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五年級作文

時間:2024-04-24 11:26:57 五年級 我要投稿

五年級作文

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級作文

五年級作文 篇1

  今天,我家來了一位新成員——小倉鼠。

  這只可愛的小倉鼠長著一個尖尖的鼻子,鼻尖是粉色的,就像顆粉色的小米粒。兩顆圓溜溜的小眼珠,就像兩顆黑鉆石,閃閃發亮。它的耳朵特別小,只有小拇指的半個指甲蓋那么大。小倉鼠有著一個圓滾滾的毛球身體,卷起來就像一個小皮球,非?蓯。

  小倉鼠非常調皮可愛,一動起來,像個咕嚕嚕滾動的小皮球,沒完沒了。看它們那無憂無慮的樣子,我特別想逗逗它們!

  有一次,小倉鼠正吃飽喝足躺在它柔軟的“床”上,我看它那悠閑自在的樣子,決定逗逗它。

  我拿了根小小的鐵棍伸進了它那大大的家里,正逢它準備翻身,我嚇了一跳,因為我的鐵棍頭重重地打到了它的.皮球肚子。小倉鼠馬上跳了起來,沖我“吱吱吱”地叫起來,那兩顆原本像寶石一樣的小眼睛發起火來,仿佛有兩把火在燃燒。

  它沖我“氣憤”地走來。在籠子用“手”使勁搖著籠子,再后腿刨著木屑,灑著“木花”呢。它們仿佛在挑釁我說:“哼,你不是我們的對手!”小倉鼠生起氣來竟然也是這么可愛!還自以為是大獅子呢,想嚇我,沒門!

  我也不甘示弱,把籠子一拎,然后搖晃起來,決定給它們來一場“大地震”,讓它們嘗嘗我的厲害!果然,小倉鼠們被我搖得頭昏眼花,沒等我放下籠子就在“吱——吱——”地叫著,好像在說:“繞過我們吧,繞過我們吧!焙冒,那就讓你們冷靜冷靜吧。沒想到,我一放下籠子,它們就抱頭“鼠”竄了,紛紛逃走了。

  哈哈,小倉鼠們實在是太可愛了!

五年級作文 篇2

  月亮是一樣神奇的東西。

  自古月就是故鄉。如蘇軾詞中的“但愿人長久,千里共嬋娟。”“此生此夜不長好,明月明年何處看!崩畎椎那Ч琶洹芭e頭望明月,低頭思故鄉。”淡淡的.鄉愁縈繞于旁,朦朧。有月的地方就沒有星星,月亮是孤寂的,她只能在夜空中獨自發出幽冷的光。這與漂泊在外的學子一樣,在外地,沒有故鄉的朋友和親人,獨自一人在異鄉看著那掛于樹枝上冷清的弦月。

  月亮是希望。在外探險的人,沒有任何東西,但是每當他們看見空中那輪弦月時,心中就會有一絲希望,驅使他們向前。

  月亮帶有濃厚的神話色彩,如嫦娥奔月,吳剛伐桂……古時那輪高高掛起的冷月帶給人類無盡的想象。

  月亮的含義還有很多,但她始終還是那樣。

  月光灑了進來,不知在另一個時空里,蘇子是否在瓊樓玉宇之上思念著自己遠在別地的弟弟呢?

五年級作文 篇3

  星期四的最后一節是體育課,我們征得老師的同意后到體育室拿走高翹時所用的'兩根棒。我們來到體育室門外面,排著隊伍走進去拿高翹棒。輪到我進去拿的時候,我看到這一些棒高低不一,不配套。于是,我就仔細地尋找起來。終于給我找到了兩根一樣長短的棒,我開心地拿著棒走出去了。

  來到操場上,因為我是第一次走高翹,所以不會走。我就看別人走。然后,我一只腳站上去。第二只腳剛想站上去時,人已經倒了下來。我這樣站了幾次都沒有成功。后來我就叫一個同學扶著我,這樣我就站了上去。

  我叫來楊黎紅同學幫人扶著。她比我個子高,所以,她扶著我站上去比較容易。然后,我就走了起來。我拎起左腳和棒,想往前跨,可是那根棒不聽我的使喚,一動也不動。她看到我不會走,就幫我移動高翹棒。就這樣,我在楊黎紅的幫助下,漸漸地會走了。

  半節課過去了,我仍然耐心地走著。又走了十分鐘,我不用人扶也會走了。又走了十分鐘,下課的鈴聲響了。我們就把高翹棒放回了體育室。我覺得今天這一節體育課非常好玩,因為我已經會走高翹了。只要再走幾次,一定會走得更好的!

五年級作文 篇4

  站在時光的路口

  回望深處的溫柔

  然后義無反顧的轉身

  卻不想去說再見

  青春如一場傾城盛宴

  粉墨登場,黯然退場

  散場

  不過是時間的悲劇

  太多的快樂在輾轉中支離破碎了一地

  世事紛繁,千回百轉

  百轉千回后才會明白

  所謂的那些執念不過是虛妄

  所謂的.抵達其實也并非終點?

  獨自走在空曠安靜的街道

  路邊昏暗的燈光傾瀉而下

  像一場無聲的舞臺劇

  沒有語言

  卻將悲傷演繹得如此徹底

  讓人忍不住淚流滿面

  閉上眼睛任

  誰也看不到我眼底的寂寞

  我想人總是要在走過一段很長的路,邂逅了許許多多的人,經歷一些刻骨銘心的事情以后才能真正變得成熟起來吧。內心漸漸趨于平和,而一個人內心的平和是最最不可強求的。再回首過往,覺得一切太過蒼白。

  不管快樂還是憂傷,生活還在繼續,路還是要走下去。誰也無法躲避這一路的風風雨雨。

  天又下雨了,是有人在難過嗎?

五年級作文 篇5

  我跟我家的狗狗是多年的好朋友,我們在一起相處五年。每天我放學時,還沒走到家,狗狗似乎就聞到我的氣息,大老遠跑來迎接我,然后,我在前,他在后,搖著尾巴屁顛屁顛地跟著;在家里,他時常都會很親昵地偎在我身邊,我起身,他也跟著走;我站住,他也就停下來抬頭望著我。五年來,他簡直成我形影不離的好朋友,一天沒看到他,心里就空落落的。

  狗狗雖然不漂亮,但是很懂事。那是一個星期天的'下午,我跟鄰居家的哥哥姐姐在玩“警察抓小偷”的游戲。不知不覺中,太陽就紅著圓圓的臉蛋下山?墒钦娴帽M興的我們,哪去理會時間的離去,依然盡情地追逐著。此時,狗狗可急,他不停地看看天空,又看看興高采烈的我,猶豫一會,然后慢慢地走到我身邊,咬住我的衣角,朝家的方向叫喚幾聲,他的意思我很快就明白:他是怕我忘回家。面對一個不會說話的朋友,我怎么好意思拒絕呢?我感激地回給他一個笑容,高興地跟他一起回家。

  長久地跟狗狗呆在一起,我跟他產生深厚的感情。如果外婆打他,或者是被雨淋,我都會很心疼。前段時間雨下個不停,狗狗很乖地呆在家里?墒怯幸惶,不知什么原因,他跑出去,而且很長時間沒有回來。突然,雨聲大作,風聲夾著雨點不住地飄向家里,外婆把門關起來!肮饭愤在外面呢!”我不顧一切沖出去,大聲呼喊著狗狗的名字。直到把狗狗找到,我才跟他一起回家。這時,我們兩個都成落湯雞。

  狗狗,在我眼中,他是我的好朋友,我的好伙伴,我最親的姐妹。

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