五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
童年，是一個神話，是一個充滿幻想和希望的神話。在這個神話里有許多事情都讓我們難以忘懷。有悲傷的，有快樂的，但這些事，經過歲月的'洗禮，最后一定是美好的。
記的那是我讀幼兒園的時候，那時我才6歲，對任何事物都感到很新奇，都要去碰一碰。
一次，媽媽因為家里蚊子太多，買了一個電蚊拍，由于這東西能通電，很危險，所以媽媽把他放在電冰箱上，不讓我碰。可是這區區的電冰箱哪能難倒我這個“調皮大王”。 于是，我乘家里沒人的時候搬來幾張椅子，一張一張地疊起來，在慢慢爬上去。我小心翼翼地站起來。看到了，我看到那個電蚊拍了。我把電蚊拍先扔到地上，然后慢慢爬下來。 我興奮地拿著電蚊拍，仔細地端詳，忽然發現抓柄哪里有個按鈕，我按了按，卻什么事都沒有。于是我就把那個按鈕一直按住。我的目光又轉移到了電網，覺得好像球拍，就情不自禁地碰了一下，沒想到我一直按的那個按鈕正是開關，現在電網通了電，所以我被電了一下感覺手很麻。我立即把手縮了回來，驚奇地看著那個電蚊拍。那時我還不知道是什么回事，以為電蚊拍是魔鬼變身，能夠施魔法呢。
我害怕地逃到房里，躲在被窩里。直到媽媽回來，發現了電蚊拍和疊在一起的椅子，且看到我躲在被窩里，就明白了一切。
媽媽跟我解釋了很久，我才相信不是魔鬼在搞鬼。直到現在，我想起這件事，還覺的有趣呢。
童年，也是一個童話，是一個亮麗地童話。懵懂無知卻勇于探索，懷念這樣美好的童年。
五年級作文 篇2
“小意思！”“我可是高手！”喲！這是在干什么呢？原來，黑板上寫了兩個端正的大字：畫畫。“馬到成功”老師神秘地給我們下達了第一個任務：“同學們，你們要在兩分鐘內完成一幅簡筆畫。”“快點開始吧！”“弱爆了！”同學們都信心滿滿。
“計時，開始！”話音剛落，同學們都“熱火朝天”地畫了起來，只聽見“刷刷”的聲音。而我，則畫了象征著奧運的奧運五環。“停！”同學們都高興地看著自己的'作品，引以為傲，真不愧是“大師”。“好，接下來我要請一位同學上臺畫。”馬老師說。接著，她又從懷里掏出了一樣東西。“啊！”我驚訝極了，沒想到居然是眼罩！難不成……“對！閉著眼睛畫畫。”“我先請——朱文昕同學！”只見朱同學小心翼翼地走上前去，又小心翼翼地畫了起來。畫著畫著，大家都不安靜了：有的捧腹大笑，有的則暗暗“為她捏了一把汗”，有的甚至“拍案叫絕”。“好！”朱同學放下筆，摘下眼罩，看看自己的“鴻篇巨制”，她自己也忍俊不禁。瞧，長得像荷包蛋的太陽，像飛機的小魚，開始“混戰”的一家人，真“好”啊！
接下來，該輪到我們體驗了。我們閉好眼睛，馬老師一聲令下，我們便開始畫起來。糟糕！我忽然迷失了方向，甚至還能聽到心跳的聲音。“停！”天哪，這哪是“奧運五環”？分明是“奧運無數環”啊！再看同學們，都是他們的作品十分驚訝，也有的好像已經在意料之中了。“呀！”我們突然領悟到，原來盲人的生活還真不好過呀！我們一定要愛惜我們的眼睛，不要讓生活失去光明。
五年級作文 篇3
我手捧著《好心眼兒巨人》這本書進入了夢鄉，書里的巨人擁有一種神奇的本領，能給孩子制造各種各樣的夢！
我在夢里得到了一臺神器的機器，這是一臺可以催夢的機器，他的形狀有點像喇叭，只要對著別人吹氣，夢就潛伏在他的腦海，一到夜晚就出來現身。至于是什么夢得由“材料包”來決定的。
天亮了，我睜開了眼睛，天哪，桌上竟然擺著一臺催夢機，我拿起它就往妹妹的房間走去，我把一包金色的“仙境游”吹入妹妹的耳朵里，然后呆立在妹妹身邊等她醒來……妹妹一睜眼，就樂不開支地告訴我：“哥哥，我剛才夢見我來到七仙女的仙桃園了，我變成八仙女……”
我樂呵呵地拿著喇叭走出家門，迎面遇見我的死對頭，他經常亂拿我的鉛筆橡皮，一點也不尊重我。我對著他的后腦吹進了一個“漩渦夢”，我知道這一個噩夢會在夜晚找到他，會讓他牙齒倒立，四肢亂蹬。
我的這臺催夢機還有一個組織夢境的功能，我可以自由選擇材料制作特制的.夢。瞧，我一個上午都在拼夢，就像幼兒園時玩拼圖一樣。我制作了“我能從任何高度往下跳，輕飄飄地安全落地，我是英雄。”“我有一只寵物螞蟻，它能奏出搖滾音樂。”“我是一名校長，我要規定學校上課和下課的時間一樣多。”……
我把這些夢一一吹進同學的腦瓜里。哇塞，到了第二天，全班人都在討論自己的夢，簡直成了夢的派對！
這真是一臺神奇的機器！它從哪兒來的？也許，它本身就只是一個夢吧！
五年級作文 篇4
每個人心里都住著一個名叫“最愛”的人，“他”來自親情、友情或是愛情。我們會因這個人的喜怒哀樂而變換心情，因為“他”在我們心中十分重要。
她啊！朋友們說她很愛開玩笑，去到哪兒開心跟到哪兒；家人們說她很勤勞，吃苦耐勞，每天起早貪黑地做事；老師們說她很負責任，為了孩子甘愿付出一切。她——就是我最最親愛的媽媽。
我的媽媽很愛笑，能說會道的嘴巴總掛著笑容。一雙黑寶石般炯炯有神的大眼睛，看起來神采飛揚！充滿了親切與溫柔。我的.媽媽長得并不是很美，但是她卻有著世界上最美的心靈。
媽媽很堅強，為了我就算生病了也忍著。有一次，媽媽心臟不舒服，她有些反常，有時候會默默不語。我本能的感覺到媽媽病了，我問了她卻說沒什么。幾天后，我越發覺不對勁，就再去問了她，她的回答始終如一，我摸不著頭腦，心想：怎么回事？媽媽怎么了？如果病了，為何不告訴我呢？想來想去想不通，就不去追問了。半個月過去了，媽媽經不住病痛的折磨，偷偷地跑去看醫生了。事后我才知道，當時我傻了，心里涌起了滿滿的自責。平時我一點小痛小病都喊媽媽，可媽媽生病半個月了，我卻不能幫到媽媽。我問媽媽為什么不告訴我，她卻毫不責怪地回答了這樣一句話：“為了讓你安心學習。”當時我熱淚盈眶，緊緊握住媽媽的手，久久不愿放下……
媽媽您對我的愛我用千言萬語都報答不清，你為我付出的一切我都看在眼里記在心里，您對我的教誨我永遠都不會忘記。您的愛如同綿綿細雨隨風潛入夜，潤物細無聲。媽媽，您的兒子我長大了會為你作出我力所能及的事，只要你身心健康、平安快樂，我永遠會聽你話孝敬你，因為你是我最愛的媽媽！
五年級作文 篇5
盼望著，盼望著！今年冬天的第一場雪，終于紛紛揚揚的落了下來。雖然不大，但已經足以使我們樂上一陣子。
也許是在天空中壓抑了太久，雪花迫不及待地想來到人間，一睹人間的芳容。它們簇擁著，爭先恐后地從天空中落了下來，時間短的令人驚嘆——也許僅僅有幾秒鐘。有些雪花落到地上甚至在半空中便轉瞬即逝；而有些幸運的雪花落到地上，堆積成了雪堆，給大地覆蓋了一層棉被，給世界披上了一層白紗，整個世界看起來“銀裝素裹，分外妖嬈”。
大人們對于這場雪的到來是眉開眼笑，贊賞不已。雪能夠凈化被污染已久的空氣，像霧霾、細菌、病毒等空氣中的人間殺手全部被雪扼殺的一干二凈，人們又重新呼吸到了新鮮的空氣，世間的一切全部煥然一新。農民伯伯的臉上也洋溢著幸福快樂的笑容，“今冬蓋上三層被，明年枕著饅頭睡”。雪既滋潤了農作物，又殺死了害蟲，可謂是來年豐收的希望。
小孩子們對于它們的到來更是欣喜若狂。雖然沒有昔日大雪紛飛的壯觀景象，但只要有雪，他們就已經跟知足了。打雪仗、堆雪人……多種玩法，他們玩得不亦樂乎。盡管穿著臃腫的衣服，盡管刺骨的寒意刺痛了他們的'小臉，依然沒有扼殺他們愛玩的天性。他們用笨拙的小手攢成一個個雪球，投向別人，用嬌嫩的小手揮舞著他們手中的鐵鏟，堆積成了一個又一個憨態可掬的雪人。在他們純真的世界里，載著滿滿的雪和快樂。
可是，如今的雪是那么地吝嗇，冬天就下那么一丁點兒，還沒等到人們好好去感受、去玩味，就已經蕩然無存了，但即便這樣，仍然給我們帶來了歡樂和希望。雪花的生命是短暫的，卻是絢爛多彩的。它們沒有抱怨命運的不公，反之，它們想到自己在降落的過程中看到了多彩多姿的世界，見證了自己給人世間帶來的歡聲笑語，便已經非常知足。雪花用積極樂觀的心態面對人世間短暫的停留，用“野火燒不盡，春風吹又生”的韌勁迎接融化后的重生，這種精神不正是我們需要學習的嗎？
雪花是那么純潔，那么美麗，我們要贊美雪花，贊美它們的無私奉獻，贊美它們的潔白無瑕，贊美它們的積極樂觀。它給人們帶來希望，使人們陷入多彩的夢境，引起人們美好的回憶和無限的遐想。
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