實(shí)用的五年級的作文【優(yōu)秀9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
體育課上，老師在操場上教我們“打野鴨”的游戲。
老師先在地上畫了一個(gè)大圈，然后說：“12個(gè)人當(dāng)‘野鴨’，12個(gè)人當(dāng)‘獵人’，‘野鴨’只能在圈內(nèi)，‘獵人’用球在圈外往‘野鴨’下半身打，‘野鴨’可以用手接球，但是被打中下半身就得出局，直至‘野鴨’全被打光，游戲就結(jié)束。現(xiàn)在各就各位，游戲開始！”
“野鴨”們馬上蜂擁進(jìn)圈里，“獵人”們馬上圍在圈外。“獵人”小聶先發(fā)球。只見他把球射向“野鴨”小偉，小偉想用手接住球，可是不但沒接到球，反而還摔了一個(gè)跤，逗得大家哈哈大笑。然后由“獵人”我發(fā)球。我先盯住“野鴨”小代，然后一轉(zhuǎn)身，突然踢向“野鴨”小萬，他還不知道怎么回事就被踢中了。小萬只好悻悻地離場了。然后由“獵人”小王發(fā)球。他先一個(gè)假踢，分散“野鴨”小永的注意力后再一踢，可是小永也不傻，飛快地迎了上去，但是他做了一個(gè)令大家意想不到的動作——用腳把球踢了回去，這可是犯規(guī)的.動作啊。小永只好也在大家的笑聲中“下場”了。
最后，所有“野鴨”都倒在“獵人”的“槍口”下了。游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回教室了。
五年級的作文 篇2
我有一個(gè)小妹，雖然不是同母生的，但是她比我的親妹還要親！
她年紀(jì)并不大，8歲的她個(gè)子像個(gè)“矮東瓜”小小的心靈卻有著一顆眷戀學(xué)校的心。她是我常姨的乖寶寶，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，說起話來小嘴尖翹起來。我們以前并不相識，她不認(rèn)識我，我不認(rèn)識她，但玩的還是‘黯然銷魂’我的心突然跳個(gè)不停，心馬上要跳出來一樣。當(dāng)然她說；開心是自然的.啊，姐姐。這也說明她也有博學(xué)。
劉奕彤的母親下鄉(xiāng)了，讓我來當(dāng)任“保姆”，我心端別提有多高興了。回到家，我和小妹是在國慶相認(rèn)的，不一會就玩在一起歡蹦亂跳。我當(dāng)保姆時(shí)，她總是很活躍；我哄她睡覺時(shí)，她也是吵個(gè)不停；我喂她吃飯時(shí)，她老要看電視。你說她奇不奇怪，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去啊，她時(shí)而笑，時(shí)而歡，時(shí)而樂優(yōu)。這是我的媽媽來了說：“你倆啊，真是讓我無話可說，劉奕彤你媽媽下午4點(diǎn)半回來，你要好好表現(xiàn)，讓‘保姆’對你刮目相看。”劉奕彤真是左耳朵聽，右耳朵出啊，媽媽去上班了，家里就剩下我和劉奕彤兩人了。我準(zhǔn)備帶劉奕彤到幸福小學(xué)去看看，她霎那說起“我要玩電腦”，我實(shí)在忍無可忍的重重的甩了一巴掌，緊緊的映在劉奕彤的臉上。
她絕望得像掉進(jìn)了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。我沒底的安慰了她，她漸漸地重新展開微笑！我笑了，她也隨著笑嘻嘻，我們有興高采烈的玩起游戲來。
隨著時(shí)間的流動，慢慢的到了4點(diǎn)半多，劉奕彤媽媽回來了，我高興的和她揮手再見。晚上，我一直想著今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級的作文 篇3
20xx月X日 星期X 晴我的同桌是我小學(xué)的年級同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。以前，我是6(2)班，她是(1)班，我們兩個(gè)班是死對頭。干什么都要比對方強(qiáng)，正因?yàn)檫@樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因?yàn)檫@樣。我們都以超過對方而拼命學(xué)習(xí)著。在3個(gè)月前，我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽錯(cuò)的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。但是，2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的(當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能差，是2個(gè)班的班長呢)我們呢，是靠運(yùn)氣進(jìn)去的，所以……還有2個(gè)，一個(gè)是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習(xí)超級好。另外一個(gè)，是1班的，去了清華附中，我們也是的`，只不過，我們的是分校，他是主校，所以……但是軍訓(xùn)的時(shí)候，我們是一個(gè)場地的，我還跟他打招呼了呢!說遠(yuǎn)了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個(gè)稍微胖的女生，額，你會想，你的同桌是女生啊!呵呵，我也不想啊!他的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她的優(yōu)點(diǎn)嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語不錯(cuò)吧!好像是，原來她的班主任是語文老師，我猜想她的語文應(yīng)該也不錯(cuò)!你可能會想，一個(gè)年級啊，你怎么會不知道學(xué)習(xí)怎么樣呢?額，我們是一個(gè)年級的不錯(cuò)，可不是一個(gè)班的，所以，不知道也是有情可原的。
五年級的作文 篇4
有一棵茂盛的大樹，烏鴉經(jīng)常在那棵大樹上歇息。在這棵大樹上發(fā)生過很多有趣但重復(fù)的事——那就是烏鴉屢屢被狐貍欺騙。烏鴉屢屢被狐貍欺騙，不是因?yàn)楹偺苹且驗(yàn)闉貘f太虛榮。
這天，烏鴉又因?yàn)楸缓偲垓_，肚子而在唱“空城計(jì)”。事情是這樣的：烏鴉嘴里正叼著一塊讓人垂涎欲滴的肥肉停在那棵樹上，這時(shí)走來一只盯了好久的狐貍。這狐貍可狡猾嘍！三下兩下，用了一些花言巧語成功地把那塊肥美的肉騙到手后，一溜煙兒跑掉了。“沒記性”的烏鴉在樹上直跺腳，森林里不時(shí)聽到它的“好嗓子”。事情過了一兩天，烏鴉就對狐貍的仇恨忘得一干二凈了！
緊接著第二天，森林里舉行了“比美大賽”。烏鴉心想：百靈鳥有優(yōu)美動聽的'嗓音，而孔雀則有一身美麗動人的羽毛。自己既沒有好嗓子，又沒有好外貌。這該咋辦呢？烏鴉急得像熱鍋上的螞蟻，踱來踱去，心生一計(jì)：不妨向孔雀借點(diǎn)羽毛。說罷，在林中能經(jīng)常看到烏鴉滿臉笑容地跟在孔雀后頭，冷不防地?fù)炱鹈撀湓诘氐挠鹈?/p>
比賽在烏鴉的期盼中如期舉行了，場面好不熱鬧：兩旁是震耳欲聾的歡呼聲和議論聲；比賽選手們各有風(fēng)姿；最令人瞠目結(jié)舌的是一只“四不像”的烏鴉——身上粘著孔雀羽毛，可惜還是露出了自己黑黑的羽毛，難看極了。最終，結(jié)果可想而知，最難看的當(dāng)屬烏鴉了。但是因?yàn)闉貘f弄虛作假的行為，還是被評委狠狠懲罰了呢！
就算烏鴉粘上了美麗的孔雀羽毛，烏鴉終究是烏鴉，不會因?yàn)檠陲椂利悾Y(jié)果往往適得其反。生活中也是一樣，掩飾自己，其實(shí)就是欺騙別人，更是為了自己的虛榮心！就算你的外表美麗了，你的心靈美嗎？扔掉你的虛榮，踏踏實(shí)實(shí)做你自己，那才是最美的你！
五年級的作文 篇5
我家有個(gè)壞妹妹，雖然她聰穎可愛，一雙水盈盈的黑眼珠上長著濃密卷翹的眼睫毛，胖嘟嘟粉嫩的小臉蛋，微微撅起的嘴唇，人見人愛，但我對她可是避之不及啊！
妹妹按媽媽的說法就叫放蜜罐里養(yǎng)大的一樣，稍稍有點(diǎn)不順心就嗚嗚大哭。她哭起來也是很聰明的，她不是嚎啕大哭，而是先顯出一副哀怨的神情來，小嘴微微顫抖，眼睛眨巴幾下就盈滿了淚珠，再撲閃幾下睫毛，豆大的眼淚就滾落在臉頰上了，最后是哭聲的重奏，小獸一般的'哀鳴響徹我們的家，嗚咽的悲泣斷斷續(xù)續(xù)訴說著幽怨。爸爸媽媽聽著心驚膽戰(zhàn)，終于無可奈何的敗下陣來。有一次她摔壞了我最心愛的茶杯，那是我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送我的臨別禮物，我怒發(fā)沖天，咄咄逼人的逼問她為什么要去拿我的茶杯，她卻啜泣著不肯說話。我終于受不了了，打了一下她肉乎乎的小手，她的眼神由驚訝轉(zhuǎn)為悲戚，哭泣著跑開了。我氣喘吁吁地一屁股坐在沙發(fā)上，平復(fù)了一下心情。氣歸氣，垃圾總是要打掃的嘛，我勉強(qiáng)拿起掃把慢吞吞地掃了起來，掃著掃著，我突然瞟見在茶杯的碎片中還藏著一張小小的紙片，我撿起來一看，上面歪歪扭扭的寫著幾個(gè)色彩繽紛的字：祝姐姐生日快樂。對呀，過幾天就是我生日了，沒想到妹妹還記得。我越發(fā)覺得自己不對，可怎么也拉不下臉來去向妹妹道歉。這時(shí)，一個(gè)臉上還帶著淚痕的小人兒慢吞吞地挪下了樓梯，果凍似的小嘴微微抖動了幾下，小聲說：姐姐對不起！是是我不好，不該摔壞你的杯子我驚詫極了：明明是我不對，她為什么要道歉呢？我感動萬分，輕輕的說：不，是我不好，不該不分青紅皂白就對你發(fā)脾氣。她彈珠似眼睛眨巴眨巴，歡欣地跳躍起來：耶！姐姐原諒我咯！我也安心的笑了起來。
這就是我家的壞妹妹，有些許調(diào)皮，但更讓人喜愛。
五年級的作文 篇6
今天，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候碰到了一道難題，于是便向爸爸媽媽求助。
這道題是：紅星小學(xué)舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，共 道題，每做對一題可得 分，每做錯(cuò)一題倒扣 分。小明共得 分，他可能做對了幾道題？
爸爸看了看題抬起頭，瞪了瞪眼睛惡狠狠地說：“這么簡單的題你都不會做，你上課都聽什么了！”我膽怯的小聲說：“爸爸這道題我都做了好幾遍了，但是得數(shù)都對不上小明的分?jǐn)?shù)。” 爸爸飛快地做出了這道題的答案，是 道題。我按照爸爸的思路又做了一遍，果然正確。我高興的大喊：“爸爸太聰明了！爸爸萬歲！”
這時(shí)媽媽聽到了我的喊聲停下了手中的家務(wù)活走過來看了看題說：“這怎么能對呢？做對 道題應(yīng)該是 分呀，怎么能是 分呢？”我想了想也沒有認(rèn)真思考說：“對呀，還是媽媽聰明！”這時(shí)候爸爸不高興了說：“你們好好看看這道題，什么腦袋呀！就是做對了 道題。”
就這樣“戰(zhàn)爭”開始了，爸爸媽媽你一言我一語地爭吵起來。把我弄的非常為難，向著誰都不對。我說：“爸爸媽媽多大個(gè)事呀，你們別吵了！”我越勸他們越來勁，眼看就要用“手”說話的時(shí)候，爸爸接了一個(gè)電話急匆匆的離開了家。
沒有了爭吵的對手，媽媽也安靜下來說：“你把那道題拿來我再看看。”看著看著媽媽恍然大悟的說：“我們疏忽了一個(gè)關(guān)鍵的'詞語----倒扣。你爸爸做對了這道題沒講明白，我沒認(rèn)真審題忽略了這個(gè)扣分方式。”
到了晚上我回想起白天發(fā)生的事情，如果當(dāng)時(shí)我和爸爸媽媽都能夠認(rèn)真審題，就不會引起這場不必要的“戰(zhàn)爭”。想到平時(shí)我的粗心大意，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)漏做，計(jì)算符號看錯(cuò)，甚至有的時(shí)候還剩下了半道題沒做，就拿這回語文考試來說吧，我就拉了一道閱讀畫線題，那道題可是 分啊！
我暗暗的下定決心，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，是我的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
五年級的作文 篇7
昔日若能重回，我便會將往日的點(diǎn)滴記得更清楚。只可惜，光陰已成逝去的過往。
——題記
天暗得很快，雨下得也急，豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下，打在玻璃上，濺起陣陣水花，隨即逝去，又被另外的水花代替。雨點(diǎn)不停歇地敲打著，敲碎了那記憶的外殼。
記得五歲那年，我還是個(gè)不知天高地厚的小屁孩。那時(shí)的我，好奇心急劇膨脹，心里像裝著本《十萬個(gè)為什么》，沒有答案，只有問題的`“十萬個(gè)為什么”。我的好奇心之強(qiáng)，甚至小到微生物，大到火星球。有那么陣子，我對狗這種動物情有獨(dú)鐘，以至于見到狗，就情不自禁地上前摸它的頭，為此還被小狗咬了口，哭得我是驚天動地，卻絲毫未減我的好奇心。
雨絲紛飛，喚起逝去的眷戀。
七歲的時(shí)候，我任然懵懵懂懂，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，不清楚自己的理想在何處，只是心撲在玩耍上。那時(shí)，我結(jié)交了許多的玩伴，還碰上了位“知音”。早上，我們迎著朝陽起上學(xué)，路上總有說不完的話語；中午，我們塊吃飯，說說笑笑，吃得不亦樂乎；傍晚，我們相伴回家，在公園里瘋玩，直到天色暗沉，夕陽西下，我倆才依依惜別。那時(shí)的時(shí)光才算得上是真正的童年，沒有壓力，沒有束縛，我的眼里，切都是美好的。沒有戰(zhàn)爭屠殺，沒有陰謀詭計(jì)，沒有饑荒災(zāi)難；有的，只是藍(lán)藍(lán)的片天。可惜，那樣的時(shí)光，去不復(fù)返，可回望而不可及了。
回首望去，似沙漏中的細(xì)沙，已漏得不見蹤影。
九歲時(shí)，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，知識像個(gè)萬花筒，吸引著我，誘引著我奮進(jìn)、向上。那時(shí)，我的好奇心都用在了閱讀課外書上，上至天文星象，下至動物百科，書籍成了我最好的朋友。大量的閱讀也讓我的作文寫得越來越好，雖未到“爐火純青”，但也游刃有余了。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了。懂得了許多人生道理，也明確了自己的奮斗目標(biāo)，并不斷地努力，揚(yáng)起風(fēng)帆，準(zhǔn)備好與風(fēng)浪搏斗。
雨漸漸停息，空氣中留下了絲絲雨露的清香。
人生的道路上總有許多未知因素，它時(shí)時(shí)改變著我們前進(jìn)的方向。條路不通時(shí)，不要眷戀前途的光景，也不要牽掛來時(shí)的行程，鼓足勇氣轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就能出現(xiàn)生機(jī)，柳暗花明。
在陽光的照耀下，雨露若隱若現(xiàn)，在天的那邊，升起了道經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的彩虹。
五年級的作文 篇8
“孩子，這是你的禮物！”早上，當(dāng)我懶洋洋地從床上坐起時(shí)，媽媽從客廳里走進(jìn)我的臥室，微笑著對我說。
“哇！”我興奮地從床上一躍而起，“太棒了！”今天是我的十歲生日，媽媽昨天許諾說要送給我一份精美的禮物，沒想到媽媽真的給我買了禮物！“謝謝媽媽”我匆匆跑進(jìn)書房。
當(dāng)我拆開紫色包裝紙，小心翼翼地打開裝著禮物的天藍(lán)色水晶盒時(shí)，驚喜地叫了起來，“哇，好漂亮的風(fēng)鈴！”
我輕輕地從水晶盒子里拿起風(fēng)鈴，仔細(xì)的端詳著：一個(gè)雕刻著祥云圖案的紫色蓋子，好似一個(gè)大傘保護(hù)著傘下的風(fēng)鈴。這個(gè)“大傘”可足足有17厘米長呢！“大傘”的上部有一個(gè)淺淺的小洞，直徑約有厘米，從中間探出一個(gè)閃閃發(fā)光的銀色小鉤，她就像一只小手，勾住所攀附的物體，使風(fēng)鈴固定下來。
“大傘”下串著一條條又細(xì)又長的絲線，絲線上串著一只只紫色的水晶小海豚，這些小海豚活靈活現(xiàn)。你瞧！它們一個(gè)個(gè)彎曲了身子，扇形的小尾巴翹的老高，似乎等待著浩瀚的碧海一出現(xiàn)，就歡呼著，輕巧地躍下，回到海洋的懷抱，回到它們溫馨的家園。
在風(fēng)鈴的最里面，有幾條彎彎曲曲的塑料細(xì)線，不過，上面串著的可不是“海洋精靈”小海豚了，而是五顏六色的貝殼，小貝殼上有著一道道彎曲的紋路。這些小貝殼大小不一，最大的有3至4厘米長，最小的只有0、9至2厘米長。不過，小貝殼的身上都有一道道“小皺紋”，那可是海洋女神留給它們的紀(jì)念。這一片片小貝殼被成群的海豚簇?fù)碇o靜地待在里面。
風(fēng)鈴在陽光的照耀下，更是美麗動人，那一只只可愛的小精靈——海豚在金色的陽光溫柔地照耀下，被勾勒出了一圈金色的光芒，小海豚那本來就亮閃閃的外表，此時(shí)更是燦爛奪目，熠熠生輝。那把紫色“大傘”也受到了光神的愛撫，從“大傘”那里反射過來了光芒，筆直地照射在地上，空氣中微小的塵埃也紛紛飛到那一道道光束中，左右飄動，仿佛在翩翩起舞，紫色的.光芒投射在那些小舞蹈家的身上，更是美不勝收。
當(dāng)我輕搖細(xì)繩，小海豚和小貝殼就開始輕盈起舞。小海豚左右擺動著尾巴，仿佛置身在神秘的海洋世界，自由自在地游動。伴隨著清脆的鈴聲陷入高潮，它們的舞姿也更加優(yōu)美。輕閉雙眼，靜靜聆聽那悅耳的鈴聲，怎能不讓你那疲憊的心靈倍感慰籍？
我對風(fēng)鈴十分喜愛，對它也是呵護(hù)備至，但是，天有不測風(fēng)云，因?yàn)槲业拇笠猓译U(xiǎn)些失去了它——
一日，當(dāng)我輕手輕腳地，一絲不茍地為它擦去灰塵時(shí)，不料腳下一滑，“咚”的一聲，我的手一下子把風(fēng)鈴上的小鉤子從燈架上掛了下來，我見勢不妙，急忙用手一擋，風(fēng)鈴便穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的懷里，我摸了摸額頭，望著風(fēng)鈴，長出一口氣“我的寶貝風(fēng)鈴呀！”
我的風(fēng)鈴，帶給我無限快樂，我會想保護(hù)自己一樣來保護(hù)它！作文
五年級的作文 篇9
星期六上午，好不容易做完作業(yè)，我伸了個(gè)懶腰，正想到窗前透透氣，就聽到一陣嬉戲聲。趕緊掀開窗簾一看，呦！樓下三五成群，好不熱鬧！ 我怎能按捺得住自己呢？ 三步一蹦，五步一跳便到了樓下。
凌健眼尖，看到我，招手叫我過去。只聽他說：“難得今天天氣這么好，有單車的跟我來！”是比賽？我趕忙跑回地下室，推出了單車，跟著凌健來到了林業(yè)局辦公樓前的大花壇。我約摸一算，這繞花壇一圈足有60米吧，騎一圈應(yīng)該要20秒鐘左右。不過，我對自己的車技還是挺自負(fù)的`，心想：隨你怎么來，還怕你不成？
“我們來一個(gè)自行車比賽，怎么樣？5圈定勝負(fù)，大家到起跑線來。”凌健果然發(fā)話了。“開始！”只聽裁判一聲令下， 包括我在內(nèi)的四個(gè)人都“嗖”地一聲“飛”出了起跑線！我一邊用力地蹬著踏板，一邊在心里盤算著：“5圈”？不多也不少，我得保存體力，先別太急，循序漸進(jìn)，最后才可以一鼓作氣，“一馬平川”。一圈過去了，我慢慢加起“油”來。兩圈過去了，我從第四名前進(jìn)到第三名了。第三圈，我猶如餓了幾天的猛虎見到了獵物一般，開始對凌健、鐘彥輝緊追不舍。距離近了……又近了！五米，四米，三米……
激動人心的最后一圈到了！我瞬間爆發(fā)，加大“油門”，把身子壓得更低了，兩手抓得更緊了，耳邊只能聽到“呼呼”的風(fēng)聲，眼里只能看到水泥地，以百米沖刺的速度往前沖，眨眼間追上了鐘彥輝。我正待“超車”， 沒想他仍然后勁很足，像只從山澗竄出的兔子，一下便竄到了我前面——第一名被他搶去了！
真是不比不知道，一比嚇一跳！紙上談兵太不保險(xiǎn)啦！
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