小學五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
美如仙境的金沙灘是萊州市的一個旅游景點。當夏天來臨時，人們都來到這兒消夏避暑。
來到金沙灘，大海近在眼前，略帶絲絲腥味的海風拂面而來，撲進我的肺腑，令人心曠神怡。初升的太陽在海面上灑下片片金黃色的光點，一層層雪白的`浪花，興奮的涌上沙灘，我迫不及待地撲進海里，盡情享受著大海這位“母親”的親情和溫暖。只有當我依偎在大海的懷抱中，才能體會到它那母親般博大的情懷，感受到漁民的兒女對海的依戀和感激。波浪起伏，海鳥啁啾，這是多么美好的意境呀！
腳踩在柔軟的沙灘上，注視著波光粼粼的海面，耳畔回響著波濤聲，仿佛在講述著海的故事。聽著，想著我感到好象已經換了一個季節，昨天還是炎熱的盛夏，今日就成了涼爽的金秋。
白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風景，大海變的墨藍頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星，與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫。我赤足踩水，傾聽著海浪的濤聲，沿著海灘信步走著，身后，印下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了我迷離的幻想……
啊，美麗的金沙灘，你如詩如畫，令人如癡如醉，留戀忘返。
小學五年級作文 篇2
“月”“冰”初遇（一）
夏冷耀用手背蹭了蹭稍微汗濕的臉頰，哪怕是終年陰暗的沉暮森林在這盛夏中也異常的炎熱不過，那些陰影類魔獸就不會開始狩獵吧，懼怕陽光的它們應該不會出來的，她暗自腹誹道。
看著前方那無邊無際的森綠，可是再美的風景也無法平息夏冷耀心中的`煩躁，深吸了一口氣，仿佛做出了什么重大的決定，拿著一把黑色匕首的右手毅然揮下，片刻，身邊的一棵五十年左右的榕樹被攔腰切下。
“聽鶴舞姐說，年輪可以辨別方向，可是……還是不會看啊“夏冷耀低頭看著這一圈一圈的紋路，突然感覺這個世界并不是很美好的（本來就是不美好的）——其實她也不知道，剛才的響動引來了一群饑餓的狼群，它們低聲咆哮著，猩紅的雙眼中有著野獸對食物最原始的渴望……
分割線
“冰墻術！“葉芷晴低聲念叨了幾句咒語，周圍的水元素劇烈地波動起來凝結成一堵厚實的冰墻，可是很快，一道烈焰融化了這安全的感想。不過還好，至少給她爭取了一些逃脫的時間。葉芷晴手里緊緊攥著一根長相奇異的藥草，從上面時不時閃出一道綠芒看來，絕對不是什么凡品，可是越好的草藥就有越強大的魔獸鎮守。
沒錯，她招惹到了一只四階魔獸”胭脂赤蛇“，葉芷晴怎么也沒想到，居然是胭脂赤蛇在這里看守著。胭脂赤蛇是火屬性的魔獸，實力與屬性的壓制讓她在這場追逐中處于絕對的劣勢，現在她的魔力很快就要見底了。
而一直觀察著她的胭脂赤蛇能明顯地感覺到這個人類的魔力即將枯涸，更加地加強了攻擊的速度和力度。
小學五年級作文 篇3
在我們生活中有許許多多的殘疾人，有些是生下就是殘疾的，還有些殘疾人是因遭遇外界的挫折而成為殘疾人。為此，每當我看到殘疾人從身邊經過時，心頭都未免一顫，總會向他們投去憐憫的目光。雖然這些殘疾人不能像正常人一樣瀟灑自如的生活，但他們面對自己與正常人的差別時，他們沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對生活，向著自己的夢想而努力前進駛去。卻往往能創造出匪夷所思的奇跡。
在我的身邊有兩個我熟悉的殘疾人，一個是我親愛的外公，我外公本來是個身體健全的人，可不幸的是外公得了腦溢血，致使半邊癱瘓，右腿跟右手行動不自如，并且會不停的發抖。從此以后，外公走路只能靠拐杖顫顫巍巍一拐一拐的走路，稍不留神隨時都會摔倒。可外公卻能很好的照顧自己，自己穿衣服疊被子洗衣服，樣樣打理的井井有條，有時外婆忙時還替外婆做飯呢！另一個是我們學校的付老師，他是先天性殘疾的，他的十根手指并在一起，但付老師還是照樣替學生批改作業，每天能像正常人一樣騎三輪車上班，并且把快樂傳遞給了每一個學生。這些殘疾人有著頑強的毅力和拼搏精神，真是太不可思議了。但他們并不恨上帝賜予他們不健全的身體，也不埋怨命運捉弄。因為他們知道，不管自己是不是殘疾人，只要自己想做的沒有做不到做不好的。
我覺得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人更堅強，他們雖然殘疾但是總是以頑強的毅力來克服身上的疼痛與心理上的陰影，以頑強毅力來學習對他們不可能完成的夢想，以頑強的`毅力來學習和正常人一樣的東西，他們不比我們差。
因此，我們應該向他們學習，不管自己遇到什么意外和挫折而殘疾的，還是先天是殘疾的，都不要自卑和沉默寡言，要變得堅強起來，要對這個世界充滿熱愛，珍惜自己的生命，自己擁有的才是最珍貴的。要知道世界上有多少殘疾人，他們的意志有多么感人，像張海迪，千手觀音的聾啞人等等，都值得我們去學習，熱愛生命就一定能夠創造出一個屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他們，關愛他們，讓他們覺得這個世界是多么溫暖幸福。
獻出您的愛心，攜手共進吧！
小學五年級作文 篇4
我不知道大家對哪個詞感到恐怖，在我心里，“鬼”就是恐怖。在別人心里，鬼是虛有的，可在我心里，鬼是真實的。
有一件事，重重的在我心里釘上了“鬼”這個詞。
那天，我們女生的寢室里，只有我和丁盼盼，我們兩洗完了澡，就在床上玩起了游戲，過了一會兒，我們想上廁所。可走到廁所前，發現門被反鎖了，而我們卻沒聽見任何聲音。想到這兒，一陣風吹來，陰森森的，我的毛孔“嗖”地直立起來，我們馬上大叫。樓下的男生聽見了，有人拿剪刀，有人拿菜刀，全沖上來了，沖著里面叫：“誰？出來！”，可就是沒人應，我們個個都在想“鬼”，在驚天動地的.驚叫又來了，把老師叫了上來，老師從窗戶里進去把門開了，我們上完廁所，那種恐懼感又來了，我們就躲在被窩里，放聲歌唱，唱著唱著就睡著了。
恐怖的情景會引起恐怖的夢。
一個滿臉傷疤，長著尖牙齒的鬼朝我撲來，我驚叫著，不停地跑，那鬼也窮追不舍。醒來后，我一身冷汗。這樣，我對“鬼”更怕了。
從此，在夜深人靜的晚上，只要有一點兒風吹草動，我的臉就會立刻變得鐵青，不由得想起那一晚的事情，噩夢和驚叫離我越來越近。
小學五年級作文 篇5
你是否曾在電視上別人在海里游泳呢?你會游泳嗎?如果會的話，厲害嗎?因為我會怕，怕自己會淹死，所以都不敢下水學游泳。
我不會游泳，是一只“旱鴨子”，夏天太熱了，所以我也會到沙灘上面玩，但是，我都不會下去海里，總是找一堆借口跟朋友說不下水。因為，看到他們游的那么好，總是怕我會被嘲笑，所以他們不管怎么勸，我都會拒絕，頂多也只有套著游泳圈下去比較淺的地方玩玩水而已，不然就只能孤單的在岸邊玩沙子。
還好，學校規劃了游泳課，并且請教練來教我們喔！在上游泳課之前，我一直很期待這一天，因為我覺得一定會很有趣，而且還可以學會游泳！真是一石二鳥。游泳課開始的那天，一碰到水身體就凍住了，但還是認真的學。學會水母飄了！這是我很快樂的！之后的'游泳課，因為感冒的狀況就沒下水了，只能在岸上盯著同學們，真是萬分痛苦。
游泳課對我的意義真的非常大，因為現在的我已經不用游泳圈就可以自己慢慢游了，這是我最開心的！現在的我又往前進了一步，這一不正是我邁向成功的關鍵點！所以我很感謝學校讓我們學游泳，也很感謝教練辛苦的教我們。
我很愛這次的游泳課而且我很希望以后能再參加，因為它對我是那么重要，如果，還可以參加，我深信，我又可以再進步的。
小學五年級作文 篇6
4月3日，一個晴空萬里、陽光明媚的日子，我們鳳鳴實驗小學組織了春游活動，四年級的目的地是位于浙江省安吉市的中南百草園。
早晨，大約經過兩三個小時的路程，就到達了目的地——中南百草園。一進園內，我就被迷人的景色迷住了。首先映入眼簾的.是清波漾漾的湖面，清可見底的湖水，從遠處眺望，那仿佛是一塊無暇的翡翠——天鵝湖。湖中的天鵝形態萬千，有的正在嬉水，有的正在比美，還有的正在欣賞這美如畫的景色。
玩賞完美麗的天鵝湖，我們又來到動物園。園內有許多種動物，我首先看到了正在悠閑散步的丹頂鶴，接著又看到了可愛、頑皮的亞洲黑熊，還看到了在草原上為主人盡職的牧羊犬……但是最讓我記憶猶新的還是威武、兇猛的禿鷲。我們慢慢靠近禿鷲，可是它在籠子里亂飛亂叫，可把我嚇個夠嗆。
游覽過動物園，我們也累壞了，便開始野餐。同學們拿出各種各樣的小吃，開始大吃特吃。
吃過午飯，同學們個個精神飽滿，肚子都挺挺的。我們要去兒童樂園了，大家都很興奮。這時，向導同意我們去坐摩天輪，我別提有多開心了!我坐上摩天輪，起初并不害怕，可是越往高處，心里就越恐慌起來，突然忍不住大叫起來，那叫聲別提有多刺耳了。慢慢地，摩天輪緩緩落地了，我心里的一塊大石頭也落地了。
這次春游，讓我感覺到了大自然的美，大自然的奇，讓我深深地觸到了春天。
小學五年級作文 篇7
星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長來為我們上。上課鈴響了，同學們鴉雀無聲地等待王校長的到來。王校長的到來。王校長來了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說：“老師您好！”“同學們好！”校長的聲音一落，同學們整齊的坐下。
我們上的第一節課是《學校——我們成長的校園》，首先校長在上這課前讓我們討論一下，同學們，在學校的這五年半中學到了什么。五分鐘后，校長叫同學們回答，同學們紛紛舉手。各有不同的說法，而我的說法是：“在學校的五年半中，我學到了知識和本領，明白了做人的'道理，鍛煉了自己，發展了特長，最重要的是我們學會了團結友愛，互相幫助等。”校長還問：“在這五年半中有什么是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對于同學們來講都是深刻的，因為我們學會了團結，就拿校運會來講吧,我們每一個同學在校運會上所發展了自己的特長，還有每一個參加了的同學在努力的為我們的班級的光榮而付出的汗水是數也數不清，在比賽時間同學們的團結精神都表現出來。
在校長的每一個提問中，我們把課文讀懂了，因為在回答提問中體會到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著王校長走出了教室。這是一堂有意義的一節課，讓我們回憶起了校園的生活。
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