五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
每個人的興趣不一定相同，我愛上的是唱歌與畫畫。有人說：“愛唱歌的小孩不會變壞�！蔽乙f：“愛畫畫的小孩也不會變壞。”唱歌會盡情抒發自己的情緒，畫畫則可盡情奔放自己的思慮，所以我不僅喜歡唱歌，也喜歡畫畫。
我愛上唱歌。我知道美妙的天籟之音會消除疲勞，可以帶給他人歡笑與快樂，也可以抒發個人的情緒。但如果唱歌唱得不好聽，有如魔音傳腦，鬼哭神號的話，那將 是他人的災難，就像“哆啦A夢”里的胖虎一樣，會造成他人敬鬼神而遠之的.態度，所以，若是唱得不好聽，不但不能得到他人的贊賞，反而會遺笑大方而受到無情的批評。還好，大家都說我唱得很好聽，有如黃鶯出谷，像似婉燕嬌啼一般，給我很大的信心。人生有夢，筑夢踏實；有夢最美，希望相隨。我想，我已深深地愛上 歌唱了。
大部分的同學都喜愛畫畫，我也不例外。每當他人看到我畫畫時，都一副夸贊的口吻：“哇！你畫得好棒喔！我都沒有你畫得這么好呢！”的確，在贊賞之中的我， 一定更加的努力，祈使更上層樓。畫畫可以表達一個人的思慮，思想長了翅膀，在藍天里快樂的翱翔；畫畫時，思想如一條魚兒，在深海里恣意的緩游著；畫畫時， 我是一只無拘無束的駿馬，在一片偌大的草原上奔馳著。畫畫的小孩不會變壞，我會斷續拿起我的彩筆，畫出生命的快樂，畫出人生的繽紛。我想，我已深深地愛上畫畫了。
“愛上”是一種快樂的感覺，可以廢寢忘食，可以將任何事拋之九霄云外；“愛上”是一種興趣的培養，塑造出一個美麗的人生。我愛上了歌唱，也愛上了畫畫，你呢？
五年級的作文 篇2
我有一只小豬儲蓄罐。它是媽媽去年從杭州買來作為生日禮物給我的。
那天，我從媽媽手里接過這只小豬儲蓄罐，喜歡得不愿意放手了。媽媽問我：“你喜歡這生日禮物嗎？”我大聲說：“喜歡，喜歡！”媽媽說：“現在，你可以把你的零用錢放到這只小豬儲蓄罐里去了�！蔽尹c了點頭。接著，我動手在它的后腦勺上挖了一條口子，作為存錢的通道。我看到它好象在笑了，好象在對我說：“謝謝你，小主人！”
它有一顆圓圓的頭，一雙大大的.耳朵，一條小尾巴緊緊地貼在身體上，黑黑的眼睛，樣子十分可愛。我把它放在床前的寫字桌上。每天我都可以看到它。
有一天，我放學回家，照例先去自己房間看一看小豬儲蓄罐。我沒有看到，就想它會去哪里了？它不可能會離開我的。于是，我就找啊找。可是，我都沒有找到。后來，我好不容易等到媽媽回來，立刻問了媽媽。媽媽笑著對我說：“儲蓄罐臟了，我幫助你給它洗了一洗，現在，我把它放在那里了�！蔽翼樦鴭寢屩傅姆较�，看到了小豬儲蓄罐。立刻跑過去把它捧在懷里，高興地說：“原來你在這兒，為什么不早一點跟我說一聲，害我好找呀！”我立刻拿出二元錢放進去，說：“給你，以后別再隨便亂跑了。乖，聽話！”它好象聽懂了我的話，一聲也不吭。我還對媽媽說：“以后請你不要隨便碰它，有事請跟我說一聲，免得我擔心�！�
不到一年，小豬儲蓄罐就存滿了錢。它好象在對我說：“小主人，你真好！讓我變得胖胖的。”
有一次學校要讓我們捐款獻愛心。我含著熱淚對它說：“為了捐款，我只有犧牲你了�！�
它默默無聲地看著我，作出一付勇于獻身的大無畏樣子。我就把它打碎，埋葬。然后，我拿著錢來到學�！�
五年級的作文 篇3
“夢琪公主，太子南宮哲求見�！笔膛闳愕穆曇舭颜凇吧裼巍钡膲翮鹘辛顺鰜�，“哦。”夢琪隨意應付一聲，走進更衣室，化妝更衣。走出來的，簡直就是一個仙女，不，比仙女還漂亮啊！勝雪的肌膚，烏黑的'長發，修長的睫毛……夢琪緩緩地走出宮門，望著那個俊美的男子，輕輕地嘆了一口氣：“你來做什么？我們已經沒有任何關系了�！边@冷冷的一句話，刺痛著南宮哲的心：“我——”夢琪冷酷地轉過身，“茹茹，送客�！边@簡單的四個字，讓南宮哲的心碎了……
十年前……
“南宮哲哥哥！等等我啦！”皇室貴族的后花園里，傳來了天真無邪的笑聲，夢琪和南宮哲，從小就是青梅竹馬。夢琪知書達理，又有著傾城的容貌，琴棋書畫樣樣精通，又是皇上最疼愛的女兒，南宮哲，從小就包容、大度，又文武雙全，曾經幫助皇上打敗了敵軍，立了大功，被皇上看中。那時候的二人，是多么……
“又過了一年，哥哥，你在哪啊……”夢琪坐在窗邊，自言自語道，“夢琪想你了……你怎么還不回來啊……”這時……
五年級的作文 篇4
春天，是明媚的。冬天沉沉地睡去，春天便悄悄地冒出來。那春雷，是春天的時鐘，叫醒了沉睡的動物，也叫醒了春天的樹。
春雨綿綿，向樹輸送著營養。雨后，那亮晶晶的小水滴，掛在枝頭的嫩芽兒上。那泛綠的小米粒，沐浴著陽光，滋潤著雨水，像小朋友的牙。不久后，嫩牙變尖了，一副忍俊不禁的樣，像嬰兒抿著嘴，偷偷笑呢！后來，那小尖兒變大了，猶如春天睜開了眼睛，好奇地打量這個世界。瞧，葉兒變大，舒展了，呈著鵝黃。相信不久后，便會像深綠的小扇子，在風中搖曳了。
咦，那嫩綠的透著光的小水滴是什么？呀，那不是小花骨朵兒嗎？它還沉睡在冬天的夢里呢！夾在葉兒中，辨不清誰是誰了。過了幾天，那花瓣慢慢變白了，花姑娘醒過來了，露出了清秀潔白的臉。綠葉襯著她，顯得更加婀娜了。后來，花姑娘的臉蛋泛起了紅暈，羞澀地向我們打起了招呼，嘴巴微張著，吐出了自己無限的芳香。開了！開了！那朵花徹底張開了，一簇簇花蕊聚攏在一起，好似正在議論著外面的世界！
春天有些疲倦了，夏天風風火火地跑來了。天氣越來越炎熱，人們的衣服逐漸從長袖換到了短袖。
“轟隆——轟隆——”“嘩啦——”雷雨來了，這是夏天在告訴我們：“春天走了，夏天來了！”那閃電、雷、雨，混雜在一起，舉行夏天的歡迎儀式�？蓸溲�，人呀，動物呀，好像都不太喜歡夏天，個個嚇得心驚膽戰。瞧，那些樹蜷縮著，葉子個個都趴下了。唉，這夏天可真是粗暴，把一些樹都打趴下了。有的被閃電打中了，有的被雨打掉了枝，許多樹的葉子落了一地。
“知——了”是知了的叫聲，叫醒了沉睡的樹，刺眼的陽光照在葉子上，顯得精神抖擻，閃著金光。
到了晌午，烈日就將水給吸干了，知了好像也嫌熱了，躲進樹蔭，遲遲不肯亮嗓。人們躲在樹蔭里乘涼，倚靠著大樹，搖著扇子，聊起了家常。不遠處傳來“冰粉一一涼面一一涼皮一一”的吆喝聲，很快便有人去買下涼爽的美食，好讓自己來個“透心涼”。而樹，卻頂著烈日，撐起了綠色的傘，將涼爽留給人們。
秋風吹來，五谷豐登。豐收的季節，秋天掃去了炎熱，捧起豐滿的果實。綠色厚實的葉子，從葉根開始，慢慢變黃。一片金黃色的世界，洋溢著喜悅，給人們帶來無限的'滿足。那通紅的楓葉，那金黃的銀杏葉，灑滿了各個角落，一片又一片，葉子很快鋪滿地，活像大自然的地毯。大樹春夏的辛勞全部獻給了秋天，那風景就是最好的說明。
樹葉慢慢地，在秋風中一片片落完了，只剩下光禿禿的樹枝。在落下最后一片葉子時，冬天已經悄無聲息地走來了。
寒風呼呼地吹著，吹走了往日的繁華，陰沉的天，讓大地失去了生機。那些光禿禿的樹干彎彎曲曲，顯得更加的單調。樹，沒有了外衣，站在寒風中，雖然已冷得發抖，卻始終沒有倒下，堅強地挺立著。而一旁的松、竹、梅，給人們帶來了冬日唯一的生機……
樹，就是這樣，一年四季，揮灑汗水，只為了人們的幸�！�
五年級的作文 篇5
我們學校有兩條長廊，其中一條便是赫赫有名的“紫藤長廊”。但它并沒有給我留下多少歡樂的記憶，真正讓我印象深刻的是一條小長廊。
遠看，它有雪白的.柱子和棕色的頂棚，兩根柱子之前有長凳相連，頂棚上還有一些亂麻似的東西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天時，就可以看見頂棚開滿紫色的花兒，讓你感到十分愜意。長廊的旁邊就是一片綠化帶，有綠得發亮的小草和高大的樹木，襯著長廊使它格外的顯眼。
一年級時，因為教室在一樓，老師有時會讓我們到小長廊去排練戲劇。我們拿著劇本，一本正經地讀著臺詞，時不常還因為劇中有趣的地方而發笑。那時，我甚至覺得長廊也在隨著我們哈哈大笑！
很快，我們升入了三年級。校園里有幾顆石榴樹，學校便讓我們五個班去采摘。我們站在長廊里，望著長在高處的石榴，不知如何是好。突然，我們眼前一亮：可以順著長廊的柱子往上爬，這樣一伸手不就能夠到了嗎？于是，我們抱住柱子，像猴子一樣靈巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火紅的石榴�？梢哉f，我們摘到石榴完全是長廊助了我們一臂之力呢！
這條小長廊給了我許多快樂的記憶，因此我才認為它比“紫藤長廊”更重要！
五年級的作文 篇6
讀《藍色的兔耳朵草》有感晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，《藍色的兔耳朵草》中那一幕幕催人淚下的場景又浮現在我眼前。盡管它只是一本童話。
世上的愛多種多樣。母親對孩子的愛，老師對學生的愛……但在這本書中，最讓我感動的是笑貓對虎皮貓那最忠誠的愛！
書中的笑貓歷經千辛萬苦找到了虎皮貓，可虎皮貓卻為給人們敲響祈福的鐘聲而失去了聽力。于是，笑貓準備去尋找那長在遙遠藍山上的兔耳朵草，用它給虎皮貓治病�？墒牵ㄍ{山的路危機四伏。一路上，笑貓遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無比的.湖怪。他們都能輕易置笑貓于死地。但他們聽說了笑貓要做的事后，都被他深深地感動！終于，笑貓采到了那朵兔耳朵草，可它竟然被極致饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了主人的家中�？梢恢荒昀系木G毛龜卻告訴他：“只要心中有愛，就一定會有奇跡出現！”于是，笑貓天天給虎皮貓一遍又一遍地講著自己去藍山的經歷。終于，奇跡出現，笑貓和虎皮貓幸福地生活在了一起。
聽了這些，你也一定會感動吧！是呀，笑貓的執著精神有誰能比呢？
平時，我們寫作業，有難題就退縮了。上興趣班，發現自己比不上別人就不上了�？墒�，這一切都不算什么呀！除了書中的笑貓，古今中外還有許多名人是通過努力取得成功的。我們的困難和他們比起來，根本就不值得一提！我們再想一想，笑貓歷經艱險尋找兔耳朵草，是為了自己嗎？不，不是的。它是為了虎皮貓。好好想一想，現在還有多少人能夠做到這一點呢？平時，同學們在家為媽媽做一點家務，就要零花錢；自己的好吃的被別人吃一點，就大喊大叫。其實，我們應該處處為別人著想。如果每個人都做到這一點，世界將變得更美好！
同學們，《藍色的兔耳朵草》這本書雖然只是童話，但它卻告訴我們了很多、很多……它會為大家帶去一份份感動！
五年級的作文 篇7
暑假里，我開始了“瘋狂”讀書，爸爸媽媽因此送給我“小書蟲”這個稱號。
我看的第一本書是《呼蘭河傳》。翻開第一頁，一陣書香撲鼻而來，撫摸著光滑的書頁，欣賞著一篇篇動人心弦的文章，我的注意力被牢牢吸引住了，早晨起床后看，晚上睡覺前看，就連吃飯時我也手不離書。
《呼蘭河傳》被我“啃”完后，又相繼“啃”完了《假如給我三天光明》、《上下五千年》、《恐龍之謎》、《女生賈梅全傳》等書。其中我最喜歡的一本書是《恐龍之謎》，我對這本書可是愛不釋手，龐大的劍龍、兇猛的霸王龍、機警的三角龍、可愛的鸚鵡嘴龍……讓我這個從小對恐龍就感興趣的女孩更進一步地了解到恐龍的性格和特點。
除此之外，我還天天纏著爸爸帶我去圖書館，一到圖書館，我便一頭扎進“兒童區”看書去了。在如饑似渴的求知下，我又看完了《昆蟲記》、《搗蛋鬼日記》、《友情是一場信任游戲》、《名偵探柯南合集》。我還閱讀了專門為女生定制的文學讀物——《意林·小小姐》，里面有許多不同風格的.小散文，讓我感觸很深。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。正因為我的“瘋狂”讀書，習作水平有了大大的提高，有幾篇文章還在《九華晨刊》上發表了呢。周**曾說過：“為中華之崛起而讀書！”如果我現在不讀書，將來怎么報答生我養我的父母？怎么感謝為我創造這一切的祖國？所以，我要為中華之崛起而讀書，而奮斗！
五年級的作文 篇8
語文課上，施老師讓同學接了一盆水，卻不告訴我們今天到底要干什么，弄得如此神秘，我們都很好奇，紛紛七嘴八舌地猜測著，教室中的氣氛一下子熱烈起來。施老師請張藝凡走上前來，用一個一次性杯子舀了一些自來水，讓他在黑板上“潑”出一幅畫來。張藝凡將手上中的水朝黑板奮力潑了出去，水在空中朝黑板飛去，只能看到一點模糊的影子。那團影子撞在黑板上，水珠四濺，“你們看，畫畫好了”。
我仔細一看，平日平淡無奇的水和黑板交融在一起，在我的眼中變得生動而形象。看哪，這不是一個在某一瞬間被定格的畫面嗎，真是一幅好畫：一匹威風凜凜的棗紅馬，皮毛光亮，腿雖細卻不乏力量與美，往黑板上一站，就像活了一樣，仿佛下一秒就會昂首嘶鳴，就像一顆外表粗獷，有棱有角卻光彩照人的玉玨。它顯然是剛剛經過激烈而快速的奔跑，累了，渴了，身上似乎沁出了細密的汗珠，便悠閑地踱到了一方生長著纖細碧綠的荷葉與亭亭玉立的荷花的小池塘邊，低下頭去，優哉游哉地飲起水來。它蓬松的鬃毛在風中微微抖動著，它那纖長的`馬尾也輕輕地搖擺著，即帥氣又瀟灑。呀，那是什么？原來是一只黑紅色的大龍蝦，它在荷葉下慢慢爬著，好像要伸出那是大無朋的鉗子去鉗馬鼻子呢！馬還未察覺，依舊安靜地飲著水，美麗的大眼睛四下張望著，好一幅“池邊飲馬圖”。
哎呀，畫變了！變了變了！兇猛的龍蝦變成了溫和勤奮的蠶寶寶爬在桑葉上；變了變了，珠圓玉潤的荷葉變成了挺拔的蒼松長在高山；變了變了，強壯的棗紅馬變成了金光閃閃的鳳凰飛在天空……這幅“畫”仿佛學會了七十二變，不斷地變換著自己的面孔。
我發現，只要你肯去想象，大自然就會為你變出絢麗多彩的東西，這是一節語文課，那一幅“畫”告訴我的。
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經典】08-26
五年級作文[經典]08-30
（經典）五年級作文08-31
五年級的作文（精選）09-02
(精選)五年級的作文09-04
五年級作文04-18
五年級的作文04-19
五年級的作文04-19
五年級作文04-19