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五年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
在店前小學讀書七年，令我最難忘的是劉老師。
他頭發花白，臉上總是帶著一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個保溫杯，把頭向那里一湊，可以聞到一大股生姜的味道，老師說生姜泡茶，能驅寒降火。
一次我肚子痛，老師把了把我的脈，說應該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體很快的就好了。
一次，老師帶我們全班去保太集團玩，那兒有幾個小水庫，依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認識了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師說菟絲子草熬湯喝，就不會掉頭發。那枳圓圓的像個溜溜球，老師說等它成熟了，就能榨油。
那時正是夏天，炙熱的太陽烘烤得我們的脊背。我們在那里摘紅果，擠出了很多的.汁液，很是清涼。
在那里，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。后來，便在樹林里捉迷藏。最后，我們坐在水庫邊的草地上促膝閑談。我們問了老師很多問題，比如有沒有美人魚，以前有沒有鬼神。老師不置可否，只是說讓我們自己去思考。
老師是個熱愛大自然的人，是個有思想的人，他幾次帶我們去大自然中遠足，給我留下深刻的印象。
五年級作文300字 篇2
每當夏日當空的時候，蟬都會在樹上放聲高歌，那聲音“吱——”“吱——”地叫個不停，聽起來并不是十分動聽悅耳，反而覺得刺耳難聽。
暑假的時候，不管走到哪，遠處、近處，到處都能聽到“吱——”“吱——”蟬的鳴叫聲，真是讓人心煩。一天，我看見一只蟬掉到了地上，走近看了看它，原以為是受傷了，再定睛一看，原來這只蟬已經死了。我把它帶回了家，準備看看它那讓人感到心煩氣躁的聲音，到底是從它身上的哪個部位發出來的.，我想研究研究。
我正仔細看著這只蟬，發現蟬翅膀的下方隱隱約約有三個小孔，并看到小孔上有三片小黃膜，我想：“這三個小黃膜是不是蟬唱歌的重要部位呢？”之后我找到了有關蟬的資料，這一資料來自“法布爾”的《昆蟲記》，看到書上有這樣幾句話：“蟬的歌聲，是由這三個孔（俗稱：小音箱、大音箱），慢慢地呼出氣體，再加上蟬翅膀飛快地振動，產生了那十分沙啞的叫聲。此外，如切除‘音箱’，并非蟬無法發聲了，只是聲音會變得十分奇怪，更加難聽。”
這就是我發現蟬的歌唱秘密！
五年級作文300字 篇3
在我身邊有一位小能人，他就是我的好哥們——楊天越，他大頭大腦，長得胖嘟嘟的，真可愛！別看他胖，他有許多本領呢！籃球、畫畫等。他樣樣在行。
他的畫畫技術是一流的。記得有一次，顧老師讓我們畫一張關于陶罐的素描，老師初步講了些怎樣畫好陶罐的訣竅，只見他抄起筆，“刷刷刷…..”幾筆,幾根粗略的線條輕輕帶過紙,不久一只陶罐的輪廓畫出來了。開始上色了，只見他均勻地涂著，不一會功夫他的一幅畫完成了，我偷偷瞟了一下他的`畫，只見他畫的陶罐非常逼真，他把陶罐上陳舊的裂縫表現的淋漓盡致，我對他畫畫的技藝佩服的五體投地，他最擅長人物畫，能把人的舉手投足畫得惟妙惟肖。
他不僅畫畫技術一流，而且他的球技也很高超。
他會玩一指傳球，跨步傳球，背后傳球……，他一個個瀟灑的動作讓我看得目瞪口呆。有一次我們切磋球技。一開始由他先進攻，我站在籃板下防守，沒想到他在離我半步時，他忽然壓低重心假裝從弱側突破，順勢在重心壓低時向另一側轉身拍球。就這樣地幾個來回下來他把我打得落花流水……
這就是我身邊的小能人——楊天越。
五年級作文300字 篇4
漢字是一種簡單又美麗是人類交流的語言。漢字讓生活變得更加有趣：我們在和同學們說笑時可以用到漢字。
漢字每個字都有自己象征，比如一個人字：它的筆畫是一撇一捺代表著互相支撐著，無論缺哪一筆這個人就會倒了。而簡簡單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語言無可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒有一種韻感。
漢字代表我們美的象征。我的我是曾對我說過這樣的一句話：字就是人的`臉，要把字寫好才能有臉面。我把字寫的不好看時我都不敢把字給大家看，因為沒臉面給大家看。我心里一直想把字寫好可就不止不接就難看了，但我相信會有辦法的。
漢字有成語，有詩，有詞，比喻過年時吟爆竹聲中一歲除；春雨時吟清明時節雨紛紛；中秋時吟明月幾時有；送別時吟勸君更進一杯酒；喜悅時吟漫卷詩書喜欲狂；慷慨時吟大江東去；激越時吟憑欄處瀟瀟雨歇；朋友聚會時吟酒逢知己千杯少；送朋友東西時吟此物最相思；中秋賞月時吟月到中秋圓外圓；夸獎勞動者時吟俯首甘為孺子牛。
漢字是人類智慧結晶。
五年級作文300字 篇5
黿頭渚的三月，這里便成了櫻花的國度。數萬余株的櫻花在青山綠水的掩映下妖嬈地開放，千余畝的櫻樹從太湖邊延伸到山谷，河畔，別有一番雅致。
看到一顆櫻花樹，開滿了密密層層淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。黃色的花蕊，鑲嵌在一朵朵櫻花當中，好不漂亮。
我走進一顆櫻花樹，撫摸著樹干，發現上面有一個個圓圓的小孔，我心想：這應該是春姑娘親吻樹干而留下的痕跡吧。
這些櫻花有的含苞待放，有的`才展開兩三片花瓣，還有的是花骨朵，還有的花瓣全都展開了。這么多粉紅的櫻花，每一朵都有自己的姿態。當我細細觀賞這些櫻花時，一陣微風誰來，花瓣紛紛揚揚地飄在空中，下起了一陣花瓣雨。
路邊不知名的小花競相開放爭奇斗艷。在橋上賞櫻真是一個非常悠閑自在的事啊!這真是世外桃源，人間仙境啊!
坐在櫻花樹下吃著零食，聽著音樂，一個下午就過去了。
都說黿頭渚櫻花谷景色勝天堂，今日游罷，果然名不虛傳啊!
五年級作文300字 篇6
童年的趣事就像天空上的繁星一樣，多得數也數不清。比如：自己給自己化妝、在浴池玩跳水、用“502”膠水來捉雞、橡皮泥種花……但讓我最難忘的.還是種巧克力樹這件事。
記得小時候，上課時，聽老師講過一句名言：種瓜得瓜，種豆得豆。我一拍腦袋，想著：種豆能得豆，種瓜能得瓜，那種巧克力應該也能長處很多巧克力。想到這里，我的心里美滋滋的。一放學，我飛快地跑回家，就找出了媽媽平時種花用的工具，并拿出自己珍藏的巧克力，到陽臺上找一個空花盆。我先拿鏟子挖了一個小洞，把巧克力放進洞里用土埋好，再把花盆放在有陽光的地方，我擔心巧克力會被太陽曬死，便澆了很多水。種好了，我在旁邊靜靜守候著，想知道花盆里會不會突然長出巧克力來。五分鐘，十分鐘，二十分鐘過了都沒長出來。我等呀等，直到媽媽回家。
媽媽回到家，我走到媽媽跟前開心地說：“媽媽，以后我們就有吃不完的巧克力了。”“你那里來那么多錢買巧克力？”媽媽疑惑地問。我使勁拉媽媽去看了我的“成果”，還把事情一五一十地講了。媽媽哈哈大笑起來，摸摸我的頭，說：“不是所有東西都能種的，只有農作物才能長出來。”
我每次想起這件事，嘴角就會往上揚，自己真好笑。
五年級作文300字 篇7
昨晚我和媽媽在東方茂看見了一節紅色的火車車廂，靜靜的待在那兒。聽媽媽說，他已經退休了！
列車員正在車上大喊：“快上車快上車，火車馬上就要開了。”我快步跑上火車，坐在座位上。過道上擠滿了人，他們背著大包小包的，可臉上卻洋溢著幸福的笑容，他們是要回家吧！跟我一般大的小孩兒，興奮極了，湊在一起聊著什么，時不時哈哈大笑！
窗外的天特別藍，飄著朵朵白云。遠處有延綿不斷的山，一座連著一座。還有那成群的牛羊漫步在草地上。突然，一陣鳴笛聲將這群牛羊驅散開，我們的列車才順利經過。
前方一個山洞出現在眼前，火車駛入山洞一下子全黑了，車上的.孩子大叫起來，火車又迅速的駛出了山洞，繼續行駛……
路邊汽車的滴滴聲使我回過神來。我想這節車廂已經完成了他是使命，把一車又一車的人們安全地送到他們想去的地方。想到這兒我突然對這節車廂產生了敬意。
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