五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
嘿，當老師做錯題目時，當老師做錯事情時，你幫老師糾正老師是如何對待你的呢？是狠狠地罵你一頓？還是看都不看只堅持自己的答案？最好的老師可就是微笑著重新驗算一遍，看看自己題目哪里做錯了！
今天因為作業忘交了，所以跑到辦公室來交作業，跟老師說作業忘交的事情。我們王老師說：“今天你不用跑操了，幫我登一下周考的分數。另外，幫我批一下試卷的計算題，照著這長試卷的批。”說完老師就走出去帶領學生們跑操去了，辦公室里有好多不熟悉的老師，我在辦公室里批作業心里可忐忑了。我怕一不小心就登錯了分，只好細細得等，50分、49分、48……我的試卷在哪？我考多少分啊！這可關系到我回家挨不挨劈的重要事件啊，哈！46分真好啊，幸好是90幾。咦？怎么有一個同學的分數沒有呢？我重新細細的翻了翻試卷，還是沒有，在數了一遍，42份，還差一份去哪了？是不是我弄丟了？左找找右找找，還是沒有！算了，先批試卷好了，眼看跑操就要結束了，一張試卷都沒批呢！我拿著老師已經批好的試卷，對著其他同學的'答案批著，咦？有一題不對啊，明明答案是5，為什么他寫0。5老師也算對了？我翻了翻其他批好的試卷，嘿！原來是老師批錯了，我把那一題的答案圈了出來，還是等老師回來再說吧，我又把我批錯的那一題改了過來，畫上了一個√，幸好我機靈，要不老師這題就批錯了呢，看來我也挺細心的嘛。自夸完畢，我又繼續批了試卷，左等右等，老師為啥還不來啊，第一節是語文課，要是遲到了，老師肯定會罵死人的！終于，老師回來了“他的批作業勝地”，我急忙讓老師過來看看這一題，“老師這題你批錯了！應該是5！他寫成0。5，你批錯了。”王老師接過試卷仔細的看了一下，“噢，我還真算錯了！”我拿過試卷，用紅筆打了個×，批作業的感覺真不賴。我又對老師說：“老師，許卓的試卷沒有，我數了一下只有42份！”老師問：“怎么會沒有呢？”我的眼光掃到了一本書的里面，打開一看，嘿！試卷在這！“許卓的試卷我還沒有批呢！”我告別了老師，回去上課了，走的時候老師還沒有忘記說了一聲“謝謝”這兩個字頓時讓寒冷的天氣，變成了暖暖的陽光直入心中，有一股暖流融入在心中。想不到的是，夕會課老師又要找些同學批作業了，還不忘表揚了我說“早上我讓劉冀娜幫我批作業，他細心的幫我糾正了一個錯誤，人人都要像他一樣細心啊！”聽完這就表揚我的臉上露出了笑容……
這是第一次糾正老師的錯誤，看來還很成功，嘿嘿，沒有被老師狠狠地罵一頓啊！
五年級作文 篇2
放假了，我非常興奮，心里只想著電腦，我回家把書包向地上一扔，跑上床，在床上跳來跳去，開心死了。媽媽回來了對我說：“兒子，后天你去家教。”話音剛落，我感覺一會兒來到了天堂，一會兒下了地獄。
這一天里我一直想著這件事，見到高興的事，一想去家教又變成了苦惱的'事，玩電腦的時候想起去家教一下子覺得沒意思，我吵吵著不要去，看來還是要用絕招“哭”，因每次我一哭媽媽都能答應。可媽媽不管非要我去，我一想去家教 天，行了，假期又泡湯了。我一整天垂頭喪氣的。我想了又想，想為自己找一條要去的理由。我眼睛一亮，想起我同學說他們都要來，下課還可以一起玩，而且老師還是我們的班主任，她是一個萬事通。應該就我們這幾個人，作業正好也沒做，等上家教還可以和我那些同學一起做，如果有不會的題還可以問老師，如果在家里不會的話就不做了，就這樣我越想越高興。
我一會高興一會苦惱，好奇心讓我快點來到家教。
現在我坐在教室里，在這里收獲快樂，遠遠的超出在家里的所得。
五年級作文 篇3
繁華的街道，高大的建筑物。在上海這座美麗的國際大都市里，許多人都在為迎接世博的到來出一份力。
就拿我們小區來說吧，每個月的第一個星期六，總能看到許多居民，不論男女老少有的手拿掃把，有的`手拿抹布，還有的拿著竹夾等工具，在清掃樓道和小區的道路。連綠化叢中的垃圾都不放過。使原本比較臟亂的公共場所變得非常干凈整潔。而且經常會有一些老爺爺老奶奶在小區里巡邏，為迎世博創建文明家園而努力。
每天，我在上學的路上，總能看到許多志愿者，手拿小紅旗，協助民警指揮交通……無論刮風下雨從不間斷。使原本比較擁堵的馬路變得通暢起來。人們也自覺地遵守交通規則：開車的不搶紅燈，走路的人按照指示燈走斑馬線。
“城市，讓生活更美好”這個理念已經深入到了每個人的心中。到今天為止離世博會的到來只有54天了，我期待即將到來的上海世博會能圓滿和成功！
五年級作文 篇4
我用真心，換回的是什么？嘲諷，漠視，還是輕蔑？
當我已經把你當成朋友，當成生命中的一部分。你卻對我不搭不理，就像陌生人一樣。如果你早告訴我我不值得深交，你可以告訴我啊。至少我不會把你的一件件事放在心上，把你的煩惱當成自己的。
當初我真心待你，你也至心對我。現在或許對我來說一切遙不可及。
以前，我在你們面前裝瘋子，或許對你才會這般，我對任何人都很冷淡，對你我才會很傻很天真。每一次失敗，我在心底都有一個信念，那就是還有你支持我。但那只是曾經的'信念。
鏡中的你已碎，落下的是那滿地的傷。一朵花開，一朵花敗，時間就這樣走著。
當初的純真，當初的傻笑，當初的天真，當初的懷抱盡管時光就這樣走著，但記憶未曾褪色，反而經過歲月的洗禮，更加清晰。盡管當時我很珍惜這份友誼，卻還是不能阻止他的消逝。
浮云般的一切，我不奢望有多久。但我不想讓記憶有殤，但記憶的殤很疼。
殤，還有著。
五年級作文 篇5
人間到處都有情，都有愛，我經歷過的和我見過的也有很多。但是，最令我感動的還算是去年冬天的一件事了。
那天，我走在上學的路上，只見雪后的地面坑坑洼洼的，行人，車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。
突然，在我面前的一位騎著車的中年人，重重地摔倒在地，掛在車保溫瓶里的濃湯濺到了另一位年輕人的皮夾克上，皮夾克被弄上了油漬。過路的'行人紛紛停下來看熱鬧，大家都認為一場“舌戰”開始了。沒想到，那位年輕人沒顧得擦身上的油漬，卻連忙彎腰把中年人扶了起來。中年人向年輕人道歉：“真對不起，我急著給醫院的病人送飯，今天路滑，一不小心……同志，你的皮夾克……”人們又把目光投向了年輕人。只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著皮夾克，一邊笑著說：“這么點小事，你別介意，你給病人送的湯一定很好喝，我的皮夾克真有‘口福’，還嘗了嘗鮮呢！”兩個人都笑了，眾人也笑了。
我望著漸漸散去的人群，心中有一種說不出的感覺。
五年級作文 篇6
晚霞似火，夕陽西下的時候，那美麗繽紛的晚霞就是天邊最美的風景。大自然是很美的，只是我們不曾仔細觀看，其實有時抬頭看看天空，天空是很美的，例如晚霞。
那天我和朋友去玩，一不小心玩過了點，于是趕緊回家。一路上，我狂奔著，這時，看到幾個人站在不遠處抬頭望天，我好奇的抬頭望天，天空像被火燒著了一樣，一片通紅。經常聽人說朝霞不出門，晚霞行千里。原來是出現了晚霞，有人說晚霞預示著明天的天氣不好，這不重要，重要的是晚霞很美。隨著時間和社會的發展，我們已變得匆忙，很少去觀察大自然。從書中我們知道霞的出現是因為當太陽光射入大氣層后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒，就會發生散射。這些大氣分子和微粒本身是不會發光的，但由于它們散射了太陽光，使每一個大氣分子都形成了一個散射光源。
想想我也已經很久沒看到過晚霞了，于是決定好好欣賞這美麗的風景。天空像是被畫家染上了一層紅，而云朵就像畫家畫出的'各種動物，一會是山羊，一會像翱翔的鷹，一會像溫順的貓，紅色的背景下，給人一種詭異的美。一陣風吹來，云像活了，火紅的云移動著，就像各種動物在活動著，一對母子匆匆走過，他的孩子抬頭望天，拉了他母親一下，原本匆匆趕路的母親抬頭，也放慢了腳步，也被這美麗所吸引。
此時天空的動物消失了，火紅的云變成了一朵朵爭奇斗艷的花，一會是火紅的牡丹，一會是火紅的蓮花，一會是奇形怪狀的花，太陽漸漸下沉，天空出現了黑色，顯得這晚霞更美了，不久晚霞消失了，正如他忽然出現一樣，有悄然消失。
人們也散了，但不少人還流連忘返著，被這晚霞吸引著，看著天空完全黑了，我猛然驚醒，完了這下完全超時了，不甘心的望了望已經沒有晚霞的天空，奔向了家。
大自然真偉大，創造出了如此美麗的晚霞，其實自然很美，但這些要我們仔細觀察，放慢腳步，仔細觀察，有許多跟晚霞一樣沒得風景在身邊。
五年級作文 篇7
“如果我們是花草樹木，那么老師就是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉……“詩句說得多好啊！那天，誰也沒想到我竟然當了一回老師。
那是一個星期天，吃完早飯，我正沐浴著燦爛的陽光。忽然弟弟對我說：“這個怎么寫？”我嚇了一大跳，說：“你就不能低點嗎？哪個？”“這個。”弟弟說。“這個你都不會啊！你現在都上二年級了，159×9、你都不會？”我生氣地說。“快點吧！”他不耐煩地說。“9×9=81,50×9=450，100×9=900，再把這三個得數相加，就可以了。”我說。“哦，原來是這樣算的'。”他恍然大悟，把三個得數加了起來，說：“1431，哈哈哈，我終于把你算出來了。”我噘著嘴：“真神經啊。”然后就回屋看電視了。
“檢查檢查我的作業，看有沒有錯題。”弟弟說。我說：“好吧。”我發現有一道題：24×9=216，可弟弟卻做成了206.于是我就讓弟弟重新做了這道題，并告訴弟弟：“做題時，一定要細心！”
雖然只是當了一回老師，但我也真切地感受到了當老師的辛苦！
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