五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
奶奶家窗前有一棵大槐樹，在我的記憶中，她是同我一起長大的，共同經歷了十三個舂秋。如今的她已經茁壯了許多，樹皮的有些地方也由于人們的破壞而脫落，枝干卻永遠是那么蒼勁有力，托著一批一批新的嫩葉。現在大槐樹長到四樓高了，幾乎堵住了我們的視線，看著那幾經風雨的樹干，我不禁油然而生出一種親切感。
春天來了，萬物復蘇大地又活了起來，各種動物植物都爭先恐后的從土里、洞里鉆出來，從樹枝上抽出了嫩芽，而槐樹總是最后一個吐綠，這也許是她的獨特之處吧！當樹枝頂出一點點嫩芽時，那一個個猶如綠寶石般的嫩芽給整個槐樹換上了一身淡淡的.新裝，隔著窗戶望那一樹新綠，我似乎聞到了那淡雅的綠芽香，似乎摸到了那薄薄的好象米粒大小的嫩葉，似乎看到了一個新的生命在顫動、在潛滋暗長。
炎熱的夏季悄悄來臨，不知不覺中，又迎來了她的一個生命旺季。這時她的葉子已長得和大拇指差不多大小了，顏色也已由嫩綠變得翠綠，貯滿了生長的激情；槐花開了，是小小的白花，一簇一簇掛在枝頭，微風吹過，飄來陣陣淡淡的清香，令人心曠神怡。而她那滿身綴滿綠色的葉子為坐在樹下的我送來一片陰涼，我撫摩著她粗壯的樹干，心里感到十分愜意。
秋冬兩季是蕭瑟殘酷的，槐樹的葉子一片片隨風落下，直到赤裸裸的為止，而且變得僵硬，不再柔軟不再婀娜在，在寒風中挺立。下雪后，槐樹倒還顯得精神了些也美麗了些。我總是喜歡仰起頭凝望著雪后的槐樹，在有傷疤的樹杈上落下了一層厚厚的雪，上面是白的，下面是褐的，甚是好看，如國畫中的古藤。
冬天即將過去，春天就快要來到了，又是一年四季的輪回，奶奶家窗前的槐樹永遠和我一起經歷風霜雨雪，茁壯成長！
五年級的作文 篇2
今年過年我收到了許許多多的壓歲錢，跟去年相比多了好多呢，這么多的壓歲錢我一定要好好的支配一下。
于是我就去找我的媽媽，跟她談判，費了我九牛二虎之力她才勉為其難的說：“好吧，這筆壓歲錢，交給你自由支配吧，但是千萬要記住，要買有用的東西。”媽媽既然同意了，我就拿了一張大稿紙，把所有想買的東西，想要送給的人都一筆一畫記了下來。
首先，我十分想給媽媽買一個耳環，這個耳環她必須是兩個可愛的小狗粘在一起，因為今年是狗年嘛，所以要粘上去的是小狗，旁邊還要帶許多珍珠和鉆石，下邊還要掛著許多銀條條。知道為什么我要給我的媽媽買這對耳環嗎？因為媽媽每天上班，又要做飯，又要照顧我和頑皮的弟弟，媽媽很辛苦。
我還要買一雙溫暖的手套送給和藹可親的奶奶，因為奶奶有一雙勤勞的手，每天為一家人做著可口的飯菜。
我還要給自己買一些學習用品：鋼筆、作業本、文具包、彩筆……等等。對了我還要再買幾本書，可以讓我增長知識，開闊眼界，在知識的海洋里遨游。剩下來的'錢，我要捐給那些孤兒院和山里的小朋友，讓那里的小朋友得到幸福和溫暖。
想了這么多，我又覺得自己好像長大了一歲，更懂得了錢的來之不易。我一定要好好學習，將來用自己掙的錢做更多有意義的事情。
五年級的作文 篇3
上周得知姥爺生病了，我就一直很擔心，想去看姥爺。而且媽媽這周已經帶弟弟去三次了，我有點不高興，也讓媽媽帶我去，媽媽答應了。
這周五我寫完作業后，媽媽打算帶我們去姥姥家 ，我們出發了。邊說邊聊不知不覺就到了。我們想姥姥問好，看到了姥爺，看到姥爺已經比上周好了許多，說話也清楚多了，也能下地走路了，雖然走得還有點晃晃悠悠，但狀態明顯好了許多，也有了精神。看著這樣的姥爺我心里酸酸的，想著姥爺為了我，明明幼兒園五點下學，姥爺四點鐘就早早等在門外了，為的就是讓我高興開心，所以幼兒園的爺爺奶奶們都叫他 ''老第一'' ；想著姥爺騎著三輪車給我送飯，尤其是刮風下雨天不好時，那是弟弟還小怕媽媽照顧不好我們，也怕我們餓著，就算換了電動車，姥爺也堅持著 ；想著小時候姥爺帶我們出去玩，我喜歡吃什么姥爺都知道，就算不懂事會頂撞他，但他從不生氣，總是笑嘻嘻。想著以前那段時光，我就不禁心酸起來。吃飯的.時候，姥爺狀態也好多了，雖然有時還夾不上來 ，但還比上周要好很多。
回家的路上我不經深思，我深深的體會到在姥姥家的時光很快就過去了。有一種愛叫父愛，他重來都是報喜不報憂，不讓我們小輩擔心，盡管他們很需要你。這種愛有時會嚴厲，會淡淡如一杯茶不像母愛那種溫暖如陽光，但愛我們的感受會伴隨我們一生。所以請多陪陪他們，多看看他們，錢可以再掙，可人是不會再生的。家是我們永遠依靠的港灣，給他們的錢并不是他們真正需要的，他們真正需要的只是你在身邊，哪怕一分鐘也好，有時間就請多陪陪他們吧。我在心里默默祝愿，希望姥爺快點好起來。
五年級的作文 篇4
我的同桌是個名副其實的大懶鬼，每次上課都是最后一個到，而且作業還經常不交，不是說在家，就是說在半路不小心掉掉了，或者說是被弟弟貪玩拿去撕掉了，總之，他沒做作業的話就是要找一個借口來搪塞，而老師對他這樣也是經常毫無辦法。
而且我不得不佩服他的一點就是，他在課堂做作業的速度堪比神速，有時候我會問他“你在學校做作業都這么快，怎么你回到家做作業就那么慢了呢？是有什么秘訣嗎？”“嘿嘿，這當然是有秘訣的了，我下次再告訴你吧！”他不跟我說明，反而神秘的說，在吊我胃口。
直到有一次我親眼目睹他做作業，一看到，我就呆了，感情他完全是隨機抽選的.。選擇題的話，他只要選擇數字多的，然后對錯題呢他完全就是按瞎蒙的，填空題呢他完全也是瞎寫的，我無奈的對他說“你怎么能這樣子亂填呢，這樣豈不是把老師的功勞給白費了”他反而輕松一笑“這有什么的，只要我做出來就好了，管它對錯呢！”跟我說完之后，就跑去和周邊的同學玩撲克去了，我真是對他無語了。
我特想對他說的就是，同學你省省心吧！少壯不努力老大徒傷悲，現在你不好好讀書，將來可怎么辦啊？你這不是要讓你爸媽操碎心嗎？
五年級的作文 篇5
哦！我想象中的青少年宮里有高科技、新發明；還有那魔幻世界……應有盡有！
要是有一種“辨音器”，能理解任何物體在說什么，那么我要與星星溝通，甚至與太陽，月亮還有衛星溝通，成為人人羨慕的宇航第一人。
若是有一種叫“生命藥水”，只需一滴，就可以讓任何物體擁有一個生命，那么我要帶著它去醫院救活那些不該死去的人，成為一位再世華佗。
假如有一種“尋寶器”，能夠探測出任何寶藏的所在地，那我就拿著它到山上、地底去尋找寶藏，再把那些財富送給貧困山區的`小朋友，也讓他們和我們一樣過著幸福快樂的生活，成為一位救世主。
倘若有一種“時光穿梭機”，能穿梭至任何遙遠的時代，那我就乘著它，帶著辨音器、生命藥水和尋寶器，穿梭至恐龍時代，用辨音器了解恐龍的語言，再去探索寶藏，或者穿梭至昨天、前天、大前天……用生命藥水去把那些被獵人打死的無辜的生命拯救回來……成為時光老人。
要是現實中的青少年宮和我心中想象的一模一樣，那么整個世界永遠都會和諧、安寧，沒有紛爭。讓我們從小努力，成就心中的青少年宮之夢。那么，我們的世界將會更加美好。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文08-16
經典五年級作文11-04
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級作文01-07
五年級的作文01-07
五年級作文01-07