五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在一個涼爽的下午，一群十多歲的男孩們來到了一片空地上。其中，一個穿著黑色外套，戴者一頂藍白相間帽子的男孩，拍了拍身旁一名金色頭發的男孩，說：“嘿！奧克羅，要不來比一場吧。上次要不是因為我生病了，才不會輸給你呢！這一次，我一定會贏的！”
“哈哈……我就等你這句話呢！不過，再來幾次，你還是無法打敗我的，猶涉夫！”奧克羅一邊神氣地回答著，一邊拿出了一個足球，“好了兄弟們，愿意和我一組的過來。”
話音未落一群男孩兒擠了過來，分別在手上系上了紅絲帶，并命名了他們隊的名字——“杰斯未隊”。而猶涉夫也不甘示弱，選出了一名裁判后，和剩余的人組成了“鋼利隊”。
“好了，比賽開始！嘟——”隨著裁判一聲令下，這場精彩的比賽終于上演了！奧克羅領著球直奔對方球門，一副信心十足的樣子。
這時，一些過往的行人都坐了下來，有拎著菜的老奶奶，有追逐打鬧的孩子，也有正在逛街的青年。他們都被比賽所吸引了！
目光回到場上。這時，猶涉夫追上來了，和奧克羅開始了“搶球大戰”。他們左一腳，右一腳，搶到球了，卻又馬上被對方搶走了。猶涉夫默默地，似乎在想：這樣下去可不行，我得想個辦法。這時他往右望了一眼，突然間好象想出了對策。幾乎是同時，在他再次搶到球后，并沒有繼續糾纏，而是用力一踢，球飛向了右邊的底線處。他想干什么？這時，忽然出現了一個黑影，是鋼利隊的丁杰特！原來，他早就在那兒做好了接應，剛才猶涉夫想到的'辦法也就是這個。
此時，丁杰特已經成功接到球了，正拼命地向杰斯未隊的球門奔去。觀眾都沸騰了，歡呼聲持續了許久。足球在丁杰特的雙腳上來回旋轉，似乎球已經成為了他身體的一部分。
快了，快到了！丁杰特覺得距離差不多了，就停下腳步，用盡全力，右腳使勁地踢向球，此刻，守門員當然也不會閑著。只見他膝蓋彎曲，彎下了腰，雙手搭在腿上，一臉的嚴肅。球像子彈一樣飛向球門，左邊！所有人的呼吸似乎都停止了。守門員很快做出判斷，像豹子一樣撲向球。但足球卻像能夠控制自己似的，偏偏往上了一點……
球進了！
守門員望著足球，呆若木雞。觀眾們都站了起來，歡呼著，掌聲成為了最美妙的音樂。丁杰特不敢相信自己的眼睛，圍著球場狂奔。鋼利隊的其他隊員，也擁抱在一起，盡情的享受著勝利的喜悅。而杰斯未隊的隊員，則個個耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。
“怎么樣啊，奧克羅。我都說了，我們一定會贏的！”猶涉夫說。
“你別得意！”奧克羅反駁道，“下次我們一定會贏回來的！”
此時，已經是黃昏了。如火一般紅的天空，襯托著那片空地。雖然人已走了，但那番熱鬧的景象，卻似乎永遠都不會消失。
五年級的作文 篇2
今天，我們便迎來了這學期的第一次大型考試——期中考試。當然，失敗與成功這兩位一直常伴我身邊，不論怎樣艱難刻苦，這兩位非要決出個勝負來，我的成績也因此忽高忽低。
不得不說，我的成績確實很不穩定，一會飛躍到年紀第一，一會又跌落到班級十幾名，這也讓我心驚肉跳，因為一不小心，就會誤入了地獄，挨一頓“皮帶燉肉”。
不過，對于這次考試，我還是很有信心的。估計能考到班級前幾名吧。可是，這次考試我也有失算的地方，有幾題都是胡亂蒙的，這讓我為我自己捏了一把汗。我主要總結了這幾點：
1、字跡并不工整，可能會扣點卷面分，而且還拉掉了好幾個，涂抹的一塌糊涂，慘不忍睹。
2、閱讀題把握不大，有些意思沒有理解透，都是胡亂填上了幾個字，沒有用心讀，以后一定要多做閱讀題，多多積累。
3、時間把握不當，寫到作文時就剩二十多分鐘了，閱讀題思考也浪費了不少時間，以后一定要把速度提上去！抓緊時間檢查。
當然，我對自己的試卷也不全是不滿意，還是有比較認可自己的點的。
首先，我對我的`英語試卷很有信心，應該不會下九十，我的數學也不錯，每道題都會，就是沒有認真檢查，發現自己其他的錯誤。
這次考試中，我也有許多不好和好的地方，但是不能就因為這一次考試就氣餒，必須要把這份失望藏在心底，勉勵著自己在努力的道路上繼續前進。但是我也不能在這里夸下海口，臆想著自己怎么怎么樣，這些都只是紙上談兵，只有等出成績了才能見分曉，看出硬功夫，不過我還是在這里祝福一下自己，考個好成績吧！
五年級的作文 篇3
在天空中總有一顆星最閃亮，在糖盒中總有一顆糖最甜蜜，在森林中總有一顆樹最高大，在人生道路中總有一件令人難忘的事。就在那天，發生了一件令我至今難忘不已的事。
那是一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨，我和姐姐在玩捉人的游戲，兩人在屋子里追來追去，玩得不亦樂乎。可就在這時，我經過客廳的書桌，不小心碰到了媽媽心愛的魚缸，給摔了個“五馬分尸”！看著一地的碎片和水跡，我驚恐萬分，好像一下子掉進了地窖里，從頭頂涼到了腳尖，不知所措。調皮搗蛋的我這次肯定死定了，媽媽指不定怎么懲罰我，我仿佛可以預知到“狂風暴雨”的來臨。果不其然，在廚房的媽媽聞聲趕來，看見地上的`一切，氣得火冒三丈，怒氣沖天地質問：“是誰，誰把我心愛的魚缸摔碎了？”我的心里原本就很緊張，此時又聽見媽媽這憤怒的語調，就更像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。
突然，我靈機一動，計上心來，倒不如嫁禍到姐姐的頭上，來個移花接木，反正媽媽十分疼愛姐姐，應該不會有事的，我心虛地說：“是姐姐弄的。”話剛落音，媽媽聽后，二話不說，一個巴掌朝姐姐臉上扇過去。此時，姐姐流下了委屈的淚水，卻一句話也沒說，只是用燈泡似的眼睛瞪著我。看著這幅情景，我哭了，心中的悔意涌上心頭，原以為媽媽罵一罵就沒事了，可沒想到如此嚴重。很少挨打的姐姐，這時應該心里更加難受……
這件事雖然已經過去很久了，但它常常浮現在我的腦海里，讓我終生難忘，它時刻提醒著我要勇于承認錯誤、承擔后果！
五年級的作文 篇4
我童年的時光中，有一位特別的玩伴：它不會說話，不會動，不會生氣，始終在那里。我童年時常和它在一起玩，它是個好玩伴。它陪著我成長，看著我長大，見證著我的歡笑與哭泣。它，就是位于我們大院內的假山。
假山，是一座小小的人工山。它很矮，落差不過十幾米。與黃山相比，它是一塊巖石；與泰山相比，它是一小片樹林；與峨眉山相比，它是一座綠色的矮塔……但黃山、泰山對于我來說始終只是個高貴、嚴肅的景點而已，沒有太多情感。而假山，則是我生活中的一部分。
我幾乎每天放學后都會和小伙伴們去假山。山上靜悄悄的，只是偶爾聽到幾聲鳥叫，或在夏天能聽到蟬鳴，但卻更顯得“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。
來到山腳下，映入眼簾的'是滿眼的綠色。綠色的植被遮住了山，好似給山穿上衣裳。這件衣裳，是香的，是清新的，是悅耳的。對于我來說，假山遠離了都市的喧囂，好似陶淵明筆下的另一個世外桃源。
在假山附近，另有一潭池水，春天，我在這里抓蝌蚪，雨天，我穿著小雨鞋，披著紅雨衣，追趕著雨水蔓延的地方，踩出童年才懂的歌聲，稍微大點時，我在這里和同學們用自制的魚竿釣魚。好朋友家的寵物狗死去后也埋在了這里，一次在假山玩時，突然想起它，我悲傷不能自已，讓媽媽莫名其妙------
今年我十歲了，真希望永遠留住這個玩伴，留住我的童年呀！
五年級的作文 篇5
俗話說：“失敗乃成功之母。”我覺得沒錯，因為沒有失敗的經歷，怎么能有成功呢？
在我小時候就有一個不會摔跤的車子，那個車子是個自行車，不過車后面有兩個小車輪。當我7歲那年，我在院子里騎這不會摔跤的四輪車，父親看見了就叫住我說；‘‘你都這么大了，不能總騎四輪車了，得學騎自行車。’’我想了一會對父親說：“好吧！’’那天，正好我過生日，父親還就買了一輛鳳凰牌的折疊自行車作為禮物給我。
于是，我就讓爸爸教我騎自行車。我第一次上去時，車子總是搖搖晃晃的'，過不了一會，我和車子都一起摔了個四腳朝天，讓我的屁股疼得要命，我想車子一定也摔得不輕吧，周圍的人都哈哈大笑起來，讓我聽見非常尷尬。于是就把車子一扔，氣沖沖地跑回家。
回到家我看見爸爸，就跑到爸爸身邊對爸爸說：“爸爸我不想學騎自行車了”，爸爸聽了，語重心長的說：“孩子，世上無難事，只怕有心人，如果不經歷風雨，你能看見彩虹嗎。”我聽了爸爸的話，又振作起來。當我再次上去時，雖然還是搖搖晃晃的，但是在爸爸的幫助下，還能騎一會。爸爸一丟手，我又摔了個狗肯尼。但是這次我沒有氣餒，而是打起精神，又一次爬起來學著，第一次，第二次，第三次……。。經過不斷的努力，我終于學會了騎自行車，現在能瀟灑自如的做著動作呢。
通過那次學騎自行車的經歷，我明白了一個道理，做什么事都要堅持不懈，才會戰勝困難，獲得成功。
教師評語：小作者抓住自己學騎自行車的經歷，從遇到困難想放棄到堅持不懈，獲得成功，從而明白道理。
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