五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
同學們，你們都喜歡書嗎？有著不一樣的讀書看法吧！也有一些與書的故事和見聞吧，那么來聽一下我和書的故事吧
外祖父從雞舍里找到的幾個雞蛋，我看到雞蛋上還有一些雞屎，外祖父就把雞蛋放進了蛋箱子里，我想“外祖父也真是的，雞蛋也不洗洗就放箱了，我便把雞蛋拿出來放在水井旁邊正準備開水時，媽媽看見了緊忙把我手中那雞蛋拿走了，我迷惑不解問到：媽媽，雞蛋為什么不能洗了？媽媽說：雞蛋一洗就變成壞蛋了�！蔽覄傁雴�，媽媽便打斷我的話就到“就是不能洗�！蔽抑缓脦е蓡柸栁夷强茖W的無聲老師，它告訴我，雞蛋上的臟東西是用來保護雞蛋的蛋膜，只有將雞蛋準備做菜的時候才能洗。如果洗了之后不馬上煮的`話，蛋殼上的小孔便會入空氣里，里面的蛋清接觸到空氣便會發臭，一旦發臭雞蛋便吃不得了，這是我第二次看書。
還有一次，外祖父買回來兩只母雞，半年后母雞們生出了20只小雞，而令人驚訝的是小雞出生后的一星期后母雞們慢慢去分離開來，就是睡覺小雞們也不跟雞媽媽們一起睡，有些小雞很害怕便圍成一團，晚上冷了便擠成一團，雞媽媽們見了理都不理，我很生氣去問媽媽：“雞媽媽怎么不心疼它的小雞寶寶呢？小雞寶寶想要雞媽媽的呵護，雞媽媽不但不理睬還把雞寶寶給趕進雞群里。有時小雞群組團組多了，雞媽媽還將它們散分開。媽媽指著《十萬個為什么》說：答案在這里面，自己去看哈。小雞的一周雞媽媽就先帶領小寶寶們從小就開始獨立，剛出生雞寶寶們學會覓食，有些雞媽媽們教也不教的就讓小雞寶寶們一出生就獨立。
書可以帶來快樂，書可以帶來知識，這是我的讀書故事。你呢？
五年級的作文 篇2
周三語文課上，黃老師正在布置作業，當她說道：“預習第21課（5步）。”這時，我心里暗暗地想：又是預習，又要讀課文。因為黃老師在上課時，會讓同學們讀課文，讀得好的，就在書的左上方打一個“☆”，十顆“☆”能換一分，每一分都要加在單元測驗上，讀得不好，就沒有“☆”，還要受到懲罰：詞語每個抄一行或者抄全文。
周四語文課上，我們開始上21課《綠毛龜》了。黃老師讓我們讀課文了，讀到我時，我慌慌張張地站了起來，慢吞吞地讀了起來：“初到我家時，也……許是怕生和想家的.緣……故，它總是把頭縮……”我還沒有讀完，黃老師打斷了我，說：“你不過關。“我聽了，難過極了。課上完，黃老師讓沒過關的人再讀一遍，我懷著忐忑的心情站了起來，開始讀了：“女兒把手提收音機……嗯擱在玻璃缸旁邊，放著，哦不，是播放圣誕節……”“是圣誕歌曲�！蓖瑢W們異口同聲地說。我繼續讀了下去：“《平安夜》給它聽，幾次以后，當音樂……”“是樂聲”。同學們帶著嘲笑的語氣說道。聽見了這些后，我越來越緊張，越來越難過，后來著急得流下了眼淚。心想：肯定要抄全文了。黃老師見我讀書那么痛苦，就問大家：“大家有什么讀書的好辦法呢？”同學紛紛舉起手來，想來幫我，看到這，我很感動。黃老師讓同學們說自己的辦法，但都被我否定了。突然張云凌站了起來說：“我們可以在她讀的時候，不要打擾她讀，這樣她就不緊張了�！蓖瑢W們和黃老師都覺得有道理，就讓我試一試，結果雖然有些結巴，但一字不錯。
張云凌，謝謝你，你讓我找回了信心！張云凌，謝謝你，你讓我第一次感到讀書的快樂！張云凌，謝謝你，你讓我感受的快樂不是一天、二天就說得完的！謝謝！
五年級的作文 篇3
這是一件沉痛的往事，長久以來，我的家人都不堪回首��！可是今天，老師卻給我出了一道難題，讓我寫一篇親身經歷，與法律有關的事件。我經過反復思考，爭得媽媽同意，最后決定，把這件事情寫出來。希望能給大家一些警示。
事情是這樣的，我有一個表哥，他人長得很高、很帥。可是因為他結交了社會上一些不三不四的朋友，而卷入他們的魔爪之中。
我的表哥剛從駕校學完車，就跟他父母要錢，想去買一輛車子，可他的父母不同意。他一氣之下跑到網吧里上網，在網吧里，他遇見了那位不三不四的網友。他和我表哥站在一位女生后面，看她玩游戲�？墒沁@位網友卻時不時去碰那個女生的頭發。那個女生火了，她叫其他的朋友一起去揍他。由于，當時場面很混亂，壞心腸的網友把所有的`責任全推到我哥哥身上，自己卻逃之夭夭。我表哥還沒來得及解釋就被一個男的有椅子打倒在地，另一個男的用刀在我表哥身上捅了十幾刀，我表哥就這樣奄奄一息了。他們看我表哥已經快不行了，就從樓梯上逃跑了。清晨，有人發現了我的表哥，把他送到了醫院，可，我表哥走了，就這樣不負責任地走了，留下的只有傷心和痛苦。
每次想到這件事，我都會失聲痛哭。為什么，這些人就只會用這種喪心病狂的手段來處理事情呢？假如，當時他們能冷靜一點，用法律的手段來維護自己，就不會造成這樣的結果。最終，得到了法律應有的制裁，死刑、無期徒刑。留給他們父母的，也只有無盡的傷心和痛苦。
五年級的作文 篇4
“嗨，大家好！相信大家都認識我吧，我就是大名鼎鼎的——鯨！什么，有人不認識我，說我是一條加大號的魚？可惡……讓我來自述一下吧。”
我的家族可是非常大的`喲！我的家族里有大舅、二舅、三叔、二姨、大姨夫……它們分很多種類：獨角鯨、抹香鯨、灰鯨、藍鯨、虎鯨、座頭鯨……說都說不完，不過，我們家族中最大是我老爸，他是一頭大藍鯨，足足達16萬公斤，打破了世界紀錄，怎么樣，厲害吧！
但我們可不屬于魚類，我們是哺乳類動物，是用肺呼吸的。呼吸時，先浮出海面，深吸一口氣，再潛入海底，每隔一段時間就必段浮到海面上吸氣。呼氣時會呈現出水柱，須鯨噴出的水柱又高又直，是垂直的；齒鯨噴成的水柱是又矮又粗的，是傾斜的。通過水柱可以判斷我們的類型哦！
我們吃東西的方法很特別：深吸一口氣，把海水和小魚小蝦一起吸入嘴中，用舌頭把海水濾出去，把蝦魚一起吞到肚子里，一頓最多可以吃2。5噸海洋生物。
我們的壽命也很長，最長能活到一百年，和人的壽命差不多。
現在總算認識我了吧，交個朋友吧，怎么樣？
五年級的作文 篇5
在一個山坡上，有一片碧綠的草地。小草長長的，細細的，有風吹過，草地還會發出沙沙的響聲，好像在唱著優美的歌。在這片草地上，住著許多奶牛，他們平時在這片草地上吃草、玩耍……
在一個夏天的晚上，人們都熟睡的時候，只聽“轟”的一聲，一道銀白色的閃電從天空像刀一樣劈了下來，正好劈到了這塊草地，草地上頓時燃起了熊熊大火，沒過多久，小草都被燒沒了。第二天，奶牛們高高興興地來草地上吃草，發現草沒了，頓時氣得瞪圓了牛眼，直跺腳，又驚又急。為了生存，最后，奶牛們離開了這片草地，搬到了新的家園。
有一天，一只小奶牛出去看望它的朋友，正好經過之前那片被燒光的'草地，看見那兒又變得綠草如茵，驚訝得瞪大了眼睛，心“砰砰”地直跳，還自言自語道：“這片草地居然長回來了！”它急忙跑回去，把這件事情告訴了大家，大家都很疑惑，議論紛紛：
“草地已經燒光了，怎么可能長回來呢？”
“就是就是，你不會是騙我們的吧？今天也不是愚人節啊！”
“難道是妖魔作怪？”
正當大家議論紛紛時，老奶牛慢悠悠地走了出來，向大家解釋：“你們沒聽說過一首詩嗎？離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。這就是說小草的生命力很頑強��！”最后大家又回到了原來的家園，繼續快樂的生活。
五年級的作文 篇6
早上起來，穿好衣服，刷了牙，吃了飯，我拿著筆袋和一本高科技的書高高興興地準備去上學。媽媽看見了，連忙說：“喂！你這傻丫頭，竟然敢連書包都不拿，真是的！”我漫不經心地說：“哈哈哈，笑話！這本書是我新發明的全科書，名叫小高。它各科知識都有，我告訴你，書包都過時了！”媽媽驚訝地把嘴張成了O型。
我走出家門，把媽媽丟在那里，好一會她才回過神來。
到了學校，我帶著小高得意無比地走進教室�！岸ｂ忊彙鄙险n了，江老師帶著數學書走進教室。她看到我的書，說道：“別人都拿出數學書了，你怎么不拿？趕緊把與上課無關的東西收起來！”“老師，這本高科技書各科知識都有，放心！”江老師無奈地說：“天上沒有白掉下來的餡餅，耀眼的東西并不都是金子。你這本所謂的高科技書真有你說的那么神奇嗎？”
江老師走上講臺，大聲說：“同學們，今天我們學習面積的含義，請打開書52頁�！蓖瑢W們紛紛打開課本。我將手伸進小高的“肚子”里，我發明的.的小高的開機方法是指紋觸摸。老師走向我，想看看我的小高書。她驚訝地發現我的書和數學書的內容是一樣的。我說：“老師，講課呀！”老師呆呆地走向講臺，直直地站在那里，過了好一會，她才回過神來開始講課。
“叮鈴鈴……”下課了，我的同桌李恩澤拿起杯子準備喝水。一不小心，他失手打翻了水杯，只聽他大叫：“哦NO！我的作業！真對不起，你的書也……”他傷心無比。我看到了，親切地說：“把你的本子給我。”他把作業本給了我，滿懷希望。我將他的作業本放進我的書里，他的作業本忽然就變干了�！爸x了！”
“嘩……鐺鐺……”外面突然下起“雨”，我和李恩澤跑到樓下，我對他說：“我的全科書可以讓水變成礦物質哦……”還沒等我說完，李恩澤就沖了出去。他猶如脫韁的野馬，出膛的子彈，去撿礦物和金子了。我不由自主地沖上前去，也撿礦物去了。
語文課時間到了，李老師走進教室，平靜地說：“今天我們學習22課《恐龍》，誰知道恐龍是什么生活的？”“我！”我大聲答道。老師說：“那請你來講講。”我將手放在小高的一個按鈕上，一道門出現了，我說：“小心！里面有來自遠古時期的恐龍。”同學們和老師半信半疑地跟著我走了進去。
剛踏進大門，劍龍就從我們眼前走過，我說：“這是劍龍，它是植食恐龍。植食恐龍的數量多于食肉恐龍。通常情況下，植食恐龍比食肉恐龍的體型要更大。它們擁有長長的脖子，還有小小的腦袋。遠處成群結隊的是迅猛龍，它們是肉食恐龍。大多數的肉食恐龍用兩條后肢走路，前肢很短，并長著爪子。”這時突然傳來打斗聲，綠色叢林中一只霸王龍忽然撲向一只三角龍，三角龍一聲慘叫，死了�！岸！蔽业男「哂悬c兒不高興，它關上了大門，我們回到了教室。
哈，有小高真好！如果同學們都有小高這樣一本未來的書，那我們書包就沒有那么重了。
五年級的作文 篇7
我是一朵云，我有千姿百態的身影，變幻莫測的行蹤，還有一副陰晴不定的怪脾氣。
我在空中漫游，我看見連綿起伏的山脈、一望無際的沙漠、湛藍深沉的大海，還有點點繁星似的湖泊和熙熙攘攘的城市。我來到山脈，綿延巍峨的山峰站在我面前；來到沙漠，在那兒頑強生存的仙人掌和石頭上的苔蘚向我呼喚；來到大海，跳出水面的小魚兒，向我點頭；來到湖泊，我看見一層層輕浪撫摸著岸邊的青草；來到城市，我聽見一家三口溫馨的對話。
無風的時候，我隨意地變換身形；有風的時候，我抗拒不了它的意愿，只好順著它的脾氣，忽而變成一頭的'鬃毛飄拂的雄獅，忽而變成一只溫文爾雅的兔子，忽而又變成四肢騰空的駿馬。風一吹，我從人們視野中消失；風又一吹，我從峰巒間攸然而至。
風又來了，這時我已滯重起來，再沒有從前的輕盈飄渺�！芭距�，啪嗒”清脆的聲音打破了原野的寂靜。“滴嗒，滴嗒”仿佛是一曲前奏；“沙啦啦，沙啦啦”猶如是群相應和的開始；“嘩嘩，嘩嘩”好比是震撼人心的高潮；“呼啦，呼啦”則像是委婉動人的尾聲。
在云的心里，這是最美的音樂了。我分散成一顆顆小水珠，仰望著天空中的仙女——彩虹。她像這首樂曲的指揮，向著我們致禮。
五年級的作文 篇8
有這么一個人，我對他熟悉得得不能再熟悉了。他中等個兒，不胖不瘦，標準身材，烏黑的頭發，蒲扇似的大耳朵，濃濃的眉毛，大大的眼睛，算盤珠似的眼珠子滴滴溜轉。高高的鼻梁，嘴角微微上翹，好像總是在笑。這個人就是我。
我最喜歡看書了，一看書就什么都顧不得了，以至于吃飯看，坐車看，上廁所也看，就因為這沒少挨媽媽的罵，也被沒收過許多課外書。有一次已經九點了，我還捧著《笑貓日記》在看。媽媽走進房間，一把從我手中掏出了書，然后“無情”地吐出兩個字：“睡覺！”隨后把書放在了客廳里的`餐桌上。正讀到精彩之處的我怎么睡不著，于是等媽媽睡著，我便去看完正本書才睡覺�？刹宦爧寢屟�，吃虧真的就在眼前了。為了“獎勵”我，媽媽送給我兩只“眼睛”——一副眼鏡。
我最害怕狗了，記得有一次我們一起散步。忽然碰見了一只狗，我害怕得不得了，躲在媽媽身后，妹妹看見了就跟我說：“哥哥，這是一只玩具狗。”我突然感覺我的魂回來了，一旁的妹妹哈哈大笑。
嗜書如命，怕狗要命。這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？
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