五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”隨著這首詩的吶喊，清明節來了，學校要放三天假，我們家也去掃墓了！
去的那天是3月27日。早晨，隨著爺爺奶奶的號召聲，我從睡夢中醒來，“干什么呀？”我叫道，“我還要睡覺呢！”別睡了，今天我們要去掃墓呢，你看都已經八點了，奶奶厲聲罵到。哎沒辦法，只能起床了。
八點半了，奶奶準備好了東西，只等爸爸來了。
八點四十分，爸爸來了，奶奶與爺爺把東西搬上了車，車開了。
沒到二十分鐘，我們就到了生態公墓。下了車，我們急忙搬東西，爺爺與奶奶搬著東西上去了，我與弟弟也像兔子一般人竄了上去。
來到了曾祖母的墳前，奶奶開始忙碌，她一邊拿出供奉的東西，什么豬肉、鴨肉、雞蛋、綠豆糕，還有我最喜歡吃的清明果；一邊嘟囔著：“媽媽，我們來看您了！”說著，奶奶點燃了焟燭，一家人圍在墳邊，拜著墳墓。
我正拜著，爺爺手里拿了一疊冥紙與一個舊鐵桶來了，對奶奶說：“喏，快點燒疊冥紙。”說著把冥紙放進舊鐵桶中。“呼”火苗竄上來了，弟弟最怕火了，嚇得差點哭出來。
快要回去了，奶奶又叫住我們說：“還有一個地方。”大家抱起東西跟著奶奶往上走，過了一會兒，我們來到一個高大的墓邊，整個墓上雕滿石龍，還有一圈圍墻上也刻滿了石龍，墓前有一只雕塑大象，象前有一個涼亭，涼亭上有一副對聯，具體寫的是什么我也不記得了。就在這個墓的圍墻邊有一棵綠樹，樹下就是我大太太的墓，據說，這棵大樹是爺爺親手種下的。
掃完墓，我們回去的.路上，奶奶給我們講了太太一些生前的故事，這些事可以體現出奶奶很思念太太的！
五年級的作文 篇2
在一個美麗的森林里，有一個清澈見底的池塘，那里的動物和諧而快樂。可是有一個早上，來了一個不速之客——一只大鱷魚，十分兇殘，吞食小動物。整天青蛙們都提心吊膽，鴨子們都不敢出來覓食。搞得池塘的所有小動物好不得安寧。
有一天清晨，一只聰明的小鴨子實在忍受不了了，生氣的說：我要好好治治這可惡的鱷魚。說罷，它就動身了。
小鴨子從糖方面受到了啟發，想出了一個好辦法。
第一天，小鴨子一口氣吃了10個金黃色的泡泡糖，它悄悄地躲在池塘的一邊。
猛然，一只斗大的鱷魚沖出水面，它出來覓食了！小鴨子立刻吹出了一團大大的泡泡。那鱷魚很粗魯，還以為那是美味的食物，撲嗵的一聲就向那美味的食物撲去。在鱷魚撲過去的瞬間，小鴨子將泡泡吹破了，那泡泡糖黏在的`鱷魚的身體上。鱷魚潛入水里洗了幾個時辰，才將泡泡糖洗掉。它氣極了！
第二天，小鴨子一口氣吃了20個紅色的泡泡糖，它有悄悄地躲在池塘的一邊。
不一會，那只鱷魚又沖出水面，它又看見了那美味的食物，它本來不想過去，但好奇心促使著它過去瞧了瞧，在這一會功夫，小鴨子又將泡泡糖吹破了。泡泡糖黏在了鱷魚的背上，鱷魚用了一天的時間才將泡泡糖洗掉。它疑惑不解：那個美味的食物是什么呢？
第三天，小鴨子一口氣吃了30個紫色的泡泡糖，它再次潛入了池塘里。
說來湊巧，鱷魚再次從水面浮了出來，它看見了美味的食物。這回，它緩緩游過去，在那美味的食物不遠處停了下來。它正在思考那是什么時，小鴨子的泡泡糖霎時破了，噴在了鱷魚的頭上、背上。它在水底洗了一個星期也沒有洗掉。它·、
第四天，在池塘那兒，竟然傳來了陣陣歡歌笑語，小動物們都很開心！是因為·、
鱷魚改邪歸正了，它認識到了自己的錯誤。它成了一條好鱷魚！
五年級的作文 篇3
我的語文老師姓王，她剪著時尚而漂亮的波波頭，帶著細細的眼鏡，穿著長長的連衣裙，是個口才、文筆都很好的老師。
王老師是我印象最深刻的一位語文老師。還記得：我剛上三年級的.第一天，第一節課就是語文課，我和其他同學一樣，在那不停地討論語文老師是什么樣子？我們都猜想老師會是一個年輕的女老師。過了一會兒，一位看似三十幾歲的老師走進我們的教師，笑著對我們說：“大家好！我姓王，以后我就是你們的語文老師……”
當時，我們驚呆了。王老師和我們猜想的完全不一樣，心里想：這位老師有什么特別之處呢？她工作多年，一定很有教學經驗吧？……許多問題一下子從我腦子里冒出來。
事實證明了這一點。當時我是個膽小的人，每次上課都不敢舉手，偶爾舉了一下就又沒自信地收回去了，怕自己說錯了要被老師責罵。直到王老師來了之后，看見這種情況就對同學們說：“回答問題要踴躍，說錯了沒關系，至少說明你已經動腦思考過了。積極回答問題不僅可以鍛煉我們的思維能力，還能鍛煉我們的口頭表達能力。”在老師的鼓勵下，我慢慢地開始舉手，回答對了老師還夸我呢，這給了我很大的自信。慢慢地，我膽子大了，上其他課時也敢舉手發言了，就算有時回答錯了也沒那么緊張，這讓我的學習也一下提高了不少呢。
原來老師也并沒有我想象的那么可怕，記得一次語文作業沒做，王老師把我叫到辦公室，對我說：“你是組長，起帶頭作用的，怎么能不做作業，這樣你的組員會聽從你的領導嗎？每個組長都是班級的一根柱子，多根柱子組成了我們這個整體，由于你的松散就會影響我們整體，你覺得那樣你還是一個好組長嗎？去吧，想想我的話，要做同學們的好榜樣。”
聽了王老師的話，我感動地哭了，心里默默地說：“老師，我一定不辜負你的希望，謝謝你的教誨。”
如今，王老師已經陪伴我們二個年頭了，在她的教育下，我們不僅學到了許多知積，更從她娓娓動聽的講述上懂得了許多做人的道理！
五年級的作文 篇4
人生就像一場電影一樣，是由許許多多的小鏡頭組成的，并且在這些小鏡頭中，有喜也有悲，有歡也有怒……今天，就讓我來介紹一下我們小區小公園的小鏡頭吧！
清晨，太陽公公正在從東方緩緩地升起。我透過窗戶向小公園看去，發現有許多人正在晨練。在這些人里面，有的人穿皮鞋，有的人穿運動鞋，還有一些人穿高跟兒和矮跟兒的，有的穿T恤衫，有的穿襯衫，有的穿運動衫……熱鬧極了！
走近一看，在公園的西面，正有四個老人在涼亭里津津有味地打著撲克。其中，有一個老婆婆嘴唇用口紅涂得很濃，頭上還戴著一頂圓頂帽，就像一位大明星一樣。
還有幾個大哥哥在打球賽。只見他們分成了兩個隊伍，然后各自說著比賽方案。接著，比賽就開始。他們都在喊：“把球給我，把球給我！”他們打得那么激烈，那么振奮人心。最后，一個大哥哥直接來了一個高空投籃，結束了比賽，真是帥呆了。
還有一些小朋友正在玩老鷹抓小雞的游戲。他們選了一個機靈的'小男孩當“老鷹”，讓一個手臂比較長的小女孩當“雞媽媽”，其他小孩就當了“小雞”。于是，游戲就開始了，“老鷹”想用一個調虎離山之計，也就是讓“雞媽媽”跟著自己向左跑，然后他再突然向右跑，打她個措手不及。但是“雞媽媽”并沒有上當，反而把“老鷹”耍了一頓。
生活中，只要我們細心觀察，其實是有很多小鏡頭的。
五年級的作文 篇5
“待在家里太悶了!要不，我們去千島湖玩吧!”媽媽開心地喊，“好不好嘛?”爸爸摸著下巴沉吟了半晌，才緩緩說道:“隨你。”裝什么正經的嗎，去不去，去不去?答案自然是去的嘍，下午兩點半，向千島湖出發!噢耶!
我們一行五人，經過約莫六小時車程，終于來到了終點：千島湖陽光度假公寓。那時已經十點了。媽媽費盡口舌終于將原來訂好的房間升級到有兩個床的房間，我們終于可以睡覺了!我躺在床上翻來覆去睡不著，對明天的千島湖之旅特別期待。千島湖，我來了!
我們在導游的領導下坐上了游輪。這游輪好大好漂亮哦!有四層呢。我朝周圍看看，不久就被墻上掛的畫迷住了。一幅畫畫這一位戴著帽子的`少女，她正坐在綠綠的草地上滿懷希望地望著藍天，旁邊一只小狗歡快地在地上打滾。
還有一幅畫著伊麗莎白，她面帶微笑地望著我們。哦，還有一幅畫著一位騎士騎在馬上揮舞著手中的劍與敵人進行殊死搏斗正欣賞著，導游讓我們上接駁船。上了接駁船之后，我們依次去了三個小島。每個小島都有非常有趣的項目，不過要另外買票。我最喜歡的是狀元橋。導游跟我們侃侃而談：“狀元橋是鐵索橋，它之所以叫狀元橋，因為相傳古代有一個書生經過狀元橋進京趕考，就獲得了榜首。”我聽了導游介紹，迫不及待地跨上了狀元橋，狀元橋搖得好厲害呀，救命!我緊緊抓著鐵索，生怕被狀元橋給甩出去。又一群胖子走過，狀元橋搖得更厲害了。我緊閉著雙眼，抓著鐵索一步步地走在搖搖欲墜的狀元橋上。旁邊的大姐姐哭了呢，我撐著狀元橋沒那么晃三步并成一步沖了過去，呼，好險。看著狀元橋，我突然悟出了一個道理：每個人從起點出發到達成功的路上一定要有許多的坎坷，不可能總是那么穩穩當當的。而在你困難的時候，忘了它，心中只有目標，朝目標前進，心里越是恐懼，你，就會離成功越遠。
要回家了呢，我們都戀戀不舍。千島湖，我們下次再約!
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