五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我依舊還記得上一個難忘的暑假，我的爸爸媽媽帶著我去了有著濃厚歷史文化韻味的七朝古都開封。這是我較為難忘的一次暑假旅行。
這個暑假我同樣有一段難忘的記憶。這一次的旅行是一個意外。因為我的二姨考上了青島的一所大學，爸爸媽媽懷揣著“考察的心態”帶著我和二姨來到了青島，順便也計劃了一段為期三天的.短暫青島之旅。我們參觀完二姨將要就讀的學校，接著便去了嶗山景區。
我們來到了嶗山景區，一進去邊聽到了嘩嘩的溪水聲，遠看只見一條發光的白色帶子在閃爍，我便跑去觀看，呀！是一條小溪，溪里溪石清澈見底，我一摸，哇塞！好涼呀，讓人頓時感到清爽無比，沁人肌膚。我還有幾個小孩子都脫下鞋，襪，在里面跑來跑去，把水濺出漂亮的水花，我們在溪底摸出好多鵝卵石，它們被水沖刷的個個亮閃閃的，我們用它打起了水漂，沒有了再去拾。玩得可高興了。
要想看到更美的景色，只有登山了，我抬頭一望山上長滿了大樹，有的山峰十分平緩，而有的卻十分陡峭，山巍峨的矗立在那里，十分壯麗，我們開始登山了，我一邊走一邊欣賞沿途景色，發現這里有一種奇怪的蟬，別的蟬都是“知了，知了”這樣叫，可這種，“吱吱吱吱”太奇怪了。
我們就這樣上了山頂，只見一只大獅子張著大口，臥在那里，一條瀑布發出“轟，轟”的聲音，如潮水一般，怪不得叫潮音瀑了，在上幾塊大溪石，便看到瀑布的源頭，是一個湖，順著溪石流下去，形成了瀑布，我贊不絕口。
這次旅游真讓我難忘。
五年級作文 篇2
我能變，我能變成醫生，隱形人，超人……還能變成擁有一雙翅膀的仙子。
我變成了仙子，飛上了天空，欣賞著世界的青山綠水：西馬拉雅山，黃果樹瀑布，莫西奧圖尼亞大瀑布……真是琳瑯滿目，使我目不暇接。
我飛啊，飛啊，來到了一家醫院，看到個個病人都發出疼痛的呻吟聲，醫生正在給病人做手術，手術終于做完了，有的病人手術沒有成功，家屬傷痛萬分，有的病人手術成功了，家屬欣喜萬分。我看了這情景，禁不住揮動手中的魔棒，說道：“金光啊，請你把所有的病人都治療好。”醫院里頓時一片金光四射，病人的病立刻被治療好了，病人們都對我說：“何方神圣啊，謝謝你!'”我美滋滋地飛走了。
我又飛啊飛，居然飛到了仙界，看到了玉皇大帝，他生氣地說：“是誰?敢隨便闖入大殿!”我急忙解釋道：“我是新來的`一位神仙，請多多指教。”玉皇大帝便說：“好，我就封你為愛心神，你下人間去幫助人類吧……”于是，我便又回到了人間，尋找需要幫助的人。
我在叉路口，看到了一個苦命人，根據查找，電腦顯示，這人的確是一個苦命人，說他的妻子去打工，老板連續幾年都沒給她工資。頓頓飯只給她吃一只蒼蠅，結果妻子就被老板整死了。老板卻不認賬，還把他打得遍體鱗傷。我變出了一個永遠也空不了的錢包，又變出了一座高樓大廈，那就是他的家，又變出了……我便飛走了。
我幫助了許多人，人們都稱我為“快樂仙子”呢!
五年級作文 篇3
每次放暑假，我都是求之不得。可這一次的暑假卻成了我的煩惱，你一定很奇怪，別人都恨不得放暑假，我怎么把他當成當成是我的煩惱？那就聽我慢慢跟你解釋。
到了放暑假，我的.腦海中浮現出：去旅游、看電視、在空調房里吃著美味的冰棍。還情不自禁地哼起了小曲。
可美好的心情一下子被打破了。“吉吉，媽媽剛給你報了‘英語、數學、閱讀’……”媽媽一回家就對我說。給我心中潑了一盆冷水，我垂頭喪氣地說：“我才不去這么多補習班呢！”“那你就去學奧數、閱讀、游泳、新概念吧!”我連忙說：“不可能，上游泳的還差不多
堅決不同意。好不容易放假了，你還要我讀那么多補習班！”沒想到我話音剛落，媽媽的話劈頭蓋臉地朝我砸來：“看看你那幾個妹妹都在補。你要是不補，開學跟不上怎么辦？你呀你，一點也不重視！“他們愛學不學，我不學又沒事，老師會教呀！”接著便是媽媽苦口婆心的一片教導。我實在受不了媽媽的大道理，只好答應。
這時我想起一首歌《爸爸媽媽聽我說》“我學學這個，學學那個，忙得不得了，我的煩惱又有誰能知道
學得太多，學的太雜，消化不了，爸爸聽我說，媽媽聽我說，我也喜歡和小朋友蹦蹦跳跳……”
五年級作文 篇4
感動像一縷陽光，照耀你心中的黑暗；感動像一汪清泉，解除你心靈的干渴；感動像一把鑰匙，打開你心扉的大門。最讓我感動的，是她的安慰與寬容。
事情發生在一個悶熱的下午，快要期中考試了，模擬考試也是一個接一個。又要開始考試了，我心不在焉的答完了題，匆匆地交了卷。放學時，成績發下來了，我竟然只考了七十八分！她走過來，小聲說：“沒關系，一次小小的失誤算不了什么。”我心想：對你來說當然沒關系，沒考好的又不是你！于是，我說：“不，有關系，我想靜靜。”她又調皮地回答：“靜靜是誰呀，好了好了，別那么嚴肅啊。”我竭力地控制著自己的情緒：“我想一個人待兒一會兒。”她臉上驚訝的表情遲遲未能散去，轉身走了。
放學后，老師果然把我留下了，我出來時，已經靜校了，我一個人走在去“賞學堂”的路上。忽然，一個十分熟悉的聲音傳來，我回頭一看，是她！她拿了我喜歡吃的巧克力，說：“這是我特意為你買的`，沒關系，我早就不生氣了。我只想告訴你，別再糾結為什么摔倒，微笑著站起來才最重要！”我被她一本正經的樣子逗笑了，兩個人嘻嘻哈哈的、小跑著去上了課。
有一種感動叫寬容，感謝你給我一段美好的回憶。
五年級作文 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌很老很老了，但歌聲里的愛，常常溫溫暖我心。每當聽到這首歌，我都會想起這一件事。
那一天晚上，您加班，半夜三點才回到家。您回來第一件事就是走進房間來看我。我早已進入了夢鄉，您看見我被蚊子咬了好幾個包，趕緊幫我涂藥，把蚊子趕走，放好蚊帳，確認蚊子再也咬不到我才去洗澡。洗完澡已經4點半了，您小睡了兩個小時，6點半又爬起來給我做早餐，叫我起床，送我去上學。看著您的背影，我的心里很愧疚，媽媽，您為了我、為了這個家忙忙碌碌，都快累壞了，媽媽，謝謝您！
您對我的溫柔說也說不盡，而您的嚴厲與提醒更是讓我時時進步。有一次，我和同學在樓下玩耍，您走過來問我：“作業寫完了嗎？”我隨口說一句：“寫完了。”當您說要檢查時，我只好低著頭卷著衣角，一句話都不敢說。在您嚴厲的目光中，我逃也似的趕回家寫作業，寫完作業后才吃飯。剛好那天作業特別多，要不是媽媽的.提醒與催促，我可能要寫到很晚很晚，甚至完成不了作業而被老師批評。我不想看到老師失望的眼神，更不想到看到您失望的目光。
誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，謝謝您。在您的關愛和提醒下，我才能健康地成長！
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