五年級的作文

五年級的作文[范例9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　記得有一次，我得了嚴重的感冒。中藥啊，西藥啊，打吊瓶啊都不見好，我的病卻是越來越嚴重了。

　　因為我的身體，奶奶著急了，每天在想辦法，每對著我說：“這感冒怎么一個月都沒好，打針吃藥都試過了，這可讓我怎么辦啊！”那天晚上奶奶打電話給了媽媽，她一直都在“嗯”“哦”回答著媽媽，我很奇怪奶奶和媽媽到底在說了什么，但我并沒有去問。

　　第二天，奶奶從集市上買了好多黃黃的梨子，我問她：“奶奶，你為什么要買這么多的梨呀？”“你媽媽告訴了我一個治感冒的方法，要用梨子燉冰糖。”奶奶放下袋子，趕緊去廚房了。

　　因為我已經嘗過了“水煮橘子皮”的味道，問奶奶：“苦不苦啊？”“就是因為你不喝苦的，我才準備換一種方法呀試試看。”奶奶說。“這個藥肯定不苦，還要用梨子，不知道好不好喝。”我不禁幻想起了它的'樣子和口感，而且，我也想快點好起來。

　　晚上，奶奶要煮藥了。只見他把梨洗凈，切掉了頂部的三分之一，把梨的里面用勺小心地掏空了，又放了好多好多的冰糖，放在碗里先用大火煮，然后再用小火煮了好一會兒。

　　至今我還記得那味道甜甜的，就像奶奶對我的疼愛，甜在嘴里，更是甜在心里。奶奶每天都堅持為我煮梨，我也每天有堅持吃著奶奶的冰糖雪梨，喝著梨湯，也許病菌也被感動了，我的病很快就好了。

　　奶奶的冰糖雪梨是世上最好的湯，奶奶不是媽媽，卻勝似了媽媽。

五年級的作文 篇2

　　我們家的調皮小兔星期五這天早上我要到姐姐家玩了，走之前我摸了摸小兔樂樂的頭說：“樂樂，再見了”，樂樂也在籠子里向我招了招手，我就蹦蹦跳跳地走了。

　　中午我回家吃飯，爺爺告訴我樂樂死了，我一聽，說：“爺爺，我不信，你是騙我的吧？”這時爺爺領我來到小兔樂樂的跟前，只見樂樂靜靜地躺在那里，一動不動，我叫了樂樂，可是它的眼睛始終沒有睜開。我傷心地哭了，樂樂真的死了，早上還好好的呀，一上午不見樂樂就沒了！爺爺將樂樂小心地埋在了門外的葡萄架下，我對樂樂的懷念也深深地埋在了我的心里。

　　我會常常想起樂樂的紅寶石眼睛，想起樂樂吃食時的可愛模樣，想起樂樂的一舉一動，想起我們之間的'親密接觸……，樂樂陪伴我過了才一個多月啊！給我帶來了多少歡樂啊！我懷念我的樂樂，我懷念我和樂樂在一起時的美好時光。

　　我深深地懷念我的樂樂，我也深深地感謝我的樂樂，我永遠會記著我的樂樂的！

五年級的作文 篇3

　　以平靜的姿態面對挑戰，以不變的心境開拓未來。

　　雖說是清晨，空氣里卻早已充斥著汗味和悶熱，確實是個不小的挑戰，在這種蒸騰著水汽的環境里瘋跑是一件比較自虐的事。夏練三伏，冬練三九爸日日無盡頭的重復這句話，呵呵，如若至此我不知已練成猿猴之形、夜里眼冒金光幾年矣。

　　在潮熱的空氣中邁開腳步，穿行在濕熱的空間里，腳步沉重而緩慢，剛突進出起點，心里卻早已在盼望終點，昨夜的一場雨而已，卻能幻化出如此折磨人的`環境，腦海中忽想起古今哲人們風趣的語言順勢便出了一句我出水，水磨我。

　　在奔跑中度過的時間其實不長，但度秒如年，在不覺中，全身已被汗水濕透，感覺自己就要蒸騰了，便變得惱恨而狂怒，汗水浸濕眼睛，遞進嘴里咸津津的還散發著淡淡的澀味。

　　轉過拐角，仍有很長的一段路要經過，在悶熱中我難以忍受，眼前單調的圖畫一條灰黑的柏油路，路邊枝葉稀疏的幼樹，路上來往無聲滿面汗水的行人，以及耀眼的紅磚地，在這一切中，我苦惱了，在擊敗困難的路上，你竟會越發的感到窒息、惱怒。別無選擇下，我更改了路線，該走一條樹林蔭翳的小徑，那里沒有正規的道路，只是一條曲折而不平的小徑。

　　穿行在其中，心漸歸于平靜，看著身旁快速離去的樹影，靈光一閃，這應該就是答案了吧，同樣在酷夏之下，樹靜而堅挺，葉始終充斥水分；人動而萎靡，心總是燃燒著烈火，一切都在無影之中變換而平靜的心卻能以不變應萬變，化解挑戰。

　　水是柔的，滴穿磐石；心是靜的，萬念歸一。

五年級的作文 篇4

　　朋友就是你在寒冷時的一個火堆，在你迷路時的指南針，在你身處黑暗時的一縷陽光，在你身處狂風暴雨時的'避風港。今天我就給大家介紹一下我的朋友——話癆子郭憬灝。

　　他穿著一件藍黑的襯衫，一條墨綠色的短褲，一頭烏黑的短發和一張能說會道的大嘴巴。

　　為什么我們大家都稱他為“話癆子”呢？顧名思義，他就是話特別多，每當下課后，他總和幾個同學扎在一堆說話，而且還會傳播一些小道消息，比如：一些同學的隱私啊或是一些丑事呀。所以同學們都有些討厭他，不過有時大家也很喜歡他，他可以打聽到老師什么時候搞一個突然襲擊，老師什么時候請假等等。

　　不過，他有時候話多，但也經常樂于助人。

　　有一次，老師布置了一張卷子作為家庭作業，但是，到老師講卷子的時候，我發現因為昨天寫作業太累，寫完后忘了把卷子放到書包里，這一下我心里著急了，怕老師批評我，這個時候郭灝昊似乎知道了什么，把卷子向中間一推，讓我們兩個一起看。不過光天化日之下兩人合看一張卷子，老師一定會發現的，這不老師一上課就看見了我們倆，于是上前詢問，我剛準備承認，可他卻站起來說是他忘帶了，果然，老師狠狠的批評了他。下課后，我想向他道歉，他卻向我做了個鬼臉，就跑去玩了。

　　怎么樣，我的朋友不錯吧，你的好朋友是誰呢？

五年級的作文 篇5

　　一年一度的春節又來臨了，今年的春節和往年不一樣，因為武漢突發新型冠狀病毒感染的肺炎，導致全國各地人士都宅在家放棄外出旅行、走親訪友等活動，甚至連老師組織的戶外活動都被取消了。

　　這種病毒是來自于各種野生動物身上的細菌傳播到人體內的疾病，尤其是蝙蝠、果子貍、野豬、浣熊、野生土撥鼠……他們身上有一百多種病毒，已經被科學家證實發現的就有：SARS病毒、馬爾堡病毒、埃博拉病毒、尼帕病毒、MERS病毒等。所以我們不能隨便捕捉野生動物，更要學會和大自然、野生動物和平共處！

　　在這場戰役中，我最敬佩的是已經84歲高齡的鐘南山老爺爺，不遠千里去武漢支援，他為了研制這種病毒的抗體，每日通宵達旦，還有許多白衣天使日夜勞累，即使病毒感染了自己的身體，但為了我們的健康，還是義無反顧的堅守在一線。還有全國各地有很多愛心人士自愿捐款和捐助物資，他們的付出與大愛，感染著我，激勵著我，我心中暗下決心，長大后一定要用自己的力量回報社會。

　　雖然現在我還很小，不能和敬佩的'鐘南山爺爺以及廣大的白衣天使們一起戰斗在疫情的第一線，但是我能做的就是保護好自己，不給他們添亂。

　　在這里，我要呼吁更多的小朋友，盡量呆在家中不串門，勤洗手，戴口罩，不給國家添麻煩。在家中好好學習，用知識武裝自己，長大后為國家做出更多的貢獻！

　　武漢加油！中國加油！

五年級的作文 篇6

　　每個人身邊，總有許多令人感動的事物，或是別人的幫助，或是家人的關愛，有時一句短短的話語都能撥動我們的“情”弦。今天，我感動了，是因為那則廣告。

　　我看的這則個動人的公益廣告里的內容是：有一輛全是綠色的自行車，兩個車輪都是由綠葉圍城的，放在綠色的草地上，自行車的車把和坐墊也是由綠色的樹葉拼成的。周圍還有小花和小草，有好聽的音樂，還有兩只小蝴蝶在車子兩旁上翩翩起舞！這時電視上出現了一行字：“綠色出行，低碳環保。”

　　看完這個廣告后，看完下面的八個字后，我的心里是多么渴望人們要多騎自行車，少開對大自然有害的車，如果一直開汽車，會讓大自然媽媽痛苦，如果我們不保護環境，將來會給我們的后代帶來傷害，讓他們都看看原來多么美麗而漂亮的.地球，將來地球會毀滅，從此在宇宙中消失。

　　我希望人們要關注環保事業，保護大自然，為自己后代留下一個既潔凈又美麗的地球。

　　我們共同生活在地球媽媽的懷抱里，讓我們一起手拉手，保護環境，多騎自行車，因為自行車低碳環保，不要開汽車，不要讓汽車噴出的廢氣流進我們的空氣，留在地球媽媽的鼻子里，讓我們一起保護大自然吧！

五年級的作文 篇7

　　我身邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，一頭紅棕色微曲的短發，炯炯有神的雙眼為她添加了無限的活力，她就是我們的數學老師---李老師。

　　李老師剛教我們時，給我的第一印象是嚴肅刻板，上課總是一板一眼，還不時拖課。有一天，李老師正在給我們講解一道例題。突然，下課鈴響了，好像在說：同學們，課間十分鐘來了，快去嬉戲吧！同學們立刻躁動起來，紛紛準備著課間活動時玩的飛行棋、小跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試。可李老師卻板板著臉，冷淡地說：不能出去，這題有點難，等我講完再說！全班同學的臉立刻晴轉多云，一張張小臉成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為了我們好，但被拖課的感覺還是讓同學們很不爽。在李老師的堅持中，同學們理解掌握了這道難題，把它給攻克下來了。此時，李老師的'臉上露出了笑意。

　　隨著相處時間變長，李老師給我們的感覺是靜中有動，嚴中有愛。在一次大課間活動中，李老師來到操場，笑著對全班同學說：今天我來陪大家打一次乒乓球，只要有一個同學打贏我，全班同學都有一個小禮物。于是，全體同學輪流向李老師宣戰，沒想到李老師還是個打乒乓球高手，只見她有如神助，只需啪啪幾拍，同學們就紛紛敗下陣來，沒有一個同學能打贏，禮物也成了美麗的泡影。李老師還有一顆慈母般的愛心，只要有同學生病，她總是噓寒問暖。特別是我班的鄧駿顥同學得了急性闌尾炎，在三明第二醫院住院時，李老師帶上我和其他幾名同學，自己掏錢買了一箱牛奶和一些水果去探望他。鄧駿顥說：李老師你看，我床邊還有3箱牛奶，這么多牛奶，我真的喝不下，你還是帶回去自己喝吧。那怎么行？你生病住院，必須增加營養，要多喝點才能更快好！李老師溫柔地說。隨后，李老師又為他補了落下的課程，并祝他早日康復，才帶著我們輕輕離開了。走出病房的那一剎那，我的心還是被觸動了一下：這是李老師嗎？這是平日那個時常拖課，非常嘮嗑的李老師嗎？簡直判若兩師嘛！同學們都忽略了李老師有一顆溫柔的慈母心。

　　其實，在我的學習生活中有許多像李老師這樣好老師，他們敬業樂業，把無私的愛心都獻給了學生。老師，謝謝您無私的付出，我相信，在您的影響下，在自己的努力下，我一定能爭取更優異的成績報答您！

五年級的作文 篇8

　　每當我聽收音機時，里面主持人的聲音是那樣的清脆動人，讓人好生羨慕，想著哪天自己的聲音也能從里面傳出來。沒想到今天，老師竟然幫助我實現了這個期望以久的夢想——

　　我和仨同學一起去“小星星樂園”電臺參加現場直播。

　　這是我做夢也想不到的事情。激動的我們竟然在車上一個勁地聊天，嬉笑打鬧，全然不顧前面坐著的兩位老師。

　　三點半了，我們終于到達了目的地。剛下車，就迫不及待地跑向電臺的大樓，大樓是一座巍峨的大廈，筆直地聳入了蔚藍的天空，不覺令人聯想到山水畫里，那拔地而起，突兀森郁的奇峰怪石。

　　經過一番摸索，總算見到了“小星星樂園”以及“米蘭姐姐”的廬山真面目。一間40平米的小而精致的播音室里，兩位迷人的姐姐，甜美而又熱情地招待了我們。隨著一臺落地式的風扇地搖擺，米蘭姐姐首先亮開了嗓子：“歡迎來自百梁小學501班的三位同學。你們先自我介紹一下吧！讓姐姐認識認識你們。”我作為唯一一名男士，當仁不讓地率先作起了自我介紹：“我是人送外號‘幽默大師’——宣冬銘。我愛好很廣泛，喜歡……”米蘭姐姐滿意地鼓起了掌。另外兩名女生見了，也紛紛爭先恐后地介紹了自己。米蘭姐姐語重心長地說：“待會我們就要進直播室了，有幾個注意的地方需要跟大家事先講明。第一，當我在問一個同學的`時候，其他人如果有不同意見，先舉手，要等他講完后，我用眼神示意你，你才能講。不然的話，里面的麥克風就會造成噪音，聽眾們就會聽不清楚我們講話的內容了，明白嗎？第二點，嘴巴要湊近麥克風，不然你的聲音可能會不夠響亮、清晰！第三點，就是希望大家能暢所欲言，積極發表自己的看法，讓我們的暑假生活越來越精彩！”我們聽后，信心滿滿、異口同聲地說：“好！”

　　時間在不知不覺中漸漸流逝了，我好像還沒準備充分，只聽米蘭姐姐說：“好了，三位同學，我們現在就要進入直播廳了，節目馬上就要開始了。”我就這樣緊張而又激動地進入了里面，等待的我會是什么呢？且聽下回分解。

五年級的作文 篇9

　　在我們五年級一班，提起語文小能人，非“于佳”莫屬！

　　于佳，個子很高，身材偏胖，經常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非常可愛！于佳性情好，從不發脾氣，學習好得不得了，尤其是語文，好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。

　　先說她的.閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，并答到點子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸為什么這么做？我的答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛如山啊！看于佳的答案，我不得不服！

　　再說語文功底。于佳對語文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪！

　　她的作文更不用說。就說剛開學，學校里剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號，他就率先在上面發表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！

　　于佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應該得益于她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見于佳正捧著一本書讀得津津有味，于是，便催促道：“下節是體育課，快走吧！”可是于佳卻頭也不抬地說：“我看完這幾頁，你先走吧！”于佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是于佳成為“語文小能人”的秘籍吧！

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