五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“康康，快來寫毛筆字。”正在找資料的我聽到了爸爸催促，便加快報了打字的速度。毛筆字是我每天都要練的。告訴你，我可已經這樣持續了五年。黑暗中我打開了客廳的燈。8：30在我的眼前顯示著。我對爸爸說：“爸爸，今天已經很晚了，就讓我睡覺吧！”爸爸嚴厲地說：“康康，我們都是為你好，你有聽說過一句名言嗎：一天不練，三天白練。今天你不練了，就等于明天、后天、大后天的辛苦就全白費了。”我走到書桌前，折了張紙，寫了起來。
“呼、呼”北風打著我家的窗戶。我的手凍得發紅，牙齒冷得直打戰，鼻涕不時以冰的方式流了下來。正在休息的我聽到爸爸一聲吼叫：“湯毅宏，快給我寫字！”爸爸的'聲音震天響。冷得要命的我從冰冷中緩過神來。唉，真是倒霉，這么冷的天都要寫毛筆字。我應了一聲“知道了。”說完，便用冰冷發僵的手打開了字貼，開始了寫字的忙碌。寫著寫著，往日地的嘮叨聲沒有在我耳邊響起。我不禁奇怪：為什么媽媽的嘮叨聲沒有了。我開始不習慣起來，便問了媽媽。媽媽一聲不響，寫好字。我來到了床邊，躺了下去，心中空落落的，翻來覆去怎么也睡不著，媽媽的嘮叨不就是愛我的表現嗎？爸爸的堅持不就是督促我前進的鼓勵嗎？
親人的愛是融入在嘮叨中的，融入到了練字的堅持中。
五年級的作文 篇2
名人說：“信用既是無形的力量，也是無形的財富。”通過這句話，可知誠信的重要性，誠信可以讓萬物充滿生機。但有一次，我一不小心差點失去了誠信。
記得一天晚上，我準備上床睡覺時，突然發現還有一篇作文沒寫。此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚差點就掉了出來。正當我準備拿出本子寫作文時，突然有一個念頭從我腦中閃過：對了！反正這么晚了，即使寫，也寫不完，不如抄作文選。于是，我拿出一本優秀作文，一模一樣地將一篇作文抄寫下來。
第二天一大早，我來到學校，快速將我的作文交給了老師。萬萬沒想到，老師不僅表揚了我的作文，而且在臺上宣讀。這讓我喜出望外，臉上露出燦爛的微笑。這時，有的同學聚在一起議論紛紛：“這位同學怎么今天寫得這么好，不會是……”此時，我的心情忐忑不安，簡直像十五個吊桶打水——七上八下，害怕我的目光和同學對個正著。
放學后，我一直邊走邊想：今天我抄作文選的事要不要告訴老師呢？這時，我抬頭東張西望，只見一只小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，大樹也搖晃得很猛烈，它們仿佛在說：“你趕緊向老師承認錯誤吧！不然你會失去一個最珍貴的東西。”在萬般糾結之下，我堅定地說：“走！向老師承認錯誤！”
我來到學校，進入辦公室，低著頭小聲對老師說：“老師，今天那不是我自己寫的`作文，而是我抄作文選的。”“哦！沒關系，只要知錯就改還是好孩子。”老師臉上帶著微笑，輕輕拍了拍我的肩頭。我被老師的話感動了，眼淚不禁奪眶而出。我竭力抑制住嗚咽，跟老師來了個溫暖的擁抱。
誠信如金子一般珍貴，閃爍著歲月的光澤。我終于明白信用既是無形的力量，也是無形的財富這個道理。我一定要成為誠實守信的人。
五年級的作文 篇3
期末考試后，大家紛紛投入到無憂無慮的暑假生活，但是期末考試的成績，直接決定著部分人的生活。他們總會因為考得不好而感到煩惱和羞愧，我也不例外，我之前的成績不咋地，每次考試結束總是心事重重。甚至這種狀態會持續整個假期，直到那件事的發生……
那是一六年的一個寒假，瘋了一個星期的我又被突如其來的成績給治服了。成績一下來我縮著頭，回到家，等待著爸媽的“教導”。但是他們看到成績后并沒有一如既往跟我說教而是嘆了一口氣隨后讓我離開。
我感到很郁悶，想出去走，我到了樓下猶豫不決，不知去往何處。想了想，去學校轉轉吧！隨后便悠哉悠哉地揚長而去。一路上腦袋里全是父母的嘆息和失望的表情。越想越羞愧，“唉，不如死了算了，讓父母少操點心！”
走到半路，看見一只腿上有傷的狗掉到了坑里，它艱難的`想爬出來，看見此情此景我有些于心不忍想幫它一個忙，當手伸出后它竟然毫不領情朝我大叫，好像說：“你不用幫我，我沒有你想的那么懦弱！”我當時就發作了，對那條不識相的狗吼道：“你牛氣個屁，你自己殘成這樣又出不來，我好心幫你，你不領情也就算了，你還吼我！”我生氣的走開了。
我在學校轉了幾圈然后原路返回，途中我看見那一條腿殘疾的小狗還在努力地嘗試逃脫困境卻沒有一點進步，但也沒有點退縮反而越挫越勇，它一次又一次地攀爬，一次又一次的摔倒，摔得渾身是傷，讓人看了很心痛。但我仍然在靜靜的看著，在我快沒有耐心準備走的時候，它終于爬出來了。謝天謝地，我真為它感到開心！
挫折讓我成長，任何人受到挫折都要向前看！當無助而身懷“殘疾”的人掉入“坑中”不要急著放棄，要經歷些煎熬嘗試才能有所成就。
五年級的作文 篇4
今天風和日麗，天氣很好。奶奶要到外面去散步。出門前，她囑咐我：等一下收廢品的老爺爺來了，就把那冰箱旁的一箱廢品賣掉！說完就走了。
我在樓上做作業，聽見了叫賣聲，急忙叫住了他。過了一會兒，一個白發蒼蒼的老爺爺出現在家門口，他穿這一件很舊的衣服，應該七十多歲了吧！我右手指了指冰箱旁的廢品，對老爺爺說：就是那些老爺爺走過去，吃力地搬起沉重的'箱子，稱了稱，從口袋里拿出了錢，對我說：小姑娘，給你錢。我我想他們家一定很困難吧，就少收他3元錢，可是老爺爺婉言拒絕了我。
過了一會兒，有人在敲門，我還以為是奶奶回來了，興奮的跑去開門。可是，當我打開門一看，竟然是剛才那賣廢品的老爺爺，我想，難道他剛才后悔不拿著3元錢了嗎？那位老爺爺在口袋里摸著什么東西，他掏出手來，對我說：小姑娘，剛才我在整理廢品的時候，看見箱底有一只手表，是你的嗎？我一看，竟然是奶奶前幾天在尋找的手表，我接過手表，欣喜地對老爺爺說：這是我奶奶的手表，老爺爺，謝謝您！我想奶奶回來一定會非常高興的，我從冰箱里拿出一瓶酒，騎上自行車，飛快地追上了老爺爺，把酒拿出來想要送給他，可是老爺爺笑了笑又謝絕了，繼續干著收廢品去了。望著老爺爺走遠的背景，我心里想：我真不應該懷疑這位老爺爺啊！我靜靜地看著老爺爺遠去的身影，聽著他繼續叫喚收廢品的聲音，心里無比慚愧，我以小人之心度君子之腹了。
于是，我決定今后要想老爺爺一樣活的誠實，有信用，要以誠待人，即使窮困。
五年級的作文 篇5
我有許多朋友，但我最好的朋友是一只小烏龜。
說來話長。六歲那年的生日，媽媽給我買了一只拳頭大小的烏龜。它背殼深綠，眼睛濃黑，鼻子尖起，四只小腳總是揮動著，淘氣地跟我捉迷藏。我把小烏龜放進它的新家，沒想到它一刻也不停下來休息，在池里快活地游來游去。起先，我把蝦皮、魚泡喂給它吃，可它不理我。我耐心地把那些“美食”緩緩地放在它鼻子前，最終，它再也禁不住魚腥味的誘惑，狼吞虎咽地吃了個干干凈凈。
跟它的日子相處久了，也就熟悉了，我喂它吃東西就吃了，但如果換成我爸爸或表哥，它連碰也不碰，哪怕是最好吃、最新鮮的，它也不去咬。你看，這只烏龜可真有靈性啊！
好朋友還會替我分擔苦惱。我傷心時會向它傾訴，高興時也會跟它說話，它總是能在我面前乖乖地呆上好長時間。有時，我和小烏龜還能用眼睛說話，你看看我，我看看你，總能解除一些煩惱。有時看著烏龜的.眼睛，總覺得像是清水，那樣純潔，那樣清澈，洗凈了我的不高興。
就這樣，它一直跟相處了五年。一天早晨，我發現它離開我去了天國。那天，我是多么傷心啊，哭了整整一個上午。后來把它埋在小區的一棵大樹下，我希望它體內的營養能讓大樹吸收——我想，小烏龜在天國，一定也贊成我這樣做的吧？！
我最親密的朋友走了，我舍不得它。后來，我又去買了一只，和原來的這只多么相似，因此我給它取名小健，盼著它能夠健康快樂！
五年級的作文 篇6
今年寒假我和爸爸、媽媽去東北過年。在去的路上應爸爸同學楊叔叔的邀請去了七臺河的一個水庫游玩。一路上爸爸和我說了許多和楊叔叔的趣事，說著說著就到了目的地。下了車，我就被眼前的美景吸引了，水庫里的水全都結冰了，冰層特別厚。不遠處的小山坡全被白雪覆蓋了，我好像來到了愛莎的冰雪王國。
顧不得欣賞景色了，我和一起來玩的哥哥一人拿著一個雪圈，跑上斜坡，坐在雪圏里，爸爸把我一推，我就從斜坡上滑了下來，風快速的從我臉上劃過，我興奮地大喊：“哇，好刺激啊！”誰知速度太快，灌了一大口風。
玩了好一會雪圈，我又嘗試玩了冰上摩托車，爸爸開著冰上摩托車，我坐在后面，直感覺風從四面八方朝我吹過來，冷的我直打哆嗦。
正玩著冰上摩托車，忽然前面傳來一陣歡呼聲，爸爸立馬把摩托車開過去，原來是在釣魚啊。他們釣魚的時候先在冰面上鑿開一個洞，然后把漁網扔進水里，過一會兒把漁網拉上來的時候就會有很多很大的魚在網里了。真是太神奇了！
一轉眼中午就到了，我們來到了水庫的餐廳吃飯，桌上全是魚。楊叔叔說這都是剛打上來的魚做的`，我聽了，迫不及待的吃了一大塊，真是太鮮美了啊！
吃完了午飯休息了一會，我又去玩雪圈了。這次好幾個雪圏連在一起滑了下來，速度更快，感覺更刺激了，坐在后面雪圈的幾個叔叔都被雪噴了滿臉。最后，我們又玩了會雪爬犁，爸爸說這是他小時候也玩過的游戲。
時間過得真快，太陽要下山了，這時媽媽說：“可以回賓館了嗎？我好冷啊！”我說：“好的，我也有點冷了，媽媽。”于是我們就坐上車回到賓館了。
這次的東北之行太愉快了，冬天的東北美的就像一個童話里的冰雪王國，有機會的話，我一定還會再來的！
五年級的作文 篇7
瘦高的個子，扎著馬尾辮，長著一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰？對啦！這就是我的同桌-于曉雯。
于曉雯是個“暴力女”，非常仗義，男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。
有一次數學考試，我突然發現我的筆沒水了。于是我向于曉雯求借。她故意賣關子：“我只有一支。”我明明看見她有好幾支的嘛！我假裝學皇帝的樣子小聲說“”大膽于曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“說著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好于曉雯，大方的于曉雯，美麗的于曉雯，求求你了，就發發您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學著觀音的樣子說：“悟空，好好用吧！”說完扔過來一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來。
還有一次，老師發卷子給我們寫。前排同學轉過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，于曉雯“當”“當”敲了我們兩下，一本正經地學著盧老師的樣子，說：“這是考試，班長居然告密！”前排同學不屈不撓的問。于曉雯義正詞嚴地一字一句說：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的速度轉過去，再也不敢問了。你說，于曉雯的威懾力多強。
于曉雯是語文課代表，每天幫盧老師不知作業，她是我們“內閣”成員中重要的一員，沒有她，我們的`作業就沒有著落了。不過她有個不好的地方—布置作業不寫日期。我每天抄作業時都語重心長地對她說：“于曉雯，你布置作業真是的，為什么哪天都不寫日期啊？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺得我布置的作業可能是明天或者昨天的嘛？”我被問得啞口無言。唉，在口才上比不過她。
這就是于曉雯，我的同桌。
五年級的作文 篇8
我的老師都是女生，有教語文的朱老師，有教數學的陳老師，有教英語的Shirley。
朱老師有一雙大大的眼睛，笑的時候像月牙兒，可是生氣的時候就像冒火似的，所以我最不喜歡調皮的男生闖禍惹她生氣的時候。下課時，我們總愛跟她聊天，她一點也不會嫌我煩，還和我們談得很投機，天南地北什么都談。朱老師上課一點兒也不枯燥，會結合課文內容擴展許多課外知識。只要有疑問她都能給我們解答，好像就是谷歌搜索引擎一樣。
陳老師高高的.個子，卷卷的長發，總愛穿高跟鞋。陳老師上課喜歡先讓我們自己去動手嘗試，在過程中發現存在的規律，并讓同學們說出自己的發現，不知不覺中把我們吸引到今天課程中。
Shirley雖然戴著一副眼鏡，可一點也不古板，說起話來嗲嗲的，像一個大孩子一樣。Shirley上課時的氣氛可活躍啦！同學們都很積極，大家都希望被Shirley點到回答問題。
我喜歡我的老師，她們教給我很多知識，并讓我更加喜愛學校生活。
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