五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
生活就像一個記事本，里面記滿了無數的點點滴滴的小事，這些小事令我無法忘記，尤其是那件氣憤的.事。
上個星期，剛一開學，我就和我的好朋友崔奇、時家樂說好周五去玩“西游殺”。星期二我就和媽媽說了這件事，媽媽同意了，我高興的一蹦三尺高。
很快就到了周五，我決定坐時家樂的“寶馬車”去。我早早的離開家，來到上海花園的門口發現時家樂和崔奇都還沒有到。沒大會，時家樂將他的“寶馬車”騎來了，我坐上去讓他走。當拐彎時，我看見了媽媽，她也看見了我，于是將我拉了過去。
“你說好的讓我去玩。”我氣憤地說。“你作業寫完了嗎?快點回家寫作業去。”
這時，我看到了有一位救兵走了過來。“阿姨，你讓陳創和我們去玩一會吧，我們一會就回來。”可是，誰知救兵的話不但沒有說動老媽，反而讓老媽把我關進了“小黑屋”——我的房間里，她騎起車就走了。
我心里想：老媽呀，你是讓我說謊話嗎?而且你還用作業沒寫完這種理由讓我回家，我真是有苦難言。
這件事雖然已經過去了好幾天了，但我還是難以忘記。
五年級作文 篇2
在新學期里，我們的教學模式發生了很大的變化，和以前大不相同。
我們以前的教學方式是老師在整節課上講解，我們的思路跟著老師的思路，，沒有多少學習氣氛。我們只有在發言時可以只以其他方法。其余時候只能讓老師傳授，不能充分學習知識。
而現在，我們用的方法新穎，用“30＋5＋5”的學習方法。一節課40分鐘，30分鐘讓我們學生獨立展示、質疑、點評、學習；5分鐘由老師講解，剩下5分鐘是讓我們對這節課做一個檢測。就這樣，一節課就完整的結束了，也充分的讓我們學習了知識，不但對我們的學習有幫助，也讓我問變大膽了。敢于在課堂上提出質疑、糾正錯誤，還增加了各個小組的團結意識，讓我們能夠向老師一樣自學、好學。不要求“要我學”，只希望“我要學”的`良好學習精神。
我覺得是現在的學習方法比以前好多了，給我們的學習帶來了更大的幫助，這就是我校的學習變化。
五年級作文 篇3
又是雨天，我順手拿起那把青花瓷的油紙傘，往事次第開放。
也是一個淅淅瀝瀝的雨天，姑母帶我去了她的老家。天空下著蒙蒙細雨，我走進一條巷子里。看！青苔爬上了臺階，在雨水中眨眼；古老的石塊上凹凸不平，我一邊走一邊瞧。
一位佝僂的身軀映入我的眼簾，那位老人家手上提著一個竹籃，右手拿著一把青瓷的傘，緩步走來。
“姑娘，買花嗎？“”老人那被歲月遺棄臉上耀眼的雙眸看著我。“有什么花？”她用兩根枯瘦的手指輕輕地捏起那蓋在竹籃上的花布，濃郁的馨香在我鼻尖盤旋著。那純白淡泊的茉莉，嫣紅妖媚的牡丹，泛著微黃美香的'梔子……讓我大開眼界。跟她說：“這些可以都給我嗎？”我一邊說一邊將那幾張錢掏出。可是，她不給我！我很疑惑？只見她將花籃和青瓷傘給了我，淋著蒙蒙細雨，向巷子那走去。我瞧不見他，又不能走。本想起身找她，卻被一聲丫頭喚住。
那位老婆婆在霧蒙蒙的巷口站著，拿了一個油紙，將沾著雨露的鮮花用紙包起來遞給我，我的手接過她那束花時，一陣風吹來，將她那單薄的身形晃了晃，又走了！我呆呆地佇立在那兒，鼻尖的芳香和無雨的天地令我霎時回神，看著這束花旁的香膏和這把青瓷的油紙傘，心中悵然。
我急忙追去，可在這四通八達的小巷，我迷失了方向。無端的接受著別人的恩惠，我心里是不大好受的。同時也對那位老婆婆疑惑不已：她為了什么在雨天賣花？她為了什么對我如此的好？她的家人為什么讓她在雨天賣花？這一切的一切我都無從得知。姑母拉著我走回了姑母的家。冥冥之中，我仿佛又看到了那位老婆婆，她笑的那么燦爛，像一朵雨中的荷花那樣清幽。
這把青瓷的油紙傘，是在異鄉異客所送，但是在我心中她與南方將成為我的故土也故人。
繡著青瓷的花傘，用一根堅韌的竹竿撐起。在無數個夜夢中，因為她，我有了雨中的那份執著的牽掛。
五年級作文 篇4
今天9點鐘，我乘著出租車來到了上海科技館。正巧，我小姨也剛到，于是我便領著表弟向上海科技館的大門走去。
過了安檢，首先，我們到了位于一樓的動物世界。表弟驚嘆道：“好大的大象呀！”接下來，我們又看到了熊貓、獅子、美洲豹、、北極熊、企鵝、狗熊等動物，“森林”里有時還發出狼嚎聲。“真是惟妙惟肖啊！”我贊嘆道。
走出動物世界，我們來到了地殼探秘。在里面，我們看到了許多礦石，我把它們一一拍了下來。這時，表弟不見了。我頓時慌了腳，相機都快掉了下來。我東找西找，終于在象牙附近找到了他。原來他對這象牙感興趣。也難怪，這可是非洲象的.牙齒化石呢！它長1。5米，異常巨大。然后，我們觀看了火山爆發，我自言自語道：“真壯觀呀！原來火山是這樣噴發的呀！”走著走著，我們來到了一座吊橋上。我連忙說：“我們馬上就可以體驗到地震了。于是，我們就站在吊橋上，等待地震。不一會兒，吊橋開始抖動了。接著越抖越厲害，我聽到了一陣房子塌了的聲音。我和表弟差點摔倒。周圍石柱里，有些小石子也掉了下來。過了一會兒，吊橋慢慢定了下來。接下來，我們觀看了人們怎么提取石油；了解地球的誕生；以及它的內部構造；觀看了漲潮和退潮。
接下來，我們又看了：信息時代、智慧之光、地球家園、太空探索……
科技館很好玩，你也去玩玩吧！
五年級作文 篇5
真稀奇——歇后語改寫浙江省溫州溫州市圓達少兒培訓五（1）單方荃自從坐井觀天以后，老青蛙就教育小青蛙，要做個有知識的人。于是，小青蛙決心改變人類對青蛙的看法，看起了各種報紙。把知識都吸收過來。為了證明自己的知識多要和小鳥一決高下，就向小鳥發去了邀請卡，讓小鳥來參賽。小鳥去嘲笑他，瞥了他一眼，說；“就你，還是算了吧！”青蛙堅定地說：“你放心，我一定會勝利的。”小鳥接受了挑戰，還請來了機靈的猴子做裁判。
“當！”比賽開始了，猴子搖了搖尾巴，說；“先是搶答題，你們想好了餓答案敲一下地面就行了，答錯扣10分，答對加10分，。選手們，注意了，第一道題是美國在哪個洲？只聽“當”的一聲是誰敲的呢？啊，原來是小鳥啊，小鳥挺著胸，昂著頭，說“之所以叫美國當然是在美國洲了。”大錯特錯，扣十分。”“哦，我知道了，”青蛙靈機一動，“在北美洲。”“恭喜你答對了，加十分。”小鳥心想：咦，那個井底之蛙怎么見識廣起來了。“秦始皇兵馬俑有幾個坑？”小鳥還沒回過神來，青蛙就已經答出來了，“有三個坑，分別是1號坑，2號坑，3號坑。”不錯，非常完整。”小鳥目瞪口呆，“最后一題了，秦始皇兵馬俑位于中國的`哪個地方？”“是中國的西安。”青蛙抓了抓頭說。小鳥垂頭喪氣地飛走了餓。猴子拍手鼓掌，開心地說；“這次比賽的冠軍是青蛙。”青蛙改變了人類對他們的看法，開心得一蹦三尺高，說；“我終于勝利了。‘后來，人們對青蛙刮目相看。
這個故事，告訴我們井底之蛙看報紙——見識不淺。
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