五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是"天然導航儀"，人們模仿它制成了"振動陀螺儀"。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。
蒼蠅的.眼睛是一種"復眼"，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了"蠅眼透鏡"。"蠅眼透鏡"是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成"蠅眼照相機"，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。"蠅眼透鏡"是一種新型光學元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多"特技"，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的"直升機"，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。
五年級的作文 篇2
這個假期，爸爸媽媽打算帶我出去玩。在我的強烈要求下，我們決定去有著“金沙灘”美譽的威海。
湛藍的大海，遼闊無邊；金黃的沙灘，舒適怡人；還有那吃到撐的`美味海鮮。清晨有美麗的日出，傍晚有漂亮的日落，你要是來了一定也會流連忘返，不舍得離開。
如果你住的是海景房，當夜深人靜的時候，站在窗臺前，還能看見一朵朵浪花追逐著、嬉鬧著，紛紛涌上岸來。說實話，我都不想回家了，真應了那句“人人都說威海好，游人只合威海老。”
五年級的作文 篇3
我的媽媽有一雙明亮有神的大眼睛，小巧的鼻子，小巧的耳朵，還有一張總是叮嚀我的嘴巴。
媽媽對我的學習非常關心。有一次，我數學沒考好，只得了70分。我心想：“這下可完了！媽媽肯定會打我的！”我忐忑不安的從學校往家走，一路上覺得“萬念俱灰”。回到家，得知今天發成績的媽媽興奮的問我：“兒子，考得怎么樣啊？讓我猜猜……你考了前三名？前五名？”我的心一下子提到了嗓子眼，心想：“這頓打是躲不了了。”
沒想到媽媽看完卷子后，和顏悅色的對我說：“沒關系。兒子，這次是你失手了，誰還沒有馬失前蹄的時候呢？來，我們一起分析一下錯題的原因。”我這才放下心，低下頭，和媽媽一起糾錯，分析考砸的原因。接下來的考試中，我再也沒有讓媽媽失望過。
我的媽媽不僅在學習上十分關心我，還在生活中處處關懷我。
記得有一次，中午上學前，媽媽對我說：“今天天氣預報有雨，帶上傘吧。”我看了看天，萬里無云，怎么會下雨呢？我沒有在意媽媽的話，邊往學校跑，邊大聲的回答媽媽：“不帶了，下午不會下雨的。”
我萬萬沒有想到的是，就在即將放學的'時候，下起了傾盆大雨。我站在教學樓門口，看著帶傘的同學紛紛走了，沒帶傘的同學也都被家長接走了，正在懊惱的時候，一個熟悉的身影突然出現在我的視線中——媽媽！媽媽來接我了！
媽媽撐著傘，和我一起走在回家的路上，她把傘全都罩在了我的頭上，她卻有一半身子都淋著雨。到家后，我一點也沒被淋濕，媽媽卻因為淋雨著涼了。
這就是我的媽媽，不管在什么時候都牽掛我，照顧我。媽媽，我愛您！
五年級的作文 篇4
夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這里邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。
陳老師是我們一至三年級的班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級剛入學時，陳老師站在校門口接待我們，那時大家看著一個個陌生的面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。
陳老師的眼睛似乎會說話，每當我們在搞小動作時，她都看得見，但她卻沒有批評我們，只是給我們講道理。每當我們做錯事，她并沒有嚴厲斥責，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會被老師訓斥一頓，心里怦怦直跳。可出乎意料，陳教師并沒有批評我，只是還問我原因，陳老師深深的目光使我體會到她對我們的愛。
陳老師那張能說會道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學習，她把古詩講成了一個個小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣唇上下翕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
陳老師不僅關心我們學習，生活上對我們也是無微不至的'關心。班上的同學生病了，她送同學去醫院治療。在課余時間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。
如今，陳老師已經退休了。但是。我們卻永遠忘不了她。在這里，我想對她說：“謝謝您，陳老師，您永遠是我們的好老師！”
五年級的作文 篇5
人世間最真誠的，莫過于人與人之間的友愛了。
在這里我 就向大家講一講發生于鄰里之間真誠互助的幾件事。
在我居住的地方，有十幾戶人家，大家互幫互助，親如一家，只要一方有難，便會四方相助。
記得在一個風雨交加的夜晚，媽媽的胃病犯了，爸爸還在廠里加班。看看臉色蒼白的.媽媽，這可把我急壞了。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，媽媽痛苦的呻吟聲驚動了整座大樓。樓上樓下的人們紛紛來到我家。住在二樓的一位醫生，一看情形不好，立刻囑咐大家要送媽媽上醫院。這時，全樓的老老少少忙開了，有的趕緊替媽媽穿上外套，有的連雨衣也沒穿，就跑出去叫汽車了。不一會兒，出去叫車的叔叔回來了，他替媽媽喊到了車，可是自己卻成了“落湯雞”了。眾人把媽媽送上汽車后，又派出了代表，護送媽媽去醫院。這時，鄰居們才如釋重負地喘了一口氣，紛紛回家了。剛才亂成一團的大樓，才寧靜下來。當第二天媽媽從醫院回來時，大家又都送來了許多滋補品，說是讓媽媽好好補補身體的。媽媽推辭了一會兒，但是好意難卻，最后還是收下了。
在這幢大樓里，不僅是“人人為我”，而且還是“我為人人”呢!
去年暑假，鄰居家兩口子因工作需要，都要出一兩個月差。可是他們的孩子怎么辦呢?正當他們愁眉不展的時候，媽媽提出了由她來帶他們的孩子。起先，他們還有些不好意思。經過我媽媽幾次三番地勸說后，他們終于同意了。每天媽媽都幫他們的孩子洗澡、洗衣服，幫她的孩子復習功課，指導他的作文。暑期很快結束了，他們小倆口都出差回來了。看到自己的孩子又胖了許多，開心得眼睛都瞇成了一條縫。她們千謝萬謝，對媽媽感激極了。
在我們這幢樓里，正是由于這種真誠的友愛，把幾十戶人家，緊緊地、緊緊地連在一起了。
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