五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
同學們，你們知道珍珠雞嗎？
十一假期，我來到了爸爸的單位高速公路服務區。這里有一個綠色家園。里面養了許多蔬菜還養了好多動物，其中就有我喜歡的珍珠雞。
珍珠雞的頭小小的，嘴的前面是淡黃色，后面是紅色的，在嘴的后下方左右各有一個心狀肉垂。眼部四周無毛。全身的羽毛為藍褐色布滿了圓形白色的斑點，就像是掛滿了珍珠，很是美麗。故 稱之為珍珠雞。它們吃的東西很多，主要吃：飼料、剩米和剩飯。今天到該喂它們吃飯時，我跟阿姨要求進去喂食。我提著裝有飼料的桶進入雞舍。我的心里非常的緊張，好像心就要跳出來了，害怕它 們來攻擊我。可是我進去后，它們卻害怕我似的躲在了一邊。我對它們說：“不用怕，我是你們的新主人我來喂你們了。”它們似乎聽懂了我的話，陸陸續續的來到了我身邊，歡快的叫著：“多喂我們 點，快餓死了。”我看著它們的小腦袋一上一下的叨食，就像是一個音樂家在彈鋼琴一樣。其中有幾只霸道的，為了搶食使勁往前擠啄旁邊的雞。幾只膽小的`雞擠不到前面，只好躲在后面眼巴巴的看著 這些“霸王雞”狼吞虎咽的吃著。我看不過去了，舀起飼料向那些膽小的雞灑了過去，好讓它們也能嘗到美食的滋味。這些雞吃完后，一個個趾高氣昂的邁著方步來到飲水器旁開始喝水。看到它們吃飽 喝足悠閑的樣子，我也體會到了飼養員的快樂。
五年級的作文 篇2
外公他，是一位退休戰士，今年63歲，黑中帶白的頭發，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？他就是我愛田如命的'外公啊！
外公把田看得比什么都重要，他只要一有空就是戴著帽子往田里走去。
外公平日里經常在自家田里鋤草，種菜，除了這些事，他決不干另外的事，外公腦子里想到的只有稻田，所以我們給他起了個外號，管他“老田呆子”，記得有一次，家中來了客人，外婆熱情的接待他們，忙得不可開交，外公在田里翻土，旁邊發生了什么，他頭也不抬一下。外婆讓外公廚房給客人沏茶，可是等了半天，也不見他出來，外婆忙走出廚房，只見外公正拿著水壺沏茶，嘴里嘀咕著：“這茶葉的顏色怎么這么黃啊！”外婆見了哈哈大笑，指著外公沏得茶說：“哎呀，你這是怎么搞的，把枯葉當茶葉泡茶呀！”外公不好意思地低著頭，外婆又瞅了瞅外公，無可奈何地說：“你這么大歲數，一天就知道鋤草，種瓜，連茶葉都不認識。”外公卻風趣地說：“如果我不種菜，那你們就沒有吃了”。
外公為了保護好菜地，冬天都會在菜上搭一棚架，讓青菜過上一個美好冬天，每天都會看看菜長得怎么樣了，有一次，我也想感覺一下如何拔草的滋味，便用鐵鍬鋤草，外公從市上回來，看見田地被翻得很亂，就板著臉問：“誰來這兒動過菜園？”我支支吾吾地承認了。
從此外公給我立下一條規矩：如果要幫他干活，那么必須要請你來干時才能干。
這就是我那愛田如命的外公，每天我看到外公就想起菜園，看到菜園就想起了外公，外公和菜園是一個不能分享的整體啊！
五年級的作文 篇3
那是一個晴朗的午后，幼小的我坐在秋千上蕩呀蕩，旁邊站著一位滿頭白發的老人，那是我最珍貴的回憶。
這個回憶不知在我的腦海里存了多少年，那可是我生命中最珍貴的記憶。站在我旁邊的那個老人是我的姥爺，他總是笑瞇瞇、和藹可親的樣子，在這個回憶里面還有個秋千，那是愛的秋千。
小時候我總是哭鬧不聽話，姥爺為了哄我開心為我做了一個秋千，這是一個有魔力的秋千，我坐上去馬上就不哭了，臉色也從陰天變成晴天了。姥爺在后面輕輕地推我，生怕用力過猛把我推下秋千。姥爺每每推我的時候，總露出因為吸煙而變黃的牙齒，他笑的時候能看到因為蒼老而聚集在臉上的皺紋。
這是很多年前的事情了，早在我的記憶中模糊了，如今姥爺已經不在這個世界了，帶走了我的快樂，也帶走了秋千的往事。可是姥爺為我做的秋千還在，它也隨著歲月的變遷而蒼老了，卻永遠也蒼老不了我對姥爺和秋千的'回憶。
我仰望天空，問天空，姥爺，你在天堂還好嗎？你是否記起當年你為我做的那個秋千，還在秋天里蕩呀蕩！
教師評語：小作者通過對秋千的回憶，延伸對往事的留戀，留戀的其實是往事中的人，對姥爺的真摯的情感的抒發，對姥爺戀戀不舍的愛的表達，結尾簡潔而干練且重點突出。
五年級的作文 篇4
“快！快點！馬上就要上課了！”媽媽只瞄了一眼鐘就開始催我。“好，馬上就來。”我也只瞄了一眼鐘，慢吞吞開始挪動腳。“還在干什么？”媽媽大吼一聲，給我下了一道命令，“快點！”我自然不敢違背，把速度提高到了三倍，“趕”往上課點。
“快點，走的慢吞吞的。”“好好好，我已經加快速度了。”我一邊東張西望一邊說。“咦？怎么那小區找不到？走，看看是不是這。”“又錯了！怎么找不到。”碰巧，一位熟人騎車過來，還問候了一聲。這機會過了可劃不來：“你知道那個聚福小區在哪嗎？”那阿姨說：“電信上去一點，找人嗎？”“嗯，是呀。”
經過阿姨的提示，我們終于找到了聚福小區。“二樓？這么多二樓，是哪個呀！”“這個，焦樓部的。”說著，把我“領”上去，又敲敲門，半天沒響應。“走，看看上面這個，可又白忙活一場。”“老婆婆，您好，認識陳老師嗎？”好不容易來了個人。“不認識呀。”希望又落空了。“是不是門口那間大廳的二樓。”我第二次發言。“當當當”，我跟在媽媽身后上了二樓，我這話果然沒錯。
“去，簽個名兒。”我來到桌前，寫下名字。“這學費和交費人姓名要不要填啊？”“填就是了。”“交費人寫誰呀？”“你自己。”這時我話特多。
交費完畢，開始上課了，碰巧又撞上了一個游戲——釘扣子。這游戲可真難啊！看著別人雙手龍飛鳳舞，三下五除二穿上了針，又看著雙手發抖的.同學顫巍巍的穿上了針，可我這雙沒發抖的手卻穿不上，真想一位“神兵”從天而降，幫我穿上針。好不容易針穿上來，趕緊打個死結，穿過布，可奇怪的是：針過去了，線卻不見了。一瞧，哈，針眼大，死結小，過不去啊！看著這針，又第二次穿，謝天謝地，過去了！聽著一位同學高喊：“我穿過去了！”我開始手忙腳忙，一不小心，線又“偷懶”了，前功盡棄了！加上一位又一位釘好了，形成了雙重打擊，我全盤崩潰了！狼狽的成了“第一”，倒數的。罰了我30個蛙跳，做到我氣喘吁吁。
唉！都怪我太依賴父母了。
五年級的作文 篇5
我有兩個寶貝妹妹，她們很調皮。
我的大妹妹，叫陳爍、她有一雙水汪汪的大眼睛，眼珠子好似黑葡萄似的；她有個櫻桃小嘴，每次有什么吃的都少不了她，她很愛吃零食，每次都纏著我帶她去零食鋪買零食她吃~她常常爬到我的背上玩“騎馬”，我做馬，她騎。她總愛到處亂跑，還時不時和小妹“打架”~我的小妹叫陳紫燦，她也很調皮。她有一雙黑葡萄般的`眼睛，她笑起來有小酒窩，很可愛喔~她很惹人喜歡，看了就想捏捏她的小臉蛋呢~可愛死了。過年的時候，她的紅包最多，我羨慕死了~嗚嗚嗚……我這兩個寶貝妹妹啊！
真的超愛她們，現在想她了。
五年級的作文 篇6
學校來了許多新老師，其中有一位老師就是我們的音樂老師——“小梁”。
“丁鈴丁鈴……”隨著美妙的音樂交響曲，我們班的同學都坐好了，等待著老師的到來。
“ 上課”老師說。
“起立，老師好”班長說。
我們現有禮貌的給老師打了聲招呼，老師給我們做了自我介紹他說他姓梁，讓我們叫他小梁或大哥哥。我心想這個新來的老師還挺謙虛的嘛！長得也挺勻稱，白皙的臉龐，高高的個子，很帥氣 。談吐之間，詼諧幽默，風趣逗人。突然老師
聲“都坐好了不準再說話了啊！ ”把我嚇了一跳。老師正在給我們講樂譜呢！其中幾個同學不知怎么了哈哈大笑起來。“你們班真像個動物園啊！怎么會有這么 奇怪的聲音呢？”一句話又把同學們逗 得哈哈大笑。老師也跟著笑了。后來老師有給我們教了一首非洲歌曲。還讓我們搖晃著身子唱，因為這樣更能顯出非洲人的這種歡樂氣氛。老師幫我們打著拍子讓我們唱，可我們唱的亂七八糟的。老師 裝作生氣的樣子說：“別唱了，別唱了，都唱成啥了！”說不唱就不唱。
“聽我唱”老師說。
“好”同學們度高聲歡呼著。
老師唱完了我們都為老師鼓掌，可是老師害羞的`把頭低了下去，不知是逗我們笑，還是沒看見，只聽咚的一聲把頭撞在了桌子上，有一次逗得我們哈哈大笑。我也因為老師的幽默風趣，愛上 了他的音樂課。
快樂的一節課，難忘的一節課，這是我最喜歡的一節課！
五年級的作文 篇7
我有一個好朋友，他是我的鄰居，名字叫章健。
他有著黑黑的皮膚，長的壯壯的'，個子比我矮一大截，但看起來很結實，很健康的樣子，他的外表和他的名字還真的是挺吻合的。
他在清遠小學上三年級，和我同歲，就連生日也只差了那么幾天，他很愛學習，總是考全班的前三名，這一點我怎么也比不上他。他很聰明，記得有一次小姨給我補習英語，我老跟不上問題，可他卻對答如流，小姨直夸他，弄的我好難為情。
五年級的作文 篇8
告訴你一個好消息：一個月前，我家的老母豬生了一窩小豬娃！
豬娃剛剛生下來的時候，閉著眼睛，雖然腿小還不硬實，但是它們還要四處亂跑。后來爸爸把它們裝在籮筐里，這下它們又是哼，又是擠，哼擠了一陣兒，便睡了。
過了幾天，小豬娃的眼睛都睜開了，小小的眼睛像顆顆黑豆子，又圓又亮。細細的尾巴一甩一甩的，甩的我心里癢癢的，心里真想上去摸摸。
日子一天天的過去，小豬娃也一天天長大。它們的身子和腿都粗壯起來了，行動也靈活起來了。
今天放學后，我看見這群小豬娃在村頭的土坡上撒歡。有的你追我跑，有的用小鼻子拱土。我看著它們，情不自禁的.吆喝了一聲，它們一怔，好像很害怕的樣子，我有大吼了一聲，它們更害怕了，像兔子一樣的拼命的跑，跑到母豬身邊，好像在看到底發生了什么事，一頭勇敢的小豬走到我身邊，不客氣的用小嘴舔的我腳，我便蹲下來撫摸它那光滑的脊背。
后來，媽要賣掉它們，我不忍心，哭著央求媽別賣了。媽媽說：“不賣它們，下學期就不能交上學的雜費了。”我沒有話說，心里總是舍不得。
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