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五年級我的心愛之物的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級我的心愛之物的作文，歡迎大家分享。
五年級我的心愛之物的作文1
它在我學習的路上為我攻克難關，它有著搶眼的外形設計，特別的構造，它是什么?它是一只造型獨特的鋼筆。
我的鋼筆身高15厘米，整體鯊魚造型，外觀有兩個顏色，從頭到腮部是金閃閃的黃色，就連眼睛也是黃色，剩下的魚身到尾巴漸變為海藍色，黃藍漸變處散發著淡淡的光澤。
這只鋼筆是在我三年級的時候，我在文具店自選的，常用的鋼筆造型太一般了，沒什么個性，當我看到這只鋼筆的時候，立即被它的外表吸引，毫不猶豫的花掉15元買下來。從此，我的上一只鋼筆徹底退休，這只鋼筆成了我的心愛之物。
我和它之間有許多秘密。有一次，我在寫作業，有點分心，便順手轉起筆來，一不小心我的鋼筆掉了下去，我迅速撿起來，由于沒帶筆帽，筆尖已經摔彎了，這下可把我心疼壞了。我連忙先用手按下去，不但沒有修好，還沾了一手墨汁，我不放棄繼續用力，想把彎的筆尖掰回來，這下用力過猛，筆尖斷了。我難過的求助媽媽，請求她幫我買一些可替換的筆尖。在問過多家文具店后，媽媽終于找到了合適的`筆尖，當她打開包有筆尖的紙，我竟然是那么的激動，太棒了，我的鋼筆有救啦!
現在這支鋼筆就握在我的手里，雖然它的外表已經不如剛買到的鮮艷，但是我仍然非常喜歡它。
五年級我的心愛之物的作文2
我有一條心愛的小狗，取名“小灰”。在我和它生活的三年里，它給我帶來許多快樂。可惜的.是后來被人偷了，至今我仍懷念著它。
“小灰”體型不大，全身棕色的毛，兩個耳朵像雷達一樣。特別是它那個神探一樣的鼻子。有一次，我把它的狗糧藏在了我的玩具箱里，還在附近噴了一些香水，讓它來找。它到處聞聞，不到兩分鐘，它就找到了它的狗糧。
它對我非常忠誠。一次我和朋友在野外玩對抗賽。雙方動手廝打在一起，不巧，對方猛的一拳，把我打到在地，又翻身騎在我身上。這時在一旁觀看的“小灰”再也忍不住了，“汪汪”大叫一聲，“呼”地撲了上來，把對方撲倒在地，我立刻起來，打敗了對方。
回家后，我看見“小灰”又餓又渴，想到它今天幫我了一個大忙，我給它打來了一盆水，又把三個紅燒大雞腿給它吃。
從此，我們成了一對形影不離的好朋友。
“小灰”雖然離開我很久了，但是在我的心里，我永遠永遠也不會忘了它的。
五年級我的心愛之物的作文3
我有一只心愛的小豬，已經陪伴了我六年，是媽媽買東西送的。
它的家在我的枕頭邊。它有兩只下垂的`耳朵，上面有一個蝴蝶結。它有一雙大大的眼睛，一個大而扁的鼻子，嘴巴小小的，屁股上包了一個幫寶適的小小紙尿褲，是一個愛美的小女孩豬豬。
一次，我和媽媽去買發卡，它瞪大眼睛望著我，似乎在說：“小主人，記得給我買個發卡哦。”我也望著它，不禁笑了。我和媽媽興高采烈地買完發卡回來，它還是望著我，表現出一副可愛的樣子。我給它卡上漂漂亮亮的，閃閃發亮的發卡后，它又像一副得意洋洋的可愛乖巧樣兒。每當我要上學時，它又是瞪大眼睛望著我，但卻是依依不舍的樣子。它這個樣子的時候，我都會和它揮揮手，說：“小豬豬，小主人要走了，中午你還會看見我的�！表槺阌H上一口，表達我對它的喜愛。晚上，我會抱著它睡覺，它還是這樣，但很開心，因為它可以被小主人抱，所以它這時候會驕傲。我就會對它說：“小乖乖，不要驕傲�！边@么多年來，我都是這樣。
啊!小豬，你給我帶來了歡樂，陪伴著我的童年，我喜歡你!
五年級我的心愛之物的作文4
每個人都有自己的心愛之物，有人喜歡書，有人喜歡學習用品，而我的心愛之物是雙滑冰鞋。
粉紅色的外殼穿插在一起，上面還有一個像愛心一樣的標志，粉紅色的輪子，然后鞋后跟還帶燈，晚上還會發出亮光。玫紅色的鞋配著白的鞋帶顯得格外顯眼，上面還有一條粉紅色的`鞋扣，輪子是被一個銀色的條固定的，鞋后跟有兩個按鈕可以調整，它的大小。
這雙滑輪鞋看著雖然很平常，可它卻是我的珍藏之物，這還要從幾年前說起，那時我的外公來到家里。我的朋友們都有一雙滑冰鞋，于是我也想要一雙，我就給媽媽說，正好被外公聽見了。外公就用他自己的積蓄為我買了一雙滑冰鞋，當時我還以為是媽媽買的。后來得知是外公買的，給我了一個巨大的驚喜，使我深受感動。當外公從他身后拿出那雙滑冰鞋時，我發現那正是我想要的一雙嶄新的滑冰鞋，我問外公，你怎么知道我想要一雙新的滑冰鞋呢?外公神秘的：“”我猜到的。""哇外公，你怎么那么聰明呢?謝謝你送給我的禮物。"
現在外公已經離開我們了，但他的音容笑貌依然留在我的回憶中，我仍然忘不了他送我滑冰鞋時的情景，我珍藏著這雙鞋，算是一種我對他的回憶吧。
五年級我的心愛之物的作文5
那圓圓的腦袋，小小的眼睛，大大的鼻子，濃密的胡子�？�!那就是我的心愛之物—不倒翁。
這個不倒翁，是奶奶在我九歲生日的時候送給我的，從此這個不倒翁就成了我的.摯友。她陪著我寫作，陪著我玩，陪著我哭，陪著我笑，不知道它陪著我有多少個人日日夜夜。寫作文時，他成了我的第一個讀者，也鼓勵我把作文寫下去;當我遇到挫折時，它也總是笑瞇瞇的看著我，仿佛在對我說：“小主人，別難過，遇到什么挫折都別怕，還有我呢!你也要像我一樣，一定要在哪里跌倒就在哪里爬起來呀�！泵慨斂吹剿鼤r，我所有委屈和不高興都拋在腦后，而且一下就有了信心，面對人生的坎坷。
有一次我和同學出去玩，我把不倒翁也帶上了，我們玩的是捉迷藏，由于我輸了，便有我來抓，不知是地上有水，還是被石頭絆了跤，摔了一跤，一看流血了。不倒翁也飛了出去，但它并沒有摔倒，而且馬上站了起來，也是不倒翁給我跌倒了又站起來的啟示。
這就是我的心愛之物，不知道你喜歡不喜歡這個不倒翁呢?
五年級我的心愛之物的作文6
我心愛的舊物是一把塑料的梳子，它是白色的，全身光亮亮的，它有一個彎曲的的把柄，有許多細細的“小棍子”我十分喜歡它，這把梳子已經在我手上三年了，但是我一直舍不得丟。
你知道為什么我舍不得丟嗎?
因為那是我二年級是一位老師送給我的，我的那位老師已經五十四歲了，黃黑相間的短發，滿臉皺紋，笑起來十分慈祥，十分溫柔，也教過我們許多人生的'哲理。
在二年級時，我的頭發總是亂蓬蓬的，因為媽媽每天早上很早就去上班了，而我一個八歲的小孩子怎么可能把頭發扎得整整齊齊的呢?老師看我這個樣，上課會總讓我回答一個及其簡單的題目，我肯定回答正確，這時師就小老小咪咪的走過來說：“不錯”!老師獎勵給我一把梳子吧!”我害羞地接過了梳子，心中卻已經沸騰起來了，以后我每天早晨都會用這一把梳子認真的梳頭。雖然不是很完美，但是總比以前好了許多，老師也總是夸我變漂亮了，之后我上了三年級，卻得到了老師已經退休了的消息，我十分沮喪，那把塑料梳子也就一直舍不得用，一直收藏在小盒子里。
因為這把普通的塑料梳子不僅幫我梳好了頭發，也包含著老師對我的愛呀!所以，每當我打開盒子看到這把破舊的梳子時，都會想起老師。
五年級我的心愛之物的作文7
“啦啦啦!看，這個是送你的10歲生日禮物，喜歡吧?”媽媽大早上突然出現在我的眼前，給了我一個驚喜。“喜歡!”我十分開心，因為這是我最喜歡的玩具熊�！斑@也是專門獎勵給你的，因為你這次考試考得不錯!”媽媽笑著對我說。
這個玩具熊十分高大，有1米4左右，全身是粉紅色的，穿著一條美麗的公主裙，半圓形的耳朵上別著一個蝴蝶結，它還有一雙明亮的大玻璃眼，看起來炯炯有神，它的身體胖胖的，抱起來特別舒服。所以我給它起了個名字——大熊。
我對大熊愛不釋手，每天晚上我都抱著它睡覺，我把老師講的課文給它認真地講一遍，這樣不知不覺也幫我復習了功課。我還把學校發生的開心事、煩惱事都講給它聽，它真是我的知心好朋友。
有時候，我放學回家想先玩一會兒，大熊似乎看出了我的心思，嚴厲地對我說：“這可不好，寫完作業才能玩。”我只好趕緊去寫作業;有時候，我考得不理想，它好像親切地對我說：“沒關系，失敗乃成功之母，下次你一定會進步的!”于是，我又有了學習的`動力。
我的大熊，你真是我的心愛之物!我愛你，謝謝你陪伴我，在我傷心時，給我快樂;在我失敗時，給我鼓勵。你是我生活中不可缺少的一部分，我永遠不會離開你!
五年級我的心愛之物的作文8
在我們的國家里，毛筆屬于筆家族里的長者，毛筆是伴隨著我國文明史的發展而發展的。
毛筆的歷史十分久遠。根據歷史文物的考證，早在新石器時代，我們的祖先就開始制造和使用毛筆了，在當時一些比較粗糙的`彩陶上，就發現了我們祖先用毛筆描繪的花紋。
毛筆的結構像“筆”字的結構，上面使用竹管構成，下面是用一些毛，就構成了毛筆。上面的竹子就是筆桿，是圓柱體，溜光、圓滑，筆尖是一些毛，是圓錐體�？傮w看上去，像一桿紅纓槍倒提著。
最初，毛筆的上端是尖的，因為古代賢士喜歡把筆作為簪插在頭發上，以示有文才，經過千百年的改進，毛筆得到了很大的發展，秦代的蒙恬在毛筆的制造和用料上做了一些改進，后人還傳說，某些有關的書業績在，毛筆是他發明的。到了晉、隋、唐代，中國書法藝術發展達到高峰，著名書法家有東晉時期的王羲之，初唐的歐陽詢盛唐的顏真卿、柳公權。在這種情況下，促使筆毫得到了改進，用了鼠須、鹿毫、雞毫等。元代筆毫改進更大，出現了硬毫、軟毫、兼毫三種筆。
我愛毛筆，是因為我煩惱的時候，用毛筆寫幾個字，看到我寫的字，我的心情就會舒坦很多。
毛筆比但是漢字的特有工具，也是作畫不可缺少的工具。
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