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五年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級作文300字 篇1
滕王閣是我國三大名樓之一，也是鑲嵌在美麗的鄱湖之濱————南昌的一顆璀璨的明珠！
來到沿江大道時，遠遠就望見一座雄偉壯麗的建筑矗立在江邊，這就是滕王閣。整個建筑雕梁畫棟，金碧輝煌。
進入正門，門兩邊的大紅柱子上有一幅對聯“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這是初唐著名詩人王勃寫的《滕王閣序》中最有名的一句，而滕王閣就是以為這篇文章而聞名天下。它與湖北黃鶴樓，湖南岳陽樓共稱“江南三大名樓。”
第二層，正廳的《人杰圖》壁畫，描繪的是江西歷代名人，有唐宋八大家的歐陽修、曾鞏、王安石，宋代詞人晏殊，明代戲曲家湯顯祖。江西人為故鄉有這么多名人而自豪！
三層的浮雕《唐會樂園》，體現了唐代國富民強，盛世太平的`景象。
四層的《地靈圖》畫的是江西的名山大川，有三清山、廬山、井岡山、鄱陽湖。一座座壯麗雄偉的山川呈現在眼前。
最后登上最高層，俯瞰贛江，江面寬廣，波濤洶涌，著名的八一大橋、美麗的紅谷灘等美景盡收眼底。游客都被江西人杰地靈、鐘靈毓秀而打動。
滕王閣是古代江西勞動人民智慧的結晶，它向我們詮釋了江西悠久的文化歷史。
五年級作文300字 篇2
今天，我和同學們一起去看書，因為路途遙遠，只好坐公共汽車去。
這時，車上來了個年過七十的老人，正好這上座位都滿了，大家推推讓讓，不愿讓座。這時，從前邊的方向傳來了一聲童稚的聲音:‘‘老奶奶您坐這吧''一個頭上扎著蝴蝶結的小女孩說的。這時我看見大人都紅了臉我和同學也慚愧的低下了頭。
車到站了。下車后，我感到天上的毛毛雨打的.我生痛，好像在責怪我冰冷無情。我在想，一個比我們所有人都小的女孩都能做到，而我們為什么做這樣的小事比登天還難？
有時，一個手勢，一句話語讓人多一些溫暖，有時多一些耐心的等待，對別人來說就是多一分體諒。行動起來，讓愛猶如火炬傳遞在人們心中。從現在開始，就從一件不起眼的小事做起。
五年級作文300字 篇3
冬天帶著輕盈的步伐悄悄地來到了人間，帶著潔白的雪花無聲無息，從天而降。
冬姑娘小跑在天空，帶來了呼呼作響的寒風，掠奪著一切的綠，給樹木換上了新裝。
打開窗戶，雪花像一個個白色的精靈從空中飛落下來。落在房頂上，落在草地上；飄到窗臺上，掛在窗戶上。雪花貼在窗子上；掛在樹枝上；樹上開滿了潔白的梨花。白色的房子，白色的草地，白色的`樹，滿地的雪，冬天在世界畫上了一幅圣潔的白。
“全身武裝”后，嬉笑著走出家門，好奇地目不暇接。一片空地上，一群孩子打雪仗、堆雪人、滾雪球﹑找雪花……玩得熱火朝天。鼻子凍紅了不管，摔了一跤不哭，手凍紅了看都不看，汗水濕透了衣褂。幾個童心未泯的大人們看到了，在痛苦掙扎后也加入到其中，儼然成了幾個大孩子，臉上洋溢著孩子般天真的笑容。
冬天是多么美麗而又充滿歡樂的呀！
五年級作文300字 篇4
我誕生在一個幸福美滿的家庭里，母親給予我溫暖和關愛，父親給予我幸福與關懷，我愛我的家，但更愛我的`父親和母親！
自從我誕生，爸爸媽媽就一直為我忙個不停：有時，我生病，爸爸媽媽便守在床邊，陪著我打點滴，他們給我講有趣的故事，給我唱動聽的歌謠，使我忘記了疼痛，忘記了所有煩惱，這時，我才明白，他們愛我；有時，我嫌媽媽做的菜不好吃，媽媽總會笑著做幾道合我胃口的菜，這時，我才明白，她愛我；有時，我不會做數學題，用手拍著腦袋，爸爸總會走過來，為我講解，還不時給我端來一杯水，這時，我才明白，他愛我；有時，我睡覺不老實，老踢被子，看到我踢了被子，他們總是輕輕一笑，輕輕地幫我蓋上被子，這時，我才明白，他們愛我；下雨時，我沒帶雨傘，他們總是一身泥一身水地為我送傘，這時，我才明白，他們愛我……他們是這樣地為我奉獻，這時，我才明白，他們愛我。他們為我遮風擋雨，這時，我才明白，他們愛我。
他們總是在我身邊默默地支持我，是他們默默地為我奉獻，是他們為我開辟了人生道路，到這里，我想說一句：“爸爸媽媽，我愛你們！”
五年級作文300字 篇5
今天傍晚，我看見了一只“彩色蜂”，別不信！聽我慢慢道來。
“彩色蜂”是我給它取的名字，它的翅膀呈紫黑色，可斜眼望上去卻是彩色的，這也是我為什么叫它“彩色蜂”的原因，它的身體圓滾滾的'，有點兒像蠶蛹，但唯一不同的是：它是黑色的，他有六只類似蜘蛛的“蜘蛛腳”，毛嘟嘟的，要是沒了翅膀，還真會讓人誤以為是蜘蛛呢！看來啊，我給它取名為“蜘蛛蜂”還差不多，哎！這小家伙要起人來可是“嘴”不留情啊！我剛想把它抓起來看個究竟，到底是啥玩意兒。我伸手一抓，捏住它的“脊梁”（可能動物沒有脊梁吧）哪知它神龍擺尾地用尾巴蟄了我一下，我便痛得哇哇大叫，雙手一松，它便飛走了，哎！到現在我的手還痛著呢！而且還鼓了個大包，我真恨自己當時為什么不踩死它，免得它“禍害人間”，讓我受盡咬指之痛，但也不能全怪它，要怪就怪我的好奇心，真是“好奇心害死人”啊！
這下你該知道“彩色蜂”是啥東東了吧，不對，應該是“蜘蛛蜂”才對，或者說“蟄人痛”才行，我恨它！
五年級作文300字 篇6
今天，我讀完了《昆蟲記》這本書，覺得它真是世界上的一本奇作，而它的作者也真是一個奇人，因為竟會有人用一生的時間來觀察蟲子，來寫蟲子。
這本書的作者是法國著名的昆蟲學家——法布爾。法布爾出生在一個貧窮的人家，他十分喜歡昆蟲，小時候經常在田地里、草地里觀察昆蟲，還經常帶一些昆蟲回家玩，但他的爸爸媽媽不讓他玩昆蟲，把他的昆蟲全扔了，但法布爾仍舊躲起來悄悄地玩。
這本書最讓我難忘的是寫蟬的那一篇。它告訴了我們蟬從不像寓言中那樣向螞蟻要食，卻是螞蟻像強盜一樣強奪蟬用嘴打出來的漿汁。如果蟬死了掉到了地上，螞蟻們就會變成了一群惡魔，把蟬撕開、肢解、咬碎、化作細渣，以便進一步充實它們的儲藏室。而蟬在產卵時，從不殺死掠卵者。蟬的幼蟲要在地下呆四年，卻只能換來一個月的'狂歡，所以千萬不要覺得蟬太吵鬧了。
讀了這本書，它讓我明白了生命是十分珍貴的，去了就不再來，昆蟲也有它的生命，不要輕易地傷害它們。在這本書中，法布爾以蟲性反映社會人生，他對昆蟲的本能、習性、繁衍、死亡等描寫，滲透著對生命的頑強的贊美。
《昆蟲記》在教育我，每一本書都在教育我。
五年級作文300字 篇7
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，挺拔的鼻梁，甜美的嗓子，似乎她就是天仙下凡塵。嚴厲的臉孔，眼神中卻夾雜著和藹。
她以微笑待人，說她嚴厲，她卻似母親般和藹，說她和藹，每當上課時，她卻然在場的.每位學生肅然起敬。每夜的辛勞使她的額頭多了幾絲皺紋，臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學來哺育我們的靈魂，如果可以這樣說，是父母給了我軀殼，那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的幫我們批改作業，我們卻陶醉于夢鄉……
每當我們不聽講，老師的額頭總會多一絲焦慮；每當我們認真聽講，老師總會欣慰的一笑。
老師像一盞明燈，點亮我們人生的方向；老師像一顆燦爛的明星，永永遠遠在我們心中高掛；老師像人類靈魂的工程師，雕塑這一個個青年人的靈魂。
老師的模樣，背一把記憶刻刀刻在我的心里。
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