做好充足的賽前準備。
沒過多久老師便把字帖發了下來，我一看，哇！是《江南春》這首詩。上面有許多復雜的繁體字。看一下就讓我愁眉苦臉了。我抓起毛筆顫抖的寫了起來。心情過度的緊張。快要寫完時。發現少了一個字。所以要重寫。第二次寫時，我盡量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功，一定要成功，……慢慢的一個字一個字的看還行。結構，筆畫都還可以。等我寫完，隔遠看時，看見字一個大，一個小，一個上，一個下。當看到自己的作品成這樣時。我心里很失望，心中有一個念頭，難道我就這樣放棄這場比賽嗎？不！不可以！我不知哪來的力氣又抓起筆寫了起來，不一會兒，一幅作品就寫完了。看了一下，這個還行，就滿意的.把作品交上去了。
后來，聽老師說我的作品得了一等獎。我高興極了，想到如果我當時不堅持下去，就不會有今天的好成績。接下來還得參加湘鄉市的比賽，我一定會好好練習，爭取更好的成績。
五年級作文緊張的書法比賽 35
在上一次校級書法比賽中，我因為書寫認真、大方、規范、工整的書法，成功入選參加區級書法比賽。
今天下午2點10分，我校100多名學生聚集在我校食堂參加區書法比賽。參加書法比賽的學生分為低年級、中年級和高年級三個年級。比賽類型分為軟筆和硬筆。參加軟筆的同學自帶書寫工具，有的帶工具箱，有的帶手提袋，有的帶印刷宣紙，有的帶超大白紙.我參加了硬筆書法比賽，所以我們只需要帶自己的筆。
比賽開始了，寫軟筆的同學開始按照之前準備的內容認真寫。寫得好的，潑墨的，熟練地在宣紙上自由書寫的；那些低年級的初學者寫得很認真。我寫了《增廣賢文》的'節選，和同學陸坐在一起。剛開始我們有點激動，忍不住小聲說話。不過事后我們很用心，字寫的挺工整，總體不錯。最后看到魯寫完了，有點著急，寫的有點快，有點大意。我居然把“藻”寫成了“草”。
這次被選中參加區書法比賽，我感到非常榮幸。但是，我沒有好好把握這個機會，寫錯了一個字。太粗心了！我決心在未來的工作中更加專注，努力趕走粗心的老虎！
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