五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
今夜，沒(méi)有飛雪，卻仍一片凄涼；今夜，沒(méi)有親人，卻仍有心中那份熱情，融化了一片雪花，刺骨的教室，洋溢著春天 溫暖的情意。
聯(lián)歡會(huì)終于在六十一名同學(xué)的期待下隆重開(kāi)始。首先高嘉祺與盛斯涵那絕佳的語(yǔ)言為每個(gè)同學(xué)送去了，為每位同學(xué)的臉上添上了美麗的笑容，趕走了 寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖人心的“春風(fēng)”，令人百聽(tīng)不厭，把人引入了語(yǔ)言的仙境。
但這語(yǔ)言是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的《兩個(gè)弄潮》又別有一翻情意，兩人詼諧幽默的語(yǔ)言讓觀眾擁有會(huì)心的微笑，而高潮時(shí)，又讓人哄堂大笑。而這精彩瞬間在人們的眼中消逝，卻在人們的心中深深的寫下，永不磨滅。
笑容不僅體現(xiàn)在表演時(shí)，而且豐收時(shí)的五谷飄香，碩果累累也讓人為自己的'勞動(dòng)會(huì)心一笑。張寧的《葡萄熟了》二胡獨(dú)奏仿佛讓我們看到豐收的景象；那一串串碩大的葡萄真讓人垂誕三尺，發(fā)紫的葡萄掛在枝上，那細(xì)小的枝彎下了腰，吃力地拉著葡萄。田野中，到處是人們忙碌的身影。
精彩的表演令人嘆為觀止，回味無(wú)窮，觀眾們歡呼著，高喊著，到了口干燥也覺(jué)得不能表達(dá)群眾心中的熱情，真是引人入勝，觀眾們還想看，可那聯(lián)歡會(huì)在不盡人意中結(jié)束了。
寒風(fēng)吹著，沒(méi)有吹走同學(xué)們心中的熱情，心中火熱的心，迎來(lái)了溫暖全身而又快樂(lè)的春天。
五年級(jí)的作文 篇2
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”。唐代大詩(shī)人王維的這首詩(shī)描繪出幅秋天傍晚小山村的美麗畫卷。這樣的美景不光只在詩(shī)中有，我的家鄉(xiāng)就可以和詩(shī)中美景相媲美哦！
我的家鄉(xiāng)在浙江紹興，那里群山環(huán)繞，湖水清澈，市郊有座名山叫會(huì)稽山，是中國(guó)古代九大名山之首。山上有個(gè)著名景點(diǎn)——大禹陵，治水英雄大禹的雕像威武地矗立在山頂。相傳，四千多年以前，水神發(fā)怒了，把天撞了個(gè)大洞，大地片汪洋。洪水淹沒(méi)了百姓的房屋，淹死了莊稼，人們無(wú)家可歸，過(guò)著痛苦的生活。禹長(zhǎng)大后決定為民治水。他在十三年中走遍整個(gè)神州大地，察看水系分布情況，鑿開(kāi)阻擋洪水的大山，把洪水引入大海，在些地勢(shì)低矮的地方加高堤壩，并且把人們遷到水淹不到的地方。大禹治水非常勤奮，在治水期間，有三次經(jīng)過(guò)家門，都沒(méi)有回家。經(jīng)過(guò)大禹的治理，洪水退去了，人們又安居樂(lè)業(yè)了。
這就是大禹治水的故事，大禹可真稱得上是五水共治的先鋒啊！正是有了代代人的努力，才造就了我們今天的美好家園。
假期里，我和爸爸媽媽回到老家。金秋十月是豐收的季節(jié)，金黃的'水稻成熟了，山林里的香榧果也成熟了！當(dāng)?shù)氐拇迕駛儼严汩记嗑G色的外皮剝掉，便露出褐色的、堅(jiān)硬的外殼。然后，把它們鋪在院子里，曬干水份，等炒熟以后就是好吃的香榧了！我們還 在山上挖蕃薯、打板栗，在小溪里抓小魚、捉螃蟹。我問(wèn)媽媽“為什么這里的天空看起來(lái)這么藍(lán)呢”？“因?yàn)檫@里沒(méi)有霧霾啊�！眿寢尭嬖V我，“霧霾是由汽車尾氣、濃煙、空調(diào)廢氣等形成的�！蔽矣謫�(wèn)爸爸“為什么這里的水這么清澈呢”？“因?yàn)檫@里沒(méi)有工業(yè)廢水啊！”爸爸回答。原來(lái)，再好的生態(tài)環(huán)境也是需要我們共同呵護(hù)的呀！
“地球是我家，環(huán)境靠大家”。身為名小學(xué)生，我要從小事做起，從身邊事做起，做好垃圾分類，還 要做名五水共治的小宣傳者，發(fā)動(dòng)身邊的親朋好友“少開(kāi)天私家車，多坐天公交車”，號(hào)召更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)位畫家，背著我心愛(ài)的畫板到處走走，用手中的畫筆描繪沿途的風(fēng)景。多么希望我在寫生時(shí)，看到的不再有干涸的土地、灰色的天空，而是藍(lán)天白云、青山綠水，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小動(dòng)物在草地上奔跑，這將是幅多么美麗的畫卷��！
五年級(jí)的作文 篇3
雖然我們家沒(méi)有一個(gè)演員，但是，如果去掉里面的任何一人，我們的家庭就會(huì)缺少一些色彩。
“飯糊了”
媽媽哼著小曲，拿著鍋鏟在廚房做菜，爸爸突然喊：“不好啦！下雨了！快來(lái)收衣服！”媽媽急忙放下鍋鏟，抽了幾張紙擦著手一路小跑過(guò)來(lái)，可一到窗前，她的臉立馬變了色：“衣服呢？”爸爸感到情況不妙，正想逃走，可沒(méi)走幾步就被媽媽喊過(guò)來(lái)了：“早上，你曬的衣服呢？”爸爸一望，撓了撓頭說(shuō)：“我好像忘了�！薄巴�？什么都能忘啊！”我不知不覺(jué)走到他們身邊，我雖然沒(méi)看見(jiàn)火，但能隱約地聞到一些燒焦的氣味，剛要開(kāi)始教訓(xùn)爸爸的媽媽似乎也聞到了，她把手中的紙使勁一扔，便直奔廚房。可來(lái)時(shí)已晚，那可憐的菜已經(jīng)變成了黑色，糊糊的'氣味簡(jiǎn)直讓人想吐。“都怪你！”媽媽拿起鏟子指向爸爸�！肮治�？怪你自己沒(méi)有注意�！卑职质植环䴕狻�
就這樣，一場(chǎng)口水戰(zhàn)開(kāi)始了。
“遲到風(fēng)波”
我遲到了�？膳碌氖�。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，遲到的必須在窗外學(xué)習(xí)。我耷拉著腦袋在窗外寫起作業(yè)，等課上完，我才進(jìn)去……
當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)是瘋了，爸爸還在那看著電視。爸爸似乎感到了這股“殺氣”，便看向了我。我雙手叉腰，頭發(fā)都要豎起來(lái)了�！澳阕屛疫t到了！怎么解釋？”“還不因?yàn)槟闾珣辛�？”爸爸一臉無(wú)事?tīng)睢Ｎ疑鷼饬�，高高舉起了手。爸爸似乎感到了什么。便吃了口餅干說(shuō)：“好吧，下次不會(huì)遲到了！”看著他躺在床上，嘴里吃著餅干，好像一團(tuán)加了太多水的泥，我噗呲笑了起來(lái)。
雖然我們的生活充滿“殺氣”，充滿戰(zhàn)爭(zhēng)，但是，這樣的生活卻十分有趣。
五年級(jí)的作文 篇4
媽媽從把我生出到現(xiàn)在都是對(duì)我非常的溺愛(ài)，小時(shí)候媽媽手把手地教我走路，長(zhǎng)大后又成為了我的啟蒙老師。所以我是從爸爸媽媽的愛(ài)的包圍下長(zhǎng)大的，媽媽每次都不舍得讓我干活，還常常對(duì)我說(shuō)：“走媽媽的路沒(méi)錯(cuò)！
”我很開(kāi)心，不用自己做主，只要踩著媽媽的每一個(gè)腳印慢慢向前走就可以了，可是我對(duì)媽媽“太信任”這種“信任”并不一般，是對(duì)爸爸媽媽的`一種放心感，因?yàn)橥覀冞@些孩子認(rèn)為媽媽是從來(lái)都沒(méi)有走過(guò)錯(cuò)路的，可是我們卻沒(méi)有自己的想法和主見(jiàn)，這樣反而嬌生慣養(yǎng)，會(huì)使我們的依賴性大大地增加。我也是有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我也對(duì)媽媽有著放心感，其實(shí)我想錯(cuò)了……在做作業(yè)的時(shí)候，我往往有很多不懂的東西問(wèn)媽媽，因?yàn)閶寢屖俏易詈米詈玫拇鸢福冶銓懮蠇寢尩拇鸢�，可是恰恰相反的是我在與老師教對(duì)時(shí)卻錯(cuò)了，我明白了，媽媽不是神，她不可能沒(méi)有失誤，就比如這一次吧，媽媽也失誤了，看來(lái)走媽媽的路時(shí)也要處處留心，一不留神也許會(huì)和媽媽一起掉進(jìn)泥坑里面。
同學(xué)們我想你們的父母一定也有對(duì)你們這么說(shuō)過(guò)，你們也沒(méi)有壓力，只要走父母的路沒(méi)有錯(cuò)，可是往往在某一件事上父母便出了點(diǎn)小差錯(cuò)，這不能怪父母，父母把我們養(yǎng)這么大是很辛苦的，父母主要是不想讓你們受到一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，想讓你們好好地過(guò)日子，所以讓你們走爸爸媽媽開(kāi)通的路，我們卻并沒(méi)有想過(guò)自己去開(kāi)通一條路過(guò)。走爸爸媽媽的路沒(méi)錯(cuò)……但是我們可以自己再開(kāi)通一條小路試著自己去經(jīng)歷一下！
五年級(jí)的作文 篇5
60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺具有“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的`來(lái)到書房，那出視如珍寶的書指著一個(gè)英語(yǔ)單詞討教到：“好孫女，這個(gè)單詞怎么讀呀？”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語(yǔ)起來(lái)？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)。一問(wèn)才知道，原來(lái)最近來(lái)了幾個(gè)外國(guó)來(lái)賓，爺爺為了不讓我們中國(guó)人在外國(guó)人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語(yǔ)，我頓時(shí)恍然大悟。
媽媽問(wèn)奶奶：“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語(yǔ)起來(lái)�！蹦棠桃宦�(tīng)，氣不打一處來(lái)，一吐為快：“今天說(shuō)要出去買東西，買東西就買東西嗎！居然買了本英語(yǔ)書來(lái)，你說(shuō)氣人不氣人？”
話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，邊跑邊喊：“完了，完了。”我心里納悶，爺爺什么事急成這樣？只見(jiàn)爺爺打開(kāi)電視機(jī)，轉(zhuǎn)到了17頻道，一口流利而甜美的英語(yǔ)傳入我的耳朵。原來(lái)，爺爺每天還準(zhǔn)時(shí)收看《走進(jìn)美國(guó)》的英語(yǔ)節(jié)目。
爺爺就是這樣，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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