實用的五年級的作文9篇（精華）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
時間：20xx年9月4日 星期日 天氣：晴
地點：我家
爸爸：今天你是采訪者，你問我答，好嗎？
我：好。您平常教導我，要多讀書，讀好書，可是，要怎么讀才是好的讀書方法呢？要怎么判斷好書和壞書呢？
爸爸：掌握好的讀書方法并不難，首先，你要先了解你讀的這本書是誰寫的`，他（她）有怎樣的生活經歷，這本書的創作背景是怎樣的；接著，你要看這本書的前記和內容簡介，然后還要看看目錄，從目錄中你可以了解到故事大致的發展方向，看完這些，就是正文了。最后，你還要看這本書的后記，這些都是必不可少的，而從最初的兩個環節里，你就可以判斷這本書的好壞了。
我:我有一種讀書方法，那就是先了解作者，在看前傳、開頭、內容簡介，以及結尾，最后看正文的中間部分，您說這對嗎？
爸爸：先了解內容，這是很不錯的。
我：我還有個問題，那就是背古文有必要嗎？
非常有必要，俗話說，讀遍唐詩三百首，不會吟詩也會偷。你書讀的得多，古文背得多，文章也就寫的傳神，背古文不苛求數量，多多益善就行了。
我：原來如此，您小時候都讀過什么書？
爸爸：我那時條件不好，經常下地干活，讀書時間很寶貴，為數不多的讀書時間里，我們都看一種小人書，書頁數不多，但很有趣，每一本都是一個小故事，我們很喜歡。
我：小人書這么有趣，要是課本也換成這該多好啊！
爸爸：哈哈哈……
五年級的作文 篇2
小時候，我在飯桌上的習慣很不好，每次吃飯嘴巴像一個大漏斗似的，把飯米粒撒得到處都是。有時甚至剩下大半碗飯都沒吃完，總是浪費很多食物。因此家人經常批評我浪費食物，每次吃完飯爺爺都要在桌上地上“清理戰場”。
為此全家傷透腦筋，幾乎每次吃飯都會聽到奶奶說：“飯刮刮清楚。”“飯桌下都可以養活一只雞了！”爸爸打趣道。“看看你，”爺爺說，“吃一半倒一半。”
天長日久，我還是沒有改掉這個壞習慣，有一次吃飯時，媽媽給我看了一篇文章，文章講述著生活在非洲的部分地區的人民，他們個個骨瘦如柴，皮包骨頭。他們用泥土做成餅干，曬干后供大家充饑，明知吃了不能消化，但是因為太餓了，只能吃這個，久而久之，孩子們一個個變成了大肚子，體型非常奇怪，只見一個個都是竹竿似的四肢撐著圓滾滾的.肚皮，還有一張圖片上一個小男孩在垃圾堆里翻找可以食用的一切物品，全身叮滿蒼蠅，不遠處禿鷹正在死死地盯著他，等待他倒下的那一刻。看著這幾張圖片，讓我毛骨悚然。
我懂得了要愛惜糧食，糧食得來不易。從此我在家里吃飯不剩一粒米。在飯店吃飯能吃多少飯菜點多少。養成了不浪費一點一滴糧食的習慣。
五年級的作文 篇3
我叫葉子坤，是個頑皮的男孩子。我今年十歲了，巨蟹座，屬雞。我已經是大田小學三年級的小學生了。
我五官端正，就是越來越胖了。因為我吃的東西太多，而且又不喜歡運動。從現在開始我下定決心要減肥。
我的愛好是畫畫，只要每天晚上回到家里一有時間我就會拿起筆畫起來。
我還喜歡看書，因為高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”小時候，媽媽經常給我讀故事書。等我上小學的時候，又不斷地給我買漫畫書、四大名著、童話、小說、作文書……
我還有一個夢想是當一名飛行員。因為我想體驗飛翔的快樂，像小鳥它們一樣在藍天白云中自由自在地翱翔。不過要想當上飛行員可不是件容易的.事，必須要先學好文化知識，擁有強健的身體。
這就是頑皮又可愛的我！
五年級的作文 篇4
暑假的一天，當我穿起我的襯衫時，發現襯衫破了一個洞，我就打算自己把襯衫補起來。
我從柜子里拿出針線盒，從盒子里找出針和線。先穿針，我一手拿著針，一手拿著線，把線往針眼里穿。我用手把線頭捻了捻，剛想把線穿進去，針卻從手中掉了。我想：拿鋼筆還好過拿這么細小的針，針多不聽話，行動又不自如。我又拾起針，往針孔里穿線，好不容易才穿了進去，我很高興。
然后，我找來一塊布，遮住衣服上的'洞，把它平平整整地放在被子上，一心一意地補起來。我縫完第一圈，剛想縫第二圈，突然發現被子和衣服縫在一起了，我只好又拿來剪刀把衣服和被子分開。為了看清一點，我把東西移到窗口，仔細地縫著。一不小心，哎喲！針扎到了手指，流了血。我吮了吮手指，心里暗暗下了決心：非把衣服補好不可！就在這時候，媽媽走了過來，說：“兒子，在縫衣服嗎？”我說：“是的。”媽媽說：“我來教你吧。”我在媽媽的指導下，專心致志，一針一線地縫。幾分鐘后，衣服終于補好了，我和媽媽高興極了！
這一天，我不但學會了補衣服，而且懂得了：只要有信心，有耐心，凡事都能做好。
五年級的作文 篇5
從小時候到現在，我已經認識了許多書博士了。有《湯姆叔叔的小屋》，它每天都會給我帶來許多精彩的片斷；有《108個名人成才故事》，它每時每刻都提醒著我：要向名人學習，不能落后；有《十萬個為什么》，當我遇到知識上的困難的時候車室，它總會幫我解決
我覺得對我幫助最大的是《108個名人成才故事》，這些名人告訴了我怎樣好好學習，怎樣去面對現實。我在6歲的時候已經開始學古箏了，8歲那年因為治療近視眼睛停學了一年，在這之后我就不愛學古箏了，這時我開始對書產生了濃厚的興趣，通過《108個名人成才故事》我知道了有個作家阿姨，名叫張海迪，她雖然不能走，但她擁有一顆堅強、快樂的心。她讓我受到了很大的啟發，使我知道了做事不能半途而廢，我下了決心：我要把古箏堅持學下去！我請求媽媽幫我請了個古箏老師，繼續學習。學校的綜藝擂臺賽又要開始了，我本年不想參加比賽了，因為我的古箏老師因有事好久不來了，我又練得不太好，可是我想起了書中海迪阿姨的故事，讓我又鼓起了勇氣。我雖然參加了預賽，但最終沒能進入決賽。失望的那天晚上，我夢見了海迪阿姨，她笑著對我說：你夠棒了，只要你堅強，快樂才是最后的'結果！于是我告訴自己：堅持下去！不管做任何事！
書給我知識，給勇氣，教我堅持，要我堅強！我每天把書放進的書包里，無論我走到哪里我都會帶上我心愛的書，我還給它們穿上了美麗的衣服，使它們不容易破。我要說：書，您是我的好朋友！您是我的好伙伴！您是我一輩子的好感老師，我愛您！
五年級的作文 篇6
蔚藍的天空中掛著一輪熾熱的金陽，下面是一池清澈見底的湖水，形形色色的魚兒在此悠哉游哉地游來游去。其間有一個身姿挺拔的少女，手捏一柄魚叉，向一條魚盡力地刺去，那魚卻繞了個彎子，反從她的腿下溜走了。
這少女便是那位村里的“野女孩”。我認識她時，也正值暑假的好時光，只穿了一件純白背心裙的她出現在我的視野里，小麥色的皮膚中透出了農村孩子的活潑健康，與那雪白形成了鮮明的對比。她總是不穿鞋子，卻比我還跑得快，清瘦的身影像一陣風似的掠過……。
村子后面有一片大樹林，滿是參天的古木，金黃的落葉像地毯似的，踩上去怪舒服了。不出幾日，那林就成了我們的樂土。那天，她手里攥了一柄長長的木叉，邀我說“嘿，今日我去戳油果兒，你去不？”我自然是開心的允諾了，對她說：“當然了，快走吧！”隨后便一齊信步走進了樹林。
沒想到的是，林子出人意料的大。四周全是一片翠綠，只能通過絲絲的葉隙隱約看到一點湛藍的色彩。走著走著，她忽地停了下來，對我說：“這就是油果樹，你可要看好了！”只見她一把魯起袖子，眼睛全神貫注地死死盯住那兒，將那叉對準了一枚油果兒，把它架在樹的枝杈上，接著又牢牢地卡住了那果子，將手中的木杈極用力地轉動了一圈——“啪嗒”，油果應聲而下，掉落在枯葉堆中。“厲害吧？”她得意洋洋地問。我瞧那動作顯得極其熟練，快得讓我眼睛都來不及看，促使我不由得贊嘆不已，大聲叫好。
第二天，我便要她帶我去捕魚。然而怕是禁不住我的再三請求，她終是同意了，一大清早，我和她出發去了村前的魚塘，看見了那淙淙的流水，聽見了叮咚的回聲。她止住了腳步，對我喊了一句：“姐們兒，這次可要睢好了啦，看這兒水流急的很，若等會兒一不留神摔進去了，我可沒法救你！”說罷，便將隨身帶著的`木杈握在手中，小心翼翼地一步一步向水中走去。這時，一條河鱸游了過來，魚身兩側金閃閃的，泛著太陽似的金光，正朝這我飛快地游來，她將手中的木叉高高舉起，人卻像雕塑般一動不動了。忽然，她的手極快地向前刺去，正對準魚的下方，把叉狠狠地扎了進去——頓時水花四濺，激起數圈漣漪。她抓住叉尾把魚兒提了起來，只見叉尖插在魚身之上，而魚身則在湛藍的天空下不停地擺動。她提著那尾魚向我走來，臉上露出了一個爽朗的微笑，朝我勝利似的揮了揮手。
那幾天成了我記憶中始終也元法割舍的珍寶，使我也體會了當一個“野孩子”的樂趣，讓我直到今天也無法忘卻。
五年級的作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，我們師生坐著公共汽車去青秀山春游。
正當我們在車上歡樂地唱歌時，汽車突然慢慢地變小，直到變成象火柴盒那么小。這時我們發現窗外的'景物都變大了，一根青草象樹那么高，大樹變得象山峰一樣高大，馬路居然和飛機場那么寬闊，樓房聳入云霄看不到頂。這時我們才發現“大部隊”已經到達了青秀山，可我們還是象蝸牛一樣慢慢地爬。正當我們心急如焚的時候，從草叢里竄出一只老鼠。我們被嚇得魂飛魄散，大聲叫到：“救命呀!怪獸復活了!”
那只老鼠足足有一頭牛那么大，全身的毛象刺猬一樣，它的眼睛有銅鈴那么大，牙齒猶如象牙一樣尖，爪子有鐮刀那么大，尾巴象一條粗麻繩。我們全部撲上老鼠的尾巴上，用力地咬，不過有一個人他跑去了草叢，他碰到了露珠，意想不到的是，他竟然變回原來的樣子了，他把老鼠趕走了，救了我們。
最后我們又高高興興地繼續前進了。
五年級的作文 篇8
在我八歲的時候我和媽媽去青島旅游，就在這個時候發生了一件驚心動魄的故事。
那是一天上午我和媽媽去了海洋館，在海洋館的路上有一個賣茶葉的`人。
媽媽走到他跟前看了看茶葉對他說：“你這茶葉不好吧，我們不買了。”小販子拿起茶葉對媽媽說：“這位小姐，你看上去這茶葉不是很好但是圍著那可是香氣十足啊。”舉著茶葉就讓媽媽問。
這時候我馬上就明白了這茶葉有毒。我使勁的拽著媽媽不讓媽媽去聞，因為我在電視上已經見過這樣的詐騙兒童的手段了，當媽媽問了他的茶葉之后就會立刻暈倒，之后他就會立刻把把給抱走，這樣一來我就被他拐走了，他也就作案成功了。
看著不聽勸告的媽媽我之后自己對那個老頭說：“哎老頭，你就不要再糾纏我媽媽了，難道你就沒聽說過顧客至上的道理嗎”，“別以為我不知道你這茶葉是有毒的你不就是響度到我媽媽，之后再把我帶走嗎？”那個小販先是愣了一下又對我說：“你這個小毛孩子懂什么，我這可是上好的碧螺春，怎么可能會會有毒呢。”我立刻反駁道“要是沒毒你自己給我聞個試試，要是你沒有暈倒的話，我就把你的茶葉全部都買了，要是你暈倒了，我就把你送到警察局去。”小販了這句話立馬就傻了。
這次和他對峙讓我知道了，自衛是非常重要的。
五年級的作文 篇9
周末，我走在一條喧（ｘｕāｎ）嘩（ｈｕá）的大街上，無聊地這兒瞅（ｃｈǒｕ）瞅，那兒瞧瞧，想看看有什么新奇的事。
忽然，一個小乞（ｑǐ）丐（ɡàｉ）映入我眼中。我的心微微一顫（ｃｈàｎ），他是多么可憐啊！只穿著一件不知打了多少個補丁的棉質運動衫，而且已經看不出原來的顏色，在這寒風凜（ｌǐｎ）冽（ｌｉè）的冬天里，顯得那么單薄。他的下身是一條同樣破舊的粗布褲子，由于褲子太短了，那竹竿似的小腿全暴露在寒風中。他的腳上是一雙破了個大洞的偏大的布鞋。看著他那凍得通紅的小腿，我的鼻子酸酸的。再看他手里拿著的乞錢碗，已經不是完整的了，而是只有一半，他就是用這半個碗來裝錢的。由于碗只有一半，一不小心，硬幣掉了出來。于是，他只能一邊焦急地尋找著錢，一邊乞討。那雙通紅的眼睛和深深的黑眼圈，說明他已很久沒休息好了。天啊！好好的一個人被折磨成什么樣啊！我心疼地想著。
當我還在為他心疼時，他卻像發現了寶貝似的，站了起來，朝馬路邊狂奔過去。
我疑惑（ｈｕ）地看著他，終于，他停了下來，走到一位老奶奶身邊，準備扶她過馬路。那老奶奶一身黑色的衣服，銀色的頭發在風中飄動著，雖滿臉皺（ｚｈｕ）紋但卻掩藏不了她的高貴。
當小乞丐把老奶奶送到對面馬路時，我遠遠地看見老奶奶打開手提包，抽出一張東西，要給他。我想，那應該是一張大面額（é）的鈔票吧。為了探個究竟，我跟了過去，并在心里猜測著小乞丐會怎么做。當走到他們身邊時，我終于看清了那張鈔票的面值——100元。這對小乞丐來說可是一筆巨款啊，他一定會收下吧，我心想。可沒想到卻聽到小乞丐對老奶奶說：“不用客氣啦，我幫您不是為了回報。”老奶奶先是滿臉驚訝，隨即拍了拍小乞丐的肩膀，說：“小朋友，雖然你在物質上是貧窮的，但因為你有一顆愛心，所以你是富有的。”小乞丐聽后，似懂非懂地點點頭，然后跑回自己的地方去了。
看著小乞丐遠去的背影，我不禁對他產生一種敬佩（ｐèｉ）之情。我想，正如老奶奶所說的，小乞丐雖然窮，但是他卻擁有了一顆最寶貴的愛心，相信這顆愛心會帶給他富足的生活。
小作者寫的是小乞丐扶一位老奶奶過馬路，并拒絕收錢的`事，贊揚了他的高貴品質，表達了對他的敬佩之情。
先極力描寫小乞丐的貧窮、可憐，從中可看出100元對他的誘惑力，這使他拒絕收錢的行為更加可貴，物質上的貧窮和精神上的富足，兩者形成鮮明的對比，凸顯了他品質的高尚。
小乞丐跑過去做什么？面對100元他怎么選擇呢？小作者按事情的發展順序行文，不僅清晰、完整地再現了事情的經過，而且有一定的懸念效果。
只是，個別地方給人感覺失真。
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