五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
自從讀書節開展后，我不知不覺地就愛上了讀書。
在這之前，我并不愛讀書。甚至覺得讀書很無聊。我不理會它，它不理會我，我們就像敵人似的。我一見到書，頭就大，覺得書中那些文字像小蟲子一樣，鬧得我很不舒服。
后來，媽媽叫我嘗試一下讀書，我只好極不情愿地將那“敵人”翻開。不知過了多久，到吃飯的時間了。媽媽進來書房叫我，而且看見我在讀書，開心地笑著說：“你不是與書為敵嗎？怎么又和這‘敵人’在‘談心’呢？”
是啊，我怎么好像掉進書的“陷阱”里了？我突然覺得書的“魔力”真大，既然能讓我一個與書“誓不兩立”的人，突然之間，愛上了讀書！
從此，不管我到哪一家書店，都要站在書架前埋頭苦讀，有時還不知黃昏的`到來。這樣孜孜不倦地苦讀，讓我到了“廢寢忘食”的地步了。
現在，書不再是那可怕的小蟲子，而是一個個跳躍的音符，跳到我心中，讓我無比快樂！如果你要問我最好的朋友是誰？我就會和你說：“那可就非書莫屬啦！”
同學們，讀什么書都是有趣的！讀《小學生作文集》，可以提高自己的作文水平；讀金庸的武俠小說，可以與里面的人物切磋武藝；讀經典名著，可以見證人世諸多滄桑……
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎樣的人。同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。
五年級作文 篇2
今年的新年，爸爸給我買了好多炮：有禮花，有降落傘，有鞭炮，還有竄天猴……我打算今年把炮放過癮了。
當天晚上，爸爸帶我來到了異常熱鬧的俱樂部，看到天上五彩繽紛的，都等不及把自己的炮放上去，展現一下風采。我和爸爸帶著炮到了一個空曠的地方。沒過一會，就聽到我和爸爸所在的地方噼里啪啦的響起來了，這個聲音比任何聲音都要大。不知是誰放了一個降落傘，只見那個降落傘慢慢悠悠的飄了過來，看到的人，都以最快的速度向那里沖去——是因為要搶那個降落傘。沒過一會，放炮的人就越來越少了，俱樂部的上空也黑了。但是我的'炮還沒有放完，怎么辦呢？爸爸想了一個好主意——到晚上十一點四十出來放炮。好不容易熬到了十一點四十，但爸爸說，今天就不放了，明天再放吧。我只好沮喪地回到了房間。突然我聽見外面的炮聲，只看見爸爸邊放邊說：“趕快下來放炮啊！”我急急匆匆的跑到樓下，跟爸爸一起放炮。過了十幾分鐘，炮就放完了。我和爸爸開開心心的回到家里。躺在床上，我還在想今天放炮時的情景，帶著噼里啪啦聲進入了夢鄉。
今年的新年我過得非常開心，真希望明年的新年早日來到。
五年級作文 篇3
“有，就有”，“你怎么這么固執，你說有就有嗎。”……這是我和媽媽在爭吵，事情的原因是這樣的：
我坐在沙發上看了《小巫婆真美麗》這本書之后，就對正在我面前拖地的媽媽說：“魔法，好好玩的魔法，我也想當小巫婆”，媽媽頭也不抬的說：“巫婆一般都是指坑害人的人，你還不如當狠毒的皇后呢！”我嘟著嘴瞪了媽媽一眼，之后就大吵起來，半個小時過去了我不想和媽媽吵了，我干脆走進房間里繼續想小巫婆的事。想著想著，到了睡覺的時間了，我倒在枕頭上直接睡了……
“這里是哪，為什么那些人會騎著掃帚在天上飛，我該不會是在好玩街吧，如果真的是的話，那趕快去真美麗的'家啊！”我自言自語的說，到了 號真美麗的家了，我進去敲了敲門，真美麗開了門問：“請問你是誰啊？“我興奮的說：“真美麗真的是你，我叫王雨是從人類的世界來到這的，我們人類都有寫關于你的書哦。”真美麗熱情的請我到她家去坐，我和她的爸爸和媽媽真不錯先生，黃玉米阿姨打了一聲招呼，真美麗就趕快拉我上樓，討論事情。討論完之后，黃玉米阿姨還請我吃了超級美味的爆米花，黃玉米阿姨又騎著掃帚帶我和真美麗去了郊游，還帶我們去了一趟彩虹谷和櫻桃鎮。
到了晚上的時候，黃玉米阿姨叫掃帚帶我回家，半路我掉了下來“啊啊啊”……我驚醒了，原來我是在做夢啊。
不管是不是在做夢，我都去過巫婆世界了。
五年級作文 篇4
人會長高，樓房會“長高”，山會長高，就連樹木也會一天天地長商……世間萬物都有自己獨特的生長奧秘，我只是沒有留意觀察如已。
終于，有一天我回到了快樂老家，恰逢奶奶在菜園子里種菜，奶奶給了我幾粒白菜種子。然后我把白菜種子小心翼翼地埋在土壤里，澆上水，并在土壤上作好標記。心里想著白菜種子是不是會發芽呢？是不是會長高呢？帶種滿腹疑問，我去向奶奶求證，奶奶笑著點了點頭。
時間過得很快，眨眼間又是周末，我心急如焚地又回到了菜園子。走進菜園子，我驚喜地發現，曾經埋下了白菜種子的地方，竟然露出了嫩綠的芽兒，小小的，尖尖的，兩片嫩芽挺直腰兒往上生長著，原來植物種子經過：種植、澆水、施肥、沐浴著陽光雨露，在大地母親的滋養下是會一天天長高的`。
經過這次觀察，我明白了世間萬物都有自己的奧秘，只有細心觀察，你會發現不一樣的奧秘！
五年級作文 篇5
歷史的輪回轉過一個凄涼的夜，周圍，四面楚歌。
風從高大的楊樹梢穿過，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了憂愁。劉邦與韓信一步步奪走他的一切，戰無不勝的西楚霸王竟也不得不面對兵敗如山倒的現實。
虞姬明白，項王擔心的正是自己，她別無選擇，走投無路，烏雅馬悲傷的嘶鳴著，虞姬奪下項羽的寶劍，揮向自己優美的脖頸，鮮血噴灑，她的嘴角卻掛著幸福的笑。將軍，保重！
化蝶
英臺坐在轎子中，今夜，是她的大喜的日子，想到當年書院兩個有為青年，嘴角微微揚起。她不甘，可又有何用，梁山伯已死，她，也沒有什么可牽掛的了。花轎已到了山伯的墓邊，英臺從花轎中走出來。突然，地面上裂開了一條可以融一人的縫，英臺跳了進去。山伯，我來了。眾人驚住，然而，從地縫中飛出了兩只蝴蝶，互相牽引，互相纏綿。
牛郎織女星
天上有兩顆星星在拼命的眨著，可憐的`牛郎織女，只能隔河遠相望。自上次見面，又快一年了，喜鵲們在他們的腳下逐漸搭成了橋狀。激動的望著對方，激動的相擁。這個時候，一切的一切都不那么重要。其實，遠遠的望著對方，也是一種幸福。
這么唯美凄涼的愛情故事，次次震撼這人們的心，我終于明白：
執子之手，與子共著；執子之手，與子共眠。
執子之手，與子偕老；執子之手，夫復何求？
五年級作文 篇6
窗外，雨，淅淅瀝瀝，冷冷清清。一陣風吹來，涼意頓起，我不由地縮了縮脖子，躲進了自己的小房間。靜靜地、呆呆地翻開了新買的《蜻蜓眼》，思緒卻隨著這雨聲，越來越密，越來越遠……
那些年的雨點，像跳躍的音符，落在我的肩上，流入我的心里。每一次的下雨天，校門口熙熙攘攘的人群中，總有一個身影，撐著一把雨傘，靜靜地站在校門口的角落，只為喚一聲“星雨，回家！”
“星雨，我今天還要加夜班，你一個人在家喔。”一聲急促的聲音打斷了我的思緒。我急忙轉過頭，卻只瞥到那風雨中那一抹熟悉的背影。
一個人的世界，很安靜，安靜得甚至可以聽到自己的心跳聲！我甩了甩頭，繼續埋頭翻看我的《蜻蜓眼》。
雨地里，阿梅和奶奶各撐著一把紅油紙傘，一大一小，慢慢地行走著；雨漸漸地大起來了，奶奶牽著阿梅的手一起奔跑起來，一邊“咯咯咯”地笑著……
曾經，我也是這樣。每次放學的時候，我都特別期待下雨天，那樣，校門口就會有一個等待我的身影；那樣，回家的路上就會有一個溫暖的懷抱。但是現在呢？我望了望空曠的'房間，一個人孤零零地在家，媽媽卻還在無休止的加班中。我一個人回家，一個人燒飯，一個人吃飯，一個人洗碗，一個人洗衣服，一個人……
“咚咚咚”的走路聲驚醒了我，我奔出房門，看到了廚房里忙碌的媽媽。“媽，你今天不加班嗎？”我驚喜地問道。生怕媽媽說只是回來拿一下東西。
“星雨啊，媽媽不加班了。媽媽想通了，家需要媽媽，你也需要媽媽，媽媽回家給你做好吃的！”
我的眼淚止不住的在眼眶里打轉。我偷偷轉了下身，抹去了眼淚，興奮地跑過去跟媽媽一起燒飯，腦海中又浮現出《蜻蜓眼》中，奶奶去世時，緊攥著的左手上竟然寫著“我要回家”四個字！
那個觸動靈魂的字眼——回家；那一抹無法忘懷的情景——在校門口的角落里，一個身影靜靜地撐著一把雨傘，微笑地呼喚著我“星雨，回家！”
五年級作文 篇7
童年是一顆糖果，回憶起來甜蜜蜜的，而童年的一件件趣事呢?就是糖果里的甜味添加劑，使這顆糖果的味道更加回味無窮。
五六歲的時候有一次，我和媽媽逛街，她給我買了一個氣球，那時我心里別提多高興了，捧著氣球玩來玩去的，沒想到樂極生悲，一不小心就踩了個空，我重重地跌倒了，氣球也“摔了一跤”，沾了些渾濁的泥水。回到家后，我趁媽媽不注意，偷偷把氣球放進了洗衣機里，并啟動了開關，我心里暗暗高興：等我把氣球洗干凈了，媽媽肯定會夸我聰明的。過了一會兒，只聽得“砰”一聲暴響，把我嚇得魂不附體，過了很久才清醒過來：原來那個氣球爆破了。爸媽很快過來問這是怎么回事，我把事情的前因后果告訴他們后，他們都捧腹大笑起來，說我盡干傻事。
還有一次，媽媽帶我去泰國玩的`時候，去參觀了動物園，在鱷魚池邊，我們看到一只只鱷魚都像雕像似的，一動不動。我和媽媽就以為這些鱷魚都是假的，我們還抱怨說：這么大的動物園居然弄了一批假鱷魚來蒙游客。就在這時，邊上一個游客買了一塊肉，用釣竿釣著靠近鱷魚池，說時遲那時快，一只只鱷魚張開了血盆大口，一躍而起，馬上就把那塊肉吞了下去，釣竿也差點被它給叼走，這可讓我大開眼界，原來鱷魚和書上寫的一樣，這么奸詐，詭計多端……
現在，每當我回憶起這些趣事，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的趣事都還在眼前。我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
五年級作文 篇8
感謝，無處不在；感謝，是一種美好的品質。它能把一個敵人，變成一個朋友；它宛如絲絲柔和的綿綿細雨，撲滅人心中的怒火，滋潤著人的心靈……
而我最要感謝的，便是我的老師們。我的老師們各有各的`方法，各有各的相貌，但唯一的共同點，便是都有那無私奉獻，關愛學生的美好心靈。
記得有一次，我們正在上語文課。劉老師專心致志地上著課，我卻走了神，正當我陷入無限美好遐想中的時候，同桌捅了捅我，我如夢初醒，連忙正襟危坐望向劉老師，發現劉老師正用嚴厲的眼神注視我，好像在說：上課怎么能思想開小差呢？在劉老師略帶責備的目光下，我趕緊調整狀態，聚精會神地聽起課來。這時，劉老師向同學們提了一個問題，同學們一時還沒有反應過來，通過劉老師和我的的眼神溝通，我上課聽得格外認真，迅速地思索出了答案。
還有一年，我們去瑯琊山春游。下山途中，劉恕誠一不小心扭到了腳，身強體壯的數學老師曹老師，連忙把劉恕誠背了起來。通過上山，大家的體力都消耗了不少，更有句古話叫做“上山容易下山難”，曹老師背著劉恕誠，一路小跑帶領路隊來到山腳下。此時，曹老師已是滿頭大汗，卻還對劉恕誠關切地問：“劉恕誠，有沒有傷到哪兒啊？沒事吧？”……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我感謝老師的教誨之恩，我感謝老師給予我的關懷，我感謝老師多年以來像園丁一樣教育著我們這些祖國的未來之花！
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