五年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“哎呀，偏了，往左一點，恩，再往右一點，嘻嘻嘻嘻。”這是在干什么呢？哦，原來啊，這是我們在作文課上玩“蒙眼畫臉的游戲”。
這個游戲的規(guī)劃是：一個人蒙眼，讓他原地轉(zhuǎn)三圍，然后讓這位同學(xué)自己摸到黑板前，用筆在黑板上畫上一張臉，一個鼻子，一張嘴，再畫上頭發(fā)。最后畫的最好的同學(xué)就是今天的“抽象大畫家。”
第一個出場的是李圣鑫。同學(xué)們幫他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了講臺中央，轉(zhuǎn)了三圈，一下就把他轉(zhuǎn)暈了，他像一只迷路的小兔子一樣，直直的走向了椅子。“鐺”一聲，只見他的腳撞在了椅子上。這時，全班同學(xué)都拍手大笑。正當(dāng)大家笑的上氣不接下氣的'時侯，李圣鑫走到了白板前抓起筆就開始畫。只見他先畫了一個大大的臉，然后在臉上畫了一個大大的鼻子，當(dāng)時真是太滑稽了。不一會，他就畫完了，可是他畫的一點也不像人臉，而像一個大怪物。
輪到我們小茶隊上場了，我負責(zé)畫，王鴻赫負責(zé)指揮。我激動的跳到了臺上，極速轉(zhuǎn)了三圈，并在白板上畫了一個“地中海火柴人”。當(dāng)我摘下眼套，看到我畫的非常搞笑，臉?biāo)查g紅成了一個大蘋果。
沒想到，這個火柴人卻讓我得了冠軍。這時，卻有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠軍？真奇怪啊。”老師聽見后對他講：“畫的好就是好，沒有什么可質(zhì)疑的。”最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中拉下了帷幕。
這個游戲告訴我一個道理，沒有眼睛是非常痛苦了的，我們一定要好好保護自己的眼睛！
五年級的作文 篇2
在我們的美術(shù)書上，有這么一件奇特的雕塑作品，這是由若干個圓筒組合成的造型。
初遇這件雕塑時，我就被它獨有的藝術(shù)魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目，原因有多種，我歸納了一下，總共可以分為三大類，分別是：一、色彩。它的顏色呈深紅色，在周圍一些建筑物的襯托下，它顯得格外耀眼，讓人不得不去注意它；二、造型。它是由若干個形狀大小粗細不一的圓筒組成的，看上去很凌亂，不過它卻突顯了一種與眾不同的風(fēng)格，這樣的話，人們當(dāng)然能夠去注意它了，因為在千篇一律的建筑中，它能脫穎而出；三、所在位置。
這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場的前方位置，這里是個人來人往的地方。人的眼球會被新鮮的事物所吸引，這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中，自然會引起人們的視覺反應(yīng)。
其實，只要細心的去觀察這座雕塑的話，你還會品嘗出另一種美。這種美不是外在的美，而是內(nèi)在的美。從不同時間，不同地點，不同角度欣賞到的風(fēng)格各不相同。而我自己發(fā)現(xiàn)的美卻是如此：運動之美。這座雕塑的造型看似凌亂，實際卻蘊含著運動的豪放風(fēng)格；它的色彩，是火一般的紅色，體現(xiàn)了一種對運動的激情，更何況它是屹立在滑冰場的前方，這不正是為了能讓廣大群眾激起對運動的熱愛之情嗎？
每一個有幸目睹這座雕塑的人們，我猜他們在欣賞時一定會在心的海洋中泛起一層層對運動的渴望吧！換一個角度，我再去欣賞，發(fā)現(xiàn)的是一種磅礴之美，那是生命的美。在一個不同的角度下我們?nèi)ビ^察這種雕塑，原來凌亂的'感覺在一剎那間消失了，我們看到的是一件錯落有致的雕塑。一個個高低不同的圓筒，猶如生命的跌宕起伏，而火一般的紅色，則體現(xiàn)出了我們對生命的熱情，見到這座雕塑，讓我勾起了往事的種種，有甜蜜的，也有辛酸的……
請讓我們?nèi)フJ真觀察與欣賞身邊的藝術(shù)，它們有著無窮的藝術(shù)魅力和不可低估的藝術(shù)價值；讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略藝術(shù)的境界，去體會藝術(shù)作品所帶來的感染力，欣賞百遍就有百種收獲，讓你的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美吧！
五年級的作文 篇3
一個尖尖的小腦袋，兩只眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，有一只針孔般大小的鼻子，再加上長著鋒利指甲的四只腳，它的小尾巴又短又滑，總是讓人抓不住。最后再加上一個老虎也難以咬破的硬殼，就湊成了我可愛的小烏龜。
這只小烏龜，是我10歲的生日禮物。媽媽告訴我，這只小烏龜天性好動，而且喜歡到處亂爬。于是為了防止它走丟，我把它放進了水池里，只見小烏龜進了水池，就開始東張西望。望完了，它就在水池里慢吞吞地爬著，看著美麗的風(fēng)景。爬了一圈后，小烏龜就趴在水底，伸長了脖子，用兩只圓溜溜的眼睛盯著我。好像對我說：“這個水池也太大了吧，可把我給累壞了。"我不禁想到：好機靈的烏龜啊！
小烏龜?shù)腵步態(tài)十分悠閑，與鱉極不相似。鱉的步調(diào)十分急速，好像后面有狗追它似的。而小烏龜呢，就算后面大火燃燒，也不會加快它的步伐。它的膽子十分小，如果我碰一下，就會馬上縮進殼里了，不敢復(fù)出。而如果我碰一下鱉，鱉不但伸出脖子，更會用它鋒利的牙咬我。
小烏龜在吃飯的時候更機靈，更調(diào)皮。我的小烏龜是吃雜食的。不過，它最喜歡吃切成小塊的生豬肉了。星期天中午，我拿著切好的生豬肉，正準(zhǔn)備給小烏龜吃的時候。“咕咚”一聲傳進我的耳朵里。我趕緊跑過去一看——不好，小烏龜逃走了！我趕緊排查了逃走現(xiàn)場，可是哪也找不到犯人，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，我的目光掃到了桌子上的生豬肉，靈機一動。把豬肉扔到了地上，然后在桌子后面躲了起來。不過一會兒，“犯人”就從冰箱后面爬了出來。它左看看，右看看，確定周圍沒有人后，再踏著方步去吃肉。我以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，把“犯人"關(guān)進了“監(jiān)獄”。
啊，小烏龜，你讓我笑，又讓我著急，真是我家的“活寶”。
五年級的作文 篇4
母親的愛就像黑夜里的一絲光亮，為我照亮前進的道路；母親的愛就像沙漠里的一片綠洲，為我養(yǎng)足前進的精神；母親的愛就像迷霧中的一匹野馬，引領(lǐng)我沖出充滿荊棘的路；母親的愛就像饑餓中的'一桌酒席，填飽我那疾餓的肚子……
我的母親比世界上任何母親都慈祥、樸實，她從不流淚，從不傷心，她總是微笑著，微笑著……
我以前從不相信，母親那么高大，怎么可能會累呢？可是想到現(xiàn)在我長大了，比母親高了，我才發(fā)現(xiàn)母親是那么瘦弱，那么辛苦。母親白天要上班，回家后又要做家務(wù)，還要給我和爸爸做飯。看著媽媽如此的辛苦，一天我終于不耐煩了，我推開家門，果然又看見了墻角里那個影子，沒錯那就是我的母親。我疾步走過去，大聲喊道：“媽，你怎么又掃上地了，你不累嗎？”媽媽吃驚地望著我，她仿佛有些傷心，但從她的眼神看出，她在笑，而且是會心的笑。我一把奪過母親手里的笤帚和簸箕，認真的掃起來。媽媽欣慰地說：“你真的長大了，懂事了。”聽了這句話，我的心暫時充滿了溫暖。
第二天早上起來，我頭一次發(fā)現(xiàn)，母親在熟睡，沒有一絲疲憊。在廚房里做飯的竟是爸爸。
還有那次，我和爸爸媽媽一起去游泳，他們兩個都游得有模有樣的，還可以側(cè)著身子游呢！我看著好像很簡單，就游了起來。可我剛要開始游，就一頭扎進了水里。不知怎么的，我的頭就像被鐵鏈銬住了一樣，怎么抬也抬不起來。媽媽游過來，把我扶了起來。媽媽問：“你怎么樣，沒嗆著吧！”“沒事只是不會游罷了”，我回答到。媽媽告訴我：“學(xué)游泳得講究技巧，不能亂游。先練憋氣，然后往前，用力撥開水就行了。”我按照媽媽說的方法，我自己練習(xí)了一會兒，果然學(xué)會了游泳。
在生活中，最關(guān)心我的是母親；在學(xué)習(xí)上，最鼓勵我的也是母親；在生病時，最體貼我的還是母親。我永遠不會忘記母親對我的愛。她那最無私的愛，一直伴隨著我成長。
五年級的作文 篇5
我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質(zhì)量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過了三，四個春秋了呢，平時，我都把它當(dāng)寶貝一樣愛惜。
我這把小提琴是四分之一的，因為小提琴從初學(xué)到成人琴要換好幾把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現(xiàn)在對我來說這把琴已經(jīng)太小了，所以馬上要換第三把琴了，看著它油亮亮的`外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動琴弦發(fā)出悅耳的聲音，就會有些留念。當(dāng)我熟練地拉起曲子時，它總會很好的“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的記號。
每天，我會拿起小提琴，總會生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學(xué)會了調(diào)音，因為拉的時間長了，琴弦免不了有些松動，音調(diào)也會降低，聲音就不準(zhǔn)了，拉起來自然就不好聽了，所以這時就需要調(diào)整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然后，像開門轉(zhuǎn)動鑰匙一樣拉緊或放松琴弦，直到聽上去準(zhǔn)了就算是調(diào)好了，你別看這么簡單，調(diào)起來可就很難聽準(zhǔn)了呢，有時我自己調(diào)不準(zhǔn)，還得讓老師來調(diào)。
這把小提琴的肩托，大概里面是用海綿包著的，軟軟的，很舒服呢！這樣我夾在下巴下面就不會痛了，肩托是黑色的，還有四個像腳一樣的東西，緊緊地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那兒一樣。
你別看它那么小，拉起來的聲音可棒了呢，如果拉得好，沒有雜音，它絕對是又悅耳又動聽，有時也會有鋼強的曲子，各種各樣的情調(diào)都可以拉出來。
小提琴能帶給我快樂和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學(xué)點總是好的嘛。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文08-16
經(jīng)典五年級作文11-04
[精選]五年級的作文08-05
（精選）五年級的作文08-14
五年級的作文07-20
五年級作文[精選]07-22
五年級作文（經(jīng)典）07-23
(精選)五年級作文07-26
【精選】五年級的作文07-27
（精選）五年級作文08-02