五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
大多數(shù)的女孩都是留著長長的頭發(fā)，我也喜歡，但是長頭發(fā)也有不好的地方。
我奶奶總是嫌我頭發(fā)太長，我也覺得，因?yàn)槲沂犷^發(fā)梳不好再加上是長頭發(fā)，就更難把頭發(fā)扎起來了，如果晚上的睡姿不好，可能我的'頭發(fā)還會打死結(jié)呢！所以說留長梳頭發(fā)不方便。
除了梳頭發(fā)難梳外，還有洗頭發(fā)也不方便，如果是短發(fā)，洗頭只要十五分鐘左右，如果是長發(fā)，洗一洗就要二十到四十分鐘左右，所以說很麻煩，有一個謎語叫：長發(fā)公主最怕干什么？答案就是：洗頭發(fā)，所以說留長發(fā)洗頭發(fā)也很不方便。
聽外婆說：她小時候，頭發(fā)已經(jīng)在屁股下面了，她把她的頭發(fā)編成了兩根又長又粗的麻花辮，以前的椅子是有靠背的，外婆坐在第一排，坐在外婆后面的男生，總是搞惡作劇，他有一次把外婆的辮子綁在了她的椅背上，老師讓外婆站起來回答問題，結(jié)果外婆一站起來，椅子也吊了起來，頓時班里所有的人都在笑，老師就狠狠地批評了那位男生，因?yàn)槔蠋熤溃@種事只要男生才能干得出來。
雖然長頭發(fā)很好看，可以扎各種各樣的頭發(fā)，但是長頭發(fā)實(shí)在是太麻煩了，所以我一旦頭發(fā)過長了就一定會要求媽媽帶我去把頭發(fā)剪掉。
我喜歡短頭發(fā)，因?yàn)槎贪l(fā)方便！
五年級的作文 篇2
在小的時候，我很喜歡買東西，相信大家一定很愛買玩具，我也不例外，因?yàn)榇蠹叶际呛闷鎸殞殹Ｃ刻旎丶遥伎梢钥吹侥嵌逊e如山的玩具，例如：有趣的木偶、搞笑的`小丑，還有可愛的小魚等。
在各式各樣的玩具里，我最喜歡的就是”跳棋”，因?yàn)樗梢宰屛医?jīng)歷許多的戰(zhàn)斗，每贏得一次戰(zhàn)斗，就讓我們的感情愈來愈好。如果決戰(zhàn)時碰到了困難，他就好像我的守護(hù)神，會在我身旁鼓勵我，讓我有勇氣去迎接一切挑戰(zhàn)。
除了跳棋，我很喜歡”積木”，因?yàn)樗梢辕B出許多的形狀。每當(dāng)我不開心的時候，我會一邊玩積木，一邊說出我的心事，并且想出辦法來解決；當(dāng)我開心的時候，我會和弟弟一起疊出各式各樣的形狀，表示我今天有多么樂不可支！
每一個玩具都是我最珍貴的寶貝，就好像世界上最昂貴的寶物，不管它們是好是壞，我都會盡心盡力幫它們保存和修理。如果我長大了，我會將一些玩具分送給那些沒有玩具的小孩，另外那一半我則會好好的保存著。
五年級的作文 篇3
一天下午，我寫完作業(yè)，這時看到我家的小花貓?zhí)痤^，豎起兩只小耳朵，瞇著眼睛望著我。我看著它那可愛的樣子，心想；小東西，你知道自己是什么樣子的嗎？于是，我拿起了一面鏡子，放到它的面前。
小花貓覺得很奇怪，它把眼睛瞪的大大的，疑惑地盯著鏡子，鏡子里的小花貓也同樣盯著它。小花貓這次可生氣了，它弓起了腰。渾身的毛都豎起來了。它咧著嘴，朝鏡子里的小花貓'哧"了一聲。鏡子里的小花貓也毫不示弱，同樣的回敬了它。小花貓發(fā)怒了，用前爪去撓，鏡子里的.小花貓也伸出前爪向前撓著。小花貓氣極了，又"哧—哧"地叫了兩聲，它以為那只小貓藏在鏡子后面，一個高 蹦，到了鏡子后面。但是什么也沒有找到。它急了，又一竄，想竄到鏡子的后面。誰知，"咣鐺"一聲，鏡子倒了，它嚇跑了。
看到這里，我忍不住笑了。小花貓什么也沒有撲到，望著我，好象在問："這到底是怎么回事啊？"我抱起小花貓，摸著它那毛茸茸的身子，說："小傻瓜，那不就是你自己嗎？"
五年級的作文 篇4
每個人都會有最喜歡的一門課，我也不例外。我最喜歡的一門課是美術(shù)課。
我喜歡上美術(shù)課，首先，是因?yàn)槲蚁矚g畫畫，其次，是因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的課堂是什么樣的嗎？就讓我講給你聽吧。
有一天，美術(shù)老師讓我們畫皮卡丘，當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后，全班都沸騰起來，老師也沒有制止我們的歡呼。獨(dú)自畫畫時，有同學(xué)叫他過去幫忙畫耳朵，這時又有同學(xué)“請”他過去幫忙畫腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫格子。可他并沒有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著笑容。
我喜歡上美術(shù)課的`大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具，我們便問他為什么那么著急走，老師笑呵呵地說：“我的對象正等著我去約會呢。”此話一出，便引得全班嘩然大笑。
但在美術(shù)課上偶爾也會見到老師嚴(yán)肅的一面。比如說：我們班里實(shí)在太吵了，他便會擺出一副生氣的樣子，我們便會知趣地安靜下來，這時他的臉才會轉(zhuǎn)陰為晴。
還有的同學(xué)懼怕美術(shù)考試，可我不一樣，一聽到“美術(shù)考試”時，就會十分興奮。一旦開考便認(rèn)真對待，可想而知，我的美術(shù)成績可是頂呱呱的。
美術(shù)課真有趣，我最喜歡這一門課。
五年級的作文 篇5
我們班上有一位樂于助人的老師。翟老師今年45歲左右，她留著干練的短頭發(fā)，臉大但是眼睛小，她不發(fā)火就夠厲害了，再一發(fā)火就更讓人害怕了。但是我們老師開心起來也蠻可愛的。她樂于助人又講究教育方法。
翟老師是一個樂于助人的老師，記得有一次我媽媽送我去上學(xué)，到花園路的時候，看見了翟老師，我就叫了一聲“翟老師”，可能翟老師聽見了我的聲音，便停住了車，回頭一看，看見了我，媽媽也停住了車，翟老師說：“李響，你坐我的車讓媽媽去上班。”我思考了一下，就答應(yīng)了，看著媽媽漸漸地消失了，我就開始和翟老師說話，我問了翟老師許多問題，老師都一一回答了，翟老師真是有耐心呀！我們說著說著不知不覺就到了學(xué)校，到了校門口，翟老師讓我先進(jìn)去，她去停車，我真想對老師說一聲“謝謝”，但是沒有時間。“謝謝您”。
還有一次，我早讀的時候書沒豎起來翟老師就過來，把我的.書扶了起來翟老師看了我一眼，好像在說：以后讀書要豎起來哦。
感謝您老師，在我上小學(xué)的時候能夠遇上您這樣的老師，是我的福氣，我終身難忘！
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