五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
早就聽說開封龍亭很美，假期里，我們一家人便開車去開封龍亭游玩。
過了開封的鬧市區后，我們便開始徒步，經過了相國寺和清明上河園，遠遠地便看到了讓我盼望已久的龍亭。
來到龍亭，迎面是仿古的大門，很有皇家氣勢。剛到大門口，一股淡淡的清香撲鼻而來，原來現在正是菊花開放的季節。大道兩旁滿是一盆盆婀娜多姿的菊花，它們像主人一樣張開笑臉歡迎我們的到來。
走過菊花展后，便看見了龍亭的輪廓。跨過門檻，眼前浮現出一座高高的古代建筑。據說，那是皇帝讓眾臣聽命令的`地方。登上臺階，見到了一個用黃金雕刻的龍座，這龍座代表著皇帝的權力。我真想坐上去試一下，想象著坐在上面，像皇帝一樣管理黎民百姓和指揮千軍萬馬。
走過這個古建筑后，我們登上了景區的最高處，放眼回望，所有的景致盡收眼底。那美麗動人的菊花展，左面是用花草編織的“孔雀”，右面是能工巧匠們用汗水雕刻的漢白玉塑像。
不一會兒，太陽要落山了，我們將要離開這里了，真有些依依不舍。
走出龍亭后，忍不住回望，只見這時燈火通明，整個龍亭都籠罩在霓虹燈中。此時此刻，我多么不愿離開，因為美麗的龍亭已經讓我陶醉，讓我流連忘返了。
五年級作文 篇2
如意園坐落在宏力大道南段西側，那里是人們參觀游玩的好地方。
如意園是熱鬧的。早上，老爺爺在舞劍，小朋友又蹦又跳臉上露出了燦爛的笑容。有的小朋友在喂魚，有的在做沙堡，還有的在玩水時一下子坐到了水里。喂魚的小朋友看著五顏六色的魚兒臉上又露出了燦爛的笑容。做沙堡的小朋友，一桶水，一桶沙，同心協力，分工合作，不一會兒就做出了一個沙堡，他們圍著沙堡又蹦又跳，高興極了。如意園有一條小河，河水清澈透明，有許許多多的小朋友下水捉魚。水下的魚特別機靈，正說要捉它，好像能聽懂人話一樣。一下子就溜走了。
如意園是多彩的。中午，人們都餓了，都回家了。許多的小草被陽光照得綠油油的。還有許多的花朵，有紅彤彤的月季花，粉紅的桃花。。。。。。。五顏六色，美麗極了。流動的小河在陽光照射閃耀著，就像無數顆的鉆石在水中一樣。沙灘上有許許多多的鵝卵石，在陽光的'照耀下五光十色，非常美麗。水中還有許多小魚五顏六色十分美麗。有的小魚游到這里，有游到那里，就像一朵朵小花飄到這里，又飄到那里一樣。
如意園是安靜的。晚上，陪孩子們玩了一天的沙灘，累了。快樂一天的花兒，累了，低著頭睡了；開心一天的小草，累了，躺在土地上睡了；小魚兒游了一天累了在小河的懷抱里睡了；小木橋累了，害怕吵醒河里的小魚，它只好弓著腰睡了；兩邊的走廊被人們坐得累了，張著大口睡了；兩邊小山上的涼亭累了，在小山上睡了。只有那一條小河和那兩座小山，為了保衛如意園的安全，直挺腰桿保衛著如意園的安全。
如意園真是一座又美麗又熱鬧的公園吶。
五年級作文 篇3
古人云：“茍日新，又日新，日日新。”
莎士比亞言：“推陳出新，是我的無上決竅。”
我說：“‘新’才是制勝的法寶。”
人類社會的發展與進步，離不開“新”。如果沒有了“新”，我們至今還會過著茹毛飲雪、結繩記事的原始生活。因此，做人一定要“新”。
舉個例子。大家應該十分熟悉漫畫中最為受歡迎的人物形象——阿衰吧！它在漫畫中生動活潑、躍然紙上，為同學們的課余生活增添了幾分色彩。現在有很多漫畫家也在極力模仿阿衰，想從中獲取利潤。但他們卻是清灰冷灶、默默無聞。為什么？因為他們沒有“新”，只會一味去模仿別人。
我國著名的.畫家齊白石，作畫總有一套獨特的風格，所以他的畫生動逼真、栩栩如生，齊白石也因此聞名于世。而總有一些畫家投機取巧，去模仿齊白石的風格。但他們可能成功嗎？他們最后的結果只有一生平凡、碌碌無為。為什么？因為他們沒有“新”。
王羲之大家一定都聽說過，他是東晉杰出書法家。他最具代表性的作品——《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，而且《蘭亭序》324個字每個字都有一種風格。說到這兒你一定很驚嘆吧？一幅字就有324種風格！當然，這也是《蘭亭序》名傳千古、永垂不朽的真正原因。
還有個書法家，名叫翁方綱。他寫字習慣以古人為典范，講究“字字有來歷”。有什么與古人書法不像的地方，就認為是敗筆。但這樣真的好嗎？沿著前人的腳印前進，又會有什么收獲呢？為什么翁方綱的“人氣”沒有王羲之高？因為他沒有“新”。
冰淇淋大家都吃過吧？在以前冰淇淋還是用小碟子盛的，既費時成本又高，由于小碟子是一次性的，扔掉還污染環境。有一次賣冰淇淋的商販把小碟用光了，他左思右想，靈機一動，用薄蛋餅卷成筒狀，放上冰淇淋賣給顧客。出乎意料的是，這種冰淇淋大受歡迎，很快被搶購一空。于是，便有了今天我們熟知的蛋筒冰淇淋。而那個商販也從中收獲了很大利潤。他為什么成功了？因為，他有“新”。
那么，朋友。你有沒有“新”呢？
五年級作文 篇4
光陰似箭，一轉眼，現在已經是20xx年了，在這54年里科學技術的發展在不斷的提高。科學的技術使人們的生活都換了一翻滋味，全國各地的呈現出一片美好和諧生活。而且人們還發明了高速飛行器可以隨時上太空，人們還在上面建立了旅游點。今天是元旦節，我得了全國棋藝金牌特等獎，一家航空公司邀請我到月球旅游一整天，我期盼已久的一天終于到了，鮮花，掌聲，歡笑把我送上了月球。我懷著激動、高興的心情做上了高速飛行器，看著逐漸變小的地球，望著慢慢變大的月球我有一種依依不舍的感覺。雖然只是離別一天，俗話說得好一人樂不如眾人樂。
到了月球上，我下了飛行器。我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可見底的小池塘，群山環繞，眾星捧月，池中各種各樣的'小魚、小蝦，將池塘裝飾的美不勝收，各種景象比比皆是，各種景色各有千秋，有的山巒起伏，有的碧波蕩漾，有的茂林修竹。在這些景點旁，都建有大小不一的工廠，它們都遵守規章，保護環境。有一天，我在郊外散步，突然出現了一座碩大無比的工廠，，好奇心驅使我快步向那里走去，首先映入眼簾的是兩個大管子，一個排放空氣，一個排放淡化水，我繼續靠近，只見那排放空氣的管子放出透明的氣體，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液體，喝一口感到十分甘甜。這些舉措令月球環境優美。我情不自禁的想起了自己的家園地球，地球由于工廠排泄的廢水、廢氣使原來生機勃勃的地球變成了一個“天然的垃圾場”，我自己越想越糟糕我便停止了想象，繼續旅游月球。
五年級作文 篇5
現在的社會，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽，網絡可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書可能顯得有些枯燥，但是，在沒有伴奏，沒有圖片的書本里，我卻時時被它里面的那個世界所深深吸引，因為它充滿新奇，充滿智慧網 ，充滿無數的想象。
每個人都有不同的生活方式，有的.雖樸實無華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實中又有幻想。這一切不因別的，只因書帶給我們一家的。
我的爸爸對歷史書愛不釋手，我的媽媽對電腦、炒股書喜愛的到了極限，而我卻是一個愛看所有書的小女孩。瞧！我們一家的書蟲又開始“啃書”了！
“歷史”啃書族—老爸
我的爸爸是一名十足的“啃書”族，并且，他別的書什么都不“啃”，光“啃”歷史書。因此，他的語言，總是精而又精。“咚，咚——”，聽，準又是老爸回來了。他一踏入家門，不管三七二十一，直奔電腦前，開始他的歷史旅途。“吃飯了！”媽媽叫道。可爸爸還是無動于衷。“吃飯了！”媽媽叫了一聲，還是不回聲。此時的媽媽因為爸爸的無動于衷而怒發沖冠：“你還吃不吃飯，不吃飯就永遠不要吃了！”（當然，這是氣話！）“哦——來——了——”爸爸嘴上說著，但就是不肯挪動腳步。爸爸的這一舉動是媽媽大發雷霆：“快來吃飯，再不吃飯，我就來幫你把電腦關閉！”“哦——哦——來——了——”終于爸爸來到了飯桌，可飯桌上的菜早已所剩無幾。唉！可憐的老爸啊，誰叫你喊也喊不動呢？
五年級作文 篇6
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”從古至今，人們都愛欣賞月亮，贊美月亮，甚至用月來表達心情。自從她進入我們的視線，就披著一層神秘的面紗。在我看來，這變化無常的月亮是偉大的，是悲傷的，也是神秘的。
月亮是偉大的。如果說太陽是光明之父，那月亮就是黑暗之母。太陽在白天照耀著萬物，享受著贊美；月亮在黑暗中努力地反射著僅有的光亮，默默地付出，可卻不求一點回報。
月亮是悲傷的。她獨自一人待在寧靜的夜晚，雖然孤獨至極，卻還是要打造出天地間最美的風景。滿天的繁星是月亮的淚水，她把所有的痛都只讓自己一個人去承受，夜晚的涼風便是她發出的嘆息和啜泣。
月亮是神秘的。她的身邊總是圍繞著層層薄霧，讓人們無法看清真相。她有時圓有時缺；有時快樂，有時悲傷；而八月十五是她最快樂的一天。八月十五的月亮是那樣的圓，圓的可愛，圓的莊嚴，它在每個人心中都代表了不同的含義。她像一只明亮的眼睛，看著人們團聚時的喜悅；她像一個橋梁，讓人們團聚；她像一個信箱，傳遞著無法團聚的人們的心情；而我覺得她更像一個國，一個家，象征著團團圓圓、安定和諧。然而，月亮也并不是每天都如此。有時她是一個彎彎的月牙，像一艘小船在空中飄蕩；像一把鐮刀，割去夜空中的雜質，讓天空永遠是那樣的干凈；她又像一個可憐兮兮的`人，瘦瘦的，彎彎的，像是有什么勞役壓彎了她的腰。
月亮是偉大的，是悲傷的，是神秘的，它帶給人們黑暗中的光明、寂寞時的陪伴、加快了團聚的腳步。
五年級作文 篇7
這幾天爸爸不在家，只有我與母親兩個人在家，母親肚子里有了小寶寶，每天還要為我洗衣服、做飯、做家務，我覺得母親很辛苦，就決定幫母親做家務。
今天我一起床，就把床上整理整整齊齊，被子疊像豆腐塊似。接著，我一間屋一間屋地打掃著，把地上打掃得一塵不染，非常干凈。母親看了非常滿意，直夸我是個乖孩子。
吃完午飯，我還幫母親收拾碗筷、擦桌子。我覺得擦桌子并不是一件容易事，首先把碗筷、盤子疊起來端走，然后拿來垃圾桶把桌上骨頭殘渣倒進去，用抹布把桌子擦干干凈凈，一點油跡也沒有。到了晚上，我照樣收拾碗筷，還倒了垃圾。
這一天我非常開心。雖然我覺得做家務很不容易，但是我很樂意幫母親做家務。
五年級作文 篇8
愛是一道光，如此美妙；愛是一首歌，唱出了我的心聲；愛是一個微笑，愛是一個擁抱……在我眼里，愛是一陣震撼人心的掌聲。
我在生活中，是一個活潑開朗的小女孩。但在課堂上，我卻沉默寡言，只是默默地記筆記，特別是語文課。課堂里需要深入的問題，有些我都能回答上來，卻不敢舉手。因為一個事例在我內心留下了烙印，留下了陰影……
我以前上課時思維異常活躍，舉手次數很多，我從來沒有回答錯過問題。有一次，傅老師講小古文，讓大家翻譯句子。我自信心十足地舉起雙手，國學可是我的強項。傅老師給我機會，我快速報出答案。傅大大卻說：“錯！”我又說出我的答案，傅老師卻讓我坐下，告訴了我正確答案。后面的“香腸嘴”說：“傅老師，朱李鈺的答案是對的！”傅老師卻堅持說我是錯的，因為這事。我十分委屈，尷尬，我對不起大組，回答錯誤就不能給大組加星。叫罵聲拋向了我，我控制不住自己，立馬淚崩……
我覺得自己再也走不出那個陰影了，但我還是想試著去回答題目。機會來了！五年級上冊第一課中的一個問題，大家都無法回答。我大著膽，緩慢地伸高手臂。我的.回答得到了傅老師的稱贊和同學們的掌聲，這是我有史以來第一次課堂上獲得掌聲。我高興得滿臉通紅，在掌聲中入座。無人回答的問題：英子為什么站在圖書館中偷偷看書？我回答：因為她喜歡看書，卻又沒錢買書，所以她偷偷看書！我整個人激動不已，感到整個人飄飄然。
用汗水努力去澆灌心靈上勇氣之花的種子。我相信勇氣之花一定會舒枝展葉，開出美麗的花兒！
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