(精)五年級(jí)的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在唐山，有許多名勝美景，如清東陵、景忠山、月島等。不過(guò)我覺(jué)得最美的卻南湖。
南湖一年四季各有千秋，十分美麗。
南湖的春是生機(jī)勃勃的。小草終于忍不住了，鉆出頭來(lái)，望著大千世界。小草好像先鋒似的，經(jīng)過(guò)了頭領(lǐng)的號(hào)召，瞬間全部都沖了出來(lái)。葉子、小花也耐不住寂寞了，花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放，葉子也探出了小腦袋。空中啼鶯舞燕，水中魚(yú)兒躍水，一幅春的畫卷展現(xiàn)在了我們面前。
南湖的夏是蓬勃向上的。白楊樹(shù)春天不過(guò)幾十片葉子，現(xiàn)在卻是一片濃陰了。天上、樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們演奏著與貝多芬相比都毫不遜色的自然交響樂(lè)。水面上全是荷花，楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”說(shuō)的真不錯(cuò)！夏天的畫卷正在打開(kāi)……
南湖的秋是天高氣爽的。秋天拂去了炎炎夏日，白楊樹(shù)大哥落了葉，銀杏大叔穿上金燦燦地黃金葉大衣。楓樹(shù)火紅的葉子如郵票，寄來(lái)了豐收的果實(shí)。秋天的`畫卷傳遞著喜悅。
南湖的冬是寧?kù)o祥和的。湖面上已是一層冰，不再有魚(yú)兒蹦出水面了，天上也再?zèng)]天之驕子了，耳畔也沒(méi)有了大自然的樂(lè)章，取而代之的是一片寧?kù)o。山叔叔也困了，托人從天上取了個(gè)棉被，睡了過(guò)去。冬天的畫卷也開(kāi)始進(jìn)入人們的眼球了。
一天最美是黃昏。夕陽(yáng)西下，湖面波光粼粼，那盤山而上的燈亮了起來(lái)，從遠(yuǎn)處看，仿佛是是一條蜿蜒盤旋的巨龍，南湖黃昏的畫卷，好不美麗呀！
南湖，它雖然很樸素，不如泰山壯美，月島有名，濕地公園瑰麗。但南湖在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
五年級(jí)的作文 篇2
因?yàn)橛辛怂{(lán)天的給予，才有了云霧的飄渺神秘，才有了瀑布的雄偉壯觀，因?yàn)橛辛擞曷兜慕o予，才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們，因?yàn)橛辛擞H人的給予，才能快樂(lè)生活。但是，你是否給予過(guò)呢？
我生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習(xí)以為常，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，從不知感恩。
每年春天，當(dāng)漫山遍野開(kāi)滿鮮花的時(shí)候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了采野菜。他們?cè)缟咸觳涣辆鸵鋈ィ旌跁r(shí)才回來(lái)，背著滿滿一袋山菜，小心翼翼地拿出來(lái)，整整齊齊地?cái)[在地上。我覺(jué)得山菜一定是一大片一大片滿山地生長(zhǎng)著，只要爬上山，就能采到很多野菜，不費(fèi)吹灰之力。我把這個(gè)想法告訴媽媽，她只是微微一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
幾天后，媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅，一路上又蹦又跳。可才走到一半，我就感到筋疲力盡，一直問(wèn)媽媽還有多遠(yuǎn)。在終于爬上山后，我以為可以松一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿山的小草密密地長(zhǎng)著，隨風(fēng)擺動(dòng)，就是不見(jiàn)我要采的那種野菜。我彎下腰仔細(xì)地在草叢中搜尋著那些在我看來(lái)十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來(lái)，我只采到了幾棵野菜。看著手中空空的袋子，再看看媽媽身邊的'，幾乎都要冒出來(lái)了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時(shí)間里，她不知跑了多少地方，鉆了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過(guò)。突然間，我覺(jué)得每一棵野菜都有千斤重。
晚飯時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標(biāo)志著父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那么多，我卻沒(méi)有給予他們一絲一毫，貪婪地享受著他們的愛(ài)。
我要從現(xiàn)在起，把我對(duì)父母的感激化作生活中的點(diǎn)滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”
“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學(xué)會(huì)給予，才會(huì)獲得。
五年級(jí)的作文 篇3
你們知道誰(shuí)是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團(tuán)的一名同學(xué)。無(wú)論講故事還是念繞口令，他都能讓我們?nèi)嗳斯笮ζ饋?lái)。他講故事和念繞口令的時(shí)候，表情、動(dòng)作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團(tuán)老師讓我們講一篇很傷感的故事。“幽默大王”主動(dòng)舉起手來(lái)，社團(tuán)老師教我們很長(zhǎng)時(shí)間了，頭一回見(jiàn)有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機(jī)會(huì)。他開(kāi)始開(kāi)心地講故事，老師打斷了他，說(shuō)：“要傷感。”聽(tīng)了老師的話，他的臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說(shuō)：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說(shuō)：“老師，我不傷感的時(shí)候，您要我傷感，我傷感的.時(shí)候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感啊！”老師不緊不慢地說(shuō)：“講故事的時(shí)候，感情分為三種：強(qiáng)、中、弱。像你們小學(xué)生‘中’就已經(jīng)行了。”“老師，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根問(wèn)底，惹得我們哈哈大笑起來(lái)。
“幽默大王”給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。有時(shí)，老師帶著烈火走進(jìn)教室，看到“幽默大王”，烈火就會(huì)瞬間被“水”給澆滅了。我想對(duì)“幽默大王”說(shuō)：“你真是開(kāi)心果，吃了你，準(zhǔn)能天天開(kāi)心！”
五年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)小水滴，在寬闊的溪流中快樂(lè)的生活著，可是有一天森林里來(lái)了一群叫人類的動(dòng)物
他們拿著斧頭把樹(shù)砍了，把草推了，把小溪里的水吸干了，他們建起了高樓大廈，工廠冒起濃濃的煙。動(dòng)物們?yōu)l臨滅絕。
我被裝進(jìn)水缸，被那一群人裝上車子，我被送到一個(gè)陌生的城市，那里沒(méi)有樹(shù)姐姐，沒(méi)有草哥哥，也沒(méi)有可愛(ài)的小動(dòng)物們，而全是工廠、人類、高樓大廈。我害怕極了。
我被放進(jìn)了一個(gè)過(guò)濾水源的機(jī)器里，它把我分到了一戶人家，我被眼前兄弟姐妹的`慘叫聲嚇到了，原來(lái)這里的人們，并不懂得珍惜水資源，他們不斷地浪費(fèi)水，洗菜、澆花、淘米，都再不停地使用水，水資源日漸減少。
為了地球上為數(shù)不多的小水滴，我給人類做了一張節(jié)約水資源的計(jì)劃：1。用洗菜的水澆花；2。洗臉、洗衣服的水先擦桌子，在拖地，最后沖便池；3。洗手時(shí)水龍頭開(kāi)小些，以免水濺到外面；4。用完水要把水龍頭擰緊，防止水龍頭滴水。我的計(jì)劃是很好，可是那群可惡的人類并不聽(tīng)我的勸阻。
人類啊，一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果人類不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將會(huì)是眼淚。請(qǐng)不要讓地球上的最后一滴水源從我們臉頰上無(wú)生的滑落。請(qǐng)給我們的子孫后代留下一片青山、一片綠水、一片更璀璨的藍(lán)天吧！請(qǐng)愛(ài)護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
五年級(jí)的作文 篇5
有這樣一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，那里的公民都是清一色的汽車，形形色色，一點(diǎn)兒也不比地球上的現(xiàn)代車遜色。
這里的汽車十分特別。車頭采用了最堅(jiān)固的防彈塑料制成。車身可以隨自己的心情變色，顯示綠色表明心情很好，周圍車輛可以放心安全行駛；顯示紅色表明此時(shí)心情糟糕，以提醒附近各位“市民”不宜靠近，需繞道行駛。汽車兩側(cè)就更神奇了。各安裝一扇翅膀，翅膀上又配備了護(hù)衛(wèi)導(dǎo)彈，還可以自由伸縮，以防不測(cè)。車頂上裝有一個(gè)螺旋槳，以協(xié)助“市民”出行時(shí)碰上堵車可以從空中飛過(guò)。他們心臟的位置和現(xiàn)代汽車更是大相徑庭。現(xiàn)代汽車都安裝在車頭，而汽車王國(guó)的車不是這樣，他們從安全的角度出發(fā)，把發(fā)動(dòng)機(jī)裝在車內(nèi)，這樣不但可以防水，還可以防撞呢！
可惜，就是技術(shù)這樣先進(jìn)的國(guó)度，居然也有盜賊。在一個(gè)夜深車靜的夜晚，盜賊小飛出動(dòng)了。他悄悄潛入一家超市，把所有汽油一掃而光，全部吞食了下去。再完美的`計(jì)劃，也逃不過(guò)探長(zhǎng)起亞的法眼。探長(zhǎng)立即召集警員，在夜色中迅速布好了關(guān)卡，就等小飛自投羅網(wǎng)了。可是事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，小飛看到情況不妙，一個(gè)前躍便飛上了藍(lán)天，同時(shí)尾部伸出了一架激光炮。幸好探長(zhǎng)機(jī)敏過(guò)人，眼明手快，迅速抽出一把幻影刀，把激光炮一刀砍成兩段。眾警員也圍了上來(lái)。哈哈！縱然小飛有三頭六臂也逃不出去了。就這樣，案子被起亞探長(zhǎng)輕松地給破了。
這就是那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度——汽車王國(guó)！
五年級(jí)的作文 篇6
五一長(zhǎng)假，爸爸媽媽和我的好朋友——任楚涵一家來(lái)到了我期盼已久的“百丈崖”，百丈崖顧名思義就是一百丈的懸崖。這次可是一次拓展運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)始前進(jìn)了，我們首先遇到的一大難關(guān)便是“攀瀑布”。我們來(lái)到這個(gè)項(xiàng)目前，呆了，原來(lái)攀瀑布，也要過(guò)一些關(guān)卡，一開(kāi)頭就來(lái)個(gè)“下馬威”。要想攀瀑布首先要從這個(gè)懸崖跳到那個(gè)懸崖，這兩個(gè)懸崖相隔四五十米，深度看不到底，要想過(guò)去就只靠?jī)墒肿プ∫粭l鎖鏈?zhǔn)庍^(guò)去，我作著心里斗爭(zhēng)，：“過(guò)去吧，萬(wàn)一掉下去怎么辦啊？看看那安全帶，也太不安全了吧！不過(guò)去吧，又怕被任楚涵笑話，還是姐姐呢，膽子也太小了吧！”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊響起了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“孩子，勇敢點(diǎn)，你一定行！”我咬了咬牙，心中默默的對(duì)自己說(shuō)：“我能行！我一定可以！”想著，我走上前去，抓住繩索，系好安全帶，一切準(zhǔn)備就緒后，我雙腿猛地向后一蹬，便蕩了過(guò)去，啊！我成功地蕩了過(guò)去，我戰(zhàn)勝了自己害怕的心理。
緊接著，我又過(guò)了情人橋，走水上鎖鏈橋，這一路，要么是走鋼絲，要么是攀懸崖，要么是登石梯，腳下一會(huì)兒是深潭，一會(huì)兒是飛瀑，一會(huì)兒是陡壁，每一步都要小心翼翼的，生怕一不留神就會(huì)掉進(jìn)懸崖或者深水潭，最后我成功的攀上百丈崖瀑布，，水霧激蕩，響聲隆隆，這就是百丈崖大瀑布，看著飛舞的.水龍。一條高約百米的大瀑布就在我的腳下了。
我成功了，我成功了，大山回蕩著我的呼喊！為我這次旅行畫了圓滿的句號(hào)。
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