五年級的作文9篇（精品）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
晴朗的夏夜，天空中布滿星星，我愛仰望這繡人的星空.瞧，像一顆顆珍貴的寶石；廣闊的天空，像一塊巨大的屏幕.星星像寶石鑲嵌在藍色的屏幕上，發出銀白色的微光，又像是一只只好奇的小眼睛，在尋找著什么。星星有的喜歡獨處，有的喜歡聚在一起。看，那由七顆星星組成的銀勺，我真想用它嘗嘗銀河水是不是甜的，好不好喝。再看那隔著銀河遙遙相望的牛郎星和織女星，傳說牛郎和織女只有每年的農歷七月七日才能在鵲橋上相會，這兩天對他們來說多么珍貴啊，我躺在草坪上遙望天空，衷心祝愿他們幸福。仔細看，我還發現由十三顆星星組成的天馬座，猶如一匹揚蹄昂首的駿馬，真是威武極了。
啊，天上的星星是那么多，那么美，數也數不清，看也看不夠。相傳天上原來沒有星星，是月亮的女兒為了挨餓的伙伴們能在沒有月亮的夜晚找到沒有饑荒的`快樂島，于是將自己變成星星，來給大家照明。難怪有時在沒有月亮的夜晚，星星們閃閃爍爍，忽明忽暗呀。仰望天空，我產生了無限遐想。要是我也能變成一顆星星，那該多好。我也要像月亮的女兒一樣把光明帶給人類，再沒有月亮的陰暗的晚上，我可以和伙伴們從藍色的屏幕后面蹦出來，為行人照亮前面的路，讓世界永遠光明，永遠充滿和平與歡樂。
五年級的作文 篇2
談到飛船，大家肯定會說：“現在的飛船可發達了，都能夠飛到外太空去了�！钡乾F在的飛船再發達在未來飛船面前也是小巫見大巫，最多只能算一只會飛的甲蟲罷了。
未來的飛船是菱形的從外表看來，沒有玻璃罩也沒有進入的門，只有一條很狹小的縫隙。只要將特定的飛船卡印上自己的指紋插入飛船并說出準確的密碼，一道光線就會立即出現在你面前將你瞬間移入飛船內。飛船里面非常大，前方是操縱室，操縱室前面有一塊大的玻璃罩，在外面是看不到里面的，可是在里面卻可以將外面的一切看的清清楚楚，就像面前什么也沒有一樣。操縱器有兩個把手，只要你用手抓住兩個操縱把，你就能夠用意念來操縱整個飛船。飛船不僅大，它的速度也十分驚人�，F在的飛船無論如何厲害也不能夠飛出這個銀河系，而未來的飛船卻可以在短短的一分鐘內就飛出銀河系，去探索更加神秘遙遠的宇宙。飛船還有自動穿梭的'功能，如果你將一個另外星球上的物件放進飛船的檢驗盒里，飛船就會在一分鐘內自動穿梭到那個星球去。飛船遇到不明生物時，會啟動翻譯功能來進行交流。飛船還有一個探測儀，可以根據圖畫、聲音、記憶等等來發現某個物體所在的位置。當飛船遇到敵方時，對方發射過來的攻擊物會被飛船吸收，并自動將這些攻擊物全部轉化為能量為飛船所使用。飛船上面沒有攻擊設備，因為飛船是不會被任何力量摧毀的。只要沒有外來的侵略勢力飛船是從不會主動去攻擊別人的。
飛船里面沒有失重的現象，并且能夠提供充分的氧氣。它能主動供給你你所需要的食物和物品。飛船所有的能源都是來自于人類廢棄的垃圾，將它們經過某種特殊的加工轉變成能源。這樣做不僅可以節約資源還為人類解決了垃圾污染的問題。未來的飛船，無論它有多么先進高級，它始終本著真善美的宗旨努力維護一個和諧美好的世界。
這種飛船雖然現在不可能出現，但是只要我們努力學習，這種未來飛船就一定可以被創造出來。
五年級的作文 篇3
我家養了一盆綠茸茸的文竹。
文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一節一節的，只不過它又矮又細，像小人國里的小竹子。竹竿上有許多灰褐色的小刺，邊緣的小刺，一排排的，但是不便整齊，好像在說：“只許觀賞，不許亂摸�！�
文竹的竹竿是從竹節上一枝一枝長出來的，先是斜斜向上的。長到半空中，它就向四周尋找一個更大的空間。只要你稍微不注意的話，它就會張開那雙舞爪在花盆里搭起一個茂盛的綠架子，非常有氣派。
文竹的葉子，它是一簇一簇的長在枝上。它們翠綠，真像國畫大師筆下的一幅畫，稀的`、密的，配得和諧，優美。這葉子是新綠的。給人以清新自如的感覺；夏天它會給人生機勃勃的感覺；秋天它給人回歸自然的感覺；冬天它會給人蒼勁挺拔的感覺。文竹的葉子一年四季都是綠的，文竹的葉子真美�。�
我站在那里時，正在觀察文竹接近泥土的一個部位時，突然一只小蟲冒了出來，它很友好的對待文竹，似乎把文竹當成了好朋友一樣，不會把文竹的葉子吃掉，還在上面嬉戲。
一陣風從窗外拂過，文竹的葉子和竹竿，竹竿搖晃著跳起來了。那樣子，既像松鼠游戲時上下搖著大尾巴，又像企鵝行走時笨乎乎的翅膀，真是可愛極了。
五年級的作文 篇4
我有一個大書架，它是我的寶庫，里邊存滿了伴我成長的書，有：連環畫、唐詩三百首、故事精選、文學四寶、中外名著……它是我的寶藏。打開大書架的門，像是打開人生最重要的寶箱，它們都是我的最愛，雖然文學四寶還沒讀完，可每當想起第一次拿到書的時候，完全是迷戀連環畫上的畫，每當看到的時候就感到好笑。
我第一次拿到書的時候是奶奶給我買的一些小連環畫。剛開始，我只覺得上面的畫很好看、有趣，可有一次我偶然發現畫底下面爬滿了小螞蟻，我便感到害怕，哭著跑到奶奶的懷里，哭著告訴他我的發現，奶奶笑著說：“翠潔，那些是字�！薄白质鞘裁茨�？”我一臉迷惑的看著奶奶，接著奶奶又給我講了倉頡造字的故事。我便對字產生了很大的興趣，鬧著讓哥哥姐姐交我認字。漸漸地我長大了，變高了，腦子里的知識也更加豐富了，認識的字多了，讀的'書也多了。
每當我得到新書的時候，我特別的高興，把它當做寶貝一樣放在懷里，生怕別人搶走似的。又一次我得到一本書名字叫《水滸傳》，拿到它之后我急忙回到自己的房間，關上房門，獨自細細品味書中的內容，讀到一章結束時我總是覺得內容太短。書讀完的時候可我總想著故事的結局為什么那么不完美呢？如果稍微改動一下，想必一定很完美吧！
“人生”的百寶箱我還沒有“讀”完，相信有書的陪伴，我一定會把它詮釋得更加完美！
五年級的作文 篇5
每天都演繹不同的角色，今天演繹緊張，明天又改演一些什么，誰也說不清，但昨天呢？前天呢？……其實去品味過去的點點滴滴，你會發現原來自己的價值如此的高，在世界頗有名譽的李寧說過這么一句話：一切皆有可能。我們總把事情看得太遠，昨天的收獲其實也很多。
如：現代化的圖書館，應怎樣擺設，應怎樣排版，應有怎樣的設備……這不都是昨天的收獲嗎？
回頭品味吧，那會讓你收獲很多。
路口那棵滄桑的百年大樹，它的年輪將生活的點點滴滴記錄得一清二楚，那時它的日記。它，也經�；貞�，品味，讓那充滿記載年輪更深，更有意義。我，也受到了啟發，藤架著它的藤條，漫步于過去，過去的.味道真甜……
雨盡情的下，我們的心情卻隨著腳步蕩漾。沒有什么，能阻擋我們前進的步伐。回憶那一張張訪談時怯生生的臉頰，那訪談時成熟帶著笑容的臉頰，我知道那次我們收獲了戰勝恐懼，挑戰自我的良好思想，提高了我們的社交能力。
踩踏著積水，我，繼續回憶。圖書館應當有視頻設備及休息區的按摩設備及護眼儀等休閑設備，這是讀者提出的重復性觀點，假如沒有回憶過去，或許這一點就將永遠的成為歷史，無人揭曉的歷史。
昨天演繹的，是美好，是快樂，是希望，我沒有讓有意意義的東西成為古老的歷史！過去是金子會發光，發得耀眼！
五年級的作文 篇6
現在是2117年了，這里就是北京，高樓大廈造在云朵上，有幾萬層高呢！汽車在空中行駛，飛機可以在水上穿行，輪船從陸地上航行著。道路有的在空中，也有的在地面上。
在空中的道路。大多都是用冰雪制造而成的，上面的面積看著很小，但是，卻有一個足球場的寬度，可以并排行駛一百多輛汽車，在兩旁的街道上，有許多用冰淇淋制作成的垃圾桶，它可以隨時回收廢品、垃圾或者是其它物品，把這些東西吃到自己的“小肚子”里，就能生產出來許多的糖果或者是又香又甜的冰淇淋呢！而且，道路上的電燈是用長長的冰鋼筆做的，有四十八米高，多高��！就像一座高高的橋梁�？罩械牡缆冯x地面有一千三百萬千米高，非常的`恐怖。
在地面上的道路是多功能的，全部都是鐵制作而成的，有三十多厘米的厚度呢！但是，看不出是鐵，看見的，而是一塊塊木頭制作的。在太陽能汽車行駛時，就不會刮到車底下了。而且，如果有下雨天的話，山洪暴發了，道路旁的水溝里會自動吸收污水的。
啊！2117年的道路，真是太美啦！
五年級的作文 篇7
“叮叮當，叮�！苯淌依飩鱽黻囮嚽宕鄲偠穆曇�。這是在干嘛？原來我們正在舉行夾珠子比賽呢！
同學們生龍活虎，個個迫不及待。老師說道：“比賽——開——始！”同學們立即瘋狂地夾了起來。情形很不錯，我們隊第一個同學順利地夾完了，我們都十分興奮，不住地為他喝彩�？傻诙煌瑢W孫宏偉情況很不好了。只見，孫宏偉使勁地夾著，球像淘氣包似的，就不聽他的`話，一溜煙地逃跑，我們都為他加油。呀！終于夾到了一顆，可是在送往碗里的時候掉落了下來�！鞍�！唉！”同學們失望地嘆氣提醒，“你心要靜下來！”孫宏偉恍然大悟，接下來他夾的球都順利地放進了碗里。三號隊員也不甘示弱，將球一個個小心地放入了碗里。我們看了看敵方，“他們只有一顆球了！”有隊員緊張地喊了起來。我方隊員迅速地將球放入碗里。“樂樂隊獲勝！”老師大聲宣布。我們都跳了起來，教室里熱鬧極了。
終于輪到我了，我掌握了前兩局的技巧，兩手緊握在一起，盡可能地讓筷子穩定，簡直百發百中，很快就夾完了�？墒俏业年犛选遗赃叺钠钚≠粎s顯得很緊張，她繃著臉，努力地夾著球，可球就像涂了層潤滑油似的，怎么也夾不住，越是著急，越是慌亂，失誤也就越多，球只是在盤子里打旋，就是沒法夾起來。眼看對方只剩下一顆球了，盡管我們不斷地為她加油，但，結果也只好以失敗而告終。
從這個游戲中，我明白了：只有冷靜，才有可能取得成功。
五年級的作文 篇8
人的一生中都會有自己崇拜的偶像。你崇拜的偶像可能歌星，可能是影星，也可能是科學家……我也不例外，我可以自豪地告訴你：我的偶像是NBA火箭隊曾經的領袖——姚明。
喜歡姚明，源于我對籃球的熱愛。在電視里看他的球賽，他瀟灑的投籃動作、高超的球技總是令我癡迷。每每看他的球，我總是嘴里含著飯菜，臉上傻傻地笑著。那時那刻，我幻想著球就在我的手上飛翔，在我的腳下滾動。它帶著我一起騰飛，是我彩色的翅膀。
有偶像是一件很棒的事。我的心里滿滿的'，有了目標，日子變得充實有趣。我覺得自己找到了生活的支點，我暢想著、盼望著未來更精彩的人生！
最初的喜愛是從模仿開始的。模仿他瀟灑的、酷酷的動作，學習他指揮團隊的手勢，哼唱他喜歡的歌曲。后來的訓練讓我真正懂得什么是偶像的精神。
我從三年級開始學習籃球，提高球技的過程是苦樂并行的，我的身上不是泥就是汗。經歷了寒冬酷暑，經歷了教練的嚴格訓練，特別是在炎熱的驕陽下，每天兩個小時的籃球訓練讓我一度想放棄，連媽媽都說我曬得像非洲來的小黑人�？墒敲慨斘蚁氲叫哪恐械呐枷褚苍臀乙粯佑柧氝^，甚至比我吃了更多的苦，流了更多的汗，我就有了前進的動力！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這才是真正的偶像精神。經過努力，我從一個門外漢成長為可以和隊友一起打比賽的球員了。我暗自告訴自己：努力和堅持是這么重要！我一定要成為姚明那樣優秀的球星！
姚明，我的偶像，你是我心中的一個小太陽。你的名字也如美麗的火種，燃起了我一個少年夢想的光焰，以后也會激勵我不斷前進！
五年級的作文 篇9
我盼星星，盼月亮，盼河流，盼大海，終于盼到了六一！為什么這么興奮呢？因為學校舉行了大型活動——游藝會！
這一天，230班賣各種美味可口的小吃，人山人海。這當然少不了我——“資深”的吃貨啦！
我一鼓作氣，擠到了賣南瓜餅的地方。我擦了擦汗，撩了撩劉海心想：“這根本難不倒我，九牛一毛嘛�！薄靶±习濉眴枺阂I南瓜餅嗎？”我不說話，摸了摸腰包，發現沒帶錢！我激動得想給自己來一拳！
我又繼續逛，走到了229班？連規則都沒看就排起隊來。排到門口時，發現是“品嘗”游戲，還能喝到醋和醬油？
我很想走開，畢竟這醋的味道不是一般人能承受的�？墒亲屑氁幌耄牰寂诺竭@兒了，不去太浪費。我就只好硬著頭皮上了。
就雪碧和糖水是白色的，太沒挑戰性，要喝酒喝黑的！可我運氣不好，抽到了醋，我還以為是可樂呢，猛喝了一大口。我瞬間對搭檔做出了呲牙咧嘴的`表情�！按�！”“對了！”我和她都得到了豐厚的獎勵。
接著我又回了教室管理紀律，老師給予我了獎勵——花生和豆干！
這一次游藝會，我非常心滿意足，拿了這么對獎勵，換誰都高興呢。但這有使我不禁猜想：“下一次六一活動會是什么樣的呢？”
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