五年級的作文

五年級的作文實(shí)用[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　漫漫人生路，我們不會一個(gè)人孤獨(dú)的前行。總會有人在你折斷翅膀的時(shí)候?yàn)槟悴粮蓽I水，撫平傷口;總會有人在你攀登上山頂時(shí)為你歡呼雀躍；總會有人在你想要放棄的時(shí)候鼓勵(lì)你、幫助你。這個(gè)人就是朋友，這份情就是友情。

　　友情如茶，喝下去的第一口有可能會有些苦澀，但苦澀過后卻是不散的甘甜。小時(shí)候總是很頑皮，像個(gè)假小子，經(jīng)常和朋友做一些危險(xiǎn)的事。我小的時(shí)候很笨拙，連走路都會摔倒，那次竟然與朋友們?nèi)ヌ鴫Γ�只感覺到一陣鉆心的疼痛，我的手被刮了一個(gè)小口，鮮紅的.血向外流，可我卻死要面子，咬牙裝出一副不疼的樣子。你拉起我就向藥店的方向跑去，讓我包扎傷口，當(dāng)時(shí)我的心里一陣暖流流過，我知道雖然我受了一點(diǎn)苦，但我收獲了一份真正的友情。

　　友情如水，雖然平淡，但卻是最重要的。友情沒有親情的感天動(dòng)地，也沒有愛情的轟轟烈烈，但是古往今來有不少文人志士都用最樸質(zhì)的辭藻來贊美友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白用潭水來比友情，可見李白與汪倫的情誼深厚。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這一千古名句又道出了多少游子的心聲。人們常說“君子之交淡如水”，可我卻要說:“君子之交淡如水而重于泰山。

　　友情如詩，雖短小精煉，卻意味深長。詩中有著最華麗的辭藻，最豐富的情感，最動(dòng)人的故事，就如友情一般。朋友離別時(shí)的依依不舍，學(xué)習(xí)和生活上的互相幫助，這都體現(xiàn)出了友情的深厚和真摯，如詩般動(dòng)人。

　　在人生的道路上，朋友支持著我們，友情感動(dòng)著我們。友情如茶，苦澀而甘甜；友情如水，平淡而重要；友情如詩，簡短而真摯。但任云卷云舒，花開花落，友情會始終伴隨我們成長，我們不會孤獨(dú)。

五年級的作文 篇2

　　今天，媽媽叫我把雞蛋洗一下，然后拿去煮。我端了一盆水，把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋咕咚一聲沉了下去。雞蛋為什么會沉下去呢？我突然想起，爸爸媽媽帶我去長鹿農(nóng)莊游泳時(shí)并不是很費(fèi)力，總是往上浮，是不是那里有鹽的原因呢？我決定實(shí)驗(yàn)一番。

　　于是，我另外找來了一只雞蛋，把它放進(jìn)裝滿清水的杯子里，只見它還沒來得及喘氣，就一個(gè)勁地沉到水底去了，真像個(gè)貪睡的娃娃。看到這種情形，我就狠了狠心，舀了一大勺鹽放進(jìn)水里，并用筷子攪了攪，直到鹽完全融化，但雞蛋還是在杯底紋絲不動(dòng)的。

　　我看著有點(diǎn)著急了，于是，我繼續(xù)往水里放“清醒劑”，原來清清的水都快變成白色的了，可是雞蛋還是按兵不動(dòng)。

　　我有點(diǎn)生氣了，想把這個(gè)貪睡的娃娃煮了吃掉。媽媽看見了，對我說：“要有所發(fā)現(xiàn)，就要有耐心，像你這樣，是不會發(fā)現(xiàn)什么秘密的'。”

　　我聽了媽媽的話，趕快把這個(gè)受驚的“娃娃”放了回去，繼續(xù)往水里加鹽，這時(shí)，“娃娃”好像醒了，卻在杯子里看著我，好像怕了我似的，不敢出來。

　　不久，奇跡出現(xiàn)了，慢慢地，“娃娃”探出了頭，我用手把它摁下去，可是它起來后就不肯再待在水里了，一直漂浮在鹽水中，我的實(shí)驗(yàn)終于成功啦！

　　通過這次的試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了鹽水的浮力有多大，甚至能把雞蛋也浮起來。而且，我還懂得了一個(gè)道理：要發(fā)現(xiàn)秘密，必須要有耐心。

五年級的作文 篇3

　　我雖然對藝術(shù)感興趣，但我不喜歡畫畫，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書法。

　　書法是我的拿手好戲，但練書法時(shí)也有一些困難，比如：有時(shí)候?qū)懖缓靡还P，每當(dāng)這時(shí)，我總是鼓勵(lì)自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí)，要想做好一件事其實(shí)并不難。

　　一次，我正在寫書法，被老師看見了。他仔細(xì)的'看著我寫的字，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，你寫的還不錯(cuò)嘛！走，把書拿著我?guī)�你寫春�?lián)去。”

　　“老師，我有一個(gè)字就是寫不好，您能教教我嗎？”我請求老師。

　　“好的。”老師和藹的問，“那你什么字不會呀？”

　　我指著“學(xué)”字說：“上面的這個(gè)我總是寫的很丑。”

　　老師拿著筆寫了一個(gè)“學(xué)”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫的比書法家還好看。”

　　老師又給我講解道：“這個(gè)字要把上面的部分寫的上寬下窄，才好看。”

　　哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫的一樣好看，我給同學(xué)們看了一眼后，他們都對我豎起了一個(gè)個(gè)大拇指。

　　這就是我的拿手好戲——書法。

五年級的作文 篇4

　　天上下著鵝毛般的大雪，雪花輕輕的打在我的臉上，涼涼的柔柔的……我用手托著一片又一片掉下的雪花；雪花在空中漫天飛舞，我的心也似乎飛舞了起來。雪花落在地上，就像鋪了一層厚厚的地毯，大地一片銀裝素裹。空氣中蘊(yùn)含著一種莫名的寧靜……我穿著一雙像孔雀一樣的鞋在雪地里跳啊、轉(zhuǎn)啊。這雙鞋樣式新穎，適合我們這個(gè)年齡段穿。這雙鞋前身呈白色，后半部的紫色會閃閃發(fā)亮；再配上五彩的鞋帶，真像一只驕傲美麗的花孔雀……

　　一位推著車的老奶奶突然在我身邊滑倒了！我頓時(shí)驚慌失措，我正要把老奶奶扶起來時(shí)，只見老奶奶擺擺手說：“疼、疼……”我想：老奶奶會不會骨折了！我急忙給120打了電話后，我又像老奶奶要了電話和老奶奶的.兒子聯(lián)系了。我聽著老奶奶痛苦的呻吟聲，我的心里就像是熱鍋上的螞蟻似的不知所措，我的頭上也滲出了層層的汗絲……我東張張120來了，醫(yī)生問誰是老奶奶的家屬，我?guī)缀跏窍乱庾R的就脫口而出：“我就是她的孫女！”來到醫(yī)院后，我聯(lián)系了老奶奶的兒子便走了。我在路上時(shí)心不在焉，早已沒有了剛才時(shí)的愉悅，心里一直在想著那位與我素不相識的老奶奶現(xiàn)在怎么樣了……我的鞋帶開了，正當(dāng)我彎腰的那一刻，我呆住了，仿佛世界也在這一刻凝固了——鞋壞了!我仔細(xì)回想著，鞋一定是被老奶奶的車子劃破了……

　　一回到家，媽媽看到我的鞋破了，便開始劈頭蓋臉的說我：“你知道大人掙錢多么不容易嗎？你知道著一雙鞋多少錢嘛？……”就像狂轟亂炸似的說了我一頓。我很委屈，淚水在眼睛里打著轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽見敲門聲，一位叔叔來了，他說：“謝謝這位小朋友，如果不是她，我的母親的腿就不會盡快得到醫(yī)治了……這位小朋友真是一位無名英雄。”我注意到媽媽臉上似乎流露出了一種后悔的表情，媽媽對我說：孩子，你做了一件好事，為什么不告訴我呢？沒關(guān)系，走，媽媽和你一起去修修它……”

　　在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助，但在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會去幫助別人。

五年級的作文 篇5

　　有一首歌叫“讓我歡喜讓我憂”，這就是我本周的心情。

　　去年，我校組織了一次秋游，秋游期間，我們到了農(nóng)家觀看了農(nóng)家摘棉花，農(nóng)民伯伯也告訴了棉花的作用。同時(shí)送給我們一些棉花籽。回到家后，我把它們放在陽臺里曬了很長一段時(shí)間，然后把它們用紙包好存放了起來。

　　最近，天氣暖和了，我把大花盆里的土松了一松，把它們種下了。也就一周時(shí)間，“兄弟倆”排著整齊的隊(duì)伍破土而出，頭上都斜頂著一個(gè)帶有棉花球的'白帽子，挺滑稽的。昨天早晨，當(dāng)我去為它們澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)，調(diào)皮的小嫩芽把帽子扔到了一邊，舉著兩瓣圓圓的嫩葉，就像兩只漂亮的“黃蝴蝶”停在花盆里，真讓人歡喜。

　　原先，埋下棉花籽的時(shí)候，我并沒有指望它會長出來，可現(xiàn)在看到如此可愛的一對“雙胞胎”時(shí)，倒讓我憂愁起來了。我能培育好它們嗎？它們需要什么樣的照料，什么時(shí)候才能結(jié)出棉花來？看來下一周我要查一查有關(guān)“種棉花”的知識了。

五年級的作文 篇6

　　有一種花，沒有牡丹的高貴，沒有桃花的妖艷，也沒有紫羅蘭的高雅。但它令人陶醉，令人心曠神怡，它就是出淤泥而不染的蓮花。每當(dāng)夏天，蓮花開了，我就會來到我家的池塘邊。伴隨著夏日微風(fēng)，坐在池塘邊上，靜靜地看著。

　　池塘上飄著碧綠的荷葉。有一些剛長出來，打著卷兒，沾著晶瑩剔透的露珠，可愛極了。 池塘里的蓮花有的含苞待放，就要破裂似的；有的開出了美麗的花兒，像害羞的小姑娘，大膽地釋放出她燦爛的笑容。花瓣紅得像火，粉得像霞。她們把池塘當(dāng)做最閃亮的舞臺，把燦爛的陽光當(dāng)做最閃爍的燈光，把身上的露珠當(dāng)做最晶瑩的.寶石，把粉色的花瓣當(dāng)做最華麗的禮服，在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　蓮花開過，一個(gè)個(gè)碧綠的玉盤頂在荷葉上，向人們招手：“快來摘我！”剝開蓮蓬，拿出一顆青青的蓮子，用手剝開綠衣裳，輕輕咬一口，在齒間細(xì)細(xì)地品嘗，回味，一陣清香沁入肺腑。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫出來蓮花的紅艷；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”寫出了荷葉的嫩小、可愛。但我最喜歡周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　家鄉(xiāng)是蓮城，蓮是家鄉(xiāng)的象征。蓮如家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)如蓮。一代代的家鄉(xiāng)人秉承著先輩的精神，建設(shè)家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)正如盛開的蓮花，嬌艷美麗！

五年級的作文 篇7

　　從家去學(xué)校的一條小巷里，住著一位脾氣古怪的老奶奶。第一次遇見她，是在去年。那時(shí)候，我每天中午都和小涵走過那里，上學(xué)和放學(xué)都會看見她。

　　聽附近的孩子說，這個(gè)老奶奶很討厭小孩子，有人走過去她就立刻掄起旁邊的掃把，生氣地盯著那個(gè)人，一直目送他離開，老奶奶才肯放下掃把。我從來沒有正眼看過她，每次走過那個(gè)地方就急匆匆地跑過去。附近所有孩子都說她是“惡婆婆”，聽他們都這么說，我也有點(diǎn)害怕了。

　　可一場大暴雨沖去了我心中的陰影，也讓我看清了“惡婆婆”的真面目。那天下午放學(xué)后，我和小涵像往常一樣走過那條街，一場突如其來的大暴雨讓我們不得不停在“惡婆婆”屋前。附近沒有遮雨的地方，唯獨(dú)“惡婆婆”家門口有屋檐。我們鼓起勇氣走過去，看見站在屋前的“惡婆婆”我就感到害怕。我膽怯地抬起頭，第一次清楚的'看見她的模樣：布滿皺紋的臉緊緊地繃著，眼睛里布滿血絲，可滿頭白發(fā)卻讓她看起來很親切。“你們要干什么？快回家去！回家去！”突然的大吼讓我們嚇一跳，奶奶拿起掃把，雙眼瞪著我們。小涵怯生生地說：“奶奶，我……我們在這里避一下雨，雨停了就走，就……就一會。”奶奶的表情稍微有點(diǎn)變化，不再板著臉，用微笑回應(yīng)：“好好好！但是不準(zhǔn)議論什么了！”但還是很嚴(yán)肅。這一刻我覺得這個(gè)奶奶并不像傳說中那樣可怕，她只是脾氣有點(diǎn)怪。從她慈祥的眼睛里，我看出了她的孤獨(dú)。

　　后來我了解到，她之前的脾氣之所以這么古怪，是因?yàn)樗�的家人在一場大火中都不幸喪命了。從那以后，老奶奶一直一個(gè)人孤獨(dú)地生活著，她怪自己當(dāng)時(shí)沒有把最疼愛的孫子從大火中抱出來，所以總把自己關(guān)在房間里，從而憋出了現(xiàn)在的壞脾氣。

　　盡管她的脾氣有點(diǎn)古怪，但她畢竟是一個(gè)老人，一個(gè)無依無靠的老人，她也需要人的關(guān)心和愛護(hù)，她只是想用嚴(yán)肅來掩飾自己內(nèi)心的孤獨(dú)和傷痛……

五年級的作文 篇8

　　我是一個(gè)多才多藝的女孩。我不但人長得漂亮，而且能歌善舞，還會寫書法。凡是認(rèn)識我的人，都非常喜歡我，因此，我有好多好多的好朋友。

　　說起我的才藝，那可真是說都說不完呢！下面我就說說我最突出的才藝吧。要說最拿手的.，那就是跳舞了。我學(xué)的是中國舞，那可是非常有難度的哦！我在練習(xí)的時(shí)候，打了好幾次退堂鼓呢！是媽媽給了我勇氣，我才堅(jiān)持了下來。現(xiàn)在的我不但通過了北京舞蹈學(xué)院中國舞的五級考試，而且還能跳上幾支優(yōu)雅的舞蹈來啦！

　　記得有一次，我們在天虹表演，臺下的椅子座滿了人，連過道都擠得水泄不通。我們表演的是《咚巴拉》，優(yōu)美的音樂響起來了，我們隨著音樂一會跳起了堅(jiān)彎腰，一會兒又跳起了優(yōu)雅的后彎腰……我們表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)下去的信心，我相信以后我一定會取得更好的成績。

　　這就是多才多藝的我，你們喜歡我嗎？

五年級的作文 篇9

　　今天，陽光明媚，是個(gè)出游的好日子。我們迎來了一年一度的春游。聽到這個(gè)好消息，同學(xué)們已經(jīng)很興奮了。而且聽說今年要爬仁皇山，同學(xué)們一蹦老高，高興極了！

　　早上八點(diǎn)半，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。大家你說我唱，一路上歡聲笑語。走了十幾分鐘的路，我們到達(dá)了仁皇山腳下的南大門。抬頭一看，仁皇山真高啊，在云彩上面哩！我們坐在一個(gè)亭子里玩了一會兒，有的在那吃東西，有的在那兒玩游戲，還有的拿起手機(jī)在聽音樂。休息了十幾分鐘之后，我們向仁皇山山頂進(jìn)軍了。剛開始，大家體力充沛，不時(shí)還小跑一下，落隊(duì)的也不多。漸漸的，有人體力不支，慢了下來。可是剛爬到半山腰，老師就叫我們下來了。大家都有點(diǎn)意猶未盡，但也只好聽從安排。于是，我們坐在一塊草坪上吃起了自己的零食。有的人在那玩手機(jī)或平板電腦，有的人竟然不聽老師的.話，獨(dú)自跑下了山，還不跟老師說一下。之后，下去很久也沒回來，還是同學(xué)把他找到的。結(jié)果可想而知了，他被老師狠狠教育了一番。在瘋狂的吃喝玩樂后，我們下了山。看看時(shí)間還早，我們又去了山水清音景區(qū)玩了一會兒。看到了很多人在那里放風(fēng)箏，有的飛得又高又遠(yuǎn)；可是有的卻怎么也飛不起來，就算飛起來了，可過了一會兒又掉了下去。

　　時(shí)間過得飛快，我們回到教室，老師把獎(jiǎng)學(xué)金給發(fā)了，大家就放學(xué)回家了。

　　時(shí)光匆匆，我們拍了合照就回去了,春游也就這樣結(jié)束了，但我玩得非常開心。真希望每天都這么開心！

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