五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
這學期老師讓我們讀名人傳記，學校也很重視，我讀的是海倫.凱勒的故事海倫用堅強和愛心感動了世界的女性聾盲人海倫，為了學會說話，他每天用手指觸摸安妮老師法發音時喉嚨的震動、嘴的動作和臉不得表情，與命運做起了抗爭……
海倫生活在“綠色家園”特別靈巧別致，詩意盎然，，有著童話般的感覺美不勝收海倫為這個家平添了很多快樂。他們為海倫設想了各種未來，但他們沒想到海倫卻做了作家。
幸福的日子如此短暫，海倫發了高燒但海倫已經聾盲了，我真為海倫悲傷。面對生活給予我們的.苦難，如果不能去改變，就要學會去接受，在黑暗之中尋找快樂。
隨著年齡的增長，海倫的脾氣也變壞了把母親關在屋子里，差點憋死，長大一點，海倫決定要考哈弗，安妮老師也交海倫學漢字畫在她手上。海倫很快的就學會了，家人很高興，她也要寫書，一開始她去演講大家不太喜歡她決定好好練最后大家都認同了，海倫說，世界上最美麗的東西看不見也摸不著，要考心靈去感受。
海倫長大有很多人都佩服她，我也是，我也要學海倫的精神，我一定現在要好好學習，一個失明的人都做得這么好，我們很健康也要做的的好！
五年級的作文 篇2
我家有個可愛的小鬧鐘，那是我老爸從日本特地給我帶回來的。我一看，鬧鐘的外形像一只憨態可掬的小豬，再仔細一瞧，喲！樣子還真像一個滾圓的小球呢！它的顏色是半紅半百合色的，眼睛彎成了月牙形，似乎在對我眨眼、微笑呢！而紅色象征著熱情，奮發向上；粉色，象征著吉祥美好。還有一點，我的小鬧鐘頂上有兩個奇特的機關，只要把按鈕向右慢慢地轉動起來，再放手，鬧鐘鈴聲就會震響起來，真是讓人震耳欲聾！
小鬧鐘里有著同其他鬧鐘一樣不可缺少的零件，那就是時針、分針和秒針。這三樣東西不能缺少一個，否則便不能運行，他們就像是三個親兄弟！
小鬧鐘是我最親密和友好的伙伴了。它和我天天在一起，形影不離！別看它小而又是一個工具，其實這個小小的鬧鐘給我在生活中帶來了無窮的'快樂、方便！不信，且聽我說來！
每當我早上要上學時，我只會躺在穿上，打著呼嚕，做著自己安穩的美夢，連上學都不曉得起床！是它——鬧鐘，我的小伙伴，馬不停蹄的響著，直到把我從睡夢中喚醒，否則回一個勁兒地叫喚：“小主人，快快起床呀，馬上要遲到了！”盡管我總會厲聲罵道：“死鬧鐘！再吵就把你給扔了！”可他卻沉默無聲，繼續做著它該做的任務。
小鬧鐘，這個在人們眼里不起眼的工具，其實給我們生活帶來了很多好處。更重要的是，小鬧鐘有著我們很多人都沒有的精神和氣質——堅持不懈、永不停步的精神與毅力！
五年級的作文 篇3
大千世界，有慷慨大方的人，有溫柔文雅的人，有膽小怕事的人……今天，我給大家介紹一位做事魯莽的人——我的弟弟。
那天，弟弟一回到家，媽媽就催促他做作業：“先別玩，做完作業再玩。”弟弟一口答應了：“沒問題。”說著，便做了起來。
不到十分鐘，弟弟就說：“我做完了。”媽媽不信，叫我去檢查一下。我拿起弟弟的作業，天哪！這哪是字啊！有的像盤繞在一起的幾條蛇，有的像郁郁蔥蔥的'草叢，龍飛鳳舞，鬼畫桃符。我實在看不懂，便把弟弟叫來讀，他拿著作業，支吾了半天也沒讀出半個字來。被整頓了一下，這些字勉強看得。
我看了，氣的臉都紅了：“我說弟弟啊，你有沒有看題目啊！題目叫你寫形近字你就組詞，題目叫你寫近義詞你寫反義詞，還漏了幾題沒做。你在想什么了。”媽媽聽了，火冒三丈：“這么簡單的題目你做成這樣，你好意思嗎你，我都替你臉紅。這個星期你別想再玩電腦了。”弟弟頭上像戴了頂千斤重的帽子，再也抬不起頭來。
這就是我的弟弟，魯莽的弟弟。
五年級的作文 篇4
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的顏如玉、黃金屋到底在哪里？
五歲的我初次聽到這句話，興奮的打開書，尋找著那些“玉”，還有黃金做的屋子“，可翻來翻去，卻什么也找不到，我哭喊著：“什么顏如玉、黃金屋嘛！大人都是騙子！”
時間一分一秒的過去，轉眼間我六歲了。那時的我非常愛聽故事，而我與其他的小朋友不同的是——一個故事我要聽好幾遍才肯罷休。幼兒園老師讓我給同學們講故事，我便拿起書，毫不緊張，大聲地“朗讀”出來，老師轉過頭，驚訝的看著我——我連書都拿反了，眼睛直勾勾的看著前面，嘴里卻在，嘴里卻在不停地念叨著。原來，我早已“熟讀而成誦”了。
轉眼間，五年過去了，現在的我是高年級的.學生，這五年的成長，已經讓我飽覽群書，現在，我終于明白了，原來“顏如玉”、“黃金屋”指的就是書中那無窮無盡的知識海洋。
五年級的作文 篇5
暑假里，我和爸爸坐長途汽車去山東海陽市的奶奶家玩。到家時已是傍晚，奶奶早已經做好飯菜等著我們的到來，我也已經餓得饑腸轆轆。我大口大口地吃著土豆絲和海鮮。幸福已充滿了我的心，到老家的感覺真好啊！
第二天一早，二姑和我的飛飛哥一起來到奶奶家了。二姑帶來了一箱“優酸乳”，我一看見“優酸乳”連早飯也沒吃好，就開始和飛飛哥一起“消滅”“優酸乳”，一會兒功夫，我喝了五瓶，而飛飛哥只喝三瓶。接下去的`兩天我嘴沒停過，一直在喝“優酸乳”。爺爺勸我說：“少喝點，喝多了會肚子痛！”我反駁道：“爺爺，我喝它都肚子疼，那我吃飯還肚子疼呢！”爺爺被我氣走了。
果然，被爺爺說對了。在我“消滅”掉最后三瓶“優酸乳”時，我的肚子里突然“打起仗”來，我痛得腦門上直流汗，坐不下，站不直。我蹲在門口，等待“救援”。我爸爸正在屋里和客人談話，沒看見我在等待“救援”，爺爺看見我后，喊我大爸（爸爸的哥哥）。大爸走過來，看見我難受的樣子，問明情況后背起我就像閃電一樣跑了出去，奶奶后面也追上來了。跑到奶奶那個村的醫務室去看病。醫生打完針后我舒服多了。醫生對我說：“冷的東西不要一次吃太多。”回到家，飛飛哥也有些肚子疼，他吃了兩片藥就好了，因為他比我喝得少。
這件事告訴了我要聽大人的話，大人們有生活經驗。真是“不聽老人言，吃虧在眼前。”還讓那么多人為我擔心，哎！真后悔呀！這就是我貪喝的故事，給了我很大啟示。
五年級的作文 篇6
童年就像一幅五彩繽紛的畫，畫里有我們的夢想；童年就像一個小匣子，里面有許多歡樂。童年的每一件事就好像一顆珍珠，這些珍珠可以穿成一條項鏈。現在，讓我挑出一顆最閃亮的告訴你吧。
在我的家中，一共有三位家庭成員——爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我們家的“家庭大戰”又開始了！
“老公，白天你都看過電視了，晚上該給我看了！”媽媽想看自己愛看的電視劇。爸爸假裝嚴肅地說：“我白天看的是別的節目，晚上才看福利彩票。”說著，從媽媽手中搶過遙控器。媽媽也不甘心，使勁拍了拍爸爸的大腿，說道：“給我遙控器，知道什么叫‘好男不跟女逗’嗎？”爸爸連忙把遙控器藏到了大腿下面，笑著說：“是‘好女不跟男逗’。你看，福利彩票又開獎了。都怪你，只差一點我就中了。”
媽媽生氣了，站在電視機的前面，整個身子擋住了電視屏幕，爸爸只顧看電視，被突然出現的.龐然大物驚呆了，著急地說：“誰呀，讓一下！”抬頭一看，原來是媽媽怒氣沖天地站在前面。
每次大戰都是我來看戲，我自言自語地說：“電視劇的演員太不合格，電視節目一點也不好看，還不如爸爸媽媽演的有意思呢。”“我看一會兒。”“還是應該我看。”他們吵得更兇了。
我想出了一個鬼點子：“你們先向對方說說自己看電視的理由，誰說的好，就讓誰看。我是評委。”話音剛落，我們家又開了鍋。
“哈哈！你們上當了！你們慢慢吵，我來看電視。”我悄悄地說，然后從冰箱拿出了一根冰淇淋，一邊吃一邊看我最喜歡的《家有兒女》，舒服極了。
這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”！
五年級的作文 篇7
洗頭對于我來說，是一件再平常不過的事。每天晚上跟著媽媽下樓去美容院洗頭，也成為了我生活中的一部分。日久生情，很快，我跟樓下那些比我大不了多少的小助理們打成一片，他們也給了我不少優厚的待遇——就比如他們時常幫我免費做發型！（其實我是他們的白老鼠，一顆免費給他們做發型研究的頭。）很可惜，有一天出現了一次前所未有的超大意外。
那天，我如同往常一樣來到樓下那家名叫“品芳芳”的洗頭店。可是和以前不一樣的是，迎出來的助理一臉壞笑。接著又出來了好幾個，臉上同樣浮現著圖謀不軌的微笑！其中一個人稱小朱的助理推著我進了店，接著奉上了那熱情體貼的服務。起初我并沒有察覺有何不對勁，但是慢慢的我才感覺：這有點不太對呀！很快，我證實了自己的預感！我被小朱推向吹頭發的靠背椅坐下了。
“妹妹，我們最近研究了新的發型哦！”他笑道。我面無表情地點點頭“這樣啊！那是不是···”“對！借你的秀發研究施行一下！”他繼續保持那標準的露牙微笑。“唔。。又是什么玩意兒？”我開始表示懷疑。“一次性卷發啊！弄完保證你美美的！”他用手使勁的卷了卷我的頭發。我故作矜持的插著手想：反正時間還早，不如讓他們試試？反正是一次性的。
沉思良久之后，我同意了。
小朱跌跌撞撞地拿來了一堆東西：什么吹風機啊、噴霧器啊……就連梳子也有那么4、5種!
一切定位之后，小朱行動起來——首先他先將我那已經半干的.頭發用梳子捋了捋，接著，拿起了一只滾筒似的梳子。簡而言之就是我們平時在美容院吹頭發拉直時的那種！將我的頭發由下往上一圈一圈的卷了起來，再用吹風機輕輕按壓。還不時需要用吹風機的后面給頭發做個定型……關鍵時刻來臨了，要怎么將已經定住的頭發從那毛茸茸的梳子上弄下來？為難的不僅是我，就連小朱也陷入一籌莫展之中！忽然，瞧他“眼前一亮”又弄了起來。可惜那還真不是什么好辦法：他把梳子先向反方向打轉兒，沒用！卻把我疼得哇哇大叫。他急忙安慰我道：“沒關系的，再一次！”接著用那哄小孩的口氣說“不會疼的哦！”我一咬牙一跺腳，忍下了。見我不說話了，小朱繼續工作~他把我那本來就已經打結的頭發使勁往下拉了拉。哇塞~那個疼的啊！我氣得直罵他，說是要告訴店長。他一看便慌了，支支吾吾的不停解釋。
“那我賠償你好了！”經過一番面紅耳赤的解釋，他終于說出了我想要的。“好！”現在換做我一臉壞笑“幫我把打結的部分都解開！”可憐的小朱沒有理由不答應啊，他就這樣一根一根的幫我處理那堆令人氣惱的失敗卷發。
這就是我所經歷的，最有意思的洗頭經歷！
五年級的作文 篇8
十月份的成都，最理想的就是乘車游覽美麗的都江堰。
進入都江堰景區，喧囂遠遠地被拋在后面，迎面而來的是山林美景，會使你感到心曠神怡。碧藍的天空襯著幾座高聳的山峰，太陽下，山峰間的云影就像綠色的絲帶上繡著幾朵雪白的浪花。山間的河水緩緩流下來，給人帶來美的享受。這時候，你如果走到水邊，可以看到清澈見底的溪水和五彩斑斕的石子。你看，斑駁的倒影里，幾尾小魚兒正在水底歡快地游來游去，為都江堰增添了無限生機。
再往里走，都江堰越來越美。沿著河水往前走，是一片廣闊無邊的草地，在柔軟的草地之中，隱藏著許多五彩繽紛的小野花，像天邊的彩虹那么絢爛，像織不完的錦緞那么綿延，又像太陽發出的光芒那么耀眼。我不由得贊嘆：“都江堰真美啊！”
走進都江堰深處，我們可以看到都江堰水利工程的主體。都江堰水利工程把岷江水流一分為二，其中一條引入成都平原，這樣既可以分洪減災，又可以引水灌田，變害為利。我們依次參觀了寶瓶進水口，分水魚嘴以及飛沙堰。整個水利過程在李冰的`組織帶兩下，歷時八年，克服重重困難，最終完成，這每一處，無不滲透著古人的智慧。看著奔涌的滔滔江水，我想起了一首詩：都江堰水沃西川，人到開時涌岸邊。喜看榪槎頻撤處，歡聲雷動說耕田。
不正是美麗的都江堰，造就了成都平原的富饒與繁華嗎？
雖然，此時的都江堰正值初秋，可是，她的大美，有哪一處能夠比得上呢？
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