五年級作文

實用的五年級作文通用[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　在我的學校南部校區里有兩個花園，那里環境優雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那里學習、玩耍。

　　從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引；一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉；往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬；草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇；還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布。精神永駐，春光常在！繼續走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學校就是根據這個傳說修建了這個景致。每當節日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂；假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的`圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

　　我愛這校園的一角。

五年級作文 篇2

　　在生活中有許多聰明的人，也有許多聰明的事，比如童年時期的司馬光砸缸，救被困缸里的小伙伴兒，還有《三國演義》的諸葛亮巧妙的運用了霧霾天氣和東風，用草船向曹操借了十萬多只箭，他們的聰明才智，都給我們留下了深刻的印象，現實生活中我的媽媽也是一位非常聰明的人。

　　媽媽國字臉，大大的眼睛，戴著一個小眼鏡，身材胖胖的，穿著特時尚，說起話來非常的文雅。媽媽是讀過很多書的人，她總是能夠巧妙靈活的運用書本上的知識來解決生活中所遇到的'突發事件。

　　每到星期天，媽媽總會給我做很多好吃的，今天媽媽要給我做我最喜歡吃的炸魚，媽媽剛把油放到大勺里加熱，這時媽媽的同事打來電話，聊著聊著媽媽似乎忘了爐灶上給油加熱的大勺，不一會兒，正在客廳里寫作業的我看到廚房里火光沖天，我急忙大喊：“著火了，著火了”。媽媽聽到了急忙向廚房跑去，一看是大勺里的油著了，媽媽臨危不亂，一把抓起大勺蓋兒，蓋在大勺上，轉眼之間火滅了。事后，我問媽媽，為什么蓋上蓋子火馬上就熄滅了呢？媽媽笑著對我說：“把勺蓋扣在大勺上，火與外界的空氣隔離了，沒有了氧氣，就不能再繼續燃燒了”。我聽了以后，似懂非懂，但是對媽媽的敬佩之情由然而生。我自言自語地說：“媽媽的知識可真多，媽媽太聰明了”。

　　這就是我的媽媽，你們喜歡我的媽媽嗎？我的媽媽聰明吧！

五年級作文 篇3

　　一陣清脆的鈴聲響起，“聽”那是我們的最愛的音樂“放學鈴”。我們一聽便背上書包，沖出了校園，像脫僵的野馬，正撒開四蹄向大草原奔去。但這一次與往常與眾不同。

　　我一放學，便見爸爸在遠處向我招手，我心生疑問：咦？爸爸今天怎么這么早就來接我了？嗯，不管了，來接我，我就高興！我一路狂奔向爸爸撲去，高興地說：爸爸，爸爸，你今天怎么有空，來接我？”“爸爸今天給你一個驚喜！”爸爸笑瞇瞇的說。“是什么呢？”我左想了想，右想了想，可還是不行，我只好纏著爸爸，讓他告訴我。又見他把我拉到一輛非常漂亮的黑色獅跑面前，對我說；“寶貝兒，你看爸爸買的車美不美呀？”我一臉驚訝地說：“什么！這…這是爸給我買的?”,”對呀!”爸爸說.我一聽,便心花怒放,高高興興地上了爸爸的車,坐在車上望著遠處的樹木,仿佛是一群驚訝的.觀眾,用耳朵細聽,風兒姑娘好像在為我唱歌,那歡快的節奏,讓我心情舒暢.

　　也許我高興,不是因為驕傲或自豪,可能是因為爸爸媽媽以后可以不用像以前一樣,每天累得氣喘吁吁,每天可以臉上多掛一點兒燦爛的微笑。

五年級作文 篇4

　　每個人都這樣認為：世間萬物，除了人之外其他的生物都不會說語言。當然，大自然也不例外。其實這種想法是錯誤的，如果我們身臨其境用心去體會，領會大自然的話，你會猛地發覺原來世界每個角落都有生命，都有語言。現在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多采的大自然為生命增添的樂趣。

　　春

　　春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來，輕輕地撫摩著嫩綠的葉子上，然后安心地奔向大地母親，發出“滴答”之聲，好象對自己的決定作了個肯定的堅決回答。而小草、樹木上新抽出的芽則好象聽懂了似的，為了不辜負春雨，大口大口地吸著春雨奮力向上生長,展現自己最美好的一切。 春雨過后，大地萬物在春雨的洗禮下全都變得生機勃勃，這不正是對春雨的回報么?

　　夏

　　不知不覺中，知了不知道什么時候給我們帶來了夏的訊息。在夏天的酷熱中，它們總是放開喉嚨地歌唱，以釋放它們身上的狂熱，到了中午和晚上，知了們總是要幾十個聚在一起開個會，到底有什么事要如此高調呢?它們的會開得可真是熱鬧，把整個世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，爭先恐后地把自己蹩腳的'歌聲展現在我們面前。青蛙沉重的聲音加上那蟋蟀刺耳的聲音混合在一起，倘若再加上那河水清越的流水聲，簡直妙極了......

　　秋

　　秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節，大地到處洋溢著喜慶的味道。特別是在果園里，嘻嘻哈哈的聲音和笑開了花的臉是最好的見證，果實咱不說，就連那樹葉都“落紅不是無情物，化作春泥更護花”了。

　　冬

　　一不小心，冬天趁著我們的不注意，已來到了我們的身邊，大風的怒吼，嘲笑著我們的粗心，讓人們一個個打噴嚏......天氣一天天冷了起來，世間萬物都顯得死氣沉沉，都伴隨著那催眠似的風聲進入了夢鄉。只剩下那風猛烈地吹、瘋狂的怒號，好象是世界惟我獨尊。

　　大自然的聲音是豐富多采的，有時是美妙的、有時恐懼的、有時更是不可思議的，只是咱平時沒留心觀察罷了。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然，傾聽大自然的聲音，或許你我都會有意想不到的收獲。

五年級作文 篇5

　　這個寒假多了一項特殊的作業，寫讀書筆記。我們都沒有寫過讀書筆記，所以大多數人會認為很難，是塊硬骨頭，我卻不以為然，覺得只是一條肥肉，很好解決。

　　寫讀書筆記要寫好詞、佳句以及讀后感。好詞?瞄到那個算哪個;好句?我找的句子要多簡短有多簡短。至于讀后感，隨便寫上幾句話就可以了。

　　今天有空，我和姐姐約好到媽媽辦公室寫作業。我跟平時一樣，匆匆地就寫完了，也不管好壞。媽媽讓我拿給姐姐看看，提提意見。話音剛落，我立刻奉上我的讀書筆記兩則。只是沒有想到，剛看了一會兒，姐姐說：“你這寫得什么讀書筆記呀，連基本的格式都不對。”看我一頭霧水的'樣子，姐姐搖了搖頭，說道：“你以前一定沒寫過讀書筆記吧，讓我來教一教你吧。”接下來，姐姐就開始教我如何來寫讀書筆記。首先，好詞要盡量找四個字的，要寫作文時能用上的，還要優美的。讀后感一定要用上自己的話，還要和文章內容有一定聯系。

　　我聽姐姐講完之后恍然大悟，原來這讀書筆記也不難，當然也不簡單，只要找對了方法就可以。這個下午真是獲益匪淺呀，姐姐算是給我上了一堂語文課，我基本知道了如何寫讀書筆記，也第一次耐心的聽別人將東西。學會了就要熟練應用，經過我不斷地修改完善，我終于寫成了兩篇像樣的讀書筆記。

【五年級作文】相關文章：

五年級作文08-16

經典五年級作文11-04

五年級的作文01-07

五年級的作文01-07

五年級的作文01-07

五年級的作文01-07

五年級的作文01-07

五年級作文01-07

五年級的作文01-07

五年級作文01-07