五年級優(yōu)秀作文優(yōu)選[4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
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五年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)筆筒，是媽媽送給我的。
他是一個(gè)長是8。5厘米、寬是7。5厘米、高是12厘米的長方體。他穿著一件明黃色的外套，上面畫有幾株綠油油的仙人掌和“憤怒的小鳥”里面紅火正在攻擊綠豆豬時(shí)的圖案。筆筒的下面還有四個(gè)圓圓的 、軟軟的'黑色小圓片，那是防滑海綿墊。放在書桌上，可漂亮了！
這個(gè)筆筒的用處可大了。他可以用來裝學(xué)習(xí)用品。我常常把很多支筆、兩把尺子、一把剪刀還有一副圓規(guī)塞進(jìn)筆筒里。可是這筆筒好像怎么也裝不滿似的，不論我放多少東西進(jìn)去，他也不會喊道：“撐 死我啦！撐死我啦！”大概是因?yàn)樗X得他是用來裝學(xué)習(xí)用品的，才不喊“脹死了”的吧！他還可以為枯燥無味的書桌增添點(diǎn)顏色，讓看厭了黑白的你清醒一下。
在一個(gè)作業(yè)多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答著一些有點(diǎn)繞口的數(shù)學(xué)題。好容易剩下最后一道題了，可是這一題卻把我難住了，試了這種解法不行，那種解法也不行，只好求助于老爸。老爸走過 來一看：“呵！這題目真是太簡單了，自己想想吧。”我說：“我已經(jīng)想過了，可是……”還沒等我說完，老爸就走出去了。我想：怎么辦呢？老爸肯定不幫我的了，快想想別的辦法吧！就向桌面掃了 一眼，無意間就看到了我的筆筒。我拿起筆筒，看見上面的紅火正在攻擊綠豆豬，便笑了。他們好像在告訴我說：“不要緊張，放松放松再放松！”我那緊張的心一下子就松懈了，原來那些錯(cuò)誤的思路 馬上忘記了。再一看題目，便很快就算出了正確答案。
我喜歡這個(gè)漂亮的筆筒！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
從小學(xué)到現(xiàn)在，一直有一個(gè)人跟我形影不離，他就是一一陳明，從小學(xué)開始，我們兩個(gè)就在一起玩，一起吃，一起睡......
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)手工作業(yè)，是讓我們做一艘小木船，幸虧是讓兩個(gè)人做，不然我就死定了，因?yàn)槲乙恢倍疾幌矚g做手工，甚至有時(shí)會感到厭煩，做一件手工，非常的不容易，可是這時(shí)陳明來了，他說你不會做手工，可是我會做啊，讓我?guī)湍阕霭伞?/p>
就這樣，我和陳明一起齊心協(xié)力做成了一架非常漂亮的小木船，并且得到了老師的贊揚(yáng)，我趕緊在事后謝謝，你說，不用謝，我們是好朋友，不需要說謝謝!我說，嗯，我們永遠(yuǎn)做好朋友。 以前的陳明，讓我想起了富克蘭林說過的一句話，父親是財(cái)富，兄弟是安慰，朋友兼兩者之一。陳明是你，讓我懂得了這個(gè)道理，讓我懂得朋友的重要。可是，現(xiàn)在的你，變了。
在升上了初中時(shí)，你變了，變的是那么的陌生，記得有一次，我們一起去飯?zhí)么蝻垥r(shí)，看到一個(gè)人摔倒了，而你，卻在那里說風(fēng)涼話，我趕緊扶起他，你卻讓我不要那么八卦，讓我走，我頓時(shí)直接把那個(gè)人送回班級，不理你，陳明啊，你真的'變了，
你以前經(jīng)常助人為樂，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在變陌生了，變得我不認(rèn)識的那個(gè)陳明，我覺得陳明雖然跟我說這樣的話，但是他也是為我好的 ，本性不是壞的，我相信你還是原來的那個(gè)陳明。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
如果有人問我：“什么叫勇氣？”我會回答：“勇氣，就是戰(zhàn)勝自己的怯懦，勇敢面對挑戰(zhàn)。”我想和大家分享一個(gè)自己的小故事。
那是我剛剛上二年級的時(shí)候。一天中午，爸爸媽媽下班回家一進(jìn)門就給我?guī)眢@天動地的消息：由于某些原因，我的鋼琴考試提前到今天下午3：30進(jìn)行。聽到這個(gè)消息后，我冒了一身冷汗，緊張到了極點(diǎn)。可是緊張又有什么用呢？還是要去面對的呀！
我都不記得我是怎么被爸爸媽媽帶到考點(diǎn)的。到了考場，看到人山人海的考生，我更加緊張了。我努力把心平靜下來，可是越想平靜下來，心越是跳得厲害。媽媽用手輕輕地?fù)崦业?頭對我說：“孩子，不要緊張，結(jié)果不要太在意，過程會讓你成長，好好享受整個(gè)過程吧！你可以的！”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，走進(jìn)了考場等候室。
不知等候室是不是有魔力，我一進(jìn)去就覺得頭腦缺氧，手腳冰涼，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。看著前面一個(gè)個(gè)考生都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了考場，然后緊鎖眉頭、滿面愁容地走出來，我的心又一次提到嗓子眼，雙腿也不由自主地抖起來了。下一個(gè)就是我了！
我在心里暗暗地想：我如果不戰(zhàn)勝自己的怯懦，就對不起辛苦教導(dǎo)我的鋼琴老師；頂著炎熱的大太陽陪我練琴的陪練師；一直默默地支持我、鼓勵(lì)我的爸爸媽媽。想到這里，我一咬牙，硬著頭皮邁進(jìn)考場。
到了考場，我深深地向監(jiān)考老師鞠了一個(gè)躬，然后坐在琴椅上，深呼一口氣，把手放在琴鍵上。說也奇怪，我雙手一觸碰到琴鍵，就莫名地興奮起來。一個(gè)個(gè)音符像小精靈一樣跳躍著、翻滾著、奔跑著。我彈的和弦變化著，柔和的時(shí)候如冬日的陽光，盈盈亮亮，溫暖而又平靜；清冷的時(shí)候，如鋼珠撒向河面，粒粒分明，顆顆透骨；壯烈的時(shí)候如咆哮的巨浪，蕩人肺腑，撼人心魄；深情的時(shí)候如月光撒向暗夜的森林，有聲若無聲，自由的力量漫向天際……我成功了！靠著戰(zhàn)勝自己怯懦的勇氣成功了！
什么是勇氣？勇氣，就是戰(zhàn)勝自己的怯懦，迎難而上，最終達(dá)到勝利的彼岸。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
相處了那么長時(shí)間，我真是從來不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會忘記。
——題記
相處不是一再的追究，而是悵然的原諒。
你濃眉大眼，高挑的鼻子，居高臨下俯視著樓下的“大門”。你還有一行伶俐齒，三寸不爛舌。有時(shí)宛若刀子，字字扎心，有時(shí)又如樓梯，給人幾個(gè)臺階下，變幻無窮。我和你像往常一樣走在路上，突然，你被另外一個(gè)同學(xué)叫走，說起了我的“壞話”。一瞬間，我的衣領(lǐng)里好像塞了一塊不會相處的冰一樣。
不一會兒，你就回來了，用力的伸了個(gè)懶腰。“你以為我不知道你們倆在說什么？”我惡狠狠地喊，隨即，留下了你疑惑的背影。
一路上，天沉似水，悲涼至極。路邊的`大樹對我咆哮著。風(fēng)颯颯颯的打在我身上，像陰冷的手。
回到家，我生起了悶氣。媽媽走過來，“小王，……”
經(jīng)過媽媽的一席話，我似乎懂得了相處的真諦，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
次日，我去向你道歉，剛出門，就遇到了你。
“其實(shí)，我們昨天是在商量你今天的生日禮物……”還沒等我開口，你就搶先一步。原來相處真的可以像媽媽說的那般美好。
一瞬間，天是那么的芳菲，云卷云舒。微醺的云船在黃昏中，緩緩劃向夕陽的殘照。繾綣昧光，遠(yuǎn)山靜臥。串串葉聲，沙沙作響。
你就是我最好的朋友——?jiǎng)⒊胶巍Ｄ阕屛抑老嗵幨鞘裁矗肯嗵幨且坏烙颜x的弧線，是人與人之間的信任。
不要記恨同你相處，又說你“壞話”的人，因?yàn)槟銈冊谟昧硪环N方式讓你看清楚自己。
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