五年級的作文常用6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我有許多老師，但我最喜歡的還是語文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次，我們正在學習《題破山寺后禪院》這首詩，張老師提了一個問題，讓我們回答。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現了禪房什么特點，教室里許多同學都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來。朱藝沒有作聲。同學們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點，我要朱藝回答。”過了一會兒，教室里格外安靜，只聽得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜。”同學們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。
張老師雖然幽默，但是對我們很嚴格。
記得國慶長假結束后，我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就布置我們觀看國慶盛典，然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業的同學，站起來，我很沒面子站了起來，看教室里，和我一同站起來的.有十幾個人。張老師很嚴肅地說：“就放幾天假，就不做作業。我們已經上中學了，應該抓緊學習，不能放松。”我們聽了都低下了頭。張老師又接著說：“以后每一周都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平。”我們都知道張老師是愛我們，所以這樣嚴格地要求我們。
我愛我的語文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的課；是他對我們的嚴格，讓我們的語文知識越來越豐富。
五年級的作文 篇2
看了我的題目，大家的心中一定充滿了疑問，失敗中的快樂？失敗只會讓人感到傷心、難過，只有成功才能帶給人開心、高興，感到快樂。是不是我的題目出錯了？我可以非常肯定的告訴大家，題目沒有出錯，因為：今天晚上吃過晚飯，我發出一封挑戰書給爺爺，挑戰書的`大意是：一人做一道西紅柿炒雞蛋，然后給其他人嘗，選出獲勝者。我發起挑戰書是因為：奶奶對我和爺爺做菜的評價都不高，說爺爺做什么菜都少不了醬油，說我做的菜不是淡了就是糊了，為此我很不服氣，想讓這場比賽來證明我真正的實力。
爺爺剛開始總是拿不定主意，我對他說：“你要是不接這挑戰書，就說明你害怕，你做得菜很難吃。”爺爺聽后，右手托著下巴，緊皺眉頭，思考著，忽然間，爺爺大拍桌子，喊道：“我接！”我一聽，高興壞了！到了第二天，我和爺爺信心滿滿，我們來到廚房，開始各忙各的，剛開始有些緊張，手心和腦門在不停的流汗，于是我就在心中告訴自己：郝心儀，你是最棒的，你一定可以的，加油！經過一番擺弄，我這才剛弄好配菜，爺爺就已經炒菜了，我又手忙腳亂的抓緊時間炒菜。時間緊迫，菜做得鹽少了，稍帶一些糊。好不容易，做好了，我拿起盤子，盛菜，一鏟一鏟的鏟進盤子里，就在最后一點點了，哎呀！最后一點點全都掉了下來，怎么辦？只好把它們全扔進了垃圾桶。真是關鍵時刻掉鏈子啊！害我遲了幾秒！到了評委評分的時候，我渾身都在發抖，只好在心中安慰自己：最后的獲勝者一定是郝心儀。
經過爸爸媽媽和奶奶的慎重考慮，告訴我們，無論是從做菜的色澤、氣味、味道、速度，還是從廚房的衛生，爺爺都輕而易舉的贏了我，我一開始有些失望，但我又轉念又想：我雖然輸了，但是我嘗試了，讓我在我的人生道路又有了一個第一次。這次比賽告訴我：不論是輸是贏，只要快樂，就可以了。你懂了？
五年級的作文 篇3
海是多么純凈，多么湛藍。
面對如此壯觀的海景，我愣住了，可以說我癡迷了。在我年幼時，第一次踏進軟綿綿的沙灘和第一次在海中怯怯地學游泳，我感到了海的親切與神秘。海不斷地伸出它那張富有誘人磁力的手正向我召喚……它的熱情款待足以讓我完忘了那份膽怯，也讓我更肯定的知道：我要了解海，我要挑戰海！挑戰海的.什么？還是和海挑戰什么？我都無從知曉，但只是在冥冥的腦海中有這樣一個念頭。
也許……我要挑戰海的溫柔，海的心胸寬大。但其實海也是一個暴跳如雷的生命體，誰也不能準確地說出下一秒海的心情。
海，是魚兒們的家，哦，不，應該是所有海精靈的家。它們從上億年到現在一直在海底中生長、繁衍。雖然海底中有可怕的食物鏈，也許人類也有辦法拆掉食物鏈，但人類沒這么做，是因為他們知道：不能破壞生物界的規律。但某些為了利益為了錢財而不惜做一切的人，卻大量捕殺海生物，破壞生物界的規律……就為了錢，就為了利。可悲可悲，上帝怎會造出這樣的害群之馬！是人類的錯？還是上帝在考驗人類？大家心里都明白。如今，走向新世紀得人類不斷地向海拋掉自己生活中所不需要的垃圾，但你們知不知道，海的遭遇會怎樣！今非昔比，海以不再純凈，湛藍，而是混濁，發臭！我喜歡海，所以每個星期我都會去看望海，可自從人類有這樣的舉動時，我已不去看望那久違的知己。因為我怕我看了這么可憐憂傷的海，我會為海痛心，會為人類揪心。
“人類保護海吧！”許多愛海的人在叫喚；“人類醒悟吧！”那憂傷的海在呼喚……
五年級的作文 篇4
在除夕的夜間，伴隨著十二點來臨的倒記時，“10，9，8，7……3，2，1，0！”
我們向逝去的一年告別了，隨之我們迎來了充滿希望的新的一年。除夕夜，天空中綻放著一張張歡迎新年的美麗的“笑臉”，它們將天空變成了一幅亮麗的畫。
我立刻跑到窗邊，仰望著天空，只見幾只煙花在黑夜中綻放，猶如一朵朵鮮艷的花朵。我正沉浸美麗的夜空時，又有一只煙花奔向天空……綻放出另一朵嬌艷的花朵。接著又一只，兩只，三只，四只……他們就像戰場上的士兵，前仆后繼而又接連不斷的沖鋒。
一朵朵煙花把天空裝飾的絢麗動人。快看！那朵淡紫色的煙花。這是一朵小巧的煙花，它只有別的煙花的四分只一大，但它卻有一種獨特的吸引力。它的形狀、體積的大小和淡紫色美妙的融合起來就形成了一朵美麗的蝴蝶蘭花，優雅脫俗，不愧是四大優雅之花！看那一朵煙花！那是一朵美麗的煙花。它在空中綻放的時候的顏色是金黃金黃的，如同那剛剛做好的黃金一樣耀眼，如同那下午的太陽一樣散發光輝。當煙花綻放后，卻變成了淡淡的粉紅色，粉的像那還留著露水的香水百合一樣紅，像那傍晚的晚霞一樣紅，在頭上卻是一顆耀眼的'“星星”。站在這個煙花旁，你會看到一顆顆流星從天而降，不知道的人還以為是真的流星呢！再看那朵煙花！那朵煙花是星星形狀的，它在空中歡快的綻放了，美麗的金黃色只在空中持續了三秒鐘，就慢慢的消失了，只留下像什么也沒有發生的夜空，孤零零的，一直保持著沉默。
我看得入了迷，在嵌著月光的夜空中靜靜欣賞著這美麗的煙花。此刻，我想起了朱淑真的詩句：“火樹銀花觸目紅，揭天鼓吹鬧春風。新歡入手愁忙里，舊事驚心憶夢中。但愿暫成人繾綣，不妨常任月朦朧。賞燈那得工夫醉，未必明年此會同。”
除夕夜，有鞭炮聲，有煙花聲，使春節過得有聲有色。有鞭炮，讓全世界人知道春節來了；有煙花，把擁有繁星的夜空點綴上了美麗的花紋……
啊！煙花真美！煙花在天空中構成一幅幅美麗的圖畫，象征這舊的一年已隨著時光流逝過去，新的一年正悄然無息的走來……
五年級的作文 篇5
“賣糯米團啊，又香又軟的糯米團啊！”這句話是從樓下一個賣糯米團的大叔嘴里傳來的。
自從大叔來賣糯米團后，我早上就沒睡過一個好覺，因為他每天都早早地來叫賣。每當早晨，這陣叫賣聲把我從美夢中吵醒了，我心里暗暗在埋怨他。
這不，今天我又被他吵醒了，我決定去嘗一下他的糯米團。我拿著錢，跟隨著聲音來到攤前。哇！攤前有許多人，生意那么好，怪不得整天叫賣。我好不容易擠了進去，把錢遞上去說：“老板，來一個糯米團。”只見他非常快的包好一個糯米團遞給我。我咬了一口，好好吃啊！怪不得生意那么好！我走著走著，突然剛剛賣糯米團的大叔叫住了我，我想：我已經給錢了，干嘛來叫我，不會是想賴賬吧！只見那位大叔跑上來，說：“姑娘，給你，這是你的錢，剛剛太忙，忘了找錢給你了，不好意思。”原來是我把5元當成1元了，我連忙說：“沒關系，你做的糯米團太好吃了，要不我再買幾個吧！”“好勒！”大叔微笑地說，便包好幾個給我。
雖然這件事已經過去了，但它還是深深地印在我心里。因為那位大叔的誠信比黃金還貴重，這使我很感動，從此，每天早上，當我再次聽到他的'叫賣聲后，不再埋怨也不再有任何的不愉快，而是，那陣叫賣聲真好聽，真好聽……
五年級的作文 篇6
如果你喜歡春天的清新，夏天的火熱，冬天的潔凈，那么我還是喜歡秋天的豐實，其中最愛的還是田野的深秋。
你看那金黃色的稻田里，滿滿的稻穗把稻桿壓彎了腰，秋風佛過，它們向你微微點頭，遠處震耳欲聾的收割機帶著人們收割的喜悅在稻田里盡情馳騁。附近的果園里全是重重的果子，它們壓彎了高高的枝頭。那里不僅僅有陣陣的桔香，還有藏不住笑臉的無花果與滿肚珍珠的石榴。它們訴說的是秋天收獲的`故事。
你看那道路兩旁的樹叢中，黃綠相間的法國梧桐正在辛勤地給地面鋪上地毯，滿眼黃色的銀杏樹正在得意地搖著自己的小扇子，成片成片的楓樹正急忙換上了自己火紅色的大衣，還有四季常青的松柏們始終堅持著自己的傲氣。無意間泌人心脾的桂花帶著清香正與爭相盛開的菊花仙子攀比著自己對秋的情懷。它們訴說的是秋天美麗的故事。
你看在那白白的云，藍藍的天和暖暖的陽光下，孩子們享受著這一切，在田野里奔跑著，在果園里采摘著，在花香里徜徉著，它們訴說的是秋天快樂的故事。
于是我眼中的秋天是豐收、是美麗、是快樂！
【五年級的作文】相關文章：
經典五年級作文11-04
五年級作文08-16
五年級的作文07-20
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經典】08-03
[精選]五年級的作文08-05
(精選)五年級的作文09-04
五年級的作文(經典)09-09
五年級作文【精選】09-09
五年級作文(經典)09-10