我的漫畫老師五年級作文

時間：2024-05-16 12:23:56 五年級我要投稿

我的漫畫老師五年級作文[集錦15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的漫畫老師五年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師五年級作文[集錦15篇]

我的漫畫老師五年級作文1

　　我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！

　　胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。

　　胡老師是從我二年級一直教到現(xiàn)在的老師，她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業(yè)，可是她也總說：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業(yè)，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管我們上課表現(xiàn)怎樣，下課后胡老師一般都會說：“鑒于你們的表現(xiàn)，加的作業(yè)不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當周末作業(yè)多時，她也會給我們減少一點作業(yè)。

　　胡老師不僅是一個仁慈的人，也是個作文大師。

　　作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，后來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如：在寫游記時按一定順序?qū)懀蒙虾迷~佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的'特點……借助學習的秘訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。

　　這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？

我的漫畫老師五年級作文2

　　我有許多老師，但讓我印象最深刻的是我三年級的科學老師——肖老師。

　　肖老師有著黑葡萄似的眼睛，瀑布似的長發(fā)，她的最大特點是笑話不離口。并且她一開口，我們都會起一身雞皮疙瘩，整個教室都像掉進了冰窟窿。因此上她的課，我們異常快樂，所以我們叫她“冷笑話女王”。

　　今天科學課上，只見肖老師把黑板擦重重地拍在桌上“升堂！”“威武！”幾個“大喇叭機關(guān)槍”附聲說道，全體同學都哈哈大笑起來。正上著課，突然肖老師一直用鼻子聞個不停，我們一頭霧水，不知道發(fā)生了什么？只見肖老師架著一陣清風，就對一位同學使出“如來佛手”。“好啊，你竟然吃辣條，你的.肚子難道是垃圾桶？”，接著那位同學慘極了，肖老師用她的語言大炮發(fā)起了猛攻，讓那位同學無反駁之力。

　　一次科學課上，教室里飛來了一位不速之客——一只小鳥，肖老師直接用出武功絕學“獅子吼”，小鳥竟被嚇得在教室里橫沖直撞，直接飛到窗外去了。肖老師詼諧地說：“瞧，這就是擾亂課堂紀律的后果！”

　　你有沒有感受到肖老師冷笑話的無窮魅力？我喜歡這位冷笑話女王——我的肖老師。

我的漫畫老師五年級作文3

　　我的語文王老師，是一位有著“透視眼”的老師。

　　王老師留著一頭干凈利落的短發(fā)，一張能說會道的嘴。可最讓我印象深刻的是，她那雙老鷹似的尖銳眼睛。

　　一位同學在上課的'時候，偷偷把手伸進課桌里，搞著小動作。這時，正背對著我們在黑板上寫字的王老師說到：“XXX，請不要在課上做小動作，認真聽講。”哎呀，真是神了！這樣也能發(fā)現(xiàn)。那位同學頓時羞得滿臉通紅，立馬雙手擺好坐端正。

　　我也曾被王老師的“透視眼”逮個正著。那次，學校里發(fā)了新書。我經(jīng)不起誘惑，在上課的時候偷偷把書打開，藏在課桌里看了起來。過了一會兒，教室里突然安靜了，連窗外樹枝搖晃的聲音都聽的一清二楚。我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)前一秒還站在講臺邊講課的王老師已經(jīng)站在我的面前。她怒氣沖沖地瞪著我，雙手叉腰眉毛緊皺，身后好像有一團熊熊烈火，活像一只發(fā)怒的獅子。“朱洛析，上課時間你怎么看課外書？收起來……”這時我的臉滾燙滾燙的，一下子紅的像煮熟了的大蝦。我不敢抬頭，恨不得找一個地縫鉆下去，讓同學們都看不見我。最后，王老師還是毫不留情沒收了我的書。當然，從那以后我再沒有在課上看課外書了。

　　這就是我喜愛的的王老師，雖然她有一雙厲害的“透視眼”，但這是對我們殷切的期盼。也正是這雙“透視眼”，讓我們明白了責任與自律。謝謝您，敬愛的王老師！

我的漫畫老師五年級作文4

　　“同學們好！” 一打招呼，我們就在這里遇到了吳先生。吳老師是這個學期才開始教我們的，但是從第一節(jié)課開始，我就覺得他是我最好的老師。

　　吳老師在我心目中很帥！他有著臥蠶般濃黑濃長的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，顯得有些嚴肅。他像大猩猩一樣強壯，又像非洲人一樣黝黑。他個子很高，我們看到他都要昂著頭。

　　他“變臉”的速度和京劇變臉表演一樣快。有一次，我們上課興高采烈，幾個同學開始逃課，不聽課了。吳老師的目光掃過他們之后，原本溫和的臉色頓時陰沉了下來。同學們知道吳老師討厭上課不聽講的人，乖乖的坐正了。沒上課的'幾個人也感覺到了“危險”，尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉沉的，似乎隨時都可能下大雨。吳老師看著我們，沒有說話。同學們知道，這是暴風雨前的“平靜”。果然，吳老師怒如一頭暴怒的獅子。結(jié)果是全班被罰站，然后被罰“

　　吳老師也有點嘮叨。有一次，我們的作業(yè)沒做好，吳老師很生氣，頭上和手上青筋暴起，說：“跟你說了多少遍了，要多看書，提高閱讀速度。這“應該做題……把我教的還給我！那現(xiàn)在仔細聽……”我們不敢再說什么，靜靜地看著吳老師，他說了二十分鐘才不說話。

　　在這樣的嚴厲和嘮叨下，大家越來越喜歡寫日常筆記，越來越不害怕寫論文了。我很榮幸認識他，他是我最好的老師。

我的漫畫老師五年級作文5

　　今天我來給大家介紹我們的語文老師，他是一位40多歲的老師，是中年老師，也是我們的班主任。

　　她，他是一位心地善良的老師，在去學校的路上，遇上流浪貓或流浪狗，都會給他們吃的，如果有遇到困世難的'人，他也會幫助那個人解決問題。

　　她也是一位辛苦累勞的老師，每天放學的時候，讓我們寫作文，如果有一個人寫完，作文發(fā)到小組群里，她就會認認真真的檢查看我們的內(nèi)容好不好，如果晚上十點多因為還在發(fā)作文她的也會檢查，放假的時候老師有時讓我們寫手抄報，寫完就發(fā)在班級群里，老師會給我們評價哪里有問題，我們的家長都在感謝她，他也會說沒關(guān)系這是我應該做的。

　　她每天七點就到學校里來，而且老師還說7：20不進教室就要罰站一小時，所以我們都早睡早起這樣我們才不用被罰站。而且早上還有早自習老師沒來的時候就要讀書，上課的時候講的口干舌燥，一口水都沒有喝，只有下課的時候才喝幾口水之后就在處理學校里的工作，然后上課鈴一響，她又接著上課，中午的時候我們在睡覺而她還在處理學校的工作。

我的漫畫老師五年級作文6

　　老師給四班的課堂帶來了無盡的風趣，他就是我們的數(shù)學老師，李老師。

　　棕色的短發(fā)在風中飄散與對柳枝葉的眉毛一雙黑亮亮的眼睛看起來格外親切。

　　老師，有時候就好像微信上的表情包有時候開心有時候憤怒又有時候驚訝。

　　叮鈴叮鈴鈴上課了這天微弱的開門聲從門口傳來原來李老師來了老師滿臉笑容地走進安靜的飯中。老師先帶我們復習了，可能性又要跟玩?zhèn)€小游戲，隨后叫了兩個男生，兩個女生還有兩個神秘的黑袋子，像是魔術(shù)師的黑色小袋子，老師又給我們講了游戲規(guī)則。老師，叮囑我們一定要避。這一隨便在袋子里拿個積木，有一個男同學就用腦袋記突然忘記了這是第幾個？

　　老師給他了一個眼神這樣誰讓我們?nèi)嘈α似饋硌凵窭?嫌棄"中帶著一些疑惑，疑惑中又有著一些不解。

　　那天班里考試。老師在監(jiān)教室后同學們緊張的不得了。教室里異常的安靜，心跳的砰砰聲都能聽到，又有一種糖果的味道，向老師撲鼻而來，老師早已知道是誰？老師笑了笑，告訴他老師，小時候也這樣干過你們這些事，老師都知道這個表情好像微信中死亡的`微笑。那個表情包啊！

　　我喜歡這個有無數(shù)"表情包"的李老師李老師讓課堂變成了一次？交談。老師帶著我們?nèi)ゴ蜷_了知識的大門一同探究。

我的漫畫老師五年級作文7

　　瞧，那個有著八塊腹肌的老師是誰呢？當然是我們親愛的體育老師——曾教練。

　　曾教練皮膚偏光棕黑色。頭發(fā)也很密。哦，對了！曾教練的肚子上有八塊腹肌，手臂和腿上，都有健碩的肌肉。簡單來說就是四肢發(fā)達，但曾教練頭腦不簡單。

　　如果要給曾教練起外號的話！非“腹肌體育全能王”莫屬。因為曾教練第一次教我們的時候教的是排球。當時我大吃一驚，腦子不禁出現(xiàn)一個問題：曾教練會不會打排球？剛想完這個問題就被啪啪打臉。曾教練不僅會；而且還能教我們。此外他還教過我們踢足球、跳繩、跑步……所以我才叫曾教練為“腹肌體育全能王。

　　曾教練上課很嚴肅。有一次在體育課上，準備下課時，他喊集合，我們班有幾位女生在那是玩沙子，怎么叫都不聽，而且后面叫回來的時候還慢慢走。我頓時預感到意外要來了。果然，曾教練火冒三丈，感覺把雞蛋放到曾教練的頭頂都能煎熟。曾教練大聲呵斥到：“罰跑兩圈！”當時我們臉上寫著1億個不情愿，因為我們已經(jīng)跑了許多圈了，特別的'累啊！但還是要做啊！我們以后都不敢在體育課上搗亂了。

　　這就是我們嚴肅的“腹肌體育全能王”曾教練。

我的漫畫老師五年級作文8

　　我的老師她是我們的園丁。為我擋雨遮風老師是燃燒自己卻照亮了別人，她總是為我們解決難題，老師就像一顆大樹守護著下面的花花草草。

　　王老師，中等身材和中等個頭，一切都很適宜，不像有的老師很瘦有的老師很胖。她穿著大方而不小氣，有一張很完美的臉型，戴著一副眼鏡顯的很斯文，眼睛也很大很有神，看誰一眼就像一枚箭射進了心里，她的聲音很大，說一句話全世界都能聽到。看上去很聰明的樣子，甚至有一絲喜悅感，讓我留下了深刻的印象。

　　王老師上課很幽默也很嚴格，上課時總是一驚一乍的很有趣，一次上語文課，老師問；這篇文章表達了什么，就在這時班里沒一個人敢說知道什么，就像老鼠看到貓一樣害怕，老師說了一句，你們要勇于回答為題，只有那么回答多了，那么的口才才會變的越來越好，會變的越來越聰明，大家聽了老師的話班里瞬間呼啦一聲，全部都勇于地舉起來小手，像施了什么神氣的'魔法似的。當時我震驚極了老師好厲害，讓我很崇拜。

　　一天的午讀王老師看著我們沒事干，就趁著我讀的時間測試了一下，我們的詞匯量就給班里的同學一個一個過關(guān)，在批改的時候我的粗心大意錯了好多，被老師嚴厲的批評了。我要好好努力

　　王老師她不但外表美，心靈也如此純潔和美，調(diào)動了無數(shù)同學的心，默默無聞的付出，老師你辛苦了

我的漫畫老師五年級作文9

　　如果你要問我最喜歡的老師是誰，我會不假思索地告訴你：“語文老師。”為什么呢？你走進我的作文世界，你就知道了

　　我的語文老師有二十來歲，長得高高的，膚色比巧克力的顏色差不了多遠。他總是穿著一件紅T恤，一條黑色的運動褲。他的頭發(fā)總是豎著，好像滿頭的刺猬。他有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的；還有一個愛說話的嘴巴。提醒你，千萬不要被他一臉的笑容迷惑了，他可狡猾著呢！

　　語文課又開始了，同學們正在進行經(jīng)典誦讀，用朗讀聲歡迎老師的到來。“吱——”門開了，語文老師端著杯子緩緩地走進來了。他走到講臺，把手放進杯子，然后抽出來，放進嘴里，他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺，像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。

　　語文老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們喝，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子里，再慢慢地拿出來，我放進嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完，舌頭咸咸的，我大喊：“這哪里是美味，簡直就是天大的咸味啊！”老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什么啊？”老師說道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”后來，語文老師告訴我們，他用一只手指伸進杯子里，趁我們沒有注意，嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來比狐貍都還要狡猾。

　　這就是我們的語文老師，自從他教我的'語文，我的寫作有了明顯的進步，我愛我的語文老師。

　　我的漫畫老師五年級作文篇老師，這個詞似乎是學生時代最常使用的了，這個職業(yè)很高尚，是成就祖國未來的希望，然而，每個老師雖然性格不同，但對學生們永遠是愛撫的。

　　我們班來了一位新老師，我們都很期待我們的新老師。“嗒嗒嗒！”一個人的腳步聲傳了過來，好似輕快的音樂。這是哪科老師呢？——噢，原來是我們的語文老師呀！她擁有著一雙水靈靈的大眼睛，精致的睫毛，櫻紅的嘴，長長的頭發(fā)，美麗極了！

　　“嚴師出高徒，藝精靠磨練。”只有一絲不茍的好老師，才能教出好學生。有一次我們班上有幾個人沒有完成作業(yè)，放學時老師把他們留下來補作業(yè)，第二天沒有一個不完成作業(yè)的人。

　　我們的老師，知識淵博。老師講課時，常常會運用一些名言警句，使我們的課堂更加有趣。

　　老師還經(jīng)常說一些歷史故事，我們都很喜歡呢！

　　我們的老師，不管哪一個方面，她都會，有時候，我們都弄不清楚她是什么老師。上回，合唱比賽，作練習時，她還給我們做示范呢！

　　我們的老師不僅知識淵博，還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準備時，我們這方面不太擅長，我們的語文老師就讓出了許多課，改為了音樂課。

　　我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌著我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河遠遠不夠。

我的漫畫老師五年級作文10

　　我們班有位“唐老鴨”老師，你們猜他是誰？沒錯，他就是我們的電腦薛老師。之所以稱他為“唐老鴨”，因為他不僅長得像唐老鴨，而且說話語調(diào)也像唐老鴨一樣幽默。

　　一上課，班級里就沸騰了起來，同學們大聲議論，因為大家都很喜歡上電腦課。薛老師一進來，就皺起眉頭，大聲喊道：“既然你們要說話，那就不用下去了！”話音剛落，班里頓時鴉雀無聲。“出來排隊！”剛到電腦室打開電腦，吳同學就開始亂敲鍵盤。“嗒嗒嗒！”鍵盤在生氣地抱怨。薛老師見此景，立刻豎起了眉毛，大聲訓斥：“你亂敲鍵盤，電腦當然反應不過來。我要是電腦。也絕不會讓你打字！”吳同學聽了，立刻羞紅了臉，改正錯誤。“哈哈哈哈！”我們捧腹大笑。

　　薛老師的'活動課也最受大家歡迎。老師一說解散，我們就以光一般的速度沖向器材區(qū)。有的同學坐在單杠上欣賞風景，有的“倒掛金鉤”……老師看大家的動作五花八門，也要給大家表演個“引體向上”。只見他雙手緊握桿子，雙臂慢慢彎曲，臉上“寫”滿了吃力。腳才剛離地一厘米，就“撲通”一聲摔在了地上。“哈哈！”我們又大笑起來。

　　“唐老鴨”老師上課幽默，我很喜歡他！

我的漫畫老師五年級作文11

　　一頭烏發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，大大的嘴巴。這就是教我數(shù)學的李老師。

　　李老師是我六年級的數(shù)學老師，她的嗓門特別大，不知是天生的，還是后天多年的教學生涯練出來的，不管連上幾節(jié)課，她的金嗓子都不會走樣。

　　記得那天上數(shù)學課的時候，李老師正在講課，講的'熱火朝天之時，聽到后排的幾個同學正在嘻嘻哈哈的開小差，不料被李老師聽見了，她氣不打一處來，攥起拳頭，猛的往黑板上一敲，全班一下子安靜下來。李老師頭發(fā)好像都要豎起來了，大白臉氣得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的，朝著他們?nèi)舆^去一連串響雷：“說什么說？現(xiàn)在是上課時間，聽不懂話嗎？啊？！還有你們，看看你們錯都改完了嗎？再開小差給我出去！”

　　同學們從沒見老師這么火過，全班似乎都被響雷嚇懵了，沒有一個敢說話，一個個屏住呼吸。隨后老師就開始平靜心情，繼續(xù)講課。

　　李老師是六年級六班的班主任，也是六年級的級部主任，幾乎每次的活動都是她在主持，碰上音響壞點的時候，他的大嗓們被派上了用場：有一次我們在操場上開月考總結(jié)大會，音響又不給力，李老師不用話筒，便聲傳百里。

　　雖然李老師很嚴厲，經(jīng)常河東獅吼，但是我們很喜歡他給我們上課，這就是我的數(shù)學老師，每當我聽到“你怎又沒寫作業(yè)”的大嗓門時，我就知道，那一定是大嗓門的李老師又在教育同學了呢！

我的漫畫老師五年級作文12

　　陳老師是我們的語文老師，她很瘦，手臂纖細得像竹竿一樣，似乎一陣微風就能把她吹走。

　　陳老師很“怪”。每次回答問題，答案是對的，陳老師會用懷疑的眼光盯著你問：“確定嗎？”這一問，回答問題的你便可能對自己的答案沒了信心，改口選擇了另一個答案，但馬上又被老師否定了。“回答錯了”，陳老師也會用那銳利的目光看著你，一遍遍地問：“確定嗎？”真是讓人摸不著頭腦。這也讓我們對自己的答案更加堅定。

　　陳老師也會和我們開玩笑。有一天上午，連著上三節(jié)語文。第二節(jié)課快要下課了，陳老師問同學們：“既然同學們學課本學得很累，下節(jié)課就不學課本了，好嗎？”同學們異口同聲應道：“好！”想不到，陳老師接著說道：“那么，下一節(jié)課我們來寫作文吧！”寫作文是同學們最不想做的事了，大家也只能怪自己沒細想了。

　　期末考試之后，放學了。陳老師忽然來到教室里，說：“我想請四位信任的.同學來……”話還沒說完，我立刻舉起手來。陳老師立刻指向我，說：“***，你來掃地吧！”我本想趕緊回家，趕緊去玩，頓時懊悔不已。

　　陳老師總能用這種方法，讓我們更回堅定，讓我們?nèi)プ霾辉缸龅氖拢媸橇钊丝扌Σ坏谩?/p>

我的漫畫老師五年級作文13

　　老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓菫閷W生們遮風擋雨的蒼天大樹，老師是令人尊敬的職業(yè)！

　　趙老師有一頭較黃的'短發(fā)，水汪汪的大眼配上一個高挺的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，看起來特別漂亮！

　　對了！趙老師總是神出鬼沒。每當自習課時或我們班級很吵的時候，她都能早早地就趴在窗邊看我們了。還記得有一次自習課時，我不想寫作業(yè)，就趴在那干別的事兒，可我總感覺窗戶外有一般“殺氣”在死死地盯著我，我一抬頭趕緊我又猛扎了回去。因為那股”殺氣”正是我們的數(shù)學老師——趙老師！

　　趙老師還有著“魔鬼”一般的脾氣，有一次下課時，趙老師突然氣勢洶洶地走了進來，大聲吼道：“都到下午第二節(jié)課了！你們班的作業(yè)本到現(xiàn)在都沒有交齊！到底是怎為回事啊？”頓時，班級里鴉雀無聲，同學們都怏怏地回到了自己的座位上，我心想趙老師可真嚴厲啊！

　　但正是嚴厲的趙老師，讓我們有了良好的學習習慣，在漫漫學習生涯中收獲了很多！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是對您，也是對老師這個群體的真實寫照。

我的漫畫老師五年級作文14

　　快看，是一個有神的眼睛，高高的鼻梁和一個帶著櫻桃小嘴的人來了，他是我們的語文老師——韓玲玲，簡稱——韓老師。

　　韓老師有四大絕寶。第一絕寶是千里眼。他離我們大老遠就可以看見我們的一舉一動。第二絕寶——順風耳，我記得他之前說過，整個年級就我們班最吵。這還不是最牛的，他背著我們的時候就能聽到是誰在說話，你說牛不牛？第三絕寶是永不停之舌，這個可就厲害了，每當有問題解不開的時候就會說：“這個問題我說了多少遍了，怎么還是不會，那別人怎么能學會…”喋喋不休說個沒完沒了了。第四絕寶就是大嗓門，這個大嗓門可能是最牛的啦！我感覺他對著一個人喊的`時候，那個人可能就會聾，每當韓老師大聲說話的時候，我的心就砰砰的跳。

　　已經(jīng)上課的時候，他去辦公室拿了一個東西，回來的時候從后門一清二楚的就看到誰在說話，誰在安靜的寫作業(yè)，等到他上講臺的時候，就會厲聲呵斥那位說話的同學。老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們因為他的責任心，所以一定要糾正我們的錯誤，讓我們走到好的大路上。

　　這就是我們敬愛的韓老師——韓玲玲老師。

我的漫畫老師五年級作文15

　　兩只炯炯有神的大眼睛，一頭齊耳的短發(fā)，構(gòu)成了我獨一無二的數(shù)學李老師。

　　李老師在課間時間也會與我們閑聊，但在課堂上，卻決不允許一點點雜音出現(xiàn)。李老師嚴肅的課堂上卻不失幽默，這使我們原本無聊的課堂，變的很有樂趣。

　　別看李老師平常十分溫柔，如果你敢不寫作業(yè)，那李老師往日的溫柔將會化為烏有，玩歸玩鬧歸鬧，但是不寫作業(yè)她絕對忍不了。

　　不僅如此，李老師的教育方法，也是別的老師不能擁有的。有一件事讓我印象深刻，那一天，在數(shù)學課上。我趁老師不注意，從課桌里掏出了一塊糖，假裝打噴嚏，趁機把糖放到了我的嘴里。我本以為我做得天衣無縫，卻萬萬沒想到，李老師，緩緩地走到了我的旁邊，對我說：“你這點小把戲都是我小時候完聲的，我高中的時候還偷吃過西瓜呢！在你做出打噴嚏這個動作時，我就已經(jīng)看透一切。”被老師抓了個正著的我十分難受，又慚愧又后悔。從那天開始，我再也不敢上課吃糖了，因為我知道，我是逃不出老師的法眼的。

　　就是這種教育方式，不僅能讓我意識到錯誤，而且在教育的`過程中，又不失幽默風趣，就是這種獨特的教育方式，才使我喜歡上了這個數(shù)學老師。因為我知道她和我以往的數(shù)學老師不一樣，雖然年紀不大，但卻有一種老教師的氣息。

　　這就是我獨一無二的，我最喜歡的數(shù)學李老師。

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