五年級作文

時間：2024-05-10 11:51:14 五年級我要投稿

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五年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文

五年級作文篇1

　　春天，是一個“香甜”的季節，是一個“快樂”的季節，是一個“美麗”的季節。

　　走上蜿蜒的小路，似乎周圍都洋溢著那鄉村的氣息。不遠處的山邊種著一棵棵桃樹和梨樹。你瞧，桃花開得正艷，那些粉色的桃花，中間還點綴著小斑點似的白，那花蕊好像探出了一個個小腦袋，感受著春的氣息。當然，梨花開得也不賴，那潔白如玉的花瓣，帶著一種淡淡的清香。桃樹、梨樹交錯在一起，更襯托出春的美。

　　沿途的路上，會看到一棵棵紅花繼木，它們都開出了玫瑰紅的花：那花瓣好像一條條絲線，又好像一雙雙爪子，還像一條條粉色的毛毛蟲，似乎還像……

　　風兒撫摸著我的`臉，不知不覺來到了田野。遠遠望去，金燦燦的田野，好似一片金色的海洋。調皮的風往花海里吹，花海就滾起了波浪，往上掀，一層趕著一層，并唱起了春的歌。近看，一朵朵油菜花展示著自己婀娜多姿的形態：瞧，那朵油菜花，害羞地低下了頭，好似犯了什么錯誤，不肯露面；這朵油菜花長得極其的高，好像項天立地的柱子，也好似為了展示自己的身姿……

　　田野里，即便你隨便往兩旁瞥一眼，也能見到小溪。溪水潺潺地流去，仔細聆聽那聲音，好像在說：“朋友，春天來了，你感覺到了嗎？”河面上有一群小鴨子，“嘎嘎”地叫著，好似兩位歌手，在歌唱、贊美著美麗的春天。柳樹發芽了，小嫩芽軟軟的，特別惹人喜愛。那長長的頭發，錯落有致地梳理在一邊。

　　“叮咚叮咚……”小溪照樣唱起了春之歌。春天，是個清香裊裊、使人陶醉不已的季節，因為她是那樣生機勃勃，充滿春的氣息。

五年級作文篇2

　　在我剛七歲時，我來到了姥姥家。在姥姥家的后面有一座小山，小山旁邊，有一條美麗的小溪把小山團團圍住，清澈見底的溪水中還有魚兒自由自在的游來游去，它們不時越出水面激起許多美麗的小浪花來。

　　小山頂上有平原，哪有野花，在兒時我經常和小朋友采野花。小山上還有一個小森林。里面住著許多小動物，有松鼠、小鳥、兔子等。我常常帶姥姥家的小狗可可去小森林里玩。

　　記得有一回，我帶著表妹琪琪、小狗可可到小山上玩。先到了山頂，才了好多野花。只聽見琪琪在那說：“哇!這好美，回頭我讓媽媽也來這。讓她好好看看，我琪琪也見過大世面。”我哈哈大笑起來，說：“你媽媽就在這長大的，她可比你熟這。”“啊!”琪琪的臉刷的一下紅了起來“佳姐姐，千萬別告訴我媽媽，那我可遭了殃。”我深沉的點了點頭。

　　采完野花，我和琪琪可可來到了小森林。可可一來這，就叫個不停。一開始琪琪還打了打它，以為想挨打。后來才知道，原來可可聞到了蘋果香。他帶著我們來到了一棵蘋果樹下。看琪琪的嘴上一邊流著口水，一邊說：“看著就嘴饞啊!”我在旁邊詭異地說：“紅彤彤的，不知像誰的臉呀!”琪琪的臉一下鼓了起來，就地拿起一根木棍追著我跑。可可瞧我被打了就趕緊追著琪琪跑。琪琪一見可可就趕緊停下來，好聲好氣地對我說：“佳姐姐，好姐姐。”我知道，她想讓可可停下來。我做了個手勢，可可就乖乖的蹲在那。后來我猛踩了一大堆的.蘋果回家，小姨媽見了我們吃驚的問：“哪來的?”我們個個不出聲的把蘋果放到桌上。然后就又跑得出去。

　　再當我九歲時，來到了姥姥家，發現小山坡上的森林沒了，連那棵蘋果樹也沒了。我回來問姥姥，姥姥唉聲嘆氣地告訴我：“佳佳，去年山上的樹就被砍光了。”我哭了，想到現在又那么多的人砍伐樹木，這是破壞環境。

　　雖然小森林沒了，可兒時的記憶仍在我的腦海里回蕩。

五年級作文篇3

　　“丁鈴鈴……丁鈴鈴”下課了，老師剛剛宣布下課，同學們就像脫疆的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變的熱鬧起來了！

　　你看，操場就有如歡樂的海洋，到處揚溢著歡聲笑語。同學們有的在踢健子，有的在砸沙包，還有的在跳繩……

　　你瞧，在砸沙包的人突然把沙包扔向中間的同學，只見中間的同學輕巧一躲，沙包就和他擦身而過了。第二次沙包飛來時，他又來個海底撈月，沙包就像一只猴子，乘乘的飛到了他的手里。砸沙包的同學看了，馬上改變對策，向天上用力的拋去，只見中間的同學還是十分鎮定，他向后退了一步，輕輕一跳，不但拿到了沙包，還向后面的人飛速的扔了過去，可謂是一箭雙雕。

　　你瞧，那邊有一個高年級的同學在玩溜溜球。你看，他玩的`多好呀！首先，他把溜溜球向空中一拋，溜溜球立即在空中快速的旋轉起來，正在這時，溜溜球忽然向下掉了下來，眼看就要砸著他自己了，只見他用手輕輕一挑，溜溜球就像被施了法，跳到了他的手里，真是化險為夷呀。同學們看了，情不自禁地鼓起了掌。

　　“丁鈴鈴……丁鈴鈴”，上課鈴響了，大家飛快的跑向教室，操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活，還鍛煉了我們的身體，我愛豐富多彩的課間十分鐘。

五年級作文篇4

　　積少成多，一般人們都是用來形容好的詞的吧，比如快樂積少成多，錢積少成多……等等，都是指好的事物吧！可有的時候，積少成多也可以指不好的事物。比如說，問題積少成多，失敗積少成多……嘿，這是什么意思呢？

　　現在越多的人都不敢去舉起自己的手了吧，因為害怕同學和老師質疑的眸光。可她們知道自己不懂還不敢舉起手，害怕是有一部分的，還有一部分肯定就是不以為然了。為什么呢？她們肯定有一種潛意識的心理，比如說，我只是一道題不會而已，其他題我都會做，一道題有什么好問的.啊，又沒什么，我其他題目會做不就行了嗎？哈哈哈，這個想法真是可笑大錯特錯！問題都會積少成多，別看現在只是一道題，那么像它這種類型的題目，你肯定都不會做，那么去掉的只是四五分嗎不！這種分數積少成多，帶給你的就只有深深地悔恨了。

　　要是考試的時候碰到，那么你就真的是啞巴吃黃連，有苦說不清了。哪怕，考試之后，你試圖去搞懂這些題目，可是考試已經過去了，分數已經扣了，那么就再也回不來了！真的，別驚奇，問題也的確可以積少成多。就這樣吧，本來你不會的只有一點點的，可是經過你一次又一次的沉默，一切又一次的膽怯，你的問題越積累越多了，直到后來可能你一整張卷子都不會做了呢？到時候怎么辦呢？你還準備不以為然嗎？

　　這就很可笑了吧，唉！請別把你的問題積少成多了，勇敢一點，生活也會更美好！