（薦）五年級作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“嘩嘩，嘩嘩。”天上的雨滴不斷地向地上奔來人們陸續(xù)撐起了自己的傘，我慢慢的跑了起來，沒帶傘可真苦啊！
誰吃雨滴？卻沒有放過我，我跑的越快，雨就越下越大我只好躲在了一處，沒有雨的地方，盼望著雨，快點(diǎn)停，我等了很久雨，依然下的很大，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)一位小朋友拍了拍我的肩膀，我一看原來是我的同學(xué)。“何宇航，你怎么還不回家啊？”
我看了看他：“我忘帶傘了。”他毫不猶豫，把傘遞給了我：“我家離這近，你明天再把傘還給我。”說完他立刻奔向遠(yuǎn)處，我看著他的'背影，眼眶濕潤了。
次日早晨我走在路上，我手里使勁的抓著那把傘，生怕弄壞了，到了學(xué)校，我把傘還給了他問道：“昨天為什么執(zhí)意借給我？”他笑了：“樂于助人是很快樂的，我借給你傘既方便了你，又使我感到快樂。”
愛，或許是一件小事，或許是一件微不足道的事，但它時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的偉大。
五年級作文 篇2
蓮藕的身體呈節(jié)狀，每一小節(jié)都是中間粗壯，兩端瘦削，樣子長得挺怪的。剛從田里挖出來的蓮藕，渾身污泥包裹，又臟又難看。但當(dāng)你去洗去它身上的污泥時(shí)，那白嫩的藕枝可真叫人喜歡哩！
蓮藕，可以生吃，也可以煮熟吃。從我能記事起，每到我生日，媽媽總要為我準(zhǔn)備一些藕片。媽媽把生蓮藕切成一片片薄片，每片都布滿了有規(guī)律的大不不一的'管狀圓孔，帶出許多藕絲，活像爺爺?shù)陌缀樱y怪古來便有“藕斷絲連”這個(gè)成語呢！每當(dāng)吃的時(shí)候，我都要拿起蓮藕，先端詳一番，然后咬一口，細(xì)細(xì)地品嘗那又脆又嫩又甘甜的滋味。
蓮藕，不像荔枝、龍眼、石榴那樣，把鮮紅艷麗的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它深埋在泥中，滿身污泥，但它卻托起了了污泥而不染的蓮花。古往今來，多少詩人為亭亭玉立的蓮花留下了千古傳唱的名詞佳句啊！但我想，更應(yīng)該歌頌的卻是默默奉獻(xiàn)的蓮藕。
藕成熟后，人們把藕挖出來，做成各種精美的食品。藕節(jié)泡在鹽里，誰遇上感冒喉痛聲啞，取出兩個(gè)藕節(jié)泡在開水中吃了就幾乎“藥到病除”了！
五年級作文 篇3
在我成長的過程中，有很多人幫助過我，其中，最令我難忘而又感動(dòng)的人，是一位售貨員阿姨。
她的身材很好，有一個(gè)紅潤的雙頰，和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
我五歲那年的一天，媽媽把我從姥姥家接回來，我和樓下的幾個(gè)姐姐玩。姐姐們先在這里玩了一會(huì)兒就去翠湖公園玩了。
又過了一會(huì)兒，姐姐們又帶我去了旁邊的超市。我哭著鬧著要回家。她們也不管我。我哭著進(jìn)了超市。
進(jìn)了超市后，一位售貨員阿姨見我一直在哭，就走了過來，摸著我的頭溫柔地說：“小朋友，你為什么哭啊？”我一邊擦眼淚，一邊說：“我要找媽媽。”說完，我哭得更傷心了。然后我又把事情一五一十地說了一遍。她聽了后，先是從口袋里拿出一張衛(wèi)生紙，給我擦了擦眼淚。然后去向經(jīng)理請了假，開始送我回家。
她找了輛自行車，要送我回家。我坐在車上，聞到阿姨身上有淡淡的.清香，烏黑的披肩發(fā)碰著我的臉蛋，癢癢的。我感覺她像媽媽一樣親切，身子不由自主地靠在她背上，眼淚也沒了。
到了小區(qū)門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見媽媽在焦急地走來走去，大聲地喊著我的名字。我一見到媽媽，眼淚又流下來了。
媽媽見一個(gè)阿姨把我?guī)У郊议T口，一把抱起我，親著我的臉說：“你到哪里去了？讓我擔(dān)心。”
帶我回來的阿姨向媽媽說明了情況。媽媽連聲向她道謝，并邀請她到家里去坐坐。她拒絕了。媽媽又拿出隨身攜帶的一罐飲料，遞給她喝，她也沒有喝。
阿姨騎上車，匆匆地走了。望著她的背影，我想：“這個(gè)阿姨人真好！”這時(shí)候我又想起了她那親切的笑容和苗條的身材，我突然感覺她真美。
五年級作文 篇4
今天是周末，但卻與往常的周末有點(diǎn)不一樣。本來我想睡個(gè)懶覺，誰知一大早就被為了暴走早早起床的媽媽吵醒了，媽媽一出門，狗便開始汪汪大叫。
我被吵醒后，再也睡不著了，只能看著天一點(diǎn)一點(diǎn)地亮起來。
終于熬到了天亮，我穿上衣服出屋門外拿平板充電，等電充滿便開始玩游戲。就這樣一直玩到媽媽回來，吃過飯便踏上了去往補(bǔ)習(xí)班的路。
我今天比以往去的都要早，因?yàn)樘缢詻]開門，于是我等呀等呀，從7點(diǎn)半一直等到8點(diǎn)整才開門，我坐下來開始寫作業(yè)了。在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，題目是讓用計(jì)算器，我問老師借手機(jī)，可是老師說讓等一會(huì)兒再用，因?yàn)檫�有別的同學(xué)也得用呢！我一賭氣就說：“不寫了，回家。”可當(dāng)我收拾完東西準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師卻攔著我不讓走，不過經(jīng)過幾番迂回“斗爭”，最后我還是順利逃脫了。
讓人沒想到的是，老師竟然給我媽媽打了電話，讓我回補(bǔ)習(xí)班，媽媽把我狠狠地教訓(xùn)了一番：“做人不能唯我獨(dú)尊，應(yīng)該考慮到別人，更應(yīng)該尊重老師，無論是學(xué)校的'還是補(bǔ)習(xí)班的，老師是最辛苦的人，回去！給老師道歉”。我聽了之后覺得是自己錯(cuò)了，就灰溜溜的返回了補(bǔ)習(xí)班，但是卻沒勇氣給老師道歉，又灰溜溜的坐到自己的位置上。可老師沒有因?yàn)槲业牟欢露焕砦遥�是很耐心的給我講題。
今天的確是有點(diǎn)不一樣哦！
五年級作文 篇5
您好！雖然您已過世很多年了，但我還是想給您寫一封信，對您訴說我對您的音樂的癡迷、喜愛。
您所寫的《喜悅歡騰》是我最喜歡的鋼琴曲，而且在米蘭首演這首鋼琴曲時(shí)，您只有16歲，您這樣的年齡就能寫出如此高亢而圣潔的旋律，讓我為之一振，讓我不敢想象您是怎么把這首形式高雅、簡潔的鋼琴曲寫出來的。雖然這首鋼琴曲是您16歲時(shí)寫出來的，讓人驚嘆，但吸引我的還有一個(gè)原因，那就是女高音的部分了，那統(tǒng)一的音色，常常把我“勾”入夢境中，我的大腦中浮現(xiàn)出了許多畫面：有我小時(shí)候與父母、伙伴玩耍，有各種美麗的風(fēng)景、各種動(dòng)物的畫面，還有一位女歌唱家站在舞臺(tái)上用典雅、細(xì)膩的聲音唱出《喜悅歡騰》這首曲子，耳邊也仿佛響起這首鋼琴曲的旋律。聽著聽著我的'腦海里就出現(xiàn)了我與父母爭吵和嬉戲的場面，父母是那么愛我，我卻老是惹他們生氣，我覺得我有點(diǎn)對不起父母，很難過，很想哭但哭不出來。隨著優(yōu)美的琴聲，我慢慢的恢復(fù)了原來的心情，臉上有出現(xiàn)了燦爛的笑容。
五年級作文 篇6
當(dāng)然每個(gè)人都是在生存的意義上但每個(gè)人都可以在現(xiàn)場的評論都不梳理。生活比戲劇我們執(zhí)行的作用相比于生活的調(diào)味品酸甜苦辣鯛魚是什么;有人比喻為一個(gè)多姿多彩的畫面涂上足夠的顏色。但如果我對生命的隱喻。我會(huì)說生活就像一面鏡子你對它微笑它會(huì)為你微笑。它還必須回報(bào)你的眼淚。
在一個(gè)有生命的空間里而不是在真空中每個(gè)人都在城市周圍有一個(gè)地區(qū)其余的人和事不是哪個(gè)人會(huì)通過平坦的說贏得成功和勝利沒有風(fēng)景這2人遇到絕對的相似。這是必要的`每個(gè)人都要面對生活的休息而相反的將采取的影響。
人們面對的生活方式分別是。韋里的凱勒海倫從小失明生活開始認(rèn)真和不照顧她但她本來沒有放棄自己。即使她沒有眼睛但她的精神她用心去感受這個(gè)世界。也許還有一些人認(rèn)為生活對她太殘忍了但她只把這個(gè)當(dāng)作人生必要的回顧總是面帶微笑面對生活最終生命是最執(zhí)著的回報(bào)。
但有那么少的人人生給了他們一點(diǎn)點(diǎn)小的打擊他們蹣跚的頹廢這樣就去撫平生命之花。我聽過這樣一個(gè)故事有一個(gè)女孩她是男生眼中的童話美麗的女生后果很高尚應(yīng)該是上帝把簡紅云沒給她看。考上大學(xué)她還經(jīng)歷了令人眼花繚亂的她每天早上在學(xué)校的操場上跑步傳說是學(xué)校最懶的城市男孩磨練只有肉體的回答她仔細(xì)。但有一天她在校園里跌倒了只是因?yàn)樗母星椤＿@是她生命的源泉!讓她生存下去以主旨是那么的微妙但她對這家公司不熟悉放棄了頭也不回的選擇的垃圾。
是啊剛性不是很自然但我們是不是零的強(qiáng)烈染色??戰(zhàn)斗在未來的幾年中我們均從公共理士改性傳染;在寂寞里我們從一個(gè)古老而又年輕的庸俗生活感強(qiáng)。
人生就是這樣一個(gè)片面的鏡子它回歸到了鏡子的形狀。所以讓我們微笑吧因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲利惖拿婷参⑿痛蟮刂車娜宋⑿γ鎸Πl(fā)生的事情微笑面對生活。生活將是一個(gè)勇敢和穩(wěn)健的曲線和信任和堅(jiān)強(qiáng)的生活的人。如果你這樣做信用生活也會(huì)為你的一個(gè)最美麗的微笑。
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