五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
小時候，我常常一邊聽故事，一邊進入甜美的夢想。書中的故事讓小小年紀的我懂得了善良與兇惡，正義與邪惡。我為《海的女兒》中的小美人魚凄美的結局而流淚，為《皇帝的新裝》中的皇帝而捧腹，大笑我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。高爾基曾經說過：”書籍是人類進步的階梯。“我的成長離不開書，書是我長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。
漸漸地，隨著年齡的增長，我已能不看拼音讀文章了。在讀書中，我了解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的道理。
在我的生活中，書本給了我的無盡的快樂，帶給我無限的知識，慢慢地我就喜歡上了書。
經常去學校的'圖書館看《一千零一夜》，黑色的封面，一個白色的小天使和一個巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我帶來了無窮的遐想。我愛讀書，因為書能帶給我知識，帶給我快樂；我愛讀書，因為書能豐富我的想象；我愛讀書，因為書是我人生的向導，幫我們找到智慧的源泉；我愛讀書，因為書就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。
一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖；一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時去重游。記得還有一次，媽媽帶我去我去新華書店看書，我一進門就抓起一本書，津津有味地看起來，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。過了一個小時，兩個小時我就像一個木頭人一樣坐在那里，聚精會神的讀著一本又一本書，好像什么也不存在。到了11點半，媽媽等急了，就對我說：“下次周末我再帶你來書店看書，快回家吧！”我聽了，可又想再看一會書，最后依依不舍地離開了書店。
我愛讀書，我愛它的全部，因為它會一直給我很多很多我想要的東西。
五年級作文 篇2
也許是在我還沒有出生的時候，我們家就有了電腦。爸爸說我從小抱著奶瓶、玩著鍵盤、兩眼直溜溜地盯著顯示器長大的。爸爸在家的時候，總是在電腦前打文章、編程序或者玩游戲。在我的記憶里，家里的電腦在不停的換代，小的、大的、直的、扁的，還有各種設備如噴墨打印機、上網的 MODEM、各式音箱等，就像玩具一樣。
說實在的，開始我并沒有把信息技術看得怎么重，我對電腦沒有太大的興趣，除了玩玩游戲、查查字典，也沒有什么好干的。后來，學校開設了信息技術課，老師先把書本內容講給我們聽，再正正規規地開機實際操作。幾節課后，我發現還有不少新知識，我了解到電腦是代替人腦處理信息的機器，它也和人腦一樣輸入信息、記憶信息、輸出信息，通過網絡，可以把全世界的信息聯通起來。信息技術不僅僅是一臺電腦，還有許多處理設備，以及互聯網，電腦也不僅僅是只能打字、游戲，功能大著呢!
在我還不會寫字的時候，就喜歡在電腦上畫畫，雖然線條彎彎曲曲，卻也別有趣味，與后來在青少年宮學的.畫不一樣，電腦里存下了好多篇作品了。上學后，電腦成了我的大詞典，找近義詞、反義詞太方便了。后來學會了發郵件，給遠在外地的姐姐、爺爺奶奶，還有身居美國的阿姨發賀卡，收到它們的回信時，我心里像吃了蜜一樣甜。再后來，我可自己可以上網查資料了，只要是作業本或課外書上出現的不懂的問題，我就會上網查查，寫一些比較重要的作文時，也上網去看看有什么可以參考的。我到網上查過唐詩，比翻書強多了。我從網上下載的鋼琴教學曲，對我練習鋼琴幫了大忙，這時電腦成了音響。我在電腦上學〈GOGO英語〉，連老師都夸我發音準確。學校組織辦小報比賽，我用電腦排版的〈蘋果報〉，有文章、有詩歌、有插圖，可以橫排豎排，色彩鮮艷、圖文并茂，被放在學校大操場的櫥窗內展覽。為班里設計黑板報，先用WORD編輯一下，這樣做出來的板報既好看又不會出差錯。現在，我還開始設計網頁，把我的作文、電腦畫、照片、錄音以及重要資料都錄入進去，信息技術真是無所不能呀!我和電腦結下了友誼，電腦給我帶來了快樂。盡管現在學習緊張，但只要有空都要打開電腦玩一玩，既可以復習已掌握的信息技術，又可以在緊張之余輕松一下。
我愛信息技術，它能給我帶來歡樂，給我的生活、學習增添色彩。
五年級作文 篇3
白天的高溫過去了，涼爽的晚風輕輕吹著，吃過晚飯后，人們三三兩兩從家里走出去散步，去乘涼，我拿著20元錢和高原一起去馬路對面買西瓜……
我們倆手牽著手走到樓下，順著坡來到公路邊，遠遠地就看見一輛帶著拖箱的汽后面裝著半車西瓜，看來，兩個賣瓜者準備奮戰半夜明天接著賣了。我們穿過馬路，來到車前，哇，已經有幾個買瓜者在與賣瓜人交談了。只見兩個賣瓜者，一男一女，四十多歲的樣子。女的背著個錢包，剪著個短發，一張靈巧的嘴正和顧客在討價還價。男的呢，站在一邊，幫著顧客選瓜稱瓜。那西瓜墨綠色的，圓滾滾的，大的.應該有15斤左右，小的呢，我想也不低于7、8斤。應該是無籽西瓜，我正想問價呢，一看，邊上用紙板寫著：2元一斤，無籽西瓜！
我走過去，挑了一個瓜，拍了拍，不錯，是沉悶的“咚咚”聲，看了看瓜藤，有點焉了，應該是新鮮的熟瓜，就這個了。我抬起頭，望著賣瓜的女老板，指著這個西瓜，問道：“這個——西瓜，怎——么賣？”
“兩塊錢一斤，我這瓜好得——很呢，都是自家種的。今天都賣了——半車了。”女老板走到我身邊，抱起瓜，眉頭舒展，兩眼瞇成一條線，臉色紅潤，咧開嘴笑著，說道。
“那價格能不能少點，你看這都是晚上了。”我猶豫了一下，把瓜按著，不讓她抱起，笑著說道，“一元五一斤，怎么樣？我們就住在附近。如果覺得……可以，以后再來買。”
“現在西瓜就賣這個價，你看……這……，我們瓜農也不容易啊。你看……今晚我們……還要在這……守著呢！”
“是啊，就是說今晚我們買一個你就可以少一個呀。反正是自家種的，就賣一個給我們吧！謝謝——啦！”我趕緊抓住時機說道。
“就是啊，阿姨，你就少點吧！”小高原也在邊上說道。
那位女賣瓜人笑了，她把頭側向高原這邊，笑著說：“你這小孩子，真可愛，還會幫著媽媽還價呢！一元五確實虧本了，我們種點西瓜也不容易。這樣吧，一元六，一元六賣一個——給你吧！看你住在附近，又帶著孩子。”
高原拍了拍西瓜，笑著說：“阿姨，就一塊五嘛！一塊五賣一個給我們吧！”
“好，賣給你吧！沒辦法！”賣瓜人抱起瓜，邊把我們的西瓜抱上稱，眉毛耷拉，兩眼無神，臉色蒼白，有氣無力地說，“賣不起——價格來——喲，八斤！”麻利地拿了個袋子裝了遞給我們。
我把一張20元的鈔票遞了過去，“12元，找我8元。”
接過找的8元錢，我和高原提著瓜開開心心地走在回家的路上，我們倆算著帳，今天如果不討價還價的話這個西瓜應該花去16元，討價還價花了12元，“耶——，今天我們節省了4元錢呢！”我們倆歡呼著，雀躍著！
一陣輕輕的晚風吹來，讓人心曠神怡，我們一邊吃著香甜的西瓜，一邊討論著：討價還價不僅可以節省一部分錢，還可以讓我們的口才得到鍛煉，同時還能愉悅心情呢！一舉三得的事情，以后我們為何不干呢?
五年級作文 篇4
星期六所有的課外班都停了，所以我們決定星期六去游泳。
我們到了漓江游泳館，在淺水區玩兒了一會兒，爸爸讓我到深水區試試，我有點兒害怕，于是爸爸讓我貼著邊兒游，游累了就趕緊扒著游泳池邊。然后我們開 始從淺水區向深水區游去。我貼著邊游，爸爸在我的左邊，媽媽在我的后邊，一下、兩下、三下……我劃了十幾次水，快游不動了，就趕緊游到邊上，扒著邊。休息 了一會兒我們接著游，很快就到了深水區，我發現深水區比淺水區的水藍，我問爸爸：“為什么深水區比淺水區的水藍？”爸爸說：“因為深水區的`水比較深，除了 藍光，它把大部分其他顏色的光吸收了，所以深水區比淺水區的水藍。”后來，我們開始玩摸腳丫游戲，就是潛到水里摸對方的腳丫子，我深吸一口氣，推一下游泳 池邊，開始下沉，在水里使勁吐氣，“啵、啵、啵、啵……”，我終于摸著爸爸的腳丫子了，我拽著爸爸慢慢地浮了上來，這時，我發現爸爸身上有許多小泡泡，我 一摸它們，它們都跑了，真好玩。我看了看水底，水真深，我探出頭問爸爸：“你能潛到水底嗎？”爸爸二話沒說，就鉆進了水里，過了好長時間才浮上來，我還以 為他浮不上來呢！這時，哥哥和弟弟也游過來了，我們三個小伙伴開始在深水區跳水，我們一個接著一個像冰糕棍兒一樣跳進水里，玩了一會兒，我們覺得這樣跳水 沒意思，就想學著運動員那樣頭朝下跳水，我們就向爸爸請教，爸爸教我們，彎著腰，胳膊高高舉起，把頭埋到胳膊底下，不然游泳眼鏡就會被水沖掉，我們一個挨 一個的按著爸爸說的那樣跳水，可是，這個動作太難了，我們的姿勢都不標準，身子平平地落在了水面上，全都打住了肚子，上了岸一看，“哇”，肚子都被打成紅 蘋果了，“痛死我了！”“不對，痛的應該是我。”大家都叫苦不堪。
今天的在深水區游泳真好玩，下次我還要來深水區玩兒！
五年級作文 篇5
噼噼啪啪的炮竹聲宣告著熱熱鬧鬧的春節到來，我們滿心歡喜的穿戴好新年衣服，讓外婆看見我們最好看的一面。
去外婆家要經過高速公路，原穩穩當當的`車突然緩慢進行，最后停下。我連忙催促爸爸快點。那時原本就恨不得馬上就蹭到外婆懷里，聽著外婆高高興興的說：“我是小寶貝又長高了!”我心急如焚，連忙問爸爸說怎么回事，得知前因后果，原來是前面出車禍了，警察叔叔正在處理，隨著警察叔叔一聲令下，我們都車也緩緩前行，我忍不住從窗外探出腦袋，看到驚人的一幕：一輛大卡車撞在一輛小轎車后備箱，小轎車的后備箱混亂不堪，后面左邊的車輪飛出三米之遠，大卡車的前面也凹進去一個大窟窿。
過年回家探親急的心，人人都有，但也不要超越安全之外啊，我趕緊叫爸爸開車小心點。
這段插曲很快就拋之腦后了，到外婆家外婆很開心，回家的路上外婆也囑咐爸爸開車穩當些，不要太過急，小心點。
五年級作文 篇6
“書”是人類文明中的“長生果”，我有許多關于書的趣事，但最讓我記憶猶新的那一次，是在小時候的一次“煮書”。
小時候，我長時間住在爺爺家，爺爺年輕時飽讀詩書，是當地數一數二的大文豪。讀書是他的一大愛好，直到了晚年也沒有改變，所以平時只要有空，就會在家里搖頭晃腦地在那里吟詩作詞。耳濡目染下，我也不禁拿起了書，裝模作樣地看著，把頭晃得像撥浪鼓一樣，搖著搖著，看見了“煮書”即可成大文豪也，我一看煮一下書就可以成為大文豪，當時心里就樂了，何不嘗試一下呢？
一天，我一看爺爺出門了，就開始生火，上面架著一個碩大的鍋，鍋里頭足足有五升水，那火苗越燒越旺，不一會鍋中的那五升水就開始冒白花花的`氣泡，我一個箭步沖到了一個大書柜前，小心翼翼地“偷”出了一本如同磚頭一般的“牛津中階英漢雙解詞典”。打一個不恰當的比喻，用這種書來砸人，輕則傷筋動骨，重則一命嗚呼，我把它“啪”的一下子扔進了鍋里，水一下子四處飛濺，我趕緊撒下去了一大把雞精和一大把鹽，又拿著一個大大的木頭在那里像一個機器人一樣不停地搗呀搗，還拿起一個大勺子嘗了嘗，我看那書還沒有完全化掉，于是又加了一升水，又放了一大包鹽，不一會兒就化得一干二凈。于是我把鍋放在那里涼一會兒，等爺爺回來時那本書已成了我“煮”出來的一張大紙。
“實踐出真相”，我終于明白了所謂的“煮書”不是真的“煮”，而是要多讀書、精讀書，并用心去體會書的精髓！
五年級作文 篇7
假如我有一匹馬，我希望這匹馬全身雪白，身上沒有一根雜毛，那潔白無瑕的毛，光滑的好像擦過油。她修長的面孔上鑲嵌著一對像寶石一樣的大眼睛，炯炯有神，好似一眼清澈的泉水。兩只耳朵豎立在頭上，就像一把鋒利的寶劍，四腿健壯有力，蹄子白如霜雪，跑起來像飛一般。蓬松的大尾巴像仙人用的拂塵。它最好不要很大，我只要一只跟我差不多大的小馬，這樣我就可以爬上馬背，在大草原上自由馳騁。
假如我有一匹馬，我會把它裝扮得漂漂亮亮。先把兩個蝴蝶結戴在它的兩只耳朵前面，再把它蓬松的尾巴編成美麗的麻花辮，最后把她的身體清潔干凈，一只可愛的小馬誕生了！
假如我有一匹馬，我會給它一個用薯片、糖果和巧克力等零食制造的馬廄，馬廄的墻使用水果硬糖砌成的，柱子使用巧克力棒蓋好的，門是用"樂事"薯片拼成的，馬用來睡覺的毯子也是用巧克力軟糖接好的，就連水龍頭里的水也是檸檬汽水，讓馬兒生活的輕輕松松。
假如我有一匹馬，我會上學、放學都著騎它。每天，我牽著馬，在鄉間的'小路上悠閑的漫步，欣賞著路旁的風景，野菊花天天對著我們笑盈盈，聞著鄉間青草清馨的香味，使人聯想到城市那污濁的空氣，看來騎馬還有環保這項功能呢！
假如我有一匹馬，我一定能和他建立深厚的感情、和諧的相處，我真想擁有一匹這樣的馬！
五年級作文 篇8
今天帶著初三學生參加生物會考，回來的路上，同學們有說有笑，非常快活。但是當汽車快開到學校時，有些學生發出這樣的感嘆：“唉！又要回到監獄了。”
無獨有偶，去年我的孩子考上高中，她滿心歡喜說的一句話就是：終于脫離了初中！高中軍訓15天，教官要走的時候，男女學生痛哭流涕，依依不舍。
強烈反差！究竟什么原因導致學生那么不喜歡我們初中學校，我經過認真地分析，得到了以下結論。
1、學習時間長，休息時間短。為了教育的GDP——升學率，學校安排課時過多（一天八節課，兩節甚至三節晚自習，還有早讀），學生整天埋在書堆里，游在題海里，疲于應付，心力焦衰，不厭學才是怪事。這是以損害學生的身心健康為代價，追求的不是學生的可持續發展，而是只眼前利益的短期行為。難怪學生象盼過年一樣期待著雙休日的到來。
2、管理過于嚴格，學生沒有自己的空間。我們老師習慣于把學生看成是學習的機器，習慣于用一句話教育學生：你不好好學習，就考不上高中，考不上高中也就考不上大學，考不上大學就找不到好的工作，就不能掙更多的錢過高品位的生活。老師們還有一句口頭禪：現在你恨我，當你有個好的前程的時候，你就會意識到“我”對你的貢獻有多大。奔著這個“一切都是為了學生”的思想，管它什么教育規律，管它什么法律不法律，“我”就是法，我讓你怎么樣你就得怎么樣，否則沒有你的好日子過。學生本來也應該有自己的情感世界，也應該有自己的娛樂權，這些都被應試教育的鐵拳給擊得粉碎。
3、考試過于頻繁，學生壓力巨大。有些學科一周一考，整個年級一個月一考，整個學校一學期兩次考試（期中和期末）。每次考試成績基本上都通過校信通或其他形式傳遞給家長，家長必然給學生施加更多的壓力。所以，有些學生懼怕考試，患上了“考試綜合癥”。
反思：學校不這樣做能在激烈的.教育市場競爭中站穩腳跟么？回答是否定的。學校沒有升學率，家長不認可，社會不認可，家長不把學生送來，學校就會面臨倒閉的厄運。
名牌學校名在什么地方？不就是升學率高嗎。沒聽說過升學率低的學校成為什么名牌學校。
初中學校能否尋找一條既能讓學生有更好的發展空間，又能讓學生體驗到快樂和幸福呢。我想全國的中學都在苦苦求索這條道路。不過可喜的是，從中央到地方都在認真思考和想盡一切辦法解決這個問題。隨著社會的進步和民主法制的健全，遲早一天學生會把初中學校當成幸福的樂園。
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