五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
真情就好比氧氣，我們總是忽略甚至遺忘它，生活在這個安寧富有的社會里。小時侯我們不用像孔融一樣，學會讓梨；長大后不要像岳飛一樣，精忠報國。世界上有真情？有永恒的愛嗎？
晚上爸爸媽媽總是嘮嘮叨叨；老師上課總是教育批評；昨天好友突然和我鬧別扭；今天的戰場又開戰了。我的手機和衣服已經不時尚了……
在懵懂的歲月里，以為有一種激動，淚如雨下便是種真情。可是在一番感動后，便會像被風雨淋過的日記，已經變得模糊了，暮然回首，才發現原來里面有太多的自戀和自愛了。于是，我想找人間的真情，便上路了。
在尋找的途中，突然發現，老師拖著疲憊的雙腳走進教室；好友在我的桌上放一大塊的巧克力；看見父母雙鬢上多了幾縷銀絲……莫非這些是真情。
人類有獨特的.流淚，不是悲哀生命，而是被人間的真情給感動了。孤島因為海浪的阻隔與大陸分離，卻因為與天相連而成為一體。如果你否認這一切，但是你要相信這句話：“人類如果只剩下一件事可以做，那便是去發現和尋找真情，真情是無處不在的，真情的力量是偉大的�！�
美國有一個女詩人說過：
“如果我可以使一個人的心免于破碎，那我便沒有白活一生；如果我可以消除一個人的意識，可以使一個人重獲新生的意識，那我便沒有虛度此生�！�
其實，真情很簡單，只要你的一句話，一個微笑……任何的一舉一動都有真情的存在。
我終于找到了真情，真情不是目的，真情是一個目標，是一個方向，讓我們的世界充滿真情。
五年級作文 篇2
“靜坐常思己過，閑談莫論人非”。每當讀到這句含義深刻的諺語，我就會想起自己的種種不足。
一天，我心情不好，臉上陰云密布，雙眼灰蒙蒙的。偏偏這個時候，同學來向我借紅筆。我瞪了他一眼，沒好氣的說：“又不是只有我才有紅筆，你向別人借去！“他輕輕的哦了一聲，垂著腦袋走開了。過了幾分鐘，我聽到黃佳培說：“你要紅筆，我借給你吧。”我轉身看了看黃佳培的臉，她的`那張笑瞇瞇，紅撲撲的臉，像一輪溫暖的太陽。我立刻感到自己錯了：我心情不好是自己的事，對同學發火干嘛呀！黃佳培不僅是老師心目中的好學生，而且待人親切，樂于助人，和她相比我是那么的渺小。
還有一次，同學們圍著施浩彬的試卷嘰嘰喳喳的討論開了，臉上還露出鄙夷的神情。我擠過去一看，才38分，那個刺眼的分數讓我感覺是壞學生差學生才會考出來這樣的分數。于是我也加入了嘲諷的隊伍：“才這么點分數，不及格！”是呀，要是我呀早就鉆到地縫里去了！“同學也附合著�！币歼@么好的分數，需要多少能耐啊！“有的同學假裝羨慕說。我干笑幾聲，向試卷的主人投向一記冷冷的目光。嘲笑完我突然想到：如果我被這樣嘲笑的話，會怎么樣呢？我這個人經不起批評，嘲諷，邊上課老師叫到我的名字都心驚膽戰。被一嘲笑絕對會紅著眼睛大哭的！我實在是太不應該這樣對待同學了。
在現實生活中，你是否也嘲笑過別人呢？在嘲笑的同時，請想想別人的感受。”一日三省吾身“，每天反省一下自己的錯誤，并及時改正不足，世上沒有十全十美的人，但卻有會認識反省自己，做得更好的人��！
五年級作文 篇3
自從學了《金蟬脫殼》這篇課文后，我便驚奇于蟬兒脫殼的奇妙過程。今天，我終于有機會，和爸爸一起去捉蟬蟲。
晚上，我和爸爸一起來到學校，便直奔那片熟悉的小樹林，這里的蟬兒多極了。來到后，我和爸爸打開手電筒，開始搜索蟬蟲。
“看，這兒有一只沒脫殼的.蟬蟲啊！”爸爸發現了蟬蟲，躡手躡腳地走過去，小心翼翼地把它抓了下來，放進盒子里。我也加快速度尋找�！鞍职�，看！”我驚喜地喊道：“有一只背上裂口的！”爸爸過來看，可不是嘛，它已經開始脫殼了�！翱矗钟幸恢唬 薄瓦@樣，一晚上我們捉了六只蟬蟲，興沖沖地帶回家觀察。
回家后，我取出一只蟬蟲，背上裂口的那只蟬蟲已經露出了半個頭，不久頭就全部露出來了。我拿來攝像機，攝下了金蟬脫殼的全過程：頭先鉆出來，肚子上有白有黑。不一會兒，翅膀出來了，兩側由淺綠色變成深綠色，這時，翅膀上的花紋顯露出來了。接著，蟬兒的六只腳伸出來了，身子不由自主地往前爬，以至于最后連尾巴一起帶出來。整個蟬已脫離了它幼年時期居住已久的亮晶晶的蟬殼，爬了出來。
看到這兒，我萬分激動，把蟬兒送到陽臺上。蟬兒恢復著體力，準備迎接屬于它自己的歌唱生涯。
五年級作文 篇4
去年夏天，哥哥在我家小住，他特別喜歡帶我出去玩。我們每天完成當天的作業，就下樓玩兒。
有一天，他的`作業先寫完，問：“馬遷，你家的尺子放在哪兒？”我從文具袋里拿出直尺：“給，你干嘛用呢？”他擺擺手：“不是這個，要卷尺。”我找到工具箱，拿出卷尺遞給他：“你到底干嘛用？”“你一會兒寫完作業，樓下找我就知道了，”他笑了笑，先下樓了。
寫完作業之后，我急忙跑下樓，怎么也找不到哥哥，心想：什么意思，讓我來找他，自己卻不知跑哪兒了。又轉了一圈，才找到哥哥，他正和妹妹量一條路的長度。我趕緊跑上前，疑惑的問：“量路干啥？”他手一指：“這條路跑一個來回100米，你們跑一下，我測測你們的時間�！迸芡曛�，他對我露出笑容：“不錯！還可以再快一些�！庇终f妹妹：“速度慢，以后多加練習。”
回家他制定了晨練計劃表，讓我們嚴格按照規定，每天完成目標。他說：“讓你們有計劃的加強體育鍛煉，是為了增強體質。不能休息一個暑假，什么也不干，再變成小胖墩兒。”
自那之后，無論刮風下雨，我每天都按照計劃表鍛煉。剛開始有些不適應，會感覺很累，慢慢地就適應了。開學后上體育課，跑二百米輕輕松松的，也不累。
通過這件事，我明白了，平時不管有多忙，都要堅持鍛煉。強身健體，有益健康。
五年級作文 篇5
大家好，我是一只小齒鯨，我是哺乳動物，人們都把我們當成了魚。在很遠很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。我們跟牛羊一樣用肺呼吸。我們鯨是胎生的，幼鯨是吃母鯨的奶長大。
我們齒鯨都愛吃大魚和海獸。只要我們發現了大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用自己鋒利的牙齒撲上去咬住，很快就吃完了。
我們齒鯨、須鯨······都用肺呼吸。我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼吸時候浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等菲里吸足了氣，在潛入水中。鯨隔一定的時間呼吸一次。我們齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的人會根據水柱的形狀就可以判斷鯨的種類和大小哦！我們睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。我們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜地浮在水面上，如果有什么聲音，就會四散游開。
可是，人們的習慣太差了。我們鯨的'繁殖能力很差。由于人們的捕殺和海洋環境的污染，鯨的數量已經急據減少。我代表所有的鯨向人們發出抗議：不要污染環境，動物是人們最好的朋友，難道這句話你們都不明白么？
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