五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
大家喜歡吃草莓嗎？喜歡吃西紅柿嗎？今天我摘了就拿給你吃！大家一定猜出來了吧，今天我們全家要去過把“農民癮”----摘草莓和西紅柿！
汽車出了鄭州市在郊外的田野邊奔跑，一路鳥語花香，大樹的枝葉隨風搖曳著，千萬條柳絲也舒展開了鵝黃色的嫩葉，青翠欲滴的小草悄悄地探出了小腦袋，用好奇地目光打量著這個奇妙的世界。
一下車，我們就在農民伯伯的`帶領下鉆進了一個像山洞似的的蔬菜大棚里，剛進大棚什么也看不見，可是拐了個彎，就“柳暗花明”了，仿佛從黑暗世界到了光明天堂。大棚里高大明亮，爸爸那么高的個子竟然舉起手才能摸到頂部，放眼望去，一排排西紅柿精神飽滿的迎接著“采摘主人”的到來。我貓著腰，順著埂尋找著，一個個西紅柿娃娃鼓著綠綠的、紅紅的臉蛋，讓人看了就禁不住想親上一口。我二話不說，三步并作兩步，大步流星地向“目標”--那個又大又紅的西紅柿奔去。“哈哈！你個兒真大！”我用手猛地一拽，“哎呀！”我竟摔了個臉朝天，用力太大了！再定睛一看，紅的沒有拽下來，卻把青的給晃掉了，“哎！真可惜了！看來今晚要吃炒青西紅柿了！”再次發現喜歡的西紅柿后，我有了經驗，小心翼翼的掐著西紅柿和莖的連接處，用勁一拽，成功了！我心里很是得意，“吃一塹，長一智”嘛！草莓呢，我們找了好幾個大棚，竟然都沒有到成熟期，只好下次再來了。
啊，勞動真快樂！
五年級作文 篇2
二年級暑假的時候，媽媽給我報了英語班，我非常高興。
開學的第一天，到學校，我看見有很多人在學校上課，其中還有我們班同學。這天上了課我才知道，這里的老師并不是像我想象的那么嚴厲，他們很親切，和藹。從此我就喜歡上了英語，學習進步很快。
兩年半的.時間過去了，這一次我們期中考試，考試前我坐在座位上忐忑不安，害怕自己發揮失常，同時我又在心里暗暗的安慰自己：放輕松，平常心對待！看班里的其他同學也挺緊張的，這個時候我想起了英語老師對我說的話：“不要緊張，只要平時掌握好，就一定會過關的，要好好審題。”當卷子發到我的手中時，我開始跟老師交代的那樣，開始審題，發現這份卷子并不難，就開始發揮了。剛開始做聽力的時候，真是輕松自如，但是到了作文那一關，可真是難倒我了。想著平時積累的單詞，句型，我開始寫起了作文，寫完的時候有檢查了一，看語句是否通順。完成了作文，我就開始檢查做過的題，經過了認真的檢查之后，我信心滿滿的把卷子交了。到了第二天，成績出來了，雖然我對自己很有信心，可是還是害怕，發揮失常，很期待，有很害怕老師念成績。心里暗暗的糾結著。“陳雨露，100分！”我當時先是一驚，然后高興地領會了卷子。那顆忐忑的心終于平靜了！
現在，我明白了，世上無難事，只怕有心人！老師說過，沒有笨學生，只有懶學生。我相信只要通過我的不懈努力，就一定會取得屬于自己的成功！面臨著末考，我會更加努力，用自己的勤勞和汗水證明自己！
五年級作文 篇3
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個小巧玲瓏的鼻子，構成了我最喜歡的數學老師---湯圓平老師。
湯圓平老師既幽默又敬業，對我們還很關心。
有一次，她給我們上課，屏幕上出現了一道數學題—--碗里有10個湯圓，小明吃了3個，媽媽又放了5個，問現在碗里還有幾個湯圓？當湯老師讀完題目后說：“大哥大姐們呀，你們不會也來吃我這個“湯圓”吧？”聽她這么一說，全班同學都哈哈大笑，像烏鴉嘴里叼著肉一樣，合不攏嘴。
老師對待工作也是兢兢業業的。記得有一次，我的數學考試只得了68分。湯老師有點吃驚。她認為按我的平時表現，怎么也該考個98分以上。那天放學后，湯老師把我留下來，為我一絲不茍地講解每一道題。本該到了吃飯的時間，但是湯老師仍然堅持餓著肚子給我講完，讓我很感動，至今難忘。
湯老師雖然現在不教我們了，但卻還是我們的知心朋友。有一次，我過生日，想請湯老師來參加我的生日聚會，但是我又不敢開口，我怕湯老師沒時間會拒絕我。因為湯老師現在是當二年級的班主任，她很忙。但是沒想到的'是，當我說出來的時候，湯老師居然答應了，而且還在百忙之中抽出時間如約而至。還送了我生日禮物—我心愛的48色水彩筆。我開心極了。這是我過的最有意義的一個生日。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。你辛苦了，我敬愛的“漫畫”老師。
五年級作文 篇4
小時候，以為有老師，有課本的地方才是課堂。可如今，我卻真當了，生活中處處都是課堂。
記得那是一個風和日麗的好天氣。我正在坐公交車回家的路上。
好不容易才擠上了公交車，這下可好了。車上幾乎沒位置了。
“請xxx站的人下車，xxx站已到達”。車上傳來廣播，我心中一喜：肯定會有人下車的，到時候就有位置坐了！想到這兒，我不禁笑出了聲。
果然不出我所乎意料，車上的確走了幾個人。我輕松地搶到了位置，與此同時車上走來了一位老爺爺。車子終于開動了，老爺爺的身子被車子顛得左搖右晃的。
看到這情景真讓人痛心，我很想讓個位置給老爺爺。
可……可是我不曾與這位老爺也認識，若他不接受我的好意怎么辦？如果老爺爺他不接受我的好意，被當眾拒絕那我豈不是很丟臉？……忽然之間種種想法浮現在我的腦海里
就在我還在遲疑的時候，一位年輕漂亮的姐姐起身了。
她用清脆的聲音說，老伯，您來我這坐吧。
老爺爺臉上的表情顯得十分驚訝，顯然沒有料到有人會給他讓位。遲疑了一會才說：“可，可是年輕人，我坐了你的位置，你坐哪里？”
“不怕，老伯。你看我不是年輕人嗎？年輕人嘛，多站會不會礙事的。倒是您老人家累壞了怎么辦啊？再說了，不是有人說，年輕人站多了就當鍛煉身體嗎？我看您還是坐下吧。”漂亮姐姐一邊用幽默的`語言勸說著老伯又一邊開導著我的心靈。
老伯聽完漂亮姐姐說的話后，最終還是坐在了漂亮姐姐的座位上。
看著眼前的這一切，我的眼角漸漸濕潤了。
啊！多么振奮人心的畫面啊！
車上有這么多的人，卻沒有幾個人是想讓位給老爺爺的。可能有的人剛想行動卻被人搶先一步；可能有的人還在猶豫不決，可能還有的人……但是，眼前的這位漂亮姐姐給我上了一堂課。
人世間，會有許許多多你意想不到的事情，或是一件及其寥小的也或是一件及其重要的……但是，只要你有下定決心去干那件事情就要勇敢的去干，不要讓寶貴的機會一次又一次的從你身邊流過，相信吧，你的決定就是對的，相信自己，相信自己吧！
在公交車上有人給我上了一堂課，一堂與眾不同的課。
這節課令我終身難忘！
五年級作文 篇5
種子發芽等待，幼苗出土等待，花蕾綻放等待，果實成熟等待。孩子長大等待，冬去春來等待……等待是心境，也是生活態度；盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事急不得……
我拼命等待，卻回應，等待中包含了的期盼，在小齊的《春天花會開》似乎變的蘊涵哲理了，但等待卻還要繼續嗎？這未免太長了，等待是什麼？等待是時間對事物正確與錯誤判斷的過程，等待是人們對美好的未來與邪惡的歷史的檢驗。它是對愛的肯定，對痛的否定。我們都美好的.明天，因此我們都等待。
等待也許是漫長的，但請你不要抱怨，只當作對你的考試，真金不怕火煉，等待也許是一瞬即逝，但請你不要驕傲，這是小小的游戲，為下的等待做準備，切記：戒驕戒躁，驕兵必敗。
有時當你真的要放棄了，但等待結束了，你會欣喜，但這只是你的幸運，這是上天對你的施舍，也許當你下次要放棄時，就不會這樣了，等待的結果會與你擦肩而過。
我會繼續等待，每個人做的每件事有價值的。我不會放棄，那會一無所有！
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