五年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
第二天上學(xué)路上徐卓雅偶遇小學(xué)時(shí)的男同桌，對(duì)方一看見她吊起來的胳膊便大呼小叫起來：你怎么了？徐卓雅憤憤然道：被林暖暖害死了！煞星！林暖暖？你是說區(qū)實(shí)驗(yàn)畢業(yè)的那個(gè)林暖暖嗎？你認(rèn)識(shí)？在和你轉(zhuǎn)學(xué)同桌之前，我和她一個(gè)班。她比你這個(gè)女漢子強(qiáng)多了，溫柔可愛，活潑又大方，每次校類活動(dòng)都有她登臺(tái)，簡(jiǎn)直是學(xué)生們心目中的鋼琴女王！徐卓雅怔松片刻，質(zhì)疑道：我們說的是同一個(gè)人嗎？
他口中的林暖暖和自己認(rèn)識(shí)的林暖暖，簡(jiǎn)直是天差地別。還沒進(jìn)教室門，徐卓雅就發(fā)現(xiàn)氣氛有些不同。林暖暖站在講臺(tái)上，緊張得渾身都在抖，不知哪出了怎樣的毅力才定在那里沒有逃走。徐卓雅悄聲無息的溜回座位，問同桌發(fā)生了什么事。林暖暖的mp3丟了。聽了同桌的話，徐卓雅的心跳葛然得漏掉一拍。講臺(tái)上的林暖暖聲音顫抖強(qiáng)帶著堅(jiān)定：我的mp3是很多年前的型號(hào)了，又舊又不值錢我知道是有誰(shuí)跟我開玩笑，或者故意捉弄我，我不會(huì)怪你，把它還給我好嗎？林暖暖一直盯著羅凡凡，像已經(jīng)認(rèn)定mp3是被她偷得。同學(xué)們都想，昨天林暖暖被羅凡凡推上了田徑場(chǎng)，害得朋友摔斷了一條胳膊，心里必定是懷有恨意的，所以今天才鼓起勇氣要和羅凡凡對(duì)抗到底。你說是我偷的，那你說說，東西是什么時(shí)候丟的？羅凡凡反問的理直氣壯。
昨天中午還用過，等晚上回到家就不見了是不是丟在回家的路上了？不可能！林暖暖臉頰漲的'通紅，我把它放在拉鏈的最?yuàn)A層，不會(huì)掉出來的！所以你就認(rèn)定是有人偷走了？羅凡凡的思路很清晰，那么昨天下午，你都在什么時(shí)間離開過座位？林暖暖怔住，緩緩伸手擦了一下額頭上的冷汗�？梢娊淌依锟倳�(huì)有人，小偷沒有機(jī)會(huì)下手吧？但是體育課就不一樣了，所以說，最后一個(gè)離開教室的人，就是小偷！
羅凡凡的目光轉(zhuǎn)了180度，大部分人的目光都追隨著她，匯聚在徐卓雅身上。羅凡凡走過去一把將徐卓雅的書包拉籃拉開，將書本文具嘩啦啦倒出來，接著一聲脆響，一個(gè)金屬外殼的小東西掉落在地板上，正式林暖暖丟的mp3徐卓雅還沒反應(yīng)過來，林暖暖已經(jīng)跑過來把羅凡凡推開，哭著質(zhì)問她：羅凡凡，你為什么要陷害徐卓雅？教室里響起一陣討論聲，與往常不同的是，大多數(shù)人更偏向于徐卓雅一方：徐卓雅和林暖暖是朋友吧！
對(duì)呀，徐卓雅為了保護(hù)林暖暖還摔斷了胳膊呢。既然是朋友，怎么會(huì)偷對(duì)方東西呢？羅凡凡記起，自己曾不止一次說她們兩個(gè)是絕配，頓時(shí)感覺委屈極了。ps：《我們的歌》還有三張就要結(jié)束嘍！
五年級(jí)的作文 篇2
二十年后，不知道你還記得我？我是二十年前的你，現(xiàn)在的我是一名五年級(jí)小學(xué)生，20年后的你，一定已經(jīng)事業(yè)有成，家庭幸福吧！你還記得小時(shí)候的好朋友嗎？程錦嫣，鄭紫璇，巫冰心.......她們個(gè)我?guī)砹嗽S多快樂，不知道你能不能見到她們。
你現(xiàn)在還吃不吃肉了？還有沒有減肥的計(jì)劃？以前，媽媽給我上補(bǔ)習(xí)班，我有的時(shí)候，也不舒服�，F(xiàn)在回想起來，媽媽是對(duì)的，上補(bǔ)習(xí)班，是為了我的學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步。給你寫信時(shí)，我已經(jīng)體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦了。你還記得嗎?每次和妹妹一塊玩時(shí)，說著悄悄話，是多么快樂！那時(shí)的你是那么天真可愛，討人喜歡。
自從第一天上學(xué)開始，是老師讓你沐浴知識(shí)的雨水，吸收知識(shí)的養(yǎng)分，享受知識(shí)的陽(yáng)光。在老師的'關(guān)懷下你茁壯成長(zhǎng)，不僅使身體的成長(zhǎng)，還有知識(shí)，心靈的成長(zhǎng)。在這么多年的學(xué)習(xí)過程中，你更加堅(jiān)定夢(mèng)想——長(zhǎng)大我要當(dāng)一名老師，把自己學(xué)過的知識(shí)交給他人。為了實(shí)現(xiàn)你的理想，“教師夢(mèng)”，二十年前你就非常努力把自己培養(yǎng)成有教養(yǎng)，有愛心......的人。在家里，你幫父母做一些家務(wù)活；在學(xué)校里，你做老師的小助手。你不斷的努力，不斷的進(jìn)步，這樣才能成為優(yōu)秀的老師。一份耕耘，一份收獲。20年后，你實(shí)現(xiàn)了“教師夢(mèng)”，每天你都會(huì)用“愛”去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓她們學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)做“真人”去關(guān)心身邊每一個(gè)人，還要有崇高的理想，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)中放飛青春夢(mèng)想.......
祝你生活愉快，工作順利
二十年后的自己
五年級(jí)的作文 篇3
夜已經(jīng)深了，可貝貝躺在床上翻來覆去總睡不著。
昨天，她收到一份奇特的禮物，打開精美的禮物盒，里面擺放著一根魔法棒——這根魔法棒跟手臂差不多長(zhǎng)，它是一根藍(lán)色的棒子，棒子的頂部有一顆淡粉色的愛心，愛心兩旁有一對(duì)白色的翅膀，愛心下面是一個(gè)金燦燦的`蝴蝶結(jié)。貝貝有一個(gè)愿望，就是希望自己能變成美麗善良的公主。她終于忍不住內(nèi)心的好奇，舉起了魔法棒：“魔法棒呀！請(qǐng)你快快讓我進(jìn)入公主的世界吧！”
等貝貝睜開雙眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己全身上下穿著漂亮華麗的公主裙。她抬起頭，透過梳妝臺(tái)里的鏡子看見自己頭上戴著一頂皇冠，中間鑲著一顆藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光，漂亮極了。她環(huán)顧四周，原來自己正坐在一張精美的公主床上，粉紅色的蕾絲綢緞從床頂一直垂到地下。旁邊放著一只晶瑩剔透的水晶花瓶，花瓶里插著幾朵紫羅蘭色的郁金香，一陣陣清香撲鼻而來！她踮起腳尖，雙手拎著裙擺輕輕地走出房間，只見皇宮外正中央是綠白相間的荷花池，一朵朵盛開的荷花在淤池中顯得格外的純潔與高貴。透過荷花池，后面是一座皇家花園，里面鳥語(yǔ)花香，彩蝶飛舞、姹紫嫣紅、百花齊放。有花中之王牡丹花、鱗波仙子水仙花、有花中皇后月季花、有薔薇花、百合花、丁香花，還有無數(shù)不知名的奇花異草~她陶醉了，貪婪地呼吸著，輕盈地奔跑著。她看見每朵花芯里都住著一位漂亮可愛的花仙子！這讓她想起了《安徒生童話》里的拇指姑娘。小仙女們一個(gè)個(gè)對(duì)她請(qǐng)安問好：“公主您好！公主您好！”貝貝不停地點(diǎn)頭應(yīng)允著，快樂地像只小鳥。
跑累了，玩累了，肚子也餓了，她見花園的石桌上擺放著水果蛋糕，剛想張大嘴巴吃個(gè)痛快，這時(shí)她想起公主吃東西應(yīng)該是小口小口、細(xì)嚼慢咽的。于是她就慢慢地吃了起來。
終于飽了，可貝貝又覺得困了。她再次走進(jìn)那間漂亮的公主房間，上床之后慢慢地躺了下來。不一會(huì)兒她就睡著了。等她醒來以后發(fā)現(xiàn)自己還是躺在自己的房間里，貝貝這才明白原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
五年級(jí)的作文 篇4
在我家門前有一條僅三米寬的馬路，那是我上學(xué)的必經(jīng)之路。這條路看起來平平常常，可我對(duì)于它，哦！不，確切地說，我是對(duì)那一刻記憶深刻。
記得那是去年夏天的一個(gè)下午，我拖著書包，來到那滾燙的`大馬路。也許另一條道是主干道吧，綠燈總是不在我眼前閃爍。我和其他人一樣都等得不耐煩了。唉，等了這么長(zhǎng)時(shí)間，綠燈還是沒亮起，反正這路也就三米寬，太陽(yáng)還像個(gè)大火球烤著大地，馬路上，熱浪滾滾，還是快過去吧！可正當(dāng)我踏出那一步時(shí)，突然感到一個(gè)小小的身影還一動(dòng)不動(dòng)地站著。
回頭一看，嗬，一個(gè)似乎才上一年級(jí)的小弟弟，拎著布包，撲閃著他那水汪汪的大眼睛，站在那兒，正朝著我笑哩！我呆住了，我被小弟弟這種嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的精神所震撼了!我再一次地思考：哎，我連個(gè)小弟弟都不如，虧同學(xué)還夸我懂禮儀呢！不行，我一定要和他排在一起，直到綠燈亮了為止。想到這兒，我連忙收起了還騰在半空中的右腳，與小弟弟并排站在人行道上等待著，等待著……
這時(shí)，我注意起了這個(gè)小男孩：長(zhǎng)得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停四下張望，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。突然，小弟弟又一次向我撲閃著大眼睛甜甜地笑著。那眼神，似乎在跟我說著什么，我一時(shí)覺得無法用話語(yǔ)來表達(dá)他眼睛后面的一句話，只感到自己羞愧難當(dāng)，不過也暗自慶幸我沒有跨出那一步。良久，綠燈還沒有出現(xiàn)，我們依然靜靜地等待著。許多人向我們投來欽佩，贊許的目光，我和那位小弟弟也向他們回了一個(gè)微笑，然后繼續(xù)等待著。
終于，一個(gè)綠色的燈光閃爍起來了。此刻，我和小弟弟的笑容綻放到最燦爛的頂峰。我們相互看了看，帶著驕傲與自豪，大步穿過這短短三米寬的馬路。雖然這件事已經(jīng)過去一年了，可小弟弟的眼神和微笑, 卻讓我久久不能忘懷。今天，我趴在窗前，眼前又浮現(xiàn)出他那小小的身影，瞧，他正在沖著我甜甜地笑呢！
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我們站四小學(xué)廣電小記者團(tuán)四年級(jí)和五年級(jí)的小記者集體到錦州廣播電視臺(tái)參觀。我們懷著興奮地心情走進(jìn)了電視臺(tái)大廳，跟隨著老師們的腳步，一臺(tái)臺(tái)攝像機(jī)揭開了我們今天參觀的序幕。
我們坐在會(huì)場(chǎng)里，觀看了臺(tái)上許多小記者表演的節(jié)目，他們表演的節(jié)目精彩紛呈，讓我目不暇接。最讓我印象深刻的是一位女同學(xué)唱了一首名叫《梨花又開放》的歌曲，歌聲娓娓動(dòng)聽，還有一位小記者拉了一曲二胡獨(dú)奏《賽馬》。我們坐在臺(tái)下，親眼見到了電視臺(tái)如何錄制一臺(tái)表演會(huì)，這場(chǎng)表演還會(huì)播放到電視上，讓許多電視機(jī)前的觀眾看到，想到這就讓我很興奮。
表演過后，我們五年級(jí)的小記者又一起做了聯(lián)想的小游戲。主持人先給出一個(gè)提示詞，讓我們大家想出與這個(gè)詞有關(guān)的事物，答不上來的同學(xué)要為大家表演一個(gè)節(jié)目。有一位同學(xué)為我們表演了舞蹈動(dòng)作“劈叉”，而另一位沒回答出來的同學(xué)唱了一首《紙短情長(zhǎng)》，看來我們這些小記者們也是臥虎藏龍啊！
隨后，我們又到樓上參觀電視節(jié)目的錄制。我們先來到錄制電視節(jié)目的直播間，屏幕上正放映著錄制的.畫面，一位漂亮的主持人姐姐告訴我們，錄制節(jié)目時(shí)人的頭要距離屏幕的頂端一拳的距離，這樣才會(huì)錄出圖像。之后我們又參觀了后期制作的過程。后期制作包括指揮、視頻剪輯、混錄等步驟，最后我們到了電腦處理室，一些工作人員正在做新聞報(bào)道。一臺(tái)電視節(jié)目經(jīng)過這樣過程就誕生了！像我們平時(shí)看的錦州電視臺(tái)《直播錦州》、《精彩錦州》等節(jié)目就是這樣錄制出來的。參觀了電視臺(tái)，以后回到家里在坐在電視機(jī)前開節(jié)目，我就又能回憶起今天參觀的一幕幕，了解我們所看到的節(jié)目是多少電視臺(tái)工作人員辛苦的結(jié)晶。
參觀結(jié)束后，我們?cè)陔娨暸_(tái)門前集體合影，留下了這寶貴的一刻。這次參觀既新奇又難忘，我想我會(huì)時(shí)刻珍藏這美好的記憶！
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