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五年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文300字 篇1
夏天比春天更迷人。
快看螢火蟲吧！那閃閃的火花，一團團、一簇簇……在田野，在路旁，小河邊翩翩起舞，莫不是天際中的星星撒落到人間？田野上啊、小路旁啊、小河邊啊，都是它們的`舞臺，它們在盡情舞啊舞啊。
又一陣晚風吹過，是海潮在低吟？還是松濤在呼喚？原來那是千萬株大葉楊，看見了螢火蟲在它身邊翩翩起舞，那些舞姿格外輕柔動人。于是它們發出了歡樂的笑聲“嘩——嘩——”
在仔細一聽，青蛙在水稻里盡情地歌唱，小魚兒在玉米地里呼喚伙伴，蚯蚓鉆在地底下說悄悄話，還有那草叢中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在彈琴。歌聲啊陣陣，琴聲啊悠悠，莫不是媽媽把它呼喚……
哦，美麗的夏夜！如果不是清涼濕潤的夏露提醒了我，我將陪伴你到黎明。
五年級作文300字 篇2
天灰蒙蒙的，烏云壓的很低，看樣子要下雨了．唉，這該死的天氣，要不是它搗亂，現在我和媽媽正在公園玩的開心呢！我呆呆的望著窗外，顯得沒精打采．
＂超楠，快來，媽媽給你變一個魔術．＂聽見媽媽的叫聲，我才十二分不情愿的來到客廳．只見媽媽一手拿著一杯水，一手拿著一個雞蛋．旁邊還放著一小包白色的.粉末．見我進來，媽媽笑著問我：＂你猜，我把雞蛋放進杯子會怎樣？＂＂沉下去唄，這也太簡單了，幼兒園小朋友都知道．＂我懶懶的回答． ＂我會變個魔術讓雞蛋漂起來，信嗎？＂媽媽又問．＂不信＂我斬釘截鐵．
媽媽不在和我說話，但她那份認真勁兒卻引起我的好奇．只見她把雞蛋輕輕的放入杯中，然后拿起粉末倒入杯中，慢慢的攪動著攪動著……
＂神了，漂起來了！＂我驚奇的叫起來．媽媽笑了笑說：＂好玩吧，這就是科學的魔力．其實很簡單，只是我在水中放了鹽，鹽水的密度大，所以雞蛋就漂起來了．＂
哦，我明白了生活中處處有科學呀！
五年級作文300字 篇3
我常想，有一個對我不怎么好的哥哥，真是有些遺憾，如果媽媽只生了我一個小孩，我是個獨生子那會是怎么樣？我會不會很孤單，會不會天天吵著媽媽，叫他多生一個弟弟陪我呢？
小精靈聽見我的心愿，答應我把哥哥變不見，話還沒說完，正在我眼前罵我的哥哥，就瞬間消失在我的眼前了。
我欣喜若狂，這個家只有我一個小孩了，太棒了。我開始快樂的'自己玩了起來，但沒有幾分鐘，就發現一個人能玩游戲少的可憐，既不玩槍戰、也不能打籃球，還有很多哥哥發明的打架游戲，全部都玩不起來了。我泄氣的回到書桌，把功課拿出來，好多不會寫，也沒有人可以教我。最重要的是，沒有人陪我說說話，我竟然想哭了。
原來，我一點也不想變成獨生子，所以我還是祈求小精靈，把我帥氣的哥哥給變回來。
雖然有時哥哥都會瘋瘋癲顛的，但沒有了他，我的日子太恐怖了，所以世界上，還是有哥哥，我才會快樂，還好我不是獨生子啊！
五年級作文300字 篇4
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家中午好！
今天，就讓我來向大家宣傳保護珍稀動物的小知識吧。
在開始之前，我首先我你們幾個問題：
1、你認為，怎樣才能保護動物呢？
2、可以有什么方式來保護呢？
3、怎么讓獵人們不傷害動物呢？
請大家分小組討論，討論完了舉手發言。
讓我們一起來保護動物吧！先來讀讀保護動物的要求吧。
不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態災難不能重演朋友們，地球是我們的家，也是動物的家，我們保護動物，就是保護了地球，也就是保護了我們的.家。
看，這些都是珍稀動物，這些是北極的動物，看它們毛茸茸的，多可愛呀！大家千萬不能傷害它們。
請欣賞歌曲“我是一只小小小小鳥”。
這些也是珍稀動物，它們已經瀕臨滅絕了，所以，我們更要保護好它們了。
下面請再欣賞歌曲“豬之歌”。
讓我們宣傳宣傳保護珍稀動物，讓這個世界變得更加美好。我們應該多多向那些捕殺動物，特別是這些動物的人，讓他們不再獵殺，讓我們的世界變得更美好。
五年級作文300字 篇5
一棵樹不成林，只有千株萬株大樹才是真正的林海；一朵花不是春，只有千簇萬簇鮮花才是滿園的春色。
不久前，我與幾個朋友去玩密室逃脫，其中，我印象最深的是一個特殊的電腦游戲關卡。這是一個考驗反應能力的游戲。四個按鈕代表四個方向，控制一把鑰匙穿過迷宮。一開始我們四個人都搶著玩，白白浪費了許多時間才決定出最佳人選，可她居然連十分之一都過不去，這下我們可著了急。
“怎么玩得這么差呀！”另一個人不滿的.嘀咕了一聲。
“它實在太難了，我過不去！”小伙伴苦著臉抱怨：“一般人根本玩不過去！”
“根本”“玩不過”我靈光一現：“你的意思是一個人過不去？”
“對呀，對呀！”
“嗯……”我猶豫了一會兒：“那如果一群人那？”
“一群人？好主意！”這時，一直沒說話的隊長叫了起來：“我們正好四個人，一人一個按鈕不就好了！”
其他人也茅塞頓開，迅速領到了自己的一份任務，不久就通關了。可惜的是，我們只來得及完成這一關，時間就到了。
事后我們不禁感嘆：當初如果早些意識到合作的重要性多好啊！
合作，能讓不可能變成可能！
五年級作文300字 篇6
說起我的同學，我就自嘆不如，為什么呢？因為她在美術和閱讀方面都比我強啊！我的同學叫鄭寒月。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的'眉毛，白白的皮膚，可愛極了！有時她說上兩句話，就能使我們笑得肚子都疼了。
在班級里，她有一個特長，就是在美術方面很優秀。 記得有一次她在上美術課時，美術老師讓我們畫一只可愛的大象，她聽了之后，揮起筆來，輕輕一畫，就畫得特別逼真，她還在大象身上貼了色彩，在周圍畫了些水花，就更加美麗了。而我呢，還在畫那只大象，不久我畫完了大象和她相比，我畫得丑極了。而她說她的畫一點也不好，便擦了重新改造，這一次她畫出了更美麗的大象，讓我們驚嘆不已！
她不僅畫畫好，她閱讀也比我強哦，每次語文老師都會發些必讀書目，她總是比我先看完，而我呢，還有一大半，下一次又有新的必讀書目要看了，這必讀書目都堆了一大堆，而她呢，卻早已看完了。她這種勤奮學習的態度真令人佩服啊！我以后一定要學習她這種勤奮學習的精神啊！
鄭寒月這種美術好，喜歡閱讀的精神讓我敬佩不已。
五年級作文300字 篇7
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，漢字的“美”，就想花瓣般撒落在我們生活的角落。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的一環，成為點綴我們日常生活的精美飾品。
感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫，撇，豎，捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛是活的，奇妙的組合起來，魔幻般的誕生出一個個的漢字。或簡或繁，或大或小，或寬或窄，每個漢字都擁有自己的`“領地”，看著這些美麗的漢字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。
每一個中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運功，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達出來呢？若是新月，以楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！
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