陽光五年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光五年級作文1
早晨，總會有一個溫柔的小姑娘來喚醒我，讓我擺脫睡意。小姑娘總會踮起腳尖，用那小巧的手指輕輕撫摸著我的額頭。那種感覺是那么輕柔，那么溫暖，讓我實在不舍得睜開那睡意朦朧的雙眼。
來到草坪上，站在有陽光的地方曬曬太陽，顯得格外愜意。光線像一支支利箭，一齊射在我的.身上，猶如萬箭齊發。尤其是刺在我的眼中，感到一股刺痛和暈眩，面前的一切景物像被施加了魔法，讓人不能直視，想要打開雙眼是那么的難受。
陽光能使草木生長，我站在陽光底下，也真想讓陽光把我拉長一點啊！真的，真的長長了，我看到了一個黑色的自己，沒有鼻子也沒有嘴，只有大概的輪廓。但是真的好長啊！
我試著擁抱陽光，可陽光卻像一個淘氣的孩子，怎么也抓不住，我這才知道：再快的手也抓不住陽光。陽光在我身上跳來跳去，可卻像羽毛落在我身上一般，十分輕柔。
正午了，陽光長大了，我變小了，可我卻依然沐浴著陽光。陽光把一切變成了金色，包括我。
陽光五年級作文2
我是一縷陽光，在大千世界里隨處都能見到。可我并不覺得自己平凡,只要做了一絲奉獻，我就驕傲、自豪。
我是一縷陽光，我要讓每一點光亮都在黑暗中閃耀。讓世界充滿光明和溫暖，這就是我不懈努力的目標。
不要擔心嚴冬的寒夜漫長無邊，當黎明在雄雞的高歌中破曉，你看我用燦爛的笑臉，把雪后的江山打扮得多么妖嬈。
不要說風雪中的我軟弱無力，我用溫暖的雙手扶起凍僵的'小草。待到冰雪消融的春天，看，五彩的風中花兒們拍手歡笑。
陽光五年級作文3
上個星期六，爸爸和媽媽帶我來到了陽光沙灘。沙灘上有許許多多的小朋友在一起玩沙子，他們有的在堆“沙堡”、有的在堆“火車”。這里的水清澈見底，周圍還有許多礁石。夏天的時候，我和妹妹經常來陽光沙灘，坐在礁石上戲水，可開心了。
河的旁邊有一座瞭望臺，我建議你到晚上去瞭望臺看一看，那時風景可美了，你可以看到一棟棟漂亮的.大樓，一排排川流不息的汽車。抬頭望望，滿天的星星閃爍光芒，真像一顆顆閃閃發光的寶石，美麗極了！
但是上瞭望臺的時候，一定要小心，因為臺階很高，樓梯比較陡，所以小朋友上時一定要和爸爸媽媽一起。瞭望臺北側有一個游樂園，在游樂園里可以玩旋轉木馬，滑滑梯等。游樂園北側還有一些健身器材和座椅。我最喜歡在夜幕降臨的時候來陽光沙灘玩，因為那時的夜色是最美的。
陽光五年級作文4
燦爛的陽光，灑在葡萄架上，好似點點金子鋪滿了地面。太陽旁邊飄著幾朵白云，，有的像仙女彈琴，有的像仙人指路，還有的像獅子搶繡球。天空湛藍湛藍的像一幅畫，有時還飛過一群鳥兒，在給天空唱歌解悶。
陽光灑在金黃色的'沙灘上，人們在沙灘上曬太陽，小朋友蓋碉堡。有一群螃蟹躲在沙子里，有一個人路過，踩到了螃蟹，螃蟹便發起進攻，那個人“啊”叫了一聲，引起了所有人的注意。
沙灘旁邊有大海，我最喜歡看浪花娃娃互相追逐，打鬧，真有趣。海，像一面明亮的大玻璃鏡，映著天，天變藍了；映著云，云變藍了；映著鳥，鳥變藍了。仰頭看，天變成了倒過來的大海，那云，就是淘氣的浪花娃娃，那鳥，就是成群結隊游過的魚。
陽光，帶來溫暖，海浪，帶來舒適，海浪，帶來快樂！
陽光五年級作文5
有兩個節目讓我最深刻。第一個是丁志鵬的段子。他一上臺就開始表演：’。有一天，圣母和牧師打高爾夫。圣母得分了，牧師沒得分。神父說：‘該死，歪了！第二次，圣母又得分了，牧師沒得分。他又說了：媽的，歪了！圣母院提醒神父：‘罵人必受天罰！突然，天空中響起了雷聲，殺死了圣母瑪利亞。突然，天空中響起一個聲音，媽的'，歪了！丁志鵬講完，同學們立刻爆發出驚天動地的笑聲。有的笑得肚子痛，有的笑得厲害，好像要掉回去，有的笑得眼淚都出來了。
給我們印象最深的第二個節目是第三組集體合唱。他們唱《童話》。傾聽；
“忘了多少，再也聽不到你了.我愿成為童話里你愛的天使，張開雙手，成為守護你的翅膀……”他們一唱完，學生們就用他們的力量為他們鼓掌。
有很多有趣的節目，比如許璐璐的魔術，王婷的《沖動的懲罰》等等。希望下學期再舉辦。
陽光五年級作文6
今天，我給大家帶來的是“陽光燦爛”果蔬拼盤。要知道，做這一個拼盤可花了我不少心血和精力啊！
在假期前，老師剛布置暑假實踐作業時，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老媽那么喜歡水果，我最后選定了用水果和蔬菜做一個太陽笑臉形狀的果蔬拼盤，而且還給它起了個好聽的'名字“陽光燦爛”。
做這個拼盤，想起來是很簡單的，但真正做起來卻沒有那么容易了。先別說果蔬拼盤的味道怎么樣，就是這個太陽公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉強過關。下面的過程，就更讓我措手不及了。因為要用長短不一、粗細各異的水果條，表現太陽的光芒。
真的算是經過了九九八十一難，我終于完成了任務。雖說，我已經盡自己最大的力了，但我跟媽媽的技術比，還是差十萬八千里，不，是十萬九千里。看來，我還真的多學多練呀！
今天，真是陽光燦爛的一天！
陽光五年級作文7
—— 《西屯的兒子》觀察后
今天和媽媽一起激動的看了電影《西屯的兒子》。
這部電影講述了一個名叫小暖的殘疾兒童的故事。更不幸的是，他成了孤兒。然而，他仍然很高興去學校和同學一起玩游戲。他是一個成績優秀的好孩子。
讀完這個故事，我知道小暖的生活是不幸的。他缺腿，殘疾，但他并沒有放棄對生活的追求和對未來的信心。他克服了巨大的困難，堅持和同學們一起努力學習。但是，有些沒有任何身體缺陷的.孩子，學習不努力，上課小動作，享受樂趣，學習成績很差。與小暖相比，小暖的品德是如此高尚！
其中一個情節讓我特別感動：當小暖在醫院接受治療時，突然，20多名坐輪椅的殘疾士兵來到病房的走廊。他們共同出資，準備為小暖安裝一條假肢，讓他回到少先隊。
世界上沒有錯，只要你持之以恒，勇攀高峰，哪怕是殘疾人，只要你心中有理想，大家一起關心愛護你，你還是可以取得巨大的成功。
這是——身殘志在必得！
陽光五年級作文8
這學期，我每天早上七點半去學校操場跑步。
剛開始跑步的時候，感覺臉脖子涼颼颼的，連眼睛都好像有點涼。這時，操場上只有我一個人。只聽見耳邊風聲，粗重的呼吸，腳步漸漸由輕變重。偶爾有一只小飛蟲路過，鼓勵我！跑了兩圈，小腿開始酸脹。跑到第四圈的'時候，一些同學陸續來了，操場開始熱鬧起來。我跑得更快樂！只見灌木叢從我眼前“唰唰”地退了過去。還是挺冷的。我想我的鼻子開始流鼻涕了。但是，我還是聞到了草木的清香。終于，我跑完了第五圈！全身發燙，感覺頭上冒著熱氣！
這時，我看到很多學生走上樓梯，去上課了！
每天早上和小鳥一起迎著陽光跑步的感覺真好！讓我的一天充滿能量和快樂！
陽光五年級作文9
“當你覺得堅持不住的時候， 其實就是黎明的前夜。只要你堅持一下，再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹。”孫雯這句話我一直不明白，直到有一天……..
我經常去練羽毛球，把它當成業余愛好。在練習過程中，我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時，雙手背后，深蹲往前跳。我每一次都不能堅持到最后，總是半途而廢。我總覺得我不行，不能堅持到最后。但當我讀到孫雯這句話時，雖然不懂，但還是決定試一試。“寧可當最后，也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅持到下課。
下叉時，因為我韌帶較緊，下叉時很痛，所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的'腿一蹬，我頓時感到一陣疼痛。不僅如此，老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅持，心里想：就10秒，很快就過去了。可老師偏偏使壞，數過8還數8，數過10還數10。但每次拉完后，我的韌帶的柔軟性也變好了許多。
這兩件事讓我明白：陽光總在風雨后！
陽光五年級作文10
那天，我如愿以償的有了一雙溜冰鞋，可我是個大笨蛋，不會玩，我下定決心要學會溜冰。
晚上，我好似變了一個人，吃飯的速度飛快。就把爸爸拉著去了廣場。爸爸耐心的教我，應該怎樣穿，試了三次，我才學會了穿溜冰鞋。接下來，爸爸扶著我滑了一會兒，我感覺自己會滑了，便叫爸爸放手，可是沒到一分鐘，我就摔了個狗啃泥，四腳朝天，我哇哇大哭，爸爸好像沒聽見，我只好發出九牛二虎之力站了起來。
我走向爸爸，問：“你為什么不理我？”“我想讓你自己爬起來。”爸爸說“陽光總在風雨后，不經過風雨，你能看見到彩虹嗎？”
此后，爸爸的.話我一直記在心里。
幾天之后，我終于學會了溜冰。看著那些沒有溜冰鞋的小朋友們，我自豪極了。
我終于明白了：陽光總在風雨后，不經過風雨，我們不可能看得見，彩虹的真正含意了。
陽光五年級作文11
禮物是神圣的東西。收到禮物的人很激動，送禮物的人是“送人玫瑰，手有余香。”平時我媽總是送我禮物。今天，我要給媽媽一份神秘的禮物，——，一封“辭職信”
兒子的“辭職信”
親愛的媽媽：你好！
今年，我十二歲。你怎么能處處為我擔心？于是，我決定辭去以下“官職”:
1.退出“小皇帝”的位置：從今天起，我不再是一個需要細心呵護的“小皇帝”。從現在開始，我決定做自己的事，不想讓媽媽再為這件事操心，因為長大后，我要做一只“斗天小鷹”。
2.辭去“董事長”的.職務：以前，我在家里總像個導演。我把你和我父親當成我的“秘書”，讓你安排一切。我叫你把什么都做完，做不好就發脾氣。從此以后，我想成為我們家一名普通的“員工”，不僅是為了完成自己的工作，也是為了盡我所能幫助其他“員工”…
媽媽，你放心吧！我不會讓你失望的！
愛你的兒子
我媽看到我的辭職信，臉上露出了陽光燦爛的笑容。
陽光五年級作文12
煩惱，猶如一杯苦咖啡，只有放入糖才會甜絲絲的，煩惱，好似難吃的苦瓜，只有艱苦的奮斗，才會到達成功的彼岸，人的一生，并不是都在蜜罐里的，只有通過艱辛的'勞動，才能得到美味的糖果。
小時候，我整天都在爸爸媽媽的關懷下成長，那時的我，是多么快樂呀！
現在，我已經不是那么活潑可愛的小女孩了，現在的我，已經學會了刻苦學習，隨著年齡的增長，我的作業也越來越多，晚上一做就要做到十點多，有時，我真想放棄，可我很清楚，這是不可能的。
暑假到了，我滿以為可以放松放松了，可是，補習班蜂擁而來，我真想對著天空吶喊：“哎，我真的好累！”
我馬上就要上五年級了，再過幾年就要上初中了，我暗暗告訴自己：“單泉，你一定不能在這關鍵的時候掉鏈子啊！不經歷風雨，怎么能見彩虹？”這些我都明白，可我真的想去和朋友玩玩跳跳逗逗鄰居家的小狗……
我只要好好學習就一定可以成功。陽光總在風雨后嘛！
陽光五年級作文13
我們在陽光下漸漸長大，陽光也慢慢地陪伴我們長大。
在溫暖的陽光的照射下，我們的腳步變得堅定起來了。
在暖和的陽光的照射下，小草的頭從草地里鉆了出來。
在明媚的陽光的照射下，小花露出了興奮的小臉蛋兒。
在充滿愛的陽光的照射下，我們開心、幸福地成長著。
在早上一縷陽光的照射下，我們在教室里大聲地朗讀。
在中午那刺眼的陽光的照射下，我們在操場來回奔跑。
在傍晚剩下的陽光的照射下，我們在家認真地做作業。
在陽光的照射下，我們得到了深刻的`友誼。
在陽光的照射下，我們得到了許多的知識。
在陽光的照射下，我們得到了開心的笑容。
老師辛勤的陽光，灑在我們的臉上。
大家開心的陽光，照耀在了大地上。
人們幸福的陽光，刻在我們的心上！
在陽光下，我們幸福并快樂地生活著。
陽光五年級作文14
人一生沒有挫折就學不會堅強，梅花沒有傲立霜雪就不會成為寒冬里的一抹艷陽，毛毛蟲沒有經歷痛苦就不會成為天空中飛舞的花朵。
在云淡風輕的秋日，我們開始了人生的第一次蛻變——軍訓。
第一天，同學們興高采烈地飛向訓練場，仿佛一只只自由快活的云雀，歡叫著練習。漸漸地，在炙熱的烈焰下，那小鳥沉睡了，大家開始變得精神萎靡。
陽光下，汗水在流淌，意志在閃耀。同學們全都站得筆直，因為教官說動一下再站半小時，沒人想再站了……雖然大家都已“站如松”，但還是站了好久，好久，時間似乎在此時定格、凝固。而這時，有的同學動不了腿，有的同學彎不下腰，還有的同學襯衫已被汗水浸透……
陽光下，我們在成長，在淚水與汗水的澆灌下，我們這些溫室里的'花朵經受住了烈日的考驗、風雨的洗禮。
“團結就是力量……”在這鏗鏘有力的歌聲中，在這陽光明媚的金秋時節，軍訓猶如一道絢爛奪目的彩虹，刻在了童年的盡頭。
陽光五年級作文15
我喜愛的是世界萬物需要的東西—陽光。
春天，必須要有陽光，如果沒有陽光，那么，小草怎么長出來，花苞怎么綻放呢？所以，春天需要陽光。
夏天，沒有陽光，天天都是陰天，那怎么行？那怎么能稱為夏天呢？夏天不僅要有陽光，而且是充足的陽光。
秋天，怎么能說是沒有陽光呢？沒有陽光，那玉米是怎么結果的'呢？桔子是怎么成熟的呢？玉米需要陽光，桔子也需要陽光，果實累累更需要陽光呀！
冬天，人們多么希望有陽光，只要有一絲陽光，就能給人們帶來極大的溫暖，照得身子暖洋洋的。陽光是救命恩人，陽光真是雪中送炭啊！
整個世界需要陽光，沒有陽光，就成不了世界。只有在陽光下，才能茁壯成長！
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