五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天是禮拜六，天藍得像一張藍紙，幾多柔柔的白云飄在空中，潔白潔白的，像棉絮一般，隨風緩緩浮游著。我的心情猶如今天的天色似的。
于是，我心生一個逛超市的念頭。拉著表姑，風風火火地來到了超市。
一進超市，我的方位感全沒了，虧得有表姑領路，要不我可能在超市里出不來了！超市里貨物琳瑯滿目，擺放得整整齊齊，讓人感到十分舒暢。來這里購物的男女老少進進出出，挨挨擠擠，臉上都布滿了滿足的微笑。
琳瑯滿目的商品在日光燈下發出璀璨的光芒，非但沒有煉就我的火眼金睛，反而害的我視力下降；吵吵嚷嚷的聲音讓我就得像一只蝸牛掉進了蜂窩。如果天熱，我會買本漫畫屈尊為商場當回“門神”，但今天可是氣溫突降為吸一口氣就感到肺葉凍結的天氣，我不得不硬著頭皮鉆進超市里。
相比那些凌亂的商品，我更愛看賣精肉的售貨員打包裝：丟一盤肉在秤上，兩手抻出一張保鮮膜扣在肉上，手指一窩一掐，順勢用手一抹，再貼上包裝標簽。動作之嫻熟，手法之利落，簡直讓我目瞪口呆。我就算練上半年也不一定有這樣的手藝。
惜在這周日的購物高潮里，你的腳由你身后的人支配，無法站住多看幾眼。在擁擠的人群中，盡管我小心的拿著籃子，仍不免碰到突然冒出來的.小孩的腦袋。有時衣服被扯住了，回頭一看卻是別人的推車。要時刻小心自己的東西掉進別人的推車，也要謹防別人把挑好的物品隨手扔進你的提籃。前面的人不留意蹭倒一派罐頭，后面的人卻要代他受過……
從人海中打拼出來，我已身心疲憊。天色將晚，想到寶貴的一個下午竟耗費在超市中，我恨不得把牙咬碎。呼吸著沒有人肉味的純凈空氣，發誓再也不踏進超市半步……
五年級作文 篇2
自我呀呀學語時，我學會了說話；在我上幼兒園時，我學會了寫字；再大些，我學會了洗碗。無時無刻，我都在學習著不同的東西。
給我印象最深的便是談鋼琴的經歷了。前年，我報名學習彈鋼琴，老師手把手地教我。她讓我把手握成拳頭大小放在琴鍵上，慢慢伸開，一個手指立在琴鍵上，微微抬起，好像握著一個雞蛋。姿勢規范后，老師再教我認識五線譜。五線譜有五條線四個孔，從下往上數依次是發嗦啦西哆……我知道了許多關于五線譜的知識。
認識五線譜后，我便開始彈啦！老師讓我把手放在琴鍵上，慢慢伸開，對著書上的音，彈出對應的琴鍵。可她講了半天，我還是丈二和尚——摸不著頭腦，連我都覺得自己是榆木腦袋不開竅。功夫不負有心人，經過老師的耐心講解和我的.積極配合，我漸漸悟出了其中的技巧，學會了一首曲子。我把手放在琴鍵上熟練地彈著，心里有說不出的高興，簡直比吃了蜜還甜。我忘乎所以地大聲呼喊：“我終于學會彈鋼琴啦……”可老師卻嚴厲地對我說：“哪有那么快啊，還有好多東西你沒學呢！”于是，我不得不重新收拾心情，繼續學習。
從彈鋼琴的經歷中，我深深領悟了天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感的真諦！
五年級作文 篇3
“啊！”翻開日歷，眼前碩大的紅色數字讓我微微一愣，“母親節？完了，禮物沒準備！”姐姐壞笑著搭上我的肩：“沒事，我從學校知道個用電飯煲做蛋糕的方法，今天我來實踐一下給媽媽當禮物！”
“你？行嗎？”我狐疑地上下打量了一會兒。姐姐笑笑，興致沖沖地跑下樓去。
按百度里的方法，她把蛋清和蛋黃分開，打了三個蛋，過了一會兒把蛋清加鹽和糖耐心地攪拌三十分鐘。那粘稠白亮的蛋清令人驚嘆不已：原來蛋清還是這個樣子的！我在蛋黃里加了幾勺面粉、糖和牛奶，輕輕攪拌。液體散發的甜香味令我不由多了幾分期待。
把蛋清和蛋黃混合后，我把它倒入電飯煲，按下煮飯鍵，靜靜地坐在旁邊，盯著裊裊升起的白煙，盡情暢想著。接下來，就是等待了。
“叮。”我眼睛一亮，迅速打開鍋蓋。升騰的白煙散去，一個金燦燦的蛋糕赫然出現，我小心地摸摸它，真軟！撲鼻而來的甜蜜蜜的糕香沁人心脾。姐姐把蛋糕倒在盤里，底部較嬌的色彩也沒有阻止我們的食欲。切成塊，我放入嘴中，甜蜜軟糯的美妙感受溢滿口腔。我咂咂嘴，想再拿一塊，姐姐立刻阻止我：“這是媽媽的`！”
當看到這黃燦燦的小蛋糕，媽媽紅著眼緊緊抱了我們一會兒，滿足地吃起蛋糕來。我們相視而笑。
這是我們的第一次烘焙，也是一個最特別的母親節！
五年級作文 篇4
今天是大年三十，等到十二點的時候，我就又可以放鞭炮了。
呀，好冷啊！物品隨手拿了一個體溫計和一個墊子，把表試上抱著墊子，五分鐘后我把表拿出來一看，嚇了我一大跳，38度4，我知道如果發燒38度以上的話，就要去打點滴，一打點滴就不知道還可不可以放鞭炮了。我又想了想決定去告訴媽媽。“媽媽，我發燒了。”我說著把手里的體溫計遞給她，她看了看體溫計又看了看手表說：“咱們去醫院打點滴，然后回來再放炮，現在離十二點還有幾個小時呢。”“好吧。”我答應了。
爸爸媽媽帶著我去了最近的醫院：兒研所。醫院里沒什么人，所以很快我就打上了點滴。打點滴的'時候我一直望著窗外，現在已經有人開始放鞭炮了，我看著他們放起的花炮，花炮五顏六色、五花八門的，有的炮放出來象一個火球在天邊爆開，有的花炮像一只只調皮的小猴子竄上天空，真不愧叫“竄天猴”。
我聚精會神的看著花炮，忽然想起，我還在打點滴，便急忙抬起頭看了看吊瓶，呀，藥都快滴完了，看見爸爸去叫護士了，我打完點滴，我們就馬上回家放鞭炮，因為，我一直被外面的鞭炮聲吸引著。我上樓把大家都叫了下來。
舅舅和哥哥從車的后備箱里抱出了好幾箱花炮，我拿了幾個滋花，把它點燃，遞給哥哥，讓他替我放花炮，哥哥慢慢的用滋花把導火線點燃，然后像豹子一樣的跑了回來，只聽：砰：的一聲，一個大火球升上了天空，又馬上爆開，一個盛大的菊花呈現在我的眼前。
空中彌漫著火藥味，這是幸福的味道，快樂的味道。
五年級作文 篇5
這學期，我們班來了一位新班主任，也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。
王老師既嚴厲，又溫柔，方方正正的國字臉，讓人一看就知道她曾經帶過的學生數不勝數。王老師經常穿裙子，說話就像連珠炮一樣，聽得你頭皮發麻。她喜歡披著頭發，那波浪形的頭發上別著發卡，看起來像一個未長大的.小女孩。
王老師講課十分生動，有趣，同學們非常喜歡聽王老師講課，同學們常常大笑不停。她有一個特點，就是在講課時說話聲音高低起伏，在你聽得入迷時，那“河東獅吼”就會把你嚇一大跳。
有一天上課時，王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事，漸漸地，班上吵鬧起來。然后，一陣大吼，正在交頭接耳的同學們的聲音便突然停止，教室里又安靜了下來，王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。
晚上回到家，我把發生的事情講給媽媽聽，媽媽聽完后，笑了起來，過了一會又沉默了，說：“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們，王老師說過，她想做學生喜歡的老師，而不是讓你們害怕的老師。”我似懂非懂地點了點頭。
這就是我們的老師，她既溫柔，又嚴厲，在聽她課時，我又興奮又開心，王老師不僅讓我們學到知識，還告訴我們有趣的故事，我喜歡這位新老師。
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