小學五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
雨水，雖是美麗的化身，也是淘氣的化身。它晶瑩剔透，在天空是一根根飄舞的銀絲，在地面是一朵朵跳動的水花，在傘邊是一串串唱歌的珍珠鏈，美麗無比。老天爺不斷發出號叫，轟隆隆的震耳欲聾，不知是老天爺傷心的淚水，還是它快樂得無法形容時，流出的眼淚。總之，雨水就像老天爺的催眠曲，悄然的把雨中的`人們帶入淘氣的世界。恩？地上怎么會平白無故冒出一條條雨絲般的小魚兒呢？那邊時高時低的雨棚上怎么會無緣無故流下一串串珍珠，不，是開心的淚水，不，是傷心的淚水。這時，你也許會想到，調皮的雨水是否在一旁偷著樂呢？呵，真聰明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你沒看見嗎？不過沒關系，瞧見地下那似金魚吐水的小漣漪了嗎，這是雨水開心的淚水......“嗚.嗚.嗚......”恩？誰在哭啊？哦，原來風伯伯看見小雨水太頑皮，怕它們流到地上就變了樣，變成了河水.海水......可小雨水卻悄然不知，真令風伯伯傷心。風伯伯想挽救它們，可只能把它們吹斜，調皮的雨水依舊會落在地上。風伯伯為無法挽救小雨水而傷心呢！
是呀，風伯伯可是個樂于幫助別人的好人。不過，你也不必難過，誰讓小雨水這么淘氣，就算給它個懲罰吧，呵呵！
淘氣的小雨水以為自己長大了，便離開了云婆婆，來到地下找它的朋友們。哎，云婆婆也無可奈何啊，雨水嘩嘩的下著，也許它們想要滋潤田里的莊稼，而犧牲自己的。
小學五年級作文 篇2
我喜歡那毫無喧鬧的夜晚，在課桌上低頭看著那一本本精彩的名著，它讓人仿佛置身于幻想的境界，久久不能自拔。
我喜歡柔美的音樂，在心情煩躁時，聽上一首優美的歌曲，會讓人心曠神怡，沉迷于音樂的海洋里。
我喜歡清晨那一陣陣柔和的清風，喜歡它那所有人都向往的自由，喜歡它的清涼。雨后的微風往往是最美的，輕輕一吹，就能讓人嗅到花草的清香。
我喜歡那秋天的樹林，喜歡它那金黃色的葉子，給蒼老的大地公公鋪上了金黃的地毯，給它增加了一些少年的朝氣。
我喜歡那山間的小溪，喜歡它在大樹伯伯的庇護下無憂無慮的流淌著，這正是我向往的感覺。
我喜歡陽光，特別是那冬日的光芒，溫暖的陽光照射在人們稚嫩的臉頰上，給寒冷的冬天增加了一絲暖意。
我喜歡蔚藍的天空，藍的.那樣耀眼，藍的讓人陶醉，藍的讓人癡迷。
我喜歡國寶熊貓，喜歡它那濃濃的引人發笑的黑眼圈，吃竹子時憨厚可愛的樣子，可算是動物界的“萌寶”呢！
我喜歡雄偉的高山，它像一位威嚴的武士，守護著我們的家園，保護著我們的大好河山。
我喜歡皎潔的月光，喜歡它柔柔軟軟的光芒。
我喜歡活在這個充滿了歡笑聲，充滿了知識的世界，喜歡和小伙伴們一起去鑄就成功，創造精彩。
小學五年級作文 篇3
時光是匆匆的，眨眼間它便偷偷溜走，仿佛以往的事情還遺忘在昨天；時光又是慢慢的，它怎么也不走，就讓我們耐心的等待。時光是那么的有趣呀！可是，有些人卻不以為然，什么都飛速的做，小學生，初中生，做起作業就是瞎寫，錯題連篇；上班族，看起車來一瞬間就到達目的地，還不停的闖紅燈，正因如此，許多事故常常發生，造成了一場場悲劇的場面，我覺得，文明行車，一點也不難，文明行車，從我做起！
馬路上，人們從來都不愿意等那紅燈的`幾秒，就闖了紅燈，災難就降臨了，有一次，我就見到了那血淋淋的一幕，如今想起，還觸目驚心。一輛白色小轎車呼嘯而過，在綠燈的最后幾秒沖過燈口，這是，一位滿臉鄒紋的老爺爺滿滿的走過，擋到了汽車的前進路線，一陣急促的剎車時響起，但是也沒能阻止汽車的前進，老人就這樣撞到了地上，急促的呼吸聲緩緩變慢，一輛救護車來到了老人的身邊，將他抬了進去······我覺得，多等幾秒是不要緊的，這樣不就可以避免這些事故嗎，紅燈等一下是不要緊的，闖紅燈的人這么珍惜時間，難不成所有的人都有急事？文明行車，從我做起！
人的時間并不苦短，又何必要珍惜那短短的幾秒？所以現在，大家不要因為不想等那短短幾秒闖了紅燈，耐性等待，會避免許多災難，避免人與車的“親密接觸”文明行車，從我做起！
小學五年級作文 篇4
我家養了一條銀龍魚，一開始，我們不會養，不注意就會死，現在我們會養了，養得很大很大，很長很長，和我的胳膊一樣長。
奶奶天天給它換水，我天天給他喂泥鰍。以前，它小的時候，它游得很快，能逮住小草魚，所以我們給它喂那些小草魚，現在，它長得太長了，在不大不小的魚缸里轉不過身來，只能喂它泥鰍了。
它膽子很小，害怕紅顏色，那回我穿著紅衣服站在那里，它就嚇得“嘩啦”一聲跳出水面。昨天我看著它的魚翅就像鳥的'翅膀，銀龍魚在水里游起來就像鳥兒在飛。
我很喜歡我家的銀龍魚。
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