五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
未來的衣服，未來的衣服有很多種。比如會變色的，會變樣式的，會變香味的，會變裝飾的，裙子可以變上衣的。。。。。。
那么就讓我來具體說一說未來的百變服裝。它是一個多功能的衣服，可以防水，防潮，防蟲，防火，功能真是多啊！
穿上這個衣服，可真是威風(fēng)。自己衣服上面的小裝飾，它真正的面目其實(shí)是一個遙控器，無虛設(shè)置可直接使用，這個遙控器，有很多表格，第一個表格是可以變換自己喜歡的香味。第二個表格是可以穿你想穿的顏色，有桃紅，大紅，紫色，白色。出門可以隨時換裝，讓你臭到不行。
第三個是它可以隨著季節(jié)的變化而變化，變春天服裝，變夏天服裝，變冬天服裝，這就是變季了，這個功能很好吧。一件衣服可以穿一年四季。
你一定很疑惑，臟了怎么辦，不用擔(dān)心。這就是第四個功能了，這個功能就自動洗衣服功能，這個自動洗衣服的功能就是以一個很小的裝置，可是它的作用可不小。它可以把衣服上的臟東西給洗掉。比如油漬和污漬，只要把這個小裝置拿出來，把它放在臟了的地方，輕輕滑動，臟的地方就干凈了，很方便吧。
第五個功能是溫度調(diào)節(jié)，這種衣服有自動調(diào)節(jié)溫度的功能。到了夏天，驕陽似火，人們揮汗如雨、昏昏欲睡。這時候，衣服就會變得涼快起來，再含上幾片薄荷葉，太涼爽了！到了冬天，天寒地凍，人們哆哆嗦嗦，直打噴嚏。這時候，衣服會變得暖和起來，再喝上一杯熱牛奶，太溫馨了！這五個功能只要對著小表格用手劃過，選一選就可以了。
未來的'衣服是美麗、漂亮的。它是由七種各種各樣的顏色組成的，百穿不臟，百穿不破，百穿不褪色的完美彩衣。穿上彩衣不僅人變得更加美麗漂亮，而且還顯得更加有品位，更加時尚。別人看到都會目瞪口呆，無不嘖嘖贊嘆。未來的衣服好吧！
五年級的作文 篇2
笑容，在一張張不同的臉上綻放。
歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。
招手，在一只只不同的臂前揮舞。
——題記
你看到過這樣的鏡頭么？
一聲急促的放學(xué)鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上充滿了笑容，奔走出了校門，逐漸逐漸散開去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的`孩子出來。
你看到過這樣的鏡頭么？
馬路對面的大人，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子，立刻開始大聲喊叫，比方說，這里會喊出一句：“寶貝，媽媽在這里。”那里又會喊出一句：“唉，人在這里，你的眼睛看到哪里去了？”“孩子，快，車多，到奶奶這里來！”之類的。于是，整個對面，充斥著大人的呼喚。有粘糊糊的、有強(qiáng)健有力的、有沙啞的······
你看到過這樣的鏡頭么？
一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子離自己比較近，于是一把拽過孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負(fù)重的東西，一邊抱怨著，不信，你聽：“哎呀，你怎么這么晚才放學(xué)呀，我都等了好久。”而孩子則沒理會這些，自顧自的說學(xué)校里發(fā)生了什么事，而大人則憐愛地聽著。而沒有接送的孩子，揪準(zhǔn)機(jī)會買一點(diǎn)小零小碎的東西吃。人都是這么長大的。
你看到過這樣的鏡頭么？
看見孩子在和同學(xué)打打鬧鬧，完全不顧大人的焦急等待。大人們先會是稍有放大慍怒，但那顆懸著的心放下了，于是表情也緩和下來了，變成一種溫和的笑。輕輕拉著孩子，告訴他該回家了，下午還可以一起玩，一起聊，然后教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠，已經(jīng)握在手里，難道還放不下么？
似乎，你也看到這樣的鏡頭。
笑容，在一張張不同的臉上綻放。
歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。
招手，在一只只不同的臂前揮舞。
——題記
你看到過這樣的鏡頭么？
一聲急促的放學(xué)鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上。。。
五年級的作文 篇3
“下面報到名字的十位同學(xué)，明天中午要去上公開課，請注意聽。”放學(xué)前，謝老師突然說道。我心想：應(yīng)該有我吧。我滿懷希望地聽著，沒想到，十個名字報完了，竟然沒有我，我愣住了，隨即失望極了。
第二天中午，我還是悶悶不樂。看著那十位同學(xué)蹦蹦跳跳地去上公開課，我沮喪極了。
這時，黃老師突然說：“今天中午陽光這么好，我們到樓下去玩吧！”剩下的二十多個同學(xué)立刻歡呼起來，聽到能下去玩，我立刻開心起來，和大部隊一起下樓了。
樓下陽光燦爛！草坪是暖洋洋的，天上的小鳥嘰嘰喳喳歡叫著，我的'心也像小鳥一樣快樂地飛翔起來。我們躺在草地上，感受近期罕見的陽光；我們一起去尋找柚子，找到了立刻剝開，人手一塊；我們一起在草地上捉螞蚱，眼看就要捉住了，又眼睜睜地看著它越跳越遠(yuǎn)，最后消失在草叢里；我們大聲地聊天，每個人臉上都笑開了花……
整個操場只有我們二十幾個人，大家都玩得心滿意足，我和大家一起快樂地玩耍，早就把不能上公開課這件事拋到九霄云外去了。
一個中午很快就過去了，同學(xué)們紅光滿面地回到教室。沒上公開課的同學(xué)們在樓下玩了一中午，而上公開課的同學(xué)們卻在教室里坐了一中午。我突然發(fā)現(xiàn)，有時候壞事，也未必不是好事。也正照應(yīng)了那個典故：塞翁失馬，焉知非福。
五年級的作文 篇4
微笑是臉龐在開花，給予人類的享受；微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖。微笑能夠融化冰雪，帶來繁花似錦的春天。無論何時，無論何事，都能夠讓我們帶著微笑出發(fā)。——題記
我們的生活是繽紛多彩的，是一首旋律優(yōu)美的古典音樂，高高低低，多么讓人回味無窮。用各種美妙的顏色，繪畫出代表希望的彩虹。這是因?yàn)槲覀儞碛行θ荨?/p>
微笑不但能給別人帶來快樂，還能使自己心情愉悅。帶著微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有收獲；帶著微笑出發(fā)，即使深受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈轉(zhuǎn)化為寬容，從而有所慰。幸虧擁有微笑，我們的生活因而變得更加充實(shí)；幸虧擁有微笑，我們的.世界因而變得多彩；幸虧擁有微笑，帶我進(jìn)入一個迥乎不同的五彩斑斕的世界。
生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤，走好自己的路。我們?nèi)舭堰@些“難以忍受”挫折當(dāng)作一次次的人生考驗(yàn)，一次次用微笑面對，你就會發(fā)現(xiàn)自己在經(jīng)受這殘酷的考驗(yàn)后，我們最終會成功。且記得有人說過：“沒有挫折的人生是不完整的人生，用微笑面對困難。”現(xiàn)在，當(dāng)你處于挫折的黑暗中時，你的努力過后，在拐彎處，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)——“柳暗花明又一村”時，你就會覺得人生也是美好快樂的，用微笑去面對是值得的。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著微笑出發(fā)，生活將沒有不可能，帶著微笑出發(fā)，讓微笑盛開在我們的臉龐上。
五年級的作文 篇5
有時候，一大清早，房子好像掉進(jìn)了牛奶似的，被濃濃的，乳白色的氣體包圍了，它慢慢地旋轉(zhuǎn)著，籠罩著整個城市。這氣體就是——霧。
早晨，霧起了，屋外朦朧一片，只能看見近處的東西。一出門，我立刻像披了薄紗似的，被霧包圍了。
一般每當(dāng)起霧時，天空總是陰沉沉的.，好像做了什么虧心事，也分不清哪里是天，哪里是云。小時候，我這是總會抬起頭來看看天，總覺得是一位神奇的魔術(shù)師把所有的云朵變沒了，便扯扯媽媽的衣袖：“媽媽，今天是不是云被變沒了呀？我怎么看不到一絲云呀？”這時媽媽總會開玩笑似的回答：“你看看我們周圍的霧，這就是云呀！它們一定是在天空中待厭了，到地上做客來了！”這雖然只是開玩笑，卻被小小的我當(dāng)真了，我相信這霧是有生命的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪敫欢湓谱龊门笥寻。∮谑牵冶闵岛鹾醯馗F說話，或追著霧滿場跑，想看看它們是如何回到天空的。
其實(shí)，用不著我趕。時近中午，太陽露出了笑臉，霧便悄悄地散去了，天空依然一碧如洗，陽光依然明媚。霧起霧散，只是正常的自然現(xiàn)象，但對于我來說，卻是美好的回憶。
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