小學五年級作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學五年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風氣；家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風格；家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風尚。家風有好也有壞，好的家風能培養出品質優良的孩子，而壞的家風則會把孩子引入歧途。而我們家的家風，融入在日常的無形的.言語和行為中。
爸爸是驢友，而我跟著爸爸也成為了小驢友，每次驢友活動我們都要跋山涉水，千辛萬苦，途中總是會遇到許多困難。有一次，我們一家又去參加驢友活動。車開到山腳下，我們停好車開始爬山了。一路上，我邊看風景邊爬山，導致我狠狠地摔了好幾次。每當我說“我好累”三個字時，爸爸都會對我說：“前面還有很多路，一定要堅持堅持！再堅持！”我只好堅持下去，每當我摔了跤時，我總會喊：“爸爸，我不想走了，好疼，好疼呀！”爸爸都會說：“快點起來，堅持就是勝利，馬上就到山頂了。”通過驢友活動讓我懂得了：堅持就是勝利，堅持到底就是鍛煉人的毅力，只要有毅力沒有干不成的事。毅力來源于哪里？毅力的磨練離不開生活中微不足道的小事，只有把小事做好，才會養成一種好的習慣。
每當放學回家時，脫掉鞋子，我會直接把鞋子隨便一扔，媽媽看到了總會責備我；早晚洗漱時，我放牙杯會隨便一放，牙膏掉外面了，看見了卻當沒看見似的，媽媽會對我說：“你怎么放牙杯的，倒了也不管，快點去放好。”我只好乖乖地放好；我掛毛巾時，總會不顧正反、歪斜直接掛，媽媽看到了會對我說：“重新掛。”這些事讓我懂得了：別看微不足道，其實它內含著做人的道理，細節決定成敗！
這就是我們家的家風，做事要有始有終，事必作于細，因為堅持就是勝利，細節決定成敗！
小學五年級作文 篇2
每天下午放學回家的路上，站在八達嶺高速的過街天橋上向北看，常常是川流不息的車輛，一眼望不到頭的紅彤彤的車輛尾燈。而這還只是北京的交通擁堵點之一。北京是我國的'首都，可是大家現在都稱它為“首堵”，雖然是開玩笑，也充分反映了北京交通擁堵之嚴重。
交通擁堵既是經濟發展、人民生活水平迅速提高的反映，但也存在中心城功能和人口高度集聚、機動車保有量高速度增長、高強度使用、公共交通吸引力不夠等問題，亟需采取綜合措施應對和解決愈演愈烈的交通擁堵。
我的建議有：
一、加快新城建設，疏解中心城人口加快教育、行政、醫療衛生等公共服務資源向新城配置。鼓勵就近就業，減少市民出行需求。小朋友也不用一大早起床，趕往很遠的學校。爺爺奶奶也不用坐車去很遠的醫院看病。
二、加快道路交通基礎設施建設重點是中心城干道路網系統建設，特別是城市快速路網和軌道交通建設。大家可以坐快速公交和地鐵上班、上學等。
三、調整停車收費標準重點擁堵路段或區域交通擁堵收費，在非必要情況下，大家就不出行了。
四、改進工作方式大人們召開電視電話會議和彈性工作制，減少不必要的出行。
五、倡導綠色出行提倡大家近距離騎自行車出行，或者步行。既鍛煉了身體，又緩解了交通壓力。
六、加強交通秩序管理。交警叔叔加大對違法行為的處罰力度，加強停車秩序管理。
小學五年級作文 篇3
星期五快放學的時候，老師突發奇想布置了一樣奇怪的作文：《我與廢話的不解之緣》。
為什么布置這樣一篇作文，全班人都心知肚明。就是因為我們不分場合肆無忌憚地聊天。
不過也是，我們班可算是五小“名班”了。
比如說平常的自習課。我們班如果沒有老師，那可就鬧翻天了，就像一壺水燒開了似的沸騰。就算你站在走廊的`另一頭，也能聽見我們班的吵鬧聲。大家三個一群，五個一伙的聚在一起聊天，有的拿了本書遮住臉，其實在和同桌偷偷的聊天；有的直接轉過去和后桌聊；還有的圍在一個同學的桌上玩游戲……聊天的方式可謂是花樣百出，聊的內容也是五花八門，女同學們聊明星，男同們聊游戲……可只要一聽見老師的腳步聲走進來，大家就立馬鴉雀無聲，一個個坐得端端正正，仿佛一直這么安靜。再看看其他班呢，就算老師不在，照樣安安靜靜的，做作業，畫圖畫等。班長拿著書本，在講臺上管著。
再說今天的作業整理課，班主任坐在講臺前，低頭在電腦上布置家庭作業。然而同學們竟然在老師在的情況下照樣在座位上興致勃勃地私底下聊著天。就像一窩蜜蜂在“嗡嗡嗡”的叫。就連老師多次抬起頭，用眼睛瞪著我們都沒看見。終于老師忍無可忍了，將周末作文的題目改成了《我與廢話的不解之緣》。
是啊，課堂上應該遵守課堂紀律，認真完成作業。怎么可以聊天呢。說廢話既浪費時間，又無益處，再說我們都讀五年級了，應該把時間花在學習上。相信通過這次反思我們五（2）的全體同學今后都能改掉這個壞習慣。
小學五年級作文 篇4
幾陣春雨過后，春姑娘姍姍而來。我漫步在校園，尋找春天的足跡。
我在花圃里尋找到了她的足跡。看！她在紫荊上留下一簇簇紫色花蕾，在紫玉蘭枝頭上留下淡綠色的毛絨絨的花苞，給女貞樹換上了滿枝的新芽……
小小種植園也有她的足跡。在春風的召喚下，油菜花競相開放，一朵朵黃澄澄的小花綴滿枝頭，在陽光的照射下閃爍著金子的光澤。一畦畦小蔥更綠了，像玉管，像翡翠，綠得鮮亮、剔透。
咦，銀杏樹還在睡覺，一點兒沒醒的意思，難道她沒聽到春姑娘的呼喚？低頭看看她腳下，卻很熱鬧。蒲公英開出了黃色的花，像一朵朵袖珍型向日葵；薺菜開著米粒大小的白色的花，在風中輕輕搖曳；婆婆納開出了藍色的小花，像一顆顆藍寶石點綴在翠綠之間……這些野花雖然小，卻也艷麗，我不由得想起一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開。”是啊，小草也有一顆愛美的心，小花也要展示自己的青春！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，操場上頓時熱鬧起來，同學們有的'在追逐，有的在跳繩，有的在踢足球，歡樂的笑聲響徹校園，活潑的身影散發著勃勃生機。啊！春天在小朋友身上。
春天在哪里？春天就在校園里，春天就在小朋友的歡笑里！
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